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中学校长在新学期开学典礼暨全体教师会上的讲话
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
暑热渐消天渐凉,昼短夜渐长。在这早晚寒凉午晴暖,阳气渐收阴渐长的秋日里,提醒大家注意添加衣物,养阴防燥。今天我们在这里隆重召开新学期开学典礼暨全体教师会,开启新的一学年。请允许我代表全校师生对ZZ名新教师、ZZZ多名新同学表示真诚的祝贺和热烈的欢迎。
对全球来说,2020年是不平凡的。我们经历了新冠肺炎的肆虐,截至目前,全球新冠肺炎累计确诊XXXXXX例,累计死亡病例XXXXXX例,ZZ累计确诊XXXXXX例,累计死亡XXXXXX例;我们看到了XX山火的肆虐,XX山火持续燃烧X个月,致XX亿动物死亡;看到XX遭遇了XX年来最严重蝗灾,成千上万只蝗虫聚集在一起四处飞行,疯狂地吞噬庄稼和植被….澳洲大火,新冠疫情,东非蝗灾,我们开始想起来流浪地球的台词,“最初,没有人在意这场灾难,这不过是一场山火,一次旱灾,一个物种的灭绝,一座城市的消失。直到这场灾难和每个人息息相关。”
对我们学校来说,2020年也是不平凡的。这一年,我们的师生人数实现了较大的突破,今年我们新增XX位教师,XXX多名学生;这一年,我们突破了最大办学规模XX个班的上限,增加到了XX个班;这一年,我们的中招成绩也较上年取得了较大的提升,XX分以上X人,XXX分以上XX人,省级示范性高中上线率较上年提升X.XX个百分点,市级示范性高中上线率较上年提升X.X个百分点,普通高中上线率较上年提升7.1个百分点,学生职业规划率达100%;这一年,上级给我们了一定的政策资金支持,我们的屋顶不再漏水了,我们的卫生间还要进一步改造,教室也要翻新,教学设备也会全部更新。
未经黑暗,便看不到光明的可贵未经磨难,便知不深复兴的意义。如果说,全球形势的不平凡是“山重水复疑无路”的艰辛,那么我们学校发展的不平凡则是“看似寻常最奇崛”的坚守。 当前隐藏内容免费查看
老师们,教育就是一种坚守,对我们来说,这可能还是一种“悲壮的坚守”。像苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学的坚守,像XXX在XX小学的坚守,像XX在第XX号教室的坚守,一切的成功都是努力坚守的结果,然而坚守不是涛声依旧,不是每年都重复昨天的故事
坚守就是“纵你虐我千百遍,我仍待你如初恋”的执着。这份执着,不是结果不明的“单相思”,更不是一厢情愿的“虐心之恋”,而是要我们保持“初恋”时的那份悸动,是面对教育对象时的“怦然心动”,是心底柔软的痛,是你对他(她)心动时吹过的微风,飘舞的发丝,白色的衬衣,干净的心灵,只要你发自心底地爱,就会有好的结果。教师节那天10几个即将奔赴大学校门的学生给白志娟老师送来祝福的时候,相信她内心是激动的;我七年前在XX带的第一届毕业生宇航同学,还有咱们学校刚刚毕业的九一班的俊杰同学,给我打来电话祝福的时候,我也是激动的,相信这份激动,你也有过。
坚守就是“一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的境界。这个境界,不是高深莫测的理论,也不是遥不可及的奢想,我们就是这样一群用生命影响生命,用心灵触碰心灵的人。做一个有灵魂的教师,在一地鸡毛的生活中保持一份从容和笃定,带着这份从容与笃定,走入每个孩子的心灵。在每一个孩子那里,寻找职业的幸福感,再把这份幸福带回到自己的孩子、自己的家庭那里。当我们真正找到自己的意义与价值时,我们所撼动、推动与唤醒的就不仅仅是“人家”的孩子,还有自己的孩子、自己的家庭。
孩子们,成长也需要一份坚守。成长是一个缓慢的过程,它缓慢到不易让人察觉;成长又是一瞬间的事,它能让人在某个瞬间幡然醒悟。在缓慢中坚守,在坚守中淬炼,这才应该是你成长的状态。
在缓慢的成长过程中,坚守自己的人生方向。问一下自己:你想成为什么样的人?你想成为什么样的人,就要做什么样的事!你做什么样的事,才能成为什么样的人!XXX年前,十七岁的青年马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道:人之所以比动物高贵,就在于人能够选择并主宰自己的人生。孩子们,有没有这样的经历,不小心你磕住了腿,当时觉得疼了一下就没事了,后来才发现那一块已经青紫?是的,人生很多事情都要延迟许久许久才会感觉到疼。不要等疼了,才想起当年,珍惜当下。
在坚守的人生方向中,淬炼自己的意志品质。知道荷花吗?它会经历XX天的煎熬,在第XX天绽满整个池塘;知道竹子吗?它会经历数年的黑暗,在第五年疯狂生长知道金蝉吗?它会经历十几年的寂寞,在第十七年的某个清晨悄悄爬上枝头引吭。在煎熬中荷花一朵一朵绽放在黑暗中竹子默默伸展;在寂寞中金蝉忍受了XX年的孤独。知道吗?它有绚烂这个荷塘的愿望,它有直插云霄的理想,而它有叫响整个夏天的梦。
老师们,同学们,“半山腰总是最挤的,你得去山顶看看”带上自己的坚守出发吧!
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