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03:《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》-2021-2022学年七年级语文上册诗词默写与赏析(部编版)

来源:公文范文 时间:2022-06-11 16:42:04 推荐访问:

下面是小编为大家整理的03:《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》-2021-2022学年七年级语文上册诗词默写与赏析(部编版),供大家参考。

03:《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》-2021-2022学年七年级语文上册诗词默写与赏析(部编版)

 

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 《 峨眉山月歌 》《 江南逢李龟年 》

  峨眉山月歌

 一、 理解性 默写

 1.李白《峨眉山月歌》一诗中,明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是:

  ,

  。

 2.点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是:

  ,

 。

  3.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:

 ,

  。

  4.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:

  ,

  。

 【答案】

 1.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

 2.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

 3.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

 4.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

 二、阅读赏析

 (一)阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

 峨眉山月歌

 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

 夜发清溪向三峽,思君不见下渝州。

 1. “峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面? 2. 诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果? 【答案】

 1. 描绘了一幅高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月,流动的平羌江上,倒映着精亮月影的美丽画面。

  2. 连用五个地名,不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,构思巧妙。

 【解析】

 1.本题考查诗歌描绘的画面。解答时抓住诗句中的“峨眉山”、半轮秋月、月影、江水进行画面的描述,语言生动形象。如:描写了一幅峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行的美丽画面。

 2.本题考查对诗歌内容的赏析。诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,诗人依次经过的地点是:峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,构成一种清朗秀美的意境。

 (二)阅读下面的诗歌,完成小题。

 峨眉山① 月歌

 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌② 江水流。

 夜发清溪③ 向三峡,思君不见下渝州 ④ 。

 注释:①峨眉山:在今四川峨眉县西南。

 ②平羌:即青衣江,在峨眉山东北。

 ③清溪:指清溪驿,属四川犍为,在峨眉山附近。

 ④渝州:今重庆一带。

 1.“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么?

 2.诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个家乡地名连用,空间急剧转换,这一妙笔表现了作者怎样的情感?

 3.对下面四幅书法作品的字体判断正确的一项是(

 )

 (1)

  (2)

 (3)

 (4)

 A.隶书

  篆书

 楷书

 行书

  B.篆书

 隶书

 楷书

 行书

  C.楷书

  隶书

 行书

 草书

  D.行书

 隶书

 楷书

 草书 【答案】

 1.诗人故乡(答“家乡、亲人、友人”亦可)。

  2.①诗人对故乡的恋恋不舍(或对友人的思念)之情;②诗人外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。

  3.B。

 【解析】

 1.本题考查诗歌中意象的象征意义。这首诗以峨眉山月为象征,抒发了年青诗人初离蜀地时对故乡的深切依恋之情。“峨眉山月”象征了诗人的故乡。

  2.本题考查对诗歌内容的赏析。诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,诗人依次经过的地点是:峨眉山一平羌江一清溪一三峡--渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,构成一种清朗秀美的意境。

  3.本题考查书法作品的赏析。大篆的写法基本属于象形字的衍生,但要更书体一点,所以他的字体多类似像一些他所要表达的东西,基本可以说是文字和图画的结合体。小篆就要进步的多了,包括以后实行的隶书基本是以其为版本的,但简洁规整,字形扁长,横平竖直。

  楷书又是以钟鲧、卫夫人、二王为代表创制的书体,工整又不乏锋芒之势,字形方正,各部匀称。

  草书的代表人物是草圣张旭、怀素等书法家,王羲之也善草书。其字形笔势狂放不羁,基本上普通人是看不懂的,也不是常用的字体。草书字如其名,怎一个草字了得!

  经分析,图一是篆书;图二是隶书;图三是楷书;图四是行草。

  故选:B。

 (三)阅读下面两首诗,完成小题。

 送杜少府之任蜀州

 峨眉山月歌

 王勃

 李白 城阙辅三秦,风烟望五津。

 峨眉山月半轮秋, 与君离别意,同是宦游人。

 影入平羌江水流。

 海内存知己,天涯若比邻。

 夜发清溪向三峡, 无为在歧路,儿女共沾巾。

 思君不见下渝州。

 1.下列对诗句的理解,不正确的一项是(

  )

 A.“与君离别意,同是宦游人”意为“今天我与你分别,内心忧伤,无论是在京城的我,还是即将远赴蜀州的你,都是远离故土、在异乡为官的人”。

 B.“海内存知己,天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友,即使远在天涯海角,也如同比邻而居”。

 C.“无为在歧路,儿女共沾巾”意为“在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪下沾巾”。

 D.“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”意为“船行平羌江上,半轮秋月高悬在峨眉山头,明月倒映在江水中,伴诗人远行”。

 2.下列对两首诗的内容与情感的理解,不正确的一项是(

  )

 A.《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州,诗人遥望蜀地,视线却为风烟所遮,心头萌生淡淡的伤感。

 B.《峨眉山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景,“峨眉山月”与诗人千里相随,触发了诗人对友人的思念之情。

 C.《峨眉山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程,表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。

 D.《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆为离别而作,两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。

 【答案】

 1.C 2.D 【解析】

 1. 此句是劝勉的话,是说不要在分别的路口像一般分别的青年男女,泪洒满襟。

 2. 《送杜少府之任蜀州》全诗显得开朗明快,一扫自古以来送别诗的离愁别绪。

 江南逢李龟年

 一、理解性默写

 1.《江南逢李龟年》中寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是:

 ,

 。

 2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:

 ,

  。

 3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,言过去之盛,为下文做铺垫的两句是:

 ,

 。

 4.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:

 ,

  。

 5.杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零(一语双关,蕴含了对人世沧桑、盛世不再的惋惜和深沉感叹;流露诗人无限沧桑之感)的诗句是:

  ,

  。

 【答案】

 1.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

 2.正是江南好风景,落花时节又逢君。

 3.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

 4.正是江南好风景,落花时节又逢君。

 5.正是江南好风景,落花时节又逢君。

 二、阅读赏析

 (一)阅读诗歌,回答问题。

 江南逢李龟年

 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

 正是江南好风景,落花时节又逢君。

 1.品读本诗,找出下列说法中不正确的一项(

  )

 A.前两句诗,诗人追忆往昔和李龟年的接触,流露了对“开元全盛日”的怀念。

 B.“寻常”“几度”这两个词语从侧面表现出开元盛世的繁华。

 C.后两句诗直抒胸臆,直接道出了重见故人的喜悦。

 D.诗歌中的“寻常”“几度”“又逢”,点明了作者与李龟年的密切关系。

 2.结合诗歌内容,简要谈谈你对“落花时节”的理解。

 3.清朝蘅塘退士评说本诗:“世运之治乱,年华之盛衰,彼此之凄凉流落,俱在其中。”请举例说明诗人是用什么手法表现上述意思的。

 【答案】

 1.C 2.自然的景色;国家的衰败;作者自己和友人(李龟年)的颠沛流离。

 3.对比。①地点对比,开元时期京都长安的王侯宅第和“安史之乱”后的江南;②时间对比,几十年前与几十年后的江南;③荣辱对比,过去是特承顾遇,现在是流落江南;④盛衰对比,过去是开元盛世,现在是“安史之乱”之后,国家已经衰败。

 【解析】

 1.本题考查理解诗歌的能力。C 项,诗的前两句叙事,后两句是对国事凋零、友人颠沛流离的感慨,并不是直抒胸臆,直接道出了重见故人的喜悦。

 2.本题考查把握诗句内涵的能力。“落花时节”既是说明两人相逢的季节,又暗喻唐王朝国运正是由盛入衰败之际,而作为人生的岁月,两人又到了落花时节的暮年,更可悲的是,两个人都过着颠沛流离的生活。

 3.本题考查理解古代诗词的手法及情感的能力。诗中的对比有多层内涵,需要从具体的角度展开分析。

 (二)阅读下面诗歌,完成下列小题。

 江南逢李龟年

 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

 正是江南好风景,落花时节又逢君。

 1.对这首诗的理解和分析不正确...的一项是(

 )

 A.此诗仅有 28 字,却是杜甫律诗中最有情韵、最富含蕴的,包含着丰富的时代生活内容。

 B.“寻常见”“几度闻”,回忆了诗人与李龟年的交往,寄寓了诗人对开元初年鼎盛时期的怀念。

 C.从表达方式上看,诗的前两句叙事,后两句借景抒情,全诗运用映衬对比的手法来凸现主题。

 D.全诗语言平易,含义深远,表达了诗人对过往岁月的美好回忆和无限感慨。

 2.请写出你对落花时节的三种理解。

  【答案】

 1.A 2.(1)可以理解为暮春的落花时节;(2)也可以理解为国运衰败之际;(3)还可以理解为诗人衰病漂泊之时。

 【解析】

 1.考查对古诗文内容的理解和重要信息的提取。解答时,要将每一个选项放文本中进行比较辨析来判断正误。

 A.该诗是七言绝句,并非“律诗”; 故选 A。

 2.考查对古诗文内容和主旨思想的理解概括。解答时不仅要全面把握诗文内容,还要结合诗人创作背景和所处时代背景来进行分析。“落花时节”的本来意思是江南暮春之时,正是春花凋落的时节。结合诗人所处时代背景来分析,这首诗创作于“安史之乱”之后,此时的唐王朝经过那场浩劫已经没有了开元盛世的繁华,如果将唐朝前期的繁盛用繁花似锦来概括的话,那此时的唐朝的确已经是“流水落花春去也”了,所以此句也变现了诗人感叹国运的衰微。结合诗人创作背景来看,在开元盛世之时,杜甫即因才华早著而受到岐王李隆范和中书监崔涤的赏识,得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。几十年之后,经过安史之乱的动荡,到处民生凋敝,他们又在江南重逢。这时,遭受了八年动乱的唐王朝业已从繁荣昌盛的顶峰跌落下来,陷入重重矛盾之中;杜甫辗转漂泊,颠沛流离,晚境极为凄凉;李龟年也流落江南,所以“落花时节”也代表了诗人衰病漂泊之时。据此作答简要作答即可。

  (三)阅读下面的诗歌,完成小题。

 江南逢李龟年

 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

 正是江南好风景,落花时节又逢君。

 1.品读本诗,找出下列说法中不正确的一项(

  )

 A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,勾起对往事的美好回忆,从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

 B.“落花”既有个人身世之悲,也有对唐王朝国运衰落的慨叹。

 C.诗的前两句叙事,后两句直接道出了个人身世,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

 D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出了物是人非的感慨。

 2.请简要赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

 【答案】

 1.C 2.表现手法:用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情:抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

 【解析】

 1.本题考查对诗歌内容的理解。

 C.诗歌后两句讲安史之乱后,与李龟年再次相遇的情形。通过对往昔的怀念,表达作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的无限感慨和自身身世飘零的无限感伤。所以不是直接道出了个人身世; 故选 C。

 2.本题考查诗歌的表现手法和思想感情。一些常用的诗歌表现手法,如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托等等。在答题时,要反复品读,整体感悟诗歌的意境,找到一些关键词来理解表现手法的运用技巧。这两句诗的意思是:如今正是江南的大好风景,在落花时节又重

 逢李君。风景正好,而人却身世沉沦,“江南好风景”成了重逢的老歌者与老诗人颠沛流离、身世沉沦的反衬,更突出这些经历过盛世之人境遇的不幸,表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微、时事凋敝与人生凄凉飘零的无限感慨。

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