垃圾科学分类，文明你我同行——小学垃圾分类工作总结（全文）

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　垃圾科学分类，文明你我同行 —— 小学 垃圾分类工作总结

　为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生员工的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，本学期学校继续发挥广大师生团结合作的精神，学校垃圾分类工作稳步推进。

　领导重视，健全机构制度

　垃圾分类是一个常规性的工作，必须拥有一个长期有效的组织机制作为保障，为此我校专门成立了由杨校长为组长的垃圾分类领导小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，为创建垃圾分类示范校提供了坚实的保障。具体小组名单如下：

　垃圾分类领导小组

　组 长：

　副组长：

　组 员：各个班主任 提高环保意识，树立分类观念

　有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的 ，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过班会课、晨会、橱窗校园、微信公众号等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

　各班加强宣传培训，普及分类方法

　各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用主题班会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型。

　介绍经验，强化推广

　开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。通过致家长的一封信，将活动延伸至家庭，将垃圾分类渗透达到家庭当中；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，进行手抄报比赛等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

　通过实践，加强环保意识

　每个学期，大队部都会组织一次学生自愿者活动，活动后还会通过公众号进行宣传，让学生从实践中建立环保意识。

　制定措施，落实到位

　学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、易腐垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。

　垃圾分类从我做起

　“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类

　可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。