丁瑞逸
我的弟弟有一双大眼睛,总是闪着狡黠的光芒。那张能说会道的小嘴巴,讲起话来口若悬河、头头是道。“三天不打,上房揭瓦”说的就是他,这不,他又犯了一个错误。
“我不起床,我也不上学……”弟弟扯着嗓子嚷嚷道。几个回合后,外公外婆筋疲力尽地败下阵来,拿这个小屁孩毫无办法。情急之下,他们搬来了救兵——爸爸,因为爸爸人高马大,在弟弟心目中十分有威信,弟弟从小最听爸爸的话。在爸爸的“威逼利诱”之下,这个小祖宗终于被哄骗到了车上。可这边才把他抱上车关好车门,那边他又打开车门“逃”了出来。最终,爸爸也被弟弟这敏捷的身手“征服”,哭笑不得。不知不觉,早已过了上学的时间。
第二天,弟弟故技重演,无奈之下,外公提议:“要不让他妈妈来送他试试?”没承想,听了这话,弟弟的头像小鸡啄米似的点个没完。外婆像抓住了最后一根救命稻草,赶紧拨通妈妈的电话:“今天无论如何,你都要来送你儿子上学!”有了妈妈的允诺,果不其然,弟弟无比配合,欢天喜地地上学去了。到校后,老师找弟弟谈心,弟弟委屈地说:“我只是想要妈妈送我上学。”老师给妈妈反馈了意见:“你最近要多陪陪他哟!”妈妈听了心里五味杂陈,她何尝不想像陪着我一样陪伴着弟弟呢?
因为我的学业逐渐繁重,妈妈几乎把精力都放在了我的身上,所以弟弟从小就是由外婆带。虽然我们住处相隔只有几千米,但有时弟弟一个星期才能见到妈妈一次。想起平时我们去外婆家,哪怕弟弟在看他最爱的动画片,也会立即放下遥控器,抱着妈妈不肯撒手;
每次我们要离开时,他都会拼命地跟着,我们走到楼下还能听到他歇斯底里的哭声……弟弟这次故意犯错是想引起我们,特别是妈妈的关注。我不禁有些内疚,如果我能够再自律一些,妈妈就能有更多的时间陪伴弟弟了,他也不会用故意犯错的方式来获得妈妈的陪伴。
(指导教师吴宏祥/插图米果子)
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文章一开头,小作者只用了几个词——“狡黠”“口若悬河”“小祖宗”——就让一个调皮的小男孩形象出现在了读者面前。小作者先用具体事例写出了弟弟撒娇、不听话等小缺点,而后话锋一转,原来弟弟这样做是有原因的——他想得到妈妈更多的关注和陪伴。文章的后半部分更为感人,用弟弟故意犯的错,写出了小作者一家和睦、充满爱的家庭生活,角度独特,因而在众多投稿中脱颖而出。
(林婷)
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