贵州电大-中外基础教育改革与发展中外基础教育4-0005-辅导资料（完整）

下面是小编为大家整理的贵州电大-中外基础教育改革与发展中外基础教育4-0005-辅导资料（完整）,供大家参考。

　请认真阅读说明再下载：请仔细核对题目顺序完全相同再下载！！！！

　本套学习材料是从网络收集整理而来，仅用于学习参考!预祝您取得好成绩道！

　中外基础教育改革与发展中外基础教育 4-0005 贵州电大形成性测评系统复习资料

　课程代码：5205160

　参考资料

　中外基础教育 4-0005 试卷总分：100 单项选择题(共 10 题,共 40 分) 1.(4 分) 我国基础教育学校管理改革的发展趋势之一是完善教职工（ ）。

　A、考任制 B、聘任制 C、选举制 本题正确解法是：B 2.(4 分) 教育评价的（ ）是指实施教育评价要坚持正确的方向，这是教育评价适应教育改革与发展需要规律的客观反映，是培养符合社会发展需要的合格人才的反映。

　A、方向性原则 B、客观性原则 C、可行性原则 本题正确解法是：A 3.(4 分) （ ）是在被评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，或者是用某种方法排成先后顺序。

　A、绝对评价 B、相对评价 C、定性评价 本题正确解法是：A 4.(4 分) 学校效能研究最初产生于（ ）。

　A、中国 B、美国 C、日本 本题正确解法是：B 5.(4 分) （ ）又被称为“行为目标模式”，是世界评价史上第一次提出和应用的评价模式。

　A、泰勒模式 B、CIPP 模式 C、CSE 评价模式 本题正确解法是：A 6.(4 分) （ ）是指学校对学生所产生的教学影响的程度，是对学校进行的一种宏观水平的评价。

　A、学校效能 B、学校管理 C、教学评价 本题正确解法是：A

　7.(4 分) （ ）是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会收益而达到长期成功的管理途径。

　A、教学质量管理 B、全面质量管理 C、产品质量管理 本题正确解法是：B 8.(4 分) 人员、知识、学习、技术和组织构成学习型组织系统的五大要素，（ ）是这些要素的核心。

　A、人员 B、知识 C、学习 本题正确解法是：C 9.(4 分) （ ）是在一定理论指导下，对评价的概念、功能、基本范围、内容、过程和程序的规定。

　A、评价模式 B、评价方式 C、评价内容 本题正确解法是：A 10.(4 分) （ ）评价模式是一种旨在为教育改革提供服务的综合性评价模式，在该模式中，评价的形成性功能与总结性功能得到了有机的统一，它是一种动态的评价模式，评价贯穿整个教育过程。

　A、泰勒模式 B、CIPP 模式 C、CSE 评价模式 本题正确解法是：C 多项选择题(共 6 题,共 30 分) 11.(5 分) 学校管理的特点（ ）。

　A、学校管理的教育性 B、学校管理具有较长的周期性 C、学校管理是以人为核心的管理 D、学校管理具有较强的综合性 本题正确解法是：ABCD 12.(5 分) 根据评价主体的不同对评价进行分类，分为（ ）。

　A、自我评价 B、绝对评价 C、相对评价 D、外部评价 本题正确解法是：AD 13.(5 分)

　按照“过程要素说”的观点，学校管理要素包括（ ）。

　A、学校管理主体 B、学校管理手段 C、学校管理客体 D、教育政策 本题正确解法是：ABC 14.(5 分) 评价实施的过程主要包括的程序（ ）。

　A、评价信息的获得 B、评价信息的处理 C、评价结论的处理 D、评价信息的反馈 本题正确解法是：ABC 15.(5 分) 从教育评价的定义可以看出其具有如下特征（

　 ）。

　A、教育评价的客观性 B、教育评价对象的广泛性 C、教育评价过程的组织性 D、教育评价的判断性 本题正确解法是：ABCD 16.(5 分) 现代学校管理观念包括（ ）。

　A、人的全面发展管理观 B、现代主体管理观 C、依法治校的管理观 D、校长负责制 本题正确解法是：ABC 判断题(共 10 题,共 30 分) 17.(3 分) 发展性评价关注被评价对象在发展中的需要，淡化评价的甄别和选拔功能，突出评价的激励与调控功能，激发被评价对象发展的内在动力，促进其不断发展，实现自身价值。

　√ × 本题正确解法是：√ 18.(3 分) 反对者模式极为注意听取有关对教育方案和教育过程的争议与意见，特别是反对者的声音，这就使各方面的情况能够得到比较充分的反映，同时也能是各类人员的不同认识在此得到汇集。

　√ × 本题正确解法是：√ 19.(3 分) 全面质量管理是指一个组织以质量为中心，以教师参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会收益而达到长期成功的管理途径。

　√ × 本题正确解法是：× 20.(3 分) 教育评价的方向性原则是指实施教育评价要坚持正确的方向，这是教育评价适应教育改革与发展需要规律的客观反映，是培养符合社会发展需要的合格人才的反映。

　√ × 本题正确解法是：√ 21.(3 分) 现代学校管理观念包括人的全面发展管理观、主题管理观、依法治校观、学生中心管理观。

　√ × 本题正确解法是：× 22.(3 分) 重视教育评价反馈与改进功能的发挥是现代教育评价的发展趋势之一。

　√ × 本题正确解法是：√ 23.(3 分) 应答模式是美国著名教育评价学家泰勒在 20 世纪 30 年代提出的一种教育评价模式。

　√ × 本题正确解法是：× 24.(3 分) 有效能学校的重要特征包括：有力的行政领导，有序的氛围，基本技能目标明确，成绩取向的政策，高的期望，经常性评估，教职员发展，在职培训，合作的气氛，用于学习的时间，强化和按照能力分组。

　√ × 本题正确解法是：√ 25.(3 分) 现代学校管理观念包括人的全面发展管理观、主题管理观、依法治校观。

　√ × 本题正确解法是：√ 26.(3 分) 人本管理是一种自组织管理，学校改革和发展的动力机制主要来自于学校内部，来自于本组织成员间的相互作用。

　√ × 本题正确解法是：×