宁为桃李作春风

徐新亮

“身为师者，奉献必然将伴我一生。”30年的教学生涯，这句话始终激励和提醒着胡维群。

人生百年，立于幼学。30年来，胡维群从任教九年一贯制学校到任教中学、小学，先后在农村校、城区校，名校、薄弱校挥洒青春和汗水，一路用自己辛勤的耕耘带领学生走向阳光和希望。

“胡校长从一年级就上我们的《道德与法治》课，她对我们只有鼓励没有责骂，感觉胡校长更像妈妈。”——她是学生眼中充满爱心的老师、班主任、校长。

“她爱校如家，非常实干，为人率直，做事雷厉风行。”——她是同事眼中的学科带头人、“优秀德育工作者”。

“她认真负责，深谙儿童心理，富有教学经验。”——她是学生家长眼中的云南省德育专家、昆明市优秀园丁、昆明市名校长。

从农村到城市，用爱改变学生的世界

教人之难，必尽人之才，乃不误人。西山区既有涉农街道、又有城市社区，同时还存在大量外来务工人员，在校学生的成长背景千差万别，可以说西山区的教育是云南省教育的缩影。

胡维群常说：“给大家一份爱的同时，我也能收获快乐！”而她的这份包含温柔和耐心的爱全部给予了学生和她钟爱的教育事业。

1994年至2006年，胡维群先后在西山区海口三聚磷酸钠厂学校（现中轻依兰学校）、海口中心学校、昆明市第十八中学3所农村学校任教，从事语文、道德与法治等课程的教学，并承担班主任工作。她立足于农村孩子基础薄弱的实际，用心用情使学生养成良好的学习习惯，所带班级多次获评学校优秀班集体，语文教学成绩名列学校前茅，2次被评为区级优秀教师。

2006年至2014年，胡维群迎难而上，担任西山区第一所专门招收外来务工人员子女的红联爱心小学校长（现丹霞路小学），面对建校之初的3名教师和新招的一年级100名孩子，她承担起语文、道德与法治（思想品德）、体育、卫生与保健的教学工作。在此期间，她以道德与法治课程为抓手，根据学生特点，注重学生习惯养成，借助自己任教学科多的优势，改善课堂教学方式，实现了自己专业能力和学生成绩的共同提升。她的教研成果《品德教育不容忽视》《男童更需要你我的呵护》获市级奖项，被评为市级“优秀德育工作者”和西山区学科带头人称号。

2014年，胡维群转任棕树营小学校长并承担道德与法治教学任务。她在总结以往教学经验的基础上，根据城区教育实际，进一步探究思政课的育人价值，实现思政教育与学校资源融合构建，形成有特色、富有实效、接地气的“育人课程”。牵头编写了校本教材《争做新时代好少年》，课堂实录《时代少年颂党恩，踔厉奋发向未来》获省级“典型案例”奖。在育人工作中，胡维群坚持把党建工作和德育工作融合起来，依托“红色”长廊打造“红色”校园文化，重视学生的传统文化和爱国主义教育，一心培养全面发展、品学兼优的好学生。

从经师到人师，用专业点燃未来的明灯

学者必求师，从师不可不谨也。胡维群深知，无论身处何种环境，教育都是改变自己、改变社会的关键。而自己作为一名教师，必须要做的就是不断更新教学理论和教学方法。

经师易得，人师难求。胡维群在抓好学生知识教育的同时，更注重学生德育的培养，“用爱的教育播撒希望的幼苗，为学生完美人生奠基”。多年来，她以“五育并举”为抓手，培育了一批又一批时代新人。2020年学校的“光盘行动”工作受到中央电视台的关注，2021年学校“双减”工作成为云南省首批典型案例，2023年学生冀泓璋获得云南省第十四届“红土地之歌”演講大赛一等奖……学校教育教学质量稳步提升，连续十年获得区委区政府颁发的教育教学质量奖。

作为校长，从课堂上的“以德育生”，到教师队伍的“以德育师”，再到学校的“以德立校”，胡维群深感自己肩负的责任与使命，也深知团队建设的重要性。为更好地发挥传帮带作用，“胡维群小学校长工作室”和“胡维群书记工作室”2个工作室应运而生。2023年“书记工作室”结业的学员有的成长为各校园的核心骨干或副校（园）级干部，有的学员带领校（园）发展成为集团校（园），1名学员结业后也成立了书记工作室，形成了“传帮带上下功夫，带教模式见成效”的工作特点。

作为云南省德育专家，胡维群长期致力于将实践而来的优秀经验做法无私传播。2022年，胡维群先后在全省、全市教育系统中就“清廉学校”建设进行经验交流，分享了棕树营小学以“强党风、正师风、纯校风”为主题打造廉洁校园的做法;2023年，受人民教育出版社邀请为云南省小学党组织书记高级研修班作《高质量党建引领学校高质量发展》专题讲座……近两年参与省市区专题讲座、培训近20余次，受众达千余人次。2023年8月以来，在胡维群的努力下，棕树营小学教育集团还迎接了教育部基础教育司、云南省委教育工委年轻干部培训班、云南省万名校长培训班、云南省教育信息化工作会以及四川省、陕西省、重庆市、保山市等省市教育行业千余人次的参观和学习。

从教学到研究，用专业课题解决实际问题

欲明人者先自明。多学科的教学经验和多岗位管理实践使胡维群积累了丰富的专业知识、培育了过硬的专业能力，但同时也让她发现了教育过程中存在的诸多问题。

“个别问题不解决，影响的是一个人，共性问题不解决，影响的可能就是一代人。”面对问题，胡维群不退不避，用一个个课题研究成果为教育事业夯基固本。

“对农村学校来说，提升教师的整体专业水平是重中之重。”胡维群在农村学校任教的10年间，十分重视教科研水平的提升。在担任校长期间，组织海口地区的优秀教师组成教研队伍，对海口地区的幼儿园、小学、中学等21所公民办校园进行课堂教学听课评课，以教促研、教研相长，不断提升教师队伍的专业水平;通过编写《启航》海口教育刊物，为当地教师提供专业化发展平台，形成互学共进、共发展的研究共同体，培养了一批农村地区的教学骨干，极大地改善了海口小学教育的教育生态。

“外来务工人员子女的教育问题不能仅仅解决在入学阶段，我们还要看到并解决学习习惯、学习态度和特殊的家校共建关系等问题。”在红联爱心小学期间，胡维群围绕生源情况，主持市级课题《外来务工人员子女行为习惯培养的研究》，通过学校成立的目的、学生现状分析，形成研究成果并以物化形式呈现，研究成果促学校、教师、学生发展，围绕此课题所写论文获得了省级奖项。

“学生负担减下来，教学质量提上来，这就要求我们既要找到平衡点，又要找到着力点。”在棕树营小学期间，胡维群主持市级重点课题《“双减”政策下的小学作业设计研究》，并衍生出两个市级小课题《“双减”政策下传统游戏在小学数学中的对策研究》《小学高段语文课内单篇与课外整本书导读统整教学的实践研究》，形成学校校本作业《英语趣味作业》《语文作业本》《数学课内作业本》《数学易错题集》以及《小棕树成长记录册》，补充学校的教学发展需要。

近年来，胡维群带领教师申报完成3个省、市、区级课题，以自己的专业为引领，促师生快速成长，做客中国教育网络电视台进行“教师队伍建设”的“线上圆桌论坛”。

强国之基在养蒙，人才之成，应自少儿起。学校是培养人才的地方，而校长则是一所学校的灵魂。作为一名小学校长，即使已霜华历历，胡维群仍不改初心。“长大了你可以选择只做一株小草，但当你少年时我仍会给你打下成长为参天大树的根基。”30年来，胡维群始终如一地守在校园里播种希望、呵护学生成长，目送他们走出校园、走向远方。

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