下面是小编为大家整理的最新高校联谊发言稿怎样写(17篇)（范文推荐）,供大家参考。
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
主题诠释及活动意义：创新项目是社团发展的核心，而交流和讨论可以为我们提供更开阔的视野和思路。本活动旨在搭建各高校社团之间的交流平台，通过分享经验来提升社团活动的质量。以联谊邀请各社团负责人介绍自己的品牌活动、分享工作经验，集思广益，碰撞出创意的火花。同时，我们将协助北京新阳光志愿者基金会推广志愿活动，为各高校同学提供一个实践的机会。
二、活动目的.：
1、 搭建各高校社团之间的联络平台，通过交流品牌活动，开阔思路，推动社团的发展。
2、 推广“北京新阳光志愿者基金会”(前身为北京大学阳光志愿者协会)的志愿活动，如医生助手、阳光伙伴、骨髓库资料整理、患者教育等。
3、 讨论学生社团活动中遇到的问题及解决方法。
4、 分享学生社团活动中的收获和成功经验。
三、活动基本信息
活动时间：20**年12月4日(星期日)下午 15：00～17：00 活动地点：北京大学医学部 逸夫楼(房间待定) 主办：北京大学医学部学生实践促进会(sapa)
参加人员及主讲人：各高校社团代表 新阳光慈善基金会嘉宾 sapa人员 活动形式：讲座与互动交流(新阳光慈善基金会及其开展的志愿者项目)
四、活动流程
1、邀请各社团负责人参与，并请与会人员准备活动介绍的相关资料。
2、与会人员入场，从号码箱中取得自己的号码(抽奖时用)
3、暖场游戏15～20min
4、主持人宣布活动正式开始，介绍与会的学校代表和嘉宾
5、 活动主办方介绍sapa及活动意义。(5min)
6、 由新阳光慈善基金会的嘉宾介绍基金会及现有志愿活动概况。(30min)
7、各社团负责人介绍自己的品牌活动，提问交流。(每社团不超过5min，总计一个小时)
8、礼品赠送(抽签赠送5个)
9、宣布结束
五、前期准备与人员安排
策划：王秋典、张芳菲 嘉宾邀请：sapa外联部 主持人：陈溢欣 嘉宾接待：陈廷杰、卫凯平物资采购：曹雅晶 现场布置：马文梅、郑棒、汪依明、许柏森
活动主题：友谊的呼唤，沟通的开始
活动目的：为本院学生搭建一个相互认识，相互交流，相互学习的平台，使同学们能够更好的了解彼此，互相能够有更好的沟通，丰富业余生活，促进学院内部和谐，营造“家”的温馨感。20xx，让我们一起约会吧！
活动时间：20xx年12月25日 [18:30-20:30]
活动地点：大学生活动中心
活动对象：我院在校大学生
报名条件：
1.以班级或系别为单位报名
2.各班需准备至少一个节目
活动筹备：
1.张贴海报，进行联谊会的宣传和动员
2.邀请嘉宾（院领导、院学生会干部）
3.联系与会人员达成共识，确定各项工作
4.申请场地
5.进行人员的配置工作
6.相关物品的购买
会场安排：
宣传组：负责联谊会开始之前的宣传工作
策划组：负责联谊会策划，人员联系，人员安排，现场控制等 音控组：负责现场的音控
道具组：负责联谊会现场布置用品的购买
现场组：负责联谊会前的教舞秩序以及联谊会的现场控制
表演组：进行现场表演，煽动现场气氛
机动组：负责突发事件的紧急处理
活动流程：
[6:20-6:30]联谊会参与人员提前10分钟在工作人员的指引下进入会场
[6:30]主持人上台宣布联谊会开始
[6:30-6:40]院舞蹈队进行舞蹈表演
[6:40-6:50]院领导讲话
[6:50-7:20]各班级按节目单顺序进行表演，活跃会场气氛
[7:20-8:10]同学自由交流
[8:10-8:30]学生会干部与同学交流
[8:30]主持人宣布联谊会结束。
所需物品统计：
费用预算：1000元
后期工作：
1、联谊会会场的打扫和收拾
2、工作人员的活动后的感想
3、工作总结与经验整理
活动负责人员：
1.音响设备：×××
2.主持人：×××
3.组织人员：×××
4.总负责人：××
院学生会办公室部
一：拓展活动训练
一个人只有在面对艰难的实战状况下，才能够充分领会到队友与团队的重要性。
一个组织有序的团队总是能够战胜一个没有组织的团队。
二：人际交往训练
也许你还在为在人际交往中感觉到发愁，那么当你身处广阔的大海，你发现周围都是你最亲密的同学， 那一刻你沟通的潜能将完全释放出来，沟通与交往将成为主题，你可以大声的将你的激情喊出来，慢慢你原来发现人与人的交往是如此的轻松与惬意。
三：放松身心，充分锻炼身体
位于海边的战场风景秀丽，空气新鲜，是放松身心的绝佳地点。
增加校外活动、健康的竞技运动，帮助释放压力、舒缓精神，获得超越自我的能量。
四：促进合作，增进感情
由于各校活动众多，常常会参加不同的活动，也有机会与其他高校合作展开一系列的活动。为促进大家的合作关系，增加彼此兄弟学校的认识，让将来的活动能够顺利的开展。
活动时间、地点：
xx年5月22日(具体时间待定)
活动地点:大鹏度假区.
1、8点集合乘车(地点未定)
2、9点30分 到达目的地点：大鹏度假村，整理行李，物资
3、10点 到海边进行 二人三足友谊赛活动.胜出方奖励(棒棒糖1盒)
4、10点30分 进行 闪躲皮球活动 胜出方奖励(清凉茶一箱)
5、11点30分 到达指定烧烤场进行烧烤活动
6、14点00 分 各学校自由组织活动、交流、休息。
7、14点 30分 进行 海上足球比赛 胜出方奖励 2件t-shirt
8、15点30分 拔河比赛 胜利方奖励 (矿泉水一箱)
9、16点 进行 沙滩接力赛 奖励(佳得乐一箱)
10、16点30分 各自组织游戏.活动.例如(杀人游戏、三国杀)放风筝、堆城堡等等。
活动费用
预计每人 100元 多退少补.
根据具体参与活动人数而定
关于出游安全问题
1、在出游前即车上出游安全说明会(要求毎名出游的社员均要到场，内容详见附件：关于安全出游的细则及措施)，在旅游前和旅游途中做好提醒工作。
2、注意事项及措施：
在嘻水游玩时,注意要结伴.以免走失.确保安全.晚上的行程比较少.注意外出.
附：关于安全出游的细则及措施
出游前的准备
1、出游前做好健康检查。
2、活动前应搜集一些天气情况。应提前搜集天气情况，携带好必要的防雨、防暑、防寒等用具，给娱乐的心情带来一份安全感。
出游前做好必备药品的准备。
(1)防晕动病药物，如乘晕宁、晕海宁等。
(2)解热、镇痛类药物，如阿司匹林。
(3)防暑药，如藿香正气丸、清凉油等。
(4)外伤药，如正红花油、创口贴、绷带等。有备无患，我们在出游前做好药品准备,同时检查使用日期，在出游时由专人保管带到旅途中。
发言稿怎样写
发言稿又称讲话稿，它是发言人所用的底稿。严格而论，发言稿与讲话还是有所区别的。就会议来说，讲话者多是领导者，多为主席台前排就座者；
而发言人多为领导之外的有关与会人员。“讲话”一词，应用范围很广，大、中、小型会议均可使用，而 “发言”一词则多用于座谈会和其它非正式或非大型的讨论会上。从这个意义上说，发言稿是会议参与者所用的底稿，而讲话稿则多指参会领导者所用的底稿。
发言稿的写作很重要。首先，写作发言底稿能为发言做好充分的准备工作。在发言稿的写作过程中，作者必定要对发言的主旨和中心内容，各部分材料安排的前后顺序，相互连接的具体方法，语言表述的逻辑性，以及听众的类型和讲话所限定的时间等等，进行反复思考，反复修订，认真筛选，仔细推敲。这就是对发言内容和材料的提炼加工、整理消化和不断熟悉的过程，这就必然为发言奠定了良好基础。其次，发言人手拿发言稿去讲话，心里会觉得踏实有靠。这不但有利于消除某些紧张情绪，而且有利于在限定的时间内，集中讲清主要问题，节省听众宝贵时间，从而有效地防止无稿讲话的随意性、盲目性和时间的不限定性。
发言稿的写作要求主要有：
1.明确任务，了解听众
发言者在动笔之前，首先要明确自己的任务，即自己是代表组织还是个人，是为组织或个人传递什么样的信息，想要取得何种效果，这就是明确发言的任务。其实，无论代表组织还是代表个人，发言者都应有一个基本的认识，即讲话人要通过讲话所传递的信息，来确立组织形象。个人形象是组织形象的一部分，任何发言都不是纯个人的行为，发言在影响公众（听众）的同时，必定也会影响公众心目中组织的形象，这个形象是负效应的还是正效应的，取决于讲话者的讲话内容和个人形象。听众往往习惯于通过讲话者的形象来判断、认识其所代表、或所属组织的形象，这
也是不以人的意志为转移的公众认识习惯和普遍心理定式。为了有效地影响听众，发言者地明确了自己的发言任务之后，尚必须清楚地了解自己面对的是哪一类、哪一层次的听众；
这一类听众的基本特点是什么；
他（她）们现在想些什么主要问题，愿意听些什么消息；
同一问题从哪个角度去谈更容易引起他们的注意；
什么样的信息才容易被他们理解并接受等等，都应分析清楚。因为只有针，对听众特点和心理特征的发言，才可能是有效的发言。所谓“知己知彼”和“吃透两头”正是提示我们在动笔之前，不仅要明确自我，明确任务；
尚且要了解听众，确认听众的基本层次和心理需求。
2.中心明确，材料统一
一次发言不可能包罗万象，讲尽天下事。同样，一篇讲话稿也不能容川纳海，写完天下事。因此就需要突出一个主旨，明确一个发言中心，并且始终围绕这个中心来安排材料，确定结构。也就是说，材料要满足于发言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都写，很可能什么都写不好；
什么都说，反而什么都说不清、讲不透。这样的发言稿，不利于组织和个人信息的有效传播及形象的良性塑造。
3.运用口语，注重转化
发言稿的写作和其它文稿不同，发言稿是为发言而写，所以它的独特个性就在于“发言”二字。既为发言，就需尽量口语化，以求让尽可能多的人听得清楚，听得懂。发言稿的写作应摒弃文绝绝的书面语和过多的修饰词，力求通俗和朗朗上口；
发言稿应尽可能选用念着顺口，听着顺耳的.词语，力避深奥和艰涩的词语；
发言稿应尽可能多地选择大众化的语言和民间的常用语来表情达意，力避书面语言中过于呆板和听腻了的词语表述式。
但是，动笔终究不同于动口。一动笔，笔下总会自觉或不觉地流淌出许多书面用语，因为文稿主要是靠书面语组成的。所以，不但在写作时应尽量多地运用口语，而且在发言稿写成之后，仍然要反复地熟悉发言稿，注意文稿书面用语向发言时所用口语的转化，只有对发言稿非常熟悉了，才容易在发言时使文稿口语化，易于口头表达。重要的发言，发言稿只为熟悉发言而已，一但熟悉了发言稿，完全可以脱稿来进行表述，那样就会是元全的口语化表达，发言的效果才最有可能达到最佳状态。正因如此，我们常常可以发现，有经验有能力的发言者，在登台发言时手中在握的，往往只是一个两三面稿纸的发言提纲。这是因为其具体内容，他早已背在脑子里了。
4.前有称谓（呼告语），后有结语
什么叫发言稿？萧萧老师是这样理解的：发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿子。就像我们作文提示中所举的那些例子：竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老人发言等，这些都属于常用的发言稿。其实，我们小学生中常见的发言稿还有很多，比如，家长会上发言稿、学习座谈会上介绍经验发言、国旗下讲话稿、入队仪式上的新老队员代表发言稿等。这些都是我们小学生生活中常见的发言稿。
小朋友，知道什么是发言稿了，心里是不是就没有那么害怕了呢？萧萧老师还没有告诉你呢？其实不管什么样的发言稿都有着基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就会又塌实一些、舒畅一些！
发言稿的基本格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、主要内容、收束语这几部分。标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。它像文章的标题一样，是文章的旗帜。它必须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。怎样拟标题呢？萧萧老师教你一个小技巧，写发言稿时，你先以发言的主题为标题；
当你的发言稿写完以后，你再从你的发言稿里面寻找最靓最美的句子，那里
一定有你最喜欢的标题。当然，如果你是一个很有天分的孩子，一看主题就能想到很贴切的标题，那肯定是最好的。
称呼语和问候语是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号；
问候语通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。
开场白通常是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目，自己讲话的原因等，当然也提倡有创意、很幽默的互动式开场白。
主要内容就是你围绕主题要讲的重要内容，不同的发言稿，不同的场合，不同的情境，都会有不同的要求。但是它们有着相同的地方，就是要围绕你要表达的意思来选择发言的材料，选取的材料能够为你的主题服务。另外，还要根据你发言的时间来确定发言稿的长短，一般情况下，讲话的语速是300字每分钟。
收束语，就是你的发言稿的结尾部分。在你的发言即将结束时，你会用几句简洁的话，来概括你发言的内容，激发听众的情绪，增强发言对听众的影响力和号召力！这部分的内容，我们习惯把它称做发言稿的收束语。通常情况下，收束语里还包含着祝福语和感激语！
小朋友，当你了解了发言稿的基本格式后，是不是就有一种创作
的冲动了呢？别着急，下面萧萧老师再给你讲一讲写发言稿的注意事项，弄清楚注意事项，你的发言稿一定会更美！
写发言稿有哪些注意事项呢？萧萧老师从发言稿的内容、语言、礼节、情感四个方面跟小朋友们谈一谈自己的看法。
内容充实，条理清楚，重点突出。不管什么样的发言稿，最忌讳的就是空话连篇、废话连篇。讲话人在台上说了半天，听话人在下面听不明白他要讲什么。这样的发言当然是最糟糕的啦！因此，写发言稿必须要注意的就是内容充实，条理清楚，重点突出。虽然说不同的.发言稿对讲话的内容有不同的要求，但是它们有着一个共同的特点，那就是讲话的内容要真实，要有具体的事例，要有理有据。最忌讳说假话、说空话、说废话。
什么是发言的条理呢？条理，就是你发言的顺序。即，先说什么，后说什么。条理清楚，就是说你讲话时的思路要非常清楚，一层意思，一层意思地讲。不要东扯葫芦西扯瓜，语无伦次。
重点突出，就是在发言时确定详说什么、略说什么。当然，这要根据具体的情境需要而定。这也是初学写发言稿的小朋友们的难点之所在。比如说，我们要写竞选演说稿。那么竞选什么职位，竞选
的理由，竞选的优势，（甚至你也可以说你自己的不足以表示自己的诚实，怎样改进这些小缺点以表示自己的上进）竞选成功后的“施政纲要”，竞选失败后的打算等，都是你可以写的内容，其中“竞选的优势”和“施政纲要”是演讲稿的重点。
但是，你要写一个慰问敬老院爷爷奶奶的讲话稿，你又应该怎样来写呢？它就与竞选演讲完全不一样了。萧萧老师讲过，你一定要围绕场合和主题来讲话。竞选演讲稿的目的是为了在选举中获胜，当然就要把“自己的优势”和“施政纲要”当作重点来讲。慰问敬老院的爷爷奶奶的发言目的是慰问他们，所以要把“怎样慰问他们”当作重点来写。萧萧老师认为可以从这几方面来写这个发言稿：称呼语、慰问语、开场白一定要亲切，一定要让爷爷奶奶有一种自己的亲人来了的感觉。主要内容围绕着“讲故事”来做文章。讲老人家最喜欢听的故事，像很有教育意义的童话故事，幽默故事等。也可以通过查找资料，讲关于老年人怎样锻炼健康、怎样讲究饮食、怎样参与文艺活动的建议等。总之，工夫不负有心人，只要你想到你这次去慰问他们想要达到什么目的，你就会想出什么样的办法，你就会写出什么样的发言稿。
通过这两个例子，我相信小朋友们对根据具体场合，具体情境来确定发言稿的内容应该不再陌生了吧！
另外，我们现实生活中，还有很多即兴发言的场合。即兴发言时，你得很快地理顺自己的思路，很快地拟好一个讲话的提纲，确定讲话的重点，打好腹稿，条理清楚地发言。
语言幽默，简洁明快。如果说“内容充实，条理清楚，重点突出”是发言稿的灵魂的话，那么“幽默简洁”的语言是发言稿成功的保证。大家还记得这个单元学的四篇文章吗？那个反应敏捷的杨氏9岁之子，那个能说会道，能言善辩的晏子，剧本《半截蜡烛》里面那个机智冷静的小姑娘，笑掉大牙的相声《打电话》，这些人物的幽默简洁的语言，是他们在不同场合讲话成功的关键。在这个信息高速发达的社会，加强学习，博学多才，知识面宽广，视野开阔又是写出幽默风趣，简洁高效的发言稿的保证。小朋友们一定要从小树立时间和效率观念，说话做事一定要干净利索，千万不要婆婆妈妈，以免带来浪费自己口舌，浪费听众时间的后果。
注意场合，讲究礼节。中国被称为礼仪之邦。发言稿中一定要注意礼
貌用语。注意语体色彩。现场发言时，还要注意行为礼貌。比如说，仪表端庄，带稿讲话，讲话前先敬礼，讲话时不走神，讲话完毕敬礼问好，请求听众的批评建议等。这些礼节都是发言时所必须的。
情感真实，尊重观众。小朋友，你有没有参加深圳龙岗园山的阳光少年培训呢？如果你参加过的话，你一定会对“责任感训练”活动留有深刻的印象吧！你的眼泪为什么不自觉的往外涌呢？因为你的“领袖”冒着倒下的危险奔跑在跑道上的事迹触动了你的情感，这种真实的情感让你无法控制自己的眼泪。可以说，那是一个非常成功的游戏，那是一场非常成功的演讲。因为，你的爸爸妈妈，你的老师，你眼前的“领袖”，他们为你承当的责任太多了，太真实了，所以现场所有的你们都受了教育，都引起了感情共鸣。另外，萧萧老师还要给大家讲一个故事，那是萧萧老师还在湖南老家做校长时亲眼见到的一个真实故事。有一次，学校举行教师师德师风演讲比赛。一个青年教师在演讲时，胡编乱造了一大堆的帮助特困学生、美化自己形象的故事，还表演得跟真人真事一样——又擦鼻涕，又掉眼泪，还骗取了不知情的评委的胜任，拿了一等奖的第一名。作为听众的
知情的老师们，虽然没有当面揭穿他的“丑行”，但是一直把这件事情当作生活中的笑料。听了这两个故事后，你明白了发言时真情实感的重要性了吧。
小朋友们，现在知道怎样写发言稿了吗？别看萧萧老师说了这么多，概括起来就是两个重点、一个难点。两个重点是：掌握发言稿的一般格式。记住发言稿的注意事项。一个难点：弄懂根据具体情境、具体场合来确定发言稿的内容。最后还要说上一句的是，一定要争取在各种场合锻炼自己的发言能力，锻炼多了，你自然而然地就越来越会发言，越来越会写发言稿了！
活动背景
5月是一个夏日炎炎的.为了加强大家的感情交流,增长彼此的了解,现举办一个户外活动.邀请各大高校组织前来参加。
挺着“青春无极限、天下任我行”的活力，让充满活力的我们到校外，感受自然，放松身心，增进友谊，为以后更好的交流.合作提供有利条件。
活动目的
一：拓展活动训练
一个人只有在面对艰难的实战状况下，才能够充分领会到队友与团队的重要性；
一个组织有序的团队总是能够战胜一个没有组织的团队。
二：人际交往训练
也许你还在为在人际交往中感觉到发愁，那么当你身处广阔的大海，你发现周围都是你最亲密的同学， 那一刻你沟通的潜能将完全释放出来，沟通与交往将成为主题，你可以大声的将你的激情喊出来，慢慢你原来发现人与人的交往是如此的轻松与惬意。
三：放松身心，充分锻炼身体
位于海边的战场风景秀丽，空气新鲜，是放松身心的绝佳地点；
增加校外活动、健康的竞技运动，帮助释放压力、舒缓精神，获得超越自我的能量。
四：促进合作，增进感情
由于各校活动众多，常常会参加不同的活动，也有机会与其他高校合作展开一系列的活动。为促进大家的合作关系，增加彼此兄弟学校的认识，让将来的活动能够顺利的开展。
活动时间、地点：
xx年5月22日（具体时间待定）
活动地点:大鹏度假区.
1、8点集合乘车（地点未定）
2、9点30分 到达目的地点：大鹏度假村，整理行李，物资
3、10点 到海边进行 二人三足友谊赛活动.胜出方奖励（棒棒糖1盒）
4、10点30分 进行 闪躲皮球活动 胜出方奖励（清凉茶一箱）
5、11点30分 到达指定烧烤场进行烧烤活动
6、14点00 分 各学校自由组织活动、交流、休息。
7、14点 30分 进行 海上足球比赛 胜出方奖励 2件t-shirt
8、15点30分 拔河比赛 胜利方奖励 (矿泉水一箱)
9、16点 进行 沙滩接力赛 奖励（佳得乐一箱）
10、16点30分 各自组织游戏.活动.例如(杀人游戏、三国杀)放风筝、堆城堡等等。
大赛名称
武汉高校羽联新生交流赛
大赛主题：
友谊第一，比赛第二；
挥洒激情，超越自我。
活动目的：
提高各个羽毛球协会新成员的积极性,激发大家竞技的热情，传递羽联真挚的友谊，将丰富多彩的社团文化拓展到各兄弟院校，更重要的是实现校际社团单一沟通方式向多元化沟通方式的转变，扩大羽毛球运动的校际交流。
大赛背景：
此次的新生交流赛是由武汉高校羽联发起，各兄弟院校羽协联合举办的校际比赛。目的是为了丰富大学生课余文体生活，促进大学生素质的全面发展，扩大羽毛球运动在各院校的影响力，加强各个兄弟院校羽协间的交流和友谊，共同发展。这次比赛正逢各大高校组织大型校级羽毛球比赛时期，选拔出许多优秀的新生力量，为此举办了此次新生交流赛。
五、参赛对象：
中南财经政法大学，中南民族大学，湖北中医药大学，武汉软件学院，湖北工业大学，湖北第二师范学院，湖北工业商贸学院，武汉纺织大学，湖北美术学院，武汉科技大学，华中农业大学，武汉工程大学（流芳校区），武汉工程大学邮电与信息工程学院，湖北大学，湖北经济学院，湖北科技职业学院，武汉工业学院工商学院，华中师范大学，武汉交通职业学院，武汉长江职业技术学院，中南财经政法大学武汉学院,华中科技大学文华学院。（学校排名不分先后）
比赛项目：
男子单打，女子单打。
比赛安排：
1、各个学校自己负责比赛队员的选拔，一般选拔出羽协主力球员参赛。将所派出代表队向羽联注册（报名），每只参赛队伍限报8人（男生、女生各4人），比赛以单项赛的方式进行。
2、比赛用球由羽联统一购买。
3、裁判员由各个院校选拔组成裁判团（每个学校自带一名裁判）。
比赛场地：
待定
比赛时间：
20xx年10月30日的`9:30～17:00
备注：
本次比赛是由武汉高校羽联提议筹备，由武汉市近二十所知名高校社团联合举办的一次大型比赛，因此也得到了各个兄弟院校团委及社联相关负责人的高度重视，我们希望各高校相关部门一定要在相关负责人的指导下通力协作，做好本职的工作，争取出色的举办好这次活动！
赛程安排
本次大赛初定于20xx年10月29日正式开始,如下为大赛详细运作日程:
前期准备。
(一)20xx-10-8～20xx-10-17
1、由湖北美术学院羽毛球协会制作此次大赛的网上宣传材料。
2、由羽联组建大赛组委员会,理事会工作，建球员信息群。
3、羽联与各兄弟院校联系,商谈比赛事宜,确定比赛赛程,宣传,并形成文本——活动策划书。
4、大赛组委员会检查前期准备情况,确保万无一失。
5、由大赛委员会派出外联工作小组负责大赛的经费筹措工作。
7、由组织部协调场地，赛事表。
8、羽联准备奖品证书,制作当日赛事流程单。
9、每位参赛者必须带学生证或者借阅证（证明是大一新生）。
(二)20xx-10-17～20xx-10-20
1 、宣传资料及用品到位.(组委员确保宣传组将所有用于公开场所发放的宣传海报,横幅,以及用于大赛宣传的文档资料都准备妥当并交给协会理事会,由理事会负责组织各个部门协作分发宣传资料)。
2、20xx-10-20日前检查宣传工作的前期准备。
宣传阶段
宣传目的:扩大赛事影响,细述赛事程序,使赛事公开透明化,鼓励有兴趣的同学都参与进来,扩大规模，提升羽联及兄弟院校的知名度。
准备阶段
各个学校自己组织选拔参赛人员。
比赛阶段
1、采用单项赛的形式进行比赛：每校限报8人。第一轮：分成四个小组，每组进行淘汰赛，每组决出第一名;第二轮：采用淘汰赛的形式，决出第一至第三名。
2、第一轮小组赛采用三局两胜制，每局15分，每球得分制；
第二轮采用三局两胜制，每局21分，每球得分制。
后续宣传
1、评出本次大赛合作的优秀单位及个人奖。
2、各单位根据自身情况进行组织后续宣传工作。
3、在羽联网站上公布大赛结果，制作有关决赛结果的海报，展板，将部分决赛的精彩部分制作成dv，放在网站上进行长期后续宣传。
各单位合作说明
大赛组委会为本次比赛的协调机构,并拥有最终解释权,组委会各成员权力相同.组委会的责任:决定大赛的一切重要事宜,协商解决比赛中出现的各种问题,保证大赛的顺利进行,各参与合作的单位须执行组委会的决定.
主办单位:武汉高校羽联
承办单位:中南民族大学
指导单位：所参与各校的体育部
比赛细则
比赛方法
1、比赛出场顺序男单、女单同时进行（比赛划分男、女赛场各五片）
2、赛制：三局两胜制。
比赛规则
1、赛制：三局两胜制。
2、具体比赛规则：按中国羽毛球协会审定的《新羽毛球竞赛规则》。
3、裁判员由各校选出一名担任，裁判不得参赛。
比赛奖励
前三名给予证书、奖品。
五、参赛须知
1、参赛队须将队员的个人资料如姓名，性别，有效证件号，联系方式等上报组委会，以便组委会更好地组织本次比赛
2、参赛者: 参加比赛的队员必须是其所在学校的学生,不得以校外人员代为参赛,
3、各参赛队交通费,伙食费,住宿费自理.
4、本次比赛最终解释权属大赛组织委员会
备注：
1、参赛学校先在各自的学校内部进行选拔赛, 各个学校自己负责比赛队员的选拔。此项不作为比赛的一部分。
2、各个学校羽毛球协会的代表队进行比赛。
当日流程
，武汉高校羽毛球新生联谊交流赛活动策划书
大致安排
到场签到——开幕式——留影——一轮二轮赛——赛后就餐、休息——决赛——闭幕式及颁奖仪式
具体流程：
1、前一天晚上9：00前布置比赛场地，落实比赛用品到位；
2、8:40——9：00签到，各参赛队在早上8：40前来到比赛场,由羽联组织部负责迎接，把队员领到比赛场地，安排休息区，并向领队发放开当日赛事流程单并作说明。负责签到的工作人员凭证件核实参赛选手身份，在此期间运动员可以练球，熟悉场地。
3、9：00-9：10组织各参赛学校抽签。
4、9：20开幕式
主持人主持开幕式
各参赛队依次入场
5、集体留影
6、9：30正式开始比赛。
按照既定安排进行比赛
7、就餐及休息
12:00-13：00安排参赛单位就餐
就餐完毕后到体育馆进行短暂休息
8、决赛阶段比赛
进行决赛阶段的比赛
9、颁奖及闭幕式
① 运动员入场
② 致闭幕词
③ 由主持人主持颁发奖状
备注：
1、开幕式
各队按照既定方式入场——开幕词——退场、比赛
2、比赛：按照抽签结果进入各区比赛，由主席台安排具体事宜。
3、用餐：（12：00——13：00）由羽联统一安排，或者在自行在附近餐馆就餐。（餐费自理）
4、本次比赛经费有限，用球为“空对空500”，按照每场比赛两个球预算，另外有2筒备用球，请转告队员不要频繁换球，请予理解！
5、其他有疑问的事宜，请各校尽早提出。
活动预算
活动预算单：
活动经费预算
经费名称
数量
单价（元）
总计（元）
备注
比赛用球
30（筒）
35
1050
场地费
1200
奖励
证书及奖品
400
其他费用
300
如宣传费用与工作开销（如裁判餐饮）。
总计
2950
报名费：20元/人。比赛签到时交。
一、大赛名称：
武汉高校羽联新生交流赛
二、大赛主题：
友谊第一，比赛第二；
挥洒激情，超越自我。
三、活动目的：
提高各个羽毛球协会新成员的积极性,激发大家竞技的热情，传递羽联真挚的友谊，将丰富多彩的社团文化拓展到各兄弟院校，更重要的是实现校际社团单一沟通方式向多元化沟通方式的转变，扩大羽毛球运动的校际交流。
四、大赛背景：
此次的新生交流赛是由武汉高校羽联发起，各兄弟院校羽协联合举办的校际比赛。目的是为了丰富大学生课余文体生活，促进大学生素质的全面发展，扩大羽毛球运动在各院校的影响力，加强各个兄弟院校羽协间的交流和友谊，共同发展。这次比赛正逢各大高校组织大型校级羽毛球比赛时期，选拔出许多优秀的新生力量，为此举办了此次新生交流赛。
五、参赛对象：
中南财经政法大学，中南民族大学，湖北中医药大学，武汉软件学院，湖北工业大学，湖北第二师范学院，湖北工业商贸学院，武汉纺织大学，湖北美术学院，武汉科技大学，华中农业大学，武汉工程大学（流芳校区），武汉工程大学邮电与信息工程学院，湖北大学，湖北经济学院，湖北科技职业学院，武汉工业学院工商学院，华中师范大学，武汉交通职业学院，武汉长江职业技术学院，中南财经政法大学武汉学院,华中科技大学文华学院。（学校排名不分先后）
六、比赛项目：
男子单打，女子单打。
七、比赛安排：
1、各个学校自己负责比赛队员的选拔，一般选拔出羽协主力球员参赛。将所派出代表队向羽联注册（报名），每只参赛队伍限报8人（男生、女生各4人），比赛以单项赛的方式进行。
2、比赛用球由羽联统一购买。
3、裁判员由各个院校选拔组成裁判团（每个学校自带一名裁判）。
八、比赛场地：
待定
九、比赛时间：
20xx年10月30日的9:30～17:00
十、备注：
本次比赛是由武汉高校羽联提议筹备，由武汉市近二十所知名高校社团联合举办的一次大型比赛，因此也得到了各个兄弟院校团委及社联相关负责人的高度重视，我们希望各高校相关部门一定要在相关负责人的指导下通力协作，做好本职的工作，争取出色的举办好这次活动！
一、活动前言：
本学期的活动马上要进入尾声，这个“新团队”在一年的风雨洗礼下也成了“老团队”，大家相濡以沫，为给西部孩子带去更多的帮助这一共同目标奋斗了一年。xx年的活动马上就要结束，考试又要临近，一个紧张的氛围正在向另一个紧张的氛围转变，为此协会特组织一次部内联谊。
二、活动目的：
通过此次联谊加强协会内人员的沟通与联系，增强协会整体凝聚力，，同时总结这学期的主要工作,为下学期工作的顺利开展打下基础。
三、活动对象:
“东乡行”协会全体成员。
四、活动时间：
6月17日下午14:00—17:00
五、活动地点：
信息学院北楼a423。
六、活动流程及前期准备策划
1.播放欢快的音乐或是mv;
2.人员到齐后由主持人宣布“东乡行”西部志愿者协会内部联谊晚会正式开始;(2-3min)
(ps：主持人一男、一女，要求娱乐性强、能调动现场气氛)
3.由会长团及各部门部长对本学期的工作做一下简单的总结(18-20min)
(ps:会长团讲话在3分钟以内，部长讲话在2分钟以内)
4.才艺展示(15min)
(每个部门推荐当天可以表演的节目，经过筛选后确定节目列表)
5.游戏环节
<1>拍七令
游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则应接受相应惩罚。
<2>天气预报
游戏规则：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。第一轮自己拍，第二轮是从第二个人开始，与右边的人为一组互拍。不同效果比较，30’思考，协作的作用。再做一遍。如还有做错则接受相应惩罚。
一、准备计划：
3月20日到汇演现场布置场地设计舞台，划分场地，与技术人员协调活动当天的设备安排，调试舞台活动设备，简单彩排舞台节目，熟悉适应场地，做模拟应急处理。
二、活动流程：
1、接待各高校(9:00-12:00)
由我院学生会外联部、女工部或我院其他院级组织外联工作人员在我院校本部西门接待各高校演员和嘉宾，并指引嘉宾至会客厅(休息室)，演员应到达演出现场后台准备;期间各到访院校可做相互交流等待其他院校。
2、午餐时间(12:00-13:00)
到访嘉宾可在我院礼仪或向导人员的引导下于我院餐厅就餐;演员的工作餐将由我院制定工作人员送至后场。
3、嘉宾及观众到场(13:10-14:50)
就餐完毕的嘉宾可跟随我院礼仪及向导工作人员到学生活动中心进入会场;我院观众可在嘉宾进入完毕后有秩序进入。
4、舞台活动(14:00-17:00)
开幕：主持人讲话，领导讲话，活动主办者讲话，(主持人宣布舞台节目开始);
节目：各校节目根据我院提前与各高校协商的节目出场编排结果出场表演;
闭幕：主持人宣布闭幕，《欢乐今宵》背景音乐响起，重要嘉宾上台和演员合影留念。
5、签名活动(17:30-18:30)
全体参加者在活动主题横幅上签名留恋;
6、合影留念(18:40—18:50);
全体高校学生组织负责人合影留恋;
怎样写会议发言稿
一、会议文件涵盖的范围甚广，举凡国际会议实践中形成的书面文书都可归属其中。按会议的进行顺序可分：
（一）会前文件。会前文件是指会议开始前形成的文件，数量最多，也是与会准备过程中重要的参考材料。举其要者略加介绍：
1．会议邀请书――会议组织者向潜在的与会者发出的邀请，内容涉及（甲）会议的名称、日期、地点、主题，（乙）与会者的范围、人数、层次，（丙）会议的报名、费用等有关事项。有的国际会议在发出正式邀请前，还预发一个会议通知书（请参见第五章“会议通知”一节）。这往往是与会者最早获得的关于会议全面情况的直接信息。被邀者可据此确定是否与会，并按照要求进行与会准备。
2．与会须知――往往由会议组织者会同会议承办者共同准备，旨在向与会者介绍与会期间必须知悉的情况及知识，包括：
会议所在国的基本情况（国土、民族、宗教、行政区域、首都等）；
会场服务设施与项目（旅行、旅游、通讯、医务、外汇、邮电）；
当地的气候、电压、市内交通、购物去处；
会议所在旅馆的平面图、会议厅室及会议秘书处办公室的位置、房间号、电话号；
外国使馆及国际组织机构的电话号；
组委会的情况。
3．议程草案――即会议的临时议程，包含议程项目（议题）及审议顺序。
4．议题注释――秘书处准备的关于各个议题的说明，一般采取简介的方式，客观介绍各个议题的主要内容、中心环节及其他有关情况，俾使与会者能快速了解议程的全貌。有时也有提示讨论内容之意。
5．背景材料――关于会议突出问题的参考材料，一般由常设秘书处的有关部门或特聘的专家撰写。此类材料多具专题性质，内容包括：问题的起源、发展经过、当前情况、发展趋势、各方态度、争论焦点及政策建议等。由秘书处名义准备的材料，一般较为客观，以个人或小组名义撰写的材料，多代表一个方面的看法。背景材料是会前文件中较有实质内容的部分，应是与会者仔细阅读和研究的重点。
6．会议日程――关于大会及各委员会讨论各个议题及有关活动的日期、时间和地点的一览表。与会者经常需要查阅以掌握会议的进程和准备与会。但预定的计划经常有变。为使与会者能及时准确掌握会议的进展及可能的变更，有的国际会议还发布“每日活动日程”作为补充。
7．初步与会者名单――根据会前报名情况，由秘书处编制的名册，于会议开始时分发与会者。名册按国家分列，每个代表团团员的名次按各团提供的名单刊印。正式的与会者名单在稍后时间按正式注册时登记的情况编制。与会者名单开列了各代表团成员的姓名、职务和在代表团中的身份，是了解各国代表团的阵容和开展交往必不可少的参考材料。它也可包括国际机构、民间组织及当地外交团等与会者及秘书处官员的姓名、与会身份。
8．代表全权证书――派出国家或机构证明与会代表身份的文件。国家级代表的证件可由外交部部长签署或由国家领导机构出具。一般的格式为：“谨证明……（机构）指派……（人氏）为出席……（国际会议）的代表”，或“……（机构）兹指派……（人氏）为……（国家）出席……（国际会议）的团长，……（人氏）为代表，……，……及……（人氏）为副代表”。有时，国际会议的组织者也向与会者寄送空白的证书格式，由与会者填写后寄回。例如：……协会出席……会议的代表由下列人员组成，全部成员均为协会会员。
怎样写会议发言稿
一、会议文件涵盖的范围甚广，举凡国际会议实践中形成的书面文书都可归属其中。按会议的进行顺序可分：（一）会前文件。会前文件是指会议开始前形成的文件，数量最多，也是与会准备过程中重要的参考材料。举其要者略加介绍：
1．会议邀请书――会议组织者向潜在的与会者发出的邀请，内容涉及（甲）会议的名称、日期、地点、主题，（乙）与会者的范围、人数、层次，（丙）会议的报名、费用等有关事项。有的国际会议在发出正式邀请前，还预发一个会议通知书（请参见第五章“会议通知”一节）。这往往是与会者最早获得的关于会议全面情况的直接信息。被邀者可据此确定是否与会，并按照要求进行与会准备。
2．与会须知――往往由会议组织者会同会议承办者共同准备，旨在向与会者介绍与会期间必须知悉的情况及知识，包括：
会议所在国的基本情况（国土、民族、宗教、行政区域、首都等）；
会场服务设施与项目（旅行、旅游、通讯、医务、外汇、邮电）；
当地的气候、电压、市内交通、购物去处；
会议所在旅馆的平面图、会议厅室及会议秘书处办公室的位置、房间号、电话号；
外国使馆及国际组织机构的电话号；
组委会的情况。
3．议程草案――即会议的临时议程，包含议程项目（议题）及审议顺序。
4．议题注释――秘书处准备的关于各个议题的说明，一般采取简介的方式，客观介绍各个议题的主要内容、中心环节及其他有关情况，俾使与会者能快速了解议程的全貌。有时也有提示讨论内容之意。
5．背景材料――关于会议突出问题的参考材料，一般由常设秘书处的有关部门或特聘的专家撰写。此类材料多具专题性质，内容包括：问题的起源、发展经过、当前情况、发展趋势、各方态度、争论焦点及政策建议等。由秘书处名义准备的材料，一般较为客观，以个人或小组名义撰写的材料，多代表一个方面的看法。背景材料是会前文件中较有实质内容的部分，应是与会者仔细阅读和研究的重点。
6．会议日程――关于大会及各委员会讨论各个议题及有关活动的日期、时间和地点的一览表。与会者经常需要查阅以掌握会议的进程和准备与会。但预定的计划经常有变。为使与会者能及时准确掌握会议的进展及可能的变更，有的国际会议还发布“每日活动日程”作为补充。
7．初步与会者名单――根据会前报名情况，由秘书处编制的名册，于会议开始时分发与会者。名册按国家分列，每个代表团团员的名次按各团提供的名单刊印。正式的与会者名单在稍后时间按正式注册时登记的情况编制。与会者名单开列了各代表团成员的姓名、职务和在代表团中的身份，是了解各国代表团的阵容和开展交往必不可少的参考材料。它也可包括国际机构、民间组织及当地外交团等与会者及秘书处官员的姓名、与会身份。
8．代表全权证书――派出国家或机构证明与会代表身份的文件。国家级代表的证件可由外交部部长签署或由国家领导机构出具。一般的格式为：“谨证明……（机构）指派……（人氏）为出席……（国际会议）的代表”，或“……（机构）兹指派……（人氏）为……（国家）出席……（国际会议）的团长，……（人氏）为代表，……，……及……（人氏）为副代表”。有时，国际会议的组织者也向与会者寄送空白的证书格式，由与会者填写后寄回。例如：……协会出席……会议的代表由下列人员组成，全部成员均为协会会员。
代表／观察员
名单如下：
1．xxx（团长）
2．xxx
3．xxx
4．xxx
5．xxx
（协会负责官员）
xx（签名）
日期
9．证件、请帖、表格――严格地讲，这些不属于会议文件，但可归入“文书”之类。各种证件，特别是身份证，是证明与会人员身份的文书。身份证分门别类，来宾、代表、观察员、记者、工作人员等的证件都有区别。许多国际会议要求与会人员随身佩带。因它们也是出席会议和参加社交活动的准入证。请帖（邀请出席仪式、宴会、演出等）种类繁多，有会议印发者，也有各代表团印发者。其中以开幕式请帖最为重要与讲究（请参见附录一、6）。至于表格，也是形形色色。代表报到、要求发言、登记返程航班、索要文件等都可能使用。（发言报名单，请参见附录一、9）
（二）会际文件（会议期间产生的文件）。与会者必须认真加以阅读和研究，以了解会议的进展和掌握存在的问题。会际文件包括：
1．主席的开幕词和闭幕词、来宾的讲话及各方的贺电（信）。这些文件具有一定的礼宾性质，但从字里行间人们也不难体察有关方面和人士对于会议的期待、重视和评价，特别是主席的闭幕词往往具有总结性质，尤受各方重视。
2．秘书长等执行机关领导人的工作报告。工作报告回顾一个时期来的发展形势和工作成就，指出存在的不足和面临的困难，并提出下一步的工作计划和要求代表决定的问题。工作报告是对上届会议各项决定执行情况的交代，也是对本届会议讨论的引导。对工作报告进行评议是与会代表应尽的职责。
3．代表发言稿。这是会议文件中数量最多和最重要的部分。代表是国际会议与会者的主体。他们的发言代表了成员国的声音，最受注意。会上仔细聆听他们的发言，会下将发言稿细加研究，就可从中了解与会者关心的焦点、人心的向背和事态的发展方向。代表发言纷纷云云，浩似烟海，阅读时应去粗取精，抓住关键。一些重要国家代表的发言，以及有见解和有新意的发言，尤要细加琢磨。国际机构代表、主旨讲演人、讨论小组成员有份量的发言也在此列。
4．决议草案及其修正案。有些国际会议形成决议，表达在一些事项上与会者的共同认识与要求。这些决议先以草案的形式出现，各方继以修正案加以补充修改。这些草案及修正案均应书面提出，以使与会者能从内容到文字细加研究。国际会议形成的决议具有重要的影响力和一定的约束力，因此，一字一句都往往要经过反复的讨论和磋商才能达成一致。认真研究决议草案及其修正案是每个代表团必于重视的。
5．报告书、宣言及主席声明。这三者形式虽有不同，但都是会议成果的反映和记载，有的还可能具有历史文献意义。
“报告书”是对会议进程客观的综合性反映。
“宣言”代表与会者对重大问题的共同意志，往往较“决议”的层次更高，观察面更广，影响力更大。
“主席声明”多用于表达某些不能达成一致但为多数与会者所赞同的意见。
除主席声明由主席自撰不需取得与会者同意外，报告书及宣言都要经过会议反复推敲，字斟句酌，意见一致后才能履行通过手续。
（三）会后文件。会后文件包括会议记录、对会议有贡献人员的致谢信及关于后续行动的`往返信件等。
关于会议决议、报告书及记录，下一章将进一步讨论。
以上均是公开的会议文件，大部均可在赴会前或在会上获得。与会者应仔细研究这些文件，使自己随时处于有准备的工作状态之中，并在此基础上充分参与文件的审议，从而贯彻自己的政策主张，为会议的成功作出贡献。
二、如何阅读会议文件
国际会议文件素以多如牛毛著称，确实存在质与量的关系问题。文件太少或过简，不能满足会议需要，太多和过繁也令人望而却步。许多长篇大论往往被束之高阁，最后被原封不动地送进了废纸篓。国际会议的文犊主义应大力克服，文件应少而精，重质而不求量。
尽管人们不断呼吁，由于种种原因，包括国际机构养了一批以写文件为职业的官员，空泛含糊、拖泥带水的官样文章比比皆是，但国际会议又不能舍弃不用。因此，与会者从现实出发就应研究如何快速和高效阅读文件。这里简要介绍几种方法：
（一）浏览。这就是说把全文从头到尾过一遍，采取一目数行的粗读方法。在浏览过程中注意捕捉需要的信息。譬如说，你手中是一份关于经济发展的文件，而你的关心重点是外贸，那么在快速阅读中注意抓住同外贸有关的词汇，如贸易、投资、市场、外汇、进出口等。遇到此类词汇时放慢速度，以发现所需材料，再加细读。因此，这里讲的浏览并非指对全文平均使用力量，而是提倡点面结合，既快速通读全文，又注意抓住重点。
（二）读摘要。有些国际会议考虑到与会者不能从头到尾阅读一篇重要然而篇幅甚长的报告，往往搞一个摘要，介绍其中精华。与会者只需阅读摘要，便可见概貌。如有时间和精力再回过头来通读全文。有时会议组织者没有或未及准备摘要。如代表团自己有条件，也可选择重点文件自搞摘要，供领导人参考。摘要不是评论，应当是纯粹的原文的观点和材料，让阅读者自作判断。摘要可简可繁，根据文件的重要性和自己的力量而定。
（三）读前言和结论。前言是写作者对于全文的概括介绍，结论则是作者得出的论断和建议。两者集中反映作者的基本思维和中心论据。通常两者篇幅都较适当，文字也较精炼。是粗线条了解全文的捷径。没有时间读全文者不妨一试。
（四）读重点章节。一篇文章面对许多读者，而读者的兴趣也各不相同。前言和结论很可能不能满足对某一专题较感兴趣的读者。此类读者应选读文中有关章节。文首的目录是重要线索，按图索骥可以找到所需部分。有的文件还在文末附有索引，将有关内容按条目归并，读者可以方便地按页数找到各个出处。重点章节集中论述某个问题，可使读者深入了解作者的认识。索引则为便于读者寻找分散于全文的同一个有关的内容，有助于读者了解作者在不同的
儿子今年八岁，上小学一年级，从这个学期开始，他坚持每天写日记并已成一个习惯。很庆幸，这正是我当初让他写日记的出发点：培养兴趣，养成习惯。因为孩子现在是一年级，个人认为这个年龄段的孩子并不需要写什么主题很明确、内容很丰富，条理很清楚的文章，毕竟也写不出。我觉得只要引导他，让他对写作有个概念，能够激发他对写作的兴趣，然后写出自己想说的话并且把语句写通顺就可以了。下面我将与写日记的一些小故事跟大家共享，并和家长朋友们一起来探讨如何辅导孩子写日记。
一、导入日记
写日记可以使孩子勤动脑、勤动手，当然也更能提高他的写作能力。但是硬生生的向孩子灌输这些道理他是听不进去的，只能是寻找机会引导他。平时我自己有空也喜欢涂涂写写，喜欢随手把孩子的成长历程记录下来，没想到这些还对培养他的写作兴趣起到了作用。我记得儿子还在上幼儿园大班的时候，有一天我帮他准备好洗脚水让洗脚，他说让我先洗，我说让他先洗，两个人让来让去，最终我建议一块洗，他马上就同意了。因为那时候学校里经常学些儿歌，我就问他能不能编儿歌，而且要以这次洗脚的事情为内容，他说行啊，然后就随口念出来：“妈妈妈妈快快来，快快来洗脚，你先让我洗，我先让你洗，谦谦让让你看两个小凳摆一起。”当时我就觉得特有意思，于是把这他这首即兴儿歌写了下来，放在自己的qq空间。这个学期开学，老师要求写话，我告诉他：“陶陶，你小时候编的儿歌还记不记到?”他就说还记到一点点，差不多都忘记了。我说妈妈已经帮你记下来了，然后把那儿歌背给他听。他非常兴奋，问我怎么记这么牢?我见机会到了，就把空间打开来看，并趁机告诉他，“你看，把有趣的、难忘的事情都写下来，就不会忘记了，你自己还可以经常翻翻，多好啊!”他一边点头一边说：“嗯，我也要写，我也想写。”孩子主动要求写日记就是写作之路良好的开端。
二、辅导过程
首先，辅导孩子写日记时不能着急，要耐心。可以从一句话日记开始写，然后写几句话，接下去写一段话，最后就可以写整篇的日记了。这样循序渐进，由易到难，孩子也容易接受。每天，让他把看到的新鲜事情、听到的精彩的话或着脑子中闪过的有意思的念头记下来。很多家长可能有同感，让他说的时候，他会说的滔滔不绝，可是让他写到纸上，他就会咬着迟迟不落笔，这是因为把口头语言转达化成书面语言是要有一个过程的。刚开始的时候我家儿子也这样。我儿子常说，老妈，我写不出来。每当这时候，我就对他说，嗯，那先不写，你能不能把你觉得有意思的事情跟老妈说说?于是他就把他看到的事情讲出来，其实这样也可以锻炼他的表达能力。我就把他说的用笔记下来。然后，我再把记录下来的材料复述一次，让他用笔记下来，这样一篇习作就算完成了。等完成之后，他会发现，哎哟，原来我也能写作文啊，这样他的兴趣就提高了。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只要他对某件事情感兴趣了，他就会主动的去做。
其次，辅导孩子写日记时要多给孩子创造特定的情境，给他提供可写的素材。只有生活充实了、丰富了，写作时才能信手拈来。我经常在有空的时候带他出去玩，去亲近大自然，去和小伙伴们做游戏。像老师布置写话，内容是有关春天的。春天的外延非常的广泛，对于一年级的孩子来说他需要很感性的实物来帮助他认识。于是我就带他去野外，带他去看花、草，还有去找小蝌蚪。边玩边写，在玩的过程中寻找素材，他玩得快乐，也就写的快乐。
再次，辅导孩子写日记时要多表扬、多鼓励。孩子都很喜欢表扬，当孩子习作完成时不管他写的如何家长都要多夸奖。另外家长还可以跟老师配合，因为在孩子的眼中，老师是最神圣的，老师的夸奖是最大的荣誉，我儿子的班主任在方面做得很好。她对于我儿子的日记每一篇都极认真地批改，并在上面画上五角星。记得第一次，当孩子看到作业本上画着五颗星时，他异常的兴奋，我刚回到家他扑过来就说：“妈妈，我作文五颗星，说明老师也认为我写的不错，对不对?”我也趁热打铁：“嗯，你很棒，妈妈说过其实日记很简单的，写出自己看到的想到的就行了，儿子你一定能行的，继续加油!下次你还能得五颗星吗?”他给了我肯定的回答：“当然可以!”当写日记成为一种兴趣而不是一种压力时，孩子就会主动的去写，不会说到写日记就害怕了。
再次，辅导孩子写日记时孩子的奇思妙想家长应该积极引导。我记得有一次下雷阵雨，窗外电闪雷鸣，本来呢我是想告诉他有关光速和声速哪个快，于是问他先有闪电还是先有雷声。他眨眨眼睛告诉我先有闪电再打雷的。
我先表扬下他观察的很仔细然后又问他为什么。他想了半天说：
“因为闪电是弟弟，雷是哥哥，哥哥要让弟弟，所以就闪电在前面了!是这样的，我想应该就是这样的。
对不对，妈妈?”
这个新想法让小家伙兴奋不已，他很为自己自豪，这么难的难题他也能解了。我乐了，孩子的想像力真是丰富啊，应该积极加以引导，就告诉他“嗯，很不错的答案，还有别的吗?再想想!”“还有么，就是一个是哥哥，一个是弟弟，哥哥要复习功课，所以小弟弟先玩。等哥哥复习完了就也出来玩了，他在那里大声地叫弟弟!”
兴许是得到了我的鼓励，他更加的起劲，充分的发挥着他的想像。
所以说孩子的奇思异想是一笔特大的宝藏。
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好!
我是**的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。
所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的。
在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!
二、对孩子多一些鼓励。
我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。
成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。
四、言传身教。
孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
五、鼓励为主，批评为辅。
俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。
人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。
七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。
在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
谢谢大家!
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4.中班家长会发言稿
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与其他家长一样，我也相信“没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。”但没有学过教育学的我，因为“吾家有女初长成”，而不得不盲人摸象般地开始了“教育生涯”。
对于家庭教育，总的来说，每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定有效。我也是参照一些成功的案例，再结合自身的特点，为女儿度身进行学习辅导，几点心得，仅供参考。
课前预习。从初中开始，学习科目从原来的3科猛增到7科，初二开始是8科了。但时间还是那么多，要想在有限的时间内学好这么多功课，唯一的办法就是提高学习效率，那课前预习是必不可少的一个环节。一般来讲，我会要求孩子在做完作业后，每天晚上预习第二天的.课程(主科)。通过预习，初步进行了探索，什么地方也学懂，什么地方还不会，心中有数，会促使孩子在注意力集中在难于理解的知识点上，从而使孩子听课的指向性更明确。
认真完成家庭作业。完成家庭作业是孩子的责任，帮助孩子完成家庭作业是家长的责任。父母在指导孩子或者与孩子一起做家庭作业过程中，能够了解孩子在校的学习情况和老师的教学情况，这样就保证了在与孩子交流或者与学校老师沟通时，能够有的放矢。针对女儿的学习弱项，我选择性检查她的作业，数学作业是每天必看的。有哪些解题方法不规范的，粗心做错的，或是不会做的，都必须一一为她解答。
阶段性复习。通过复习可以巩固所学的知识;加深对所学知识的理解;及时查找学习中的不足并及时补上，不欠“学习债”;使知识系统化，做到前后融汇贯通，
一般来讲，一个单元的学习任务结束后，我会让孩子把这一单元的知识系统地再背一遍，做一张综合试卷，看看还有哪些地方学的不扎实的，再给她补习一下。
一、活动名称：
友情的呼唤，沟通的开始—大学班级联谊活动
二、活动目的：
为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
三、联谊对象:
外语系幼儿英语专业1班
机电系机械制造专业2班
四、活动时间：
11月25日18点
五、活动地点：
1106教室(具体教室另行通知)
六、活动流程策划：
略
七、活动前期准备：
①班会讨论
②跟联谊班级班委讨论
③写活动策划书
④准备互动游戏所需要的道具(气球，眼罩，绳子，笔，小纸条，剪刀，盒子，报纸......)
八、活动经费预算：
1200元之内
机电系机械制造2班：700元
外语系幼儿英语1班：500元
九、活动注意事项：
①同学之间要和谐，不要伤和气
②注意自己的言谈举止
③注意教室卫生
一、宗旨：
为加强我省学生工作，促进各高校之间的联系与交流，使学生工作走向社会化，在元旦到来之际，特别举办全省高校大型文艺联谊会，以展示当代大学生的青春风采，繁荣各高校的课余文化生活，促进高校的精神文明建设。
二、主办单位：甘肃省学生联合委员会。
三、策划及承办单位：兰州商学院工管学院“现在”策划协会。
四、协办单位：兰州大学学生会，西北师大学生会，兰州商学院学生会，甘肃工业大学学生会，西北民族学院学生会，兰州铁道学院学生会，兰州医学院学生会，甘肃农业大学学生会。
五、友情演出：甘肃幼儿师范学校，甘肃艺术学校。
六、时间及地点：xx年12月23日晚7：30－9：30于东方红广场。
七、具体内容：
1、 主持人：本次联谊会拟定从各大高校选出2－4名主持人，要求：富有激情，语言充满表现力，能调动会场气氛。
2、 演出节目：参加节目包括歌曲、舞蹈、小品等多种形式，但必须充满活力，富有激情，能充分展现当代大学生的精神风貌。
3、 参加形式：由各高校选送2－4个节目，交由本会承办单位具体安排。
八、赞助单位：国芳百盛。
九、赞助方式及待遇：
1、由国芳百盛提供场地及场上的各种灯光和音响设备。
2、由 提供演出所需经费。
3、本次联谊会将以以上两个企业名称命名，企业可在会场附近作条幅广告。
4、开场之处可由企业负责人作简短演讲，演出过程可穿插企业自己的节目。
5、可联系参与媒体向企业作宣传。
十、参与媒体：甘肃电视台，兰州电视台，兰州晨报，兰州晚报，甘肃青年报，西部商报，甘肃交通广播电视台，都市调频台。
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