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教师个人十四五专业发展规划
教师姓名
一、现状分析 1、教师现状分析:从 2012 年踏上工作岗位至今,已经 9 年有余。在这 9 年的时光里,我严于律己,为人师表,自觉遵守个人职业道德规范,认真履行个人职责,廉洁从教,乐于奉献。回想过往,虽然已经任教多年,但却没有任教过本地班的经验,也就没有面临过中考的压力,这是我在这接下来的五年里急需面对和提升的问题。我应该抓住各种机会,尽快充电,尽快提升教育教学素养,转变已有的教育教学模式。我也知道,教师良好的素质并非与生俱来,而是透过理解学校教育、继续教育即终身学习才能获得。树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自我的一种内需,透过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,用心投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度用心探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自我用脑子工作,使自我逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。
2、学生现状分析:就目前两个班的情况来看,很多同学在语文学科方面的学习能力和态度还是存在较大问题的。部分学生偏理科情况比较严重,轻视文科学习,忽视必要的记和背,没有养成良好的语文学习习惯,导致成绩停滞不前。目前学生无论是读写能力还是表达能力上都存有不小的问题。明年将面临毕业班的挑战,任重而道远。
3、任教课程现状分析:语文学科经历了全新的课改,目前为止我还没有完整的交完整套教材,因此,对于教材的整体框架、内容、知识点还不是最为熟悉和清楚。空中课堂的使用,给到了我们很好的借鉴作用,但是教师应依据学情进行更适合本校、本班学情的调整,力求能够更好的将市教委要求的思维能力提升运用到课堂教学中,从而体现语文学科的作用。
二、五年总目标 (1)教书者先强己,育人者先律己,首先要提高自我的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。学为人师,身为世范,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。
(2)促进个人专业发展,确立教育教学新理念。每天抽出必须时光认真阅读教育教学杂志和理论专著,及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成一定量教学案例;透过撰写论文,把自我的专题研究从实践层面提升至理论层面。用心撰写教育教学论文,不断提高论文质量,力争每学期至少有一篇论文。
(3)继续提高学历层次,透过进修、网络教育等方式是提高学历,适应职业的需要,也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭,但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历,但是还有一个不断提高和精益求精的理解终身教育的过程。
(4)继续更新自我的专业知识,要给学生一滴水,自我务必要有一桶水。当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。坚持阅读与语文知识有关的书籍,积累素材资料,形成自己的体系,以回馈学生。
(5)提高自我的教育潜力,教师学习、提高教育教学潜力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
撰写人
时间
总之,在今后的时光里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生。应对新的教育课程改革,我时刻告诫自我要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的发展,使自我真正成长为不辱使命感、历史职责感的教师,把自我的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
三、分年段目标 1、第一学年(2021--2022):
①熟悉新的教学模式,站稳脚跟。
②积累教育教学素材,完善备课,授课,练习课等内容,提升课堂有效性。
③完成教育教学论文两篇,积极承担组内公开课任务。
2、第二学年(2022--2023):
①做好毕业班教育教学工作,积累相关经验。
②积累教育教学素材,完善备课,授课,练习课等内容,提升课堂有效性。
3、第三学年(2023--2024):
①做好班级常规管理工作,让学生养成良好的学习生活习惯。
②积累教育教学素材,完善备课,授课,练习课等内容,提升课堂有效性。
4、第四学年(2024--2025):
①继续积累素材,完善备课,授课,练习课等内容,提升课堂有效性。
②将古诗词等课外内容,引入课堂,充实课堂。
③完成教育教学论文两篇,积极承担组内公开课任务。
5、第五学年(2025--2026):
①继续积累素材,完善备课,授课,练习课等内容,提升课堂有效性。
②积极参加校、区教研活动,充实自己,反馈学生。
四、 达成目标拟采取的措施 1、认真参加市培、区培以及各级别的教研活动,勤动笔,提高教育教学科研水平。
2、每学期阅读若干教育教学有关的书籍。
3、认真备课,熟悉教材,完善课堂任务单和课后的作业。
4、整理课外读物,渗透进日常教学中,拓宽学生视野。
五、设想承担学校的相关任务 暂无
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