【教资面试——真题】2022年5月语文真题汇总（范文推荐）

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　【教资面试——真题】2022 年 5 月语文真题汇总 以下是 2022 年 5 月份语文的面试真题汇总，提供给大家练习使用 小学语文高频考点汇总如下（部分要求不全的欢迎同学们补充）：

　1、《听听秋的声音》 要求：认识蟋蟀，辽阔；用多种方法理解并积累叮咛，歌韵，辽阔这样的词；了解诗歌内容，说说听到了秋天的哪些声音 2、《呼风唤雨的世纪》 要求：读 3 和 4 自然段，理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思；为什么说“20 世纪是个呼风唤雨的世纪” 3、《一个豆荚里的五粒豆》基本要求是指导分角色朗读，说出特点，第二个是引导学生自己提出问题，并总结提出问题的方法。

　还有一个版本的要求是分角色朗读，体会各自情感 4、三年级课文《燕子》。

　要求会认伶俐等字，结合文章解释波光粼粼等词，会写：聚、拂字。

　5、二年级课文《开满鲜花的小路》。要求指导学生理解文意，说出美丽的礼物是什么，引导学生说说他们认为的美好的礼物是什么。

　6、一年级《动物儿歌》。

　要求：1.认识“蜻、蜓”，了解形声字，会“间、迷”；2.能正确、流利、节奏正确地朗读儿歌。

　7、《大青树下的小学》 要求：多种方式认识“坝、摔、跤”等生字，会写“绒、装”等生字；说说这所学校特别的地方，找到有新鲜感的句子。" 8、《搭船的鸟》要求：会读“啦”，会写“翠、嘴”；作者是对哪些事物进行观察的" 9、《纸的发明》 要求认读，创，携；会写“册、存、欧”；引导学生说一说纸的发明过程 10、《墨梅》 要求知道朗读，指导书写“乾坤”，理解诗歌大意 11、《急性子顾客和慢性子裁缝》 要求分角色朗读，体会人物的心理特点；感受人物的心理变化 12、《鹿角和鹿腿》 要求讲解多音字‘称’和“挣”，会写“鹿”和“致”；用自己的话讲故事 13、《陶罐和铁罐》

　要求讲解生字词，理解文章大意 14、《大象的特点》 要求：讲解大象耳朵的特点和大象为什么改变了想法 15、《池子与河流》 要求：指导学生理解池子的观点，结合生活实际谈谈对池子观点的看法 16、《蝴蝶的家》 要求：找出描写作者心情的句子并指导朗读；指导学生找问题并交流 17、《乡下人家》（节选前两段）

　要求：课文描绘了哪些景物，体会景物的可爱和田园风光；指导学生了解作者如何描写景物 18、《记金华的双龙洞》节选 要求：讲解生字词，根据关键词来体会孔隙的特点 19、《古对今》 要求认识 12 个生字，学写 7 个生字；结合图片或者联系实际讲解鸟语花香等词语，理解朝霞夕阳等四个词语的意思。

　20、《蜜蜂》 要求：了解文章内容，实验过程，让同学们自己讲过程 21、《咏柳》 要求：讲解生字词，引导学生朗读 22、《小毛虫》 要求：体会它的可怜，理解三个词语的意思

　初中语文 1.小石潭记 2.钱塘湖春行—白居易，朗读课文，掌握字词，体会情感 3.春夜洛城闻笛 4.潼关 5.论语节选（要求读的节奏要正确，帮助学生理解句子含义 6.穿井得一人 7.渡荆门送别 8.秋词 9.列夫托尔斯泰 10.愚公移山 11.与朱元思书 12.使至塞上 13.杞人忧天 14.苏州园林 1-2 段 15.藤野先生 16.动物笑谈 17.南乡子登京口北固亭有怀 18.卢沟桥事变 19.江南逢李龟年（朗读读准字音停顿、设计活动分析最后两句）

　20 应有格物致知精神（要求是朗读 1，2 段，教学生如何理解格物致知精神。答辩：1.议论方法有哪些（举例论证，道理论证等等。）2.你如何看待格物知之精神 21.端午的鸭蛋（朗读、作者语言描写的特点）

　22.作文：写自己身边的亲人，关于亲人的记叙文，关于家庭的爱 23.咏雪 24.蒹葭（理解比兴手法）

　25.孙权劝学 26.济南的冬天 27.孔乙己（朗读、第一段分析孔乙己的形象）

　28.大自然的语言（大自然的语言要用什么样的感情朗读，体现作者什么样的情感）

　29.陋室铭 30.乡愁（朗读加感情，四个物象的表达了作者的情感，答辩：怎么引导学生读出感情）

　31.皇帝的新装（朗读第 2-5 段，体会作者的情感；引导学生思考为什么孩子会说真话，如果用安徒生童话导入你会怎样讲；你觉得孩子为什么会说真话）

　32.变色龙 33.石壕吏 34.培根的谈读书（有感情地朗读，分析论证思路）

　35.约客 36.邓稼先精神品格

　高中语文 1.锦瑟范读/分析典故和重点诗句，体会感情 2.归园田居分析第一句和最后一句/体悟作者思想感情 3.寡人之于国也结构特点/朗读 4.在马克思墓前的讲话朗读/划线句子/对第一句和最后一句进行设问 5.短歌行赏析用典手法 6.雷雨分析人物性格和心理/揣摩人物潜台词（周朴园：30 年前开始）

　7.再别康桥首尾两段阅读/体会作者情感 8.记念刘和珍君 9.小狗包弟 10.声声慢 11.望海潮分析音律 12.故都的秋第三段秋雨，作者感情/语言特色 13.奥斯维辛没有什么新闻 14.登高朗读指导/理解诗人感情 15.神奇的对联字数，词性，平仄，内容 16.滕王阁序分析三句重点语句潦水/落霞…/…飞阁 17.荷塘月色 18.大堰河，我的保姆体会作者情感/分析语言特色 19.祝福对人物外貌描写的特点 20.蜀相朗读/体会情感/分句讲解 21.雨巷分析意象

　22.别了，不列颠尼亚朗读三四段，分析情感/体会语言特点 23.师说结合学生的作文实际，学习《师说》的论证方法 24.过秦论 25.奥斯维辛没有什么新闻