探索中国特色高等教育发展道路——评《新中国著名大学校长评传》

严从根

(杭州师范大学 经亨颐教育学院,浙江 杭州 311121)

自中华人民共和国成立以来,在70多年的高等教育发展历程中,曾先后涌现出一批著名的大学校长。作为新中国高等教育事业的开拓者与奠基人,他们始终坚持党的教育方针与社会主义方向,通过制定全局性的发展战略、调整学科建设布局、整饬校风与学风等诸多举措锐意革新旧大学、创办新大学。继往开来,为推进当前“双一流”建设高校与教育强国建设,亟需系统性地分析、总结新中国著名大学校长办学治校的思想主张与实践经验,并在此基础上深入探索中国特色社会主义高等教育发展道路。

由湖北大学师范学院(教育学院)院长程斯辉教授、人民教育出版社编审刘立德共同主编的《新中国著名大学校长评传》(人民教育出版社,2023年版,分上中下三卷,以下简称《评传》)应时之需,对新中国著名大学校长办学治校的成就与经验展开系统探索。作为首部研究新中国著名大学校长的专著,该书开拓性地以集体传记的方式描绘了中华人民共和国成立以来一众著名大学校长波澜壮阔的人生历程,深入探究了他们的办学治校思想与实践,总结概括出他们的巨大贡献与深远影响。综观而论,该著作可谓亮点纷呈,展现出了明确的学术价值与现实意义。

《评传》以新中国大学校长为研究对象,对新中国著名大学校长的治校办学思想、活动、贡献与影响展开了专门研究,填补了中国高等教育史研究领域的空白,丰富了相关领域的研究主题与内容,为相关领域和主题的研究指明了未来发展方向。《评传》选取代表人物,以集体传记的方式描绘了新中国著名大学校长群像,突破了既往研究聚焦特定类型大学及个别大学校长的单一模式。文本空间中一众著名大学校长传记的并置与串联,与历史时空下不同大学校长的交错与耦合相呼应,既凸显了不同大学校长个性鲜明、独具特色的办学治校理念与实践,亦集中呈现了新中国著名大学校长的集体智慧与贡献,进而得以整体性地认识、探讨和把握中国特色高等教育发展的独特路径。《评传》所收录的47位著名大学校长在成长经历、受教育经历及工作履历方面各有差异,其主持的大学在发展历史与目标、办学定位与条件、所在区域等方面亦有所不同,较为全面且多层次地展现了新中国高等教育改革与发展的多元面向。可以说《评传》不仅仅是大学校长评传,更是一部浓缩且鲜活的新中国高等教育史。《评传》还系统地概括总结了新中国著名大学校长的办学治校经验,为当下的“双一流”建设高校提供了丰富的历史经验,为建设中国特色现代大学制度指明了具体路径和发展方向。正如编者概括指出的,新时代“双一流”建设大学,走中国特色高等教育发展道路,需继承新中国著名大学校长优良的工作作风、热爱教育事业的情怀、敢于担当的勇气、妥善化解矛盾的管理智慧;需弘扬新中国著名大学校长无私奉献的精神、尊重教育规律的精神。

概而言之,《评传》是探索中国特色高等教育发展道路的一部力作,极大地充实了中国高等教育史的研究主题与内容,拓宽了高等教育史的研究视角,切实地增进了高等教育史研究的广度与深度。三卷本的《评传》为高等教育学与高等教育管理学研究者认识和把握中国高等教育发展的历史规律、中国高等教育管理发展的历史规律提供了丰厚且鲜活的历史资料,新中国著名大学校长在治校办学过程中所展现的集体智慧与风貌作为一笔宝贵的精神财富,必将持久地激励着当代学者与大学管理者。

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