技术与人类

米 川

技术社会视角的现代性批判是今日理解“技术与人”关系的重要论域。有一天当我逡巡旧书架的时候，两卷本的《过时的人》抢入我眼前，这书德国哲学家京特·安德斯的大作，是批判技术哲学的经典著作。

“普罗米修斯的羞愧”是安德斯提出的一个划时代的科技哲学隐喻。其含义虽不至是“解码性加密”，却有其时代语境的“意义”：一是人不如自己创造的机器（指具有高度自主性进化能力的现代机器体系）；
二是“普罗米修斯的差异”（指自然人的演化不如机器的演进）；
三是现代机器体系的“自主性”日益强大，成为“类主体”，人很可能成为机器人的候选人或新的机器型号。简言之，“普罗米修斯的羞愧”在于人类的“过时性”。半个多世纪以前就有此等认识，安德斯果然有两把刷子，不愧为是胡塞尔、海德格尔的弟子。说到安德斯所处的机械化社会，不由得想起我国上世纪七十年代一部驱迫性的流行京剧《海港》中一位老工人的唱段：“看码头，好气派，机械列队江边排。大吊车，真厉害，成吨的钢铁，它轻轻地一抓就起来……”

然而，从VUCA 到BANI，安德斯还是“过时了”。他如果看到今天OpenAI 的迭代和人形机器人所带来的“恐怖谷理论”和新卢德主义幽灵，他的“羞愧”度不仅会成指数级增加，更可能要变为“普罗米修斯的恐惧”或“技术的异化”：技术日益呈现为一种失控的独立力量，人类把创造历史的自主性托付给了技术，但是当技术成为社会的首要组织原则时，社会本身就会陷入技术逻辑的宰制。海德格尔认为，现代技术已不可逆转地作用于人类，造成了人的异化。罗萨更是指出了现代技术社会人与“空间、物、行动、时间和自我”五种新的异化形式。无处不被量化分析的“数字人”的趋势，也使得教育的“数字异化”成为时代的宿命。

“羞愧”势必产生自卑，而自卑是要超越的。历史上技术哲学家提出了“技术的人文重构”之道。从芒福德的“自我反省”、海德格尔的“诗意地栖居”到哈贝马斯的让技术回归生活世界、伊德的在具体的生活世界中反思技术的意义，以及拉普、芬伯格等等，都从“人文”的角度寻求进路或方案，都包含了价值矫正、伦理制约、风险控制等内容。人是技术化了的人，技术是人化了的技术。

技术是人的存在方式，人与技术镜像相生。人类不再是唯一的主体或智能体。今天，技术已成为当代最深刻的政治，技术与人的问题是当下最根本的问题，技术哲学应当是当代“第一哲学”。超越“普罗米修斯的羞愧”需要我们重新回到技术本体论，回到技术哲学的“人类对自然改造”的逻辑起点，遵循人与技术的内在关系，在实践活动中实现“人与技术的互构”。

身处时空折叠的场景，最尴尬的莫过于身体进入新时代，心理还在过去时。马斯克说，硅基数字人作为一种“后人类”进入人类社会势必带来系列社会问题，但马斯克还是肤浅了，殊不知，在技术社会的巨大“座架”下形塑出来的“碳基机器人（数字人）”才是人类最大的危险和悲哀。

斯蒂格勒说，技术既是解药，也是毒药。海德格尔指出“哪里有危险，哪里也生救渡”。马克思说“人的类特性恰恰是自由的、自觉的活动”。自由是人通过自己的实践活动而实现的自我超越和自我进化。也唯如此，我们才可以避免经验的自恋、涂层的自负和人类中心主义的自大；
也唯如此，我们才敢“相信明天的天空会更蔚蓝”，更深的蓝！

猜你喜欢 普罗米修斯海德格尔自主性 和普罗米修斯过一天雪豆月读·中年级(2022年4期)2022-05-30海德格尔的荷尔德林阐释进路哲学评论(2021年2期)2021-08-22实践哲学视域下海德格尔的“存在”时代人物(2019年27期)2019-10-23《普罗米修斯》——探索之途，还是毁灭之路?英语学习(上半月)(2019年9期)2019-10-10尼古拉·特斯拉：现代普罗米修斯的非凡人生英语文摘(2019年6期)2019-09-18死亡是一种事件吗?——海德格尔与马里翁的死亡观比较哲学评论(2017年1期)2017-07-31从海德格尔的“形式指引”看《诗》《书》中的“帝”与“天”中国诠释学(2016年0期)2016-05-17英语学习的自主性及其教学应用校园英语·中旬(2016年6期)2016-05-14实用英语教材与艺术生自主性培养湖南工业职业技术学院学报(2016年6期)2016-04-17发挥主体作用，加强高中数学复习的自主性新教育时代电子杂志(学生版)(2015年31期)2015-12-20