领导干部应争当“三好生”

昌国

党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”这是党着眼新形势新任务对干部队伍建设提出的新要求。领导干部作为党和国家事业的“关键少数”、“中堅力量”，如何走好新时代的长征之路、赶考之路？这就需要在争当“三好生”上下功夫，着力打造“堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”。

要学习好，甘当“小学生”。习近平总书记在多次会议、多个场合要求领导干部要甘当群众的小学生，强调“要拜人民为师，甘当小学生”、“要拜人民为师、向人民学习”、“关键是要虚心用心，甘当‘小学生，不懂就问、不耻下问，切忌主观臆断、不懂装懂”，体现了习近平总书记谦虚谨慎、人民至上的民本意识、为民情怀。经验在基层、智慧在群众。甘当人民群众小学生就是要尊重人民首创精神，虚心向群众好好学习、向群众虚心请教。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”中国共产党是一个重视学习、善于学习的政党，重视学习、善于学习是我们党的优良传统、宝贵经验和鲜明品格。甘当人民群众小学生，领导干部就需要端正态度，放下架子、扑下身子，认认真真读好群众这本无字书、百科全书，不断获取新知识、新经验，掌握实招数、真本领；
甘当人民群众小学生，就要始终牢记人民公仆身份，切实把群众的“表情包”作为检验工作的“晴雨表”，发挥权力为民谋利益、为民干事业的最大作用和最佳效益，用实干实绩赢得人民实心实意的支持和拥护；
甘当人民群众小学生，党员干部就要坚持以人民为中心的发展思想，不忘初心、牢记使命，着力解决群众急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

要训练好，乐当“专科生”。专科即专门学科、专业技能，具有较强的专业性。领导干部当好专科生，就是要具有能胜任工作职责、工作岗位的专业知识和专业能力，是分管分工领域的行家、专家。领导干部当好专科生，就要在加强专业训练上下功夫，培养专业能力、专业精神，增强专业思维、专业本领，切实提升迎接挑战、应对风险、破解难题的能力和水平。事成于行，业贵于专。专注才能专业，专业才能卓越。专业精神是灵魂，是专业化水平持续提升的动力源泉。专业本领是根本，是业务能力转化为现实生产力的动力引擎。当好专科生，争做专家型领导干部，就要始终保持勤学苦练的精神，干一行爱一行、专一行钻一行、精一行成一行，努力成为业务工作、专业领域的行家里手。要通过培训培育，“引导和帮助干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神”。要通过实训实干，把专业知识和理论应用运用到实践中，以干事创业的实际成果检验专业训练的实际成效。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断增强适应新时代发展要求的专业知识、专业能力，全面增强执政本领、干事水准。

要谋划好，承当“研究生”。善谋则善为，善作则善成。习近平总书记指出，要“善于观大势、谋大事，自觉在大局下想问题、做工作”。大势就是发展趋势，发展方向，发展目标；
大事就是能够对民族复兴、国家富强、人民幸福起到推动作用的重点的、重大的、重要的事情。善谋应是领导干部的基本功。领导干部要担当起使命重任，就要做到善谋善行、深谋远虑。谋划的过程就是研究思考、论证决断的过程。领导干部要牢固树立谋事要实的思想，切实做到“研”字当头，在深入调研、深入钻研上下功夫。要研究所担大事的可行性，看发展前景性如何、社会影响力如何、生态效益如何、群众满意度如何等等，切实增强谋划的科学性、精准性。谋不当则事艰难成，谋不准则伤财劳民。善于谋事才能更好成事。领导干部要发扬求实求是精神，实事求是地谋大事。善思者智。领导干部在开展一项重要工作、落实一项重大任务时，一定要经过反复研判，反复论证，真正做到深思熟虑、深谋远虑，三思而后行。要始终把群众利益放在前面，利为民所谋，坚持一切从实际出发，从人民利益出发，用好调查研究这一谋事之基、成事之道，做足调研文章，当好研究生和研究型干部。当前，全党正大兴调查研究之风，各级领导干部要切实树立“无调查不决策、无研究不决定”的思维，以对事业、对人民高度负责的态度，切实做实调查、做深研究，确保每项工作都经得起实践、人民和历史的检验。

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