金学导航大联考高三第三次测评生物试卷含解析.docx

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　高考生物期末测试卷必考（重点基础题）含解析

　 注意事项：

　1 1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

　2 2 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

　3 3 ．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

　一、选择题( ( 本大题共 7 7 小题, , 每小题 6 6 分, ,共 共 2 42 分。) )

　1 1 ． 关于酶的叙述，错误的是（

　）

　A ．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B ．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C ．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D ．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物 2 2 ． 下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（

　）

　A ．细胞核是遗传信息库，是转录和翻译的场所 B ．浆细胞内质网发达，可分泌淋巴因子 C ．胃黏膜、核膜均属于生物膜 D ．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 3 3． ． 植物的光补偿点是指该植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度。某兴趣小组利用多支装有等量水、水草和某种中性 指示剂（中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）的试管，分别用不同强度的光照处理，测定该水草的光补偿点。下列说法正确的是（

　）

　A ．该实验中可以用一定浓度的 NaHCO 3 溶液代替水溶液 B ．试管中颜色的变化是实验的自变量 C ．不同温度条件下水草的光补偿点相同 D ．无颜色变化的试管所接受的光照强度即该水草的光补偿点 4 4． ． 研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用有着重要意义。下列有关叙述正确的是（

　）

　A ．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 B ．增加迁入率、降低迁出率可增加本种群的 K 值 C ．若某种群的年龄组成为增长型，则该种群数量一定增加 D ．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 5 5 ． 下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是（

　）

　A ．由碱基对改变引起的 DNA 中基因结构的改变是基因突变

　B ．有性生殖过程中，控制一对相对性状的基因不能发生基因重组 C ．自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来 DNA 序列属于基因突变 D ．有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组 6 6． ．2018 年 年 1 月美国学术期刊《免疫》报道，记忆 T 细胞会储存在脂肪组织中。下图是研究人员进行的有关实验，下列叙述错误的是

　A ．在抗原刺激下，小鼠 T 细胞增殖分化形成记忆 T 细胞和效应 T 细胞 B ．接受脂肪组织移植前的实验鼠 B 不应接种相应的病原体 C ．实验鼠 B 不患病可能与移植的脂肪组织有关 D ．该实验足以证明脂肪组织中有记忆 T 细胞 7 7 ． 某研究小组以健康的橄榄幼苗为实验材料，移栽前用外源生长素吲哚丁酸（IBA ）对橄榄幼苗根系进行浸泡处理，为 所使用的生长素浸泡液浓度分别为 100 μ mol/L 、300 μ mol/L 、500 μ mol/L ，每组处理时间分别为 1h 、3h 、5h 、CK 组 组培 培养液未加生长素，栽培 45d 后取样测定橄榄幼苗地上部和地下部生长量，实验结果如图所示，下列叙述错误的是（ （

　）

　A ．实验的自变量有生长素溶液的浓度及处理时间 B ．CK 组没有用生长素处理，幼苗因缺乏生长素不生长 C ．实验结果表明幼苗地上部与根系对生长素反应不同 D ．根据上述指标无法确定橄榄幼苗移栽的最佳 处理方法 8 8 ．（0 10 分）

　下列有关实验的叙述不正确的是（

　）

　A ．验证胰岛素降低血糖的作用时，先注射胰岛素溶液再注射葡萄糖 B ．验证胰高血糖素升高血糖作用时，先饥饿处理再注射胰高血糖素 C ．验证促性腺激素的作用可用垂体提取液处理的饲料饲喂实验动物 D ．验证甲状腺激素促进发育作用可用含甲状腺制剂的饲料饲喂幼龄动物 二、非选择题

　9 9 ．（0 10 分）亚 今年年初，一场大范围的蝗灾席卷了西非、东非和南亚 20 多个国家，数千万人的粮食安全受到威胁。某地为了有效控制蝗虫数量，欲引入大量鸭子入境来捕食蝗虫。为研究蝗虫种群数量变化规律，建立了下图所示的数学模型。据图回答下列问题：

　（ （1 ）该图中模型曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的__________ 调节机制，在该环境条件下，蝗虫种群数量的 K 值最接近________________ （填“P l ”“P 2 ” 或“P 3 ” ）。

　（ （2 ）从种群特征的角度分析，该地蝗虫种群密度短期内迅速增加的直接原因有___________ 。在蝗灾爆发 初期，该地加 蝗虫的数量每天增加 5% 并呈“J”有 型增长，假设最初有 N 0 则 只，则 10 天后蝗虫的数量 N 10 =____ 只（只写出表达式）。

　10 ．（4 14 分）

　血糖调节过程复杂，有许多独特之处，需要多种分泌腺、组织细胞以及神经细胞的参与，异常的激素分泌可导致体内血糖含量异常变化，引起一些病症。回答下列相关问题：

　（ （1 ）血糖调节的腺体特殊：胰腺中不同细胞分泌的与血糖变化有关的物质均具有_________ （写出一点）的特点，某同学认为胰腺中不同细胞分泌的物质在发挥作用后均会被灭活，该观点对吗? _________ ，试分析原因：____________________________________ 。

　（ （2 ）胰岛素和胰高血糖素的关系特殊：血糖浓度降低时，使胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素的信号是___________________； ；胰高血糖素的分泌会_________ （填“ 促进” 或“ 抑制” ）胰岛素的分泌，目的是___________________________ 。

　（ （3 ）血糖调节中枢具有一定的特殊性，其还是_________ （写出两个）等的调节中枢。若在某次实验过程中，分别刺的 激与该中枢连接的神经纤维上的 A 、B 两点均能引起某区域兴奋，如果两个位点同时受到刺激，则引起该中枢兴奋的反应强度将___________ （填“ 减弱”“ 加强” 或“ 不变” ）。

　11 ．（4 14 分）

　如图为某犊牛的培育过程。请据图回答下列问题：

　 （ （1 ）供体牛和受体牛的要求分别是__________ 和__________ 。冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的__________ 冲洗出来。

　（ （2 ）适宜于牛的胚胎移植的时期有__________ 期。

　（ （3 ）同期发情处理是给供、受体母牛注射__________ ，目的是__________________________ 。该犊牛的性别为__________ 。

　12 ． 研究表明：人在饥饿时胃黏膜分泌的一种饥饿激素能减轻心理压力，预防抑郁与焦虑的情绪。请联系所学知识回答下列有关问题：

　（ （1 ）有证据表明，饥饿感的产生与“ 胃壁伸展程度” 等因素有关。饥饿的感觉是在___________ （填“ 大脑”、 、“ 小脑” 或“ 下丘脑” ）对传入的相关兴奋进行分析处理后所产生的。

　（ （2 ）摄食能很好地缓解饥饿，摄食行为与摄食中枢、饱中枢等神经中枢有关，有学者做了如下实验：将实验动物作相应处理后，用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区（内 有摄食中枢）和下丘脑的腹内侧核（内有饱中枢）的神经元放电情况，观察到动物在饥饿情况下，前者放电频率较高而后者放电频率较低；静脉注入葡萄糖后，则前者放电频率出 下降而后者放电频率增加。这些操作及结果能说明（写出 2 点即可）___________________ ；__________________ 。

　（ （3 ）有科学家认为：正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。根据你学过的知识，分析这些科学家的依据最可能是______________________ 。

　（ （4 ）人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素，必须通过___________ 的方式最终实现对摄食行为等生命活动的调节。

　参考答案

　 一、选择题( ( 本大题共 7 7 小题, , 每小题 6 6 分, ,共 共 2 42 分。) )

　1 1、 、B 【解析】

　1. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，例如，与呼吸作用有关的酶。

　2. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物，例如，唾液淀粉酶在口腔中催化淀粉分解，但是到了胃中就成为胃蛋白酶的底物。

　3. 低温能降低酶活性的原因是，低温使分子运动减弱，从而使酶和底物结合率降低，反应速率就降低，表现出酶活性降低，并没有破坏其结构，当温度回升时，仍然可以恢复期活性。

　【 详解】

　A 、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，在分化程度不同的活细胞中都存在，A 正确； B 、导致酶空间结构发生破坏变性的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B ； 错误； C 、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高化学反应速率，C 正确； D 、酶是蛋白质或者 RNA ，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者 RNA 酶降解，D 正确。

　选 故选 B 。

　【点睛】

　易错点：酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物；每种酶都有其最适宜的温度，低温使酶的活性降低，温度过高会使酶的结构发生改变进而使酶失去活性。

　2 2、 、D 【解析】

　1 、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与 蛋白质的合成有关。

　2 、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

　3 、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。

　4 、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。

　【详解】

　A 、细胞核是遗传信息库，是基因转录的主要场所，而翻译的场所是核糖体，A 错误； B 、淋巴因子是 T 细胞分泌产生的，B 错误； C 、胃粘膜不属于生物膜，C 错误； D 、溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，D 正确。

　选 故选 D 。

　【点睛】

　本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细 胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记生物膜系统的组成，能结合所

　学的知识准确判断各选项。

　3 3、 、D 【解析】

　的 某种中性指示剂可用于检测溶液中的 PH 变化，当溶液为中性时，指示剂为无色，溶液偏碱性时指示剂呈蓝色，溶液为弱酸性时指示剂呈黄色。当植物的光合速率大于呼吸速率时，会消耗溶液中的二氧化碳，使溶液偏碱性，指示剂显示蓝色，当植物的光合速率小于呼吸速率时，会释放二氧化碳进入溶液中，使溶液偏酸性，指示剂显示黄色，当植物的光合速率等于呼吸速率时，既不从溶液中吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳进入溶液中，溶液偏中性，指示剂显示无色。

　【详解】

　A 、本实验是通过中性指示剂颜色的变化反应培养液中二氧化碳的含量变化，进而反应光合速率和 呼吸速率的大小，的 而一定浓度的 NaHCO 3 溶液能维持培养液中的二氧化碳恒定，不能反应光合速率和呼吸速率的大小，所以不能用一定的 浓度的 NaHCO 3 溶液代替水溶液，A 错误； B 、本实验的自变量是光照强度，B 错误； C、温度既可影响光合酶的活性也可影响呼吸酶的活性，温度不同，光合作用吸收 、温度既可影响光合酶的活性也可影响呼吸酶的活性，温度不同，光合作用吸收 CO₂ ₂ 量与细胞呼吸释放 CO₂ ₂ 量相 量相等时的光照强度不同，所以不同温度条件下水草的光补偿点不相同，C 错误； D 、无颜色变化，说明水草光合速率等于呼吸速率，此时的光照强度即水草的光补偿点，D 正确。

　选 故选 D 。

　4 4、 、D 【解析】

　种群的特征包括种 群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

　【详解】

　A 、种群增长受自身密度的影响，刚开始时种群密度较小，种群密度对种群增长的影响也较小，A 错误； B 、增加迁入率、降低迁出率可增加本种群的种群密度，但不能增加该种群的 K 值，B 错误； C 、种群数量增长还受环境的影响，年龄组成为增长型的种群，如果环境条件恶劣，种群数量不一定增加，C 错误； D 、因为该鱼塘的环境容纳量是一定的，故鱼塘中该种鱼的初始养殖密度不同时，单位水体中该种鱼的产量有可能相同，D 正确。

　选 故选 D 。

　5 5、 、B 【解析】

　可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：

　（ （1 ）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因； （ （2：

　）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：

　① 自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。

　② 交叉互换型：减数第一次分裂前期 （四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。

　（ （3 ）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。

　【详解】

　A 、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变，A 正确； B 、若一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因控制，则减数分裂过程中，控制一对相对性状的基因能发生基因重组，B 错误； C 、自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来 DNA 序列，改变了基因结构，属于基 因突变，C 正确； D 、有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组，D 正确。

　选 故选 B 。

　6 6、 、D 【解析】

　鼠 据图分析，实验鼠 A 注射抗原，发生免疫反应，产生的记忆 T 细胞会储存在脂肪组织中，将脂肪组织移植到实验鼠 B中，当其感染病原体时会发生二次免疫反应因而不患病。

　【详解】

　A 、根据细胞免疫可知，在抗原刺激下，小鼠 T 细胞增殖分化形成记忆 T 细胞和效应 T 细胞，A 正确； B 、为了排除自...