下面是小编为大家整理的中考英语专题复习名词所有格(全文完整),供大家参考。
九年级英语总复习教学公案 课题 名词所有格 课时安排
1 总序第
个 主备人
编写日期 2022 年
月 执教日期 【复习目标 】:掌握名词所有格的用法及意义。
【重、难点】:特殊所有格。
教学准备 PPT 课件 教
学
设
计 批注 一、
名词所有格的意义
名词所有格用以表示 ___________ 之间的关系。
二、
名词所有格的形式
1. 在词尾加
- - "s / - - ": 表示 ________ 事物的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 -"s 来表示所有关系。但如果该名词是以- -s s 或- - es结尾,则只在该名词后加 ____ 来构成所有格。
2. 在介词 f Of 后街名词:
用 of 所有格构成短语可以表示所有名词之间的所有关系。表示多数 ________ 的事物的名词之间使用 of 进行连接。
三、
名词所有格构成规则
1. - -s ’s 所有格的构成方法
①
-’s 所有格的构成方法为:对于单数名词和不带词尾-s 的复数名词,直接在其后加 -’s 构成;对于带词尾-s 的复数名词只加省字撇(’)。如:
___________ 吉姆的父母
__________ 男子俱乐部
___________ 教师办公室
② 以 s 结尾的人名加 " 或加 ‘s 如:
__________
丽丽的围巾
__________ 吉米的书
__________詹姆士的朋友 ③ -’s 所有格通常用于有生命者,但有时也可用于无生命的东西,如用于表 时间或距离的名词后,用于表示 国家、城市、组织机构等的名词后等。如:
Where’re __________? 今天的报纸在哪里? It is the ____________________. 它是这个国家最大的城市。
④ -"s 所有格所修饰的词的省略现象 表示 诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被修饰语常 常 省略。
Eg : He has gone to the tailor"s(shop).他到服装店去了。
I met her at the ________________.我在诊所遇见了她。
2. -of 所有格的构成:名词+ of +名词
_______________房子上的窗户
_______________ 穷人们的生活 3. 特殊所有格 ① 若一样东西为两人共有,则后一个人名用所有格,其后名词用单数。
e.g. The woman dressed in blue is Mary and Alice"s mother.那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
② 如果不是两人共同所有,而是分别所有,则两个名词都用所有格,且其后名词应为复数。
e.g. You should find what the difference between Mr. Smith"s and Mr.Black"s cars is. 你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处 Exercise: 1. Mrs Green is _______ mother. A. Jim and Kate
B. Jim’s and Kate’s
C. Jim and Kate’s
D. Jim’s and Kate 2. This is_______ room.The twin sisters like it very much. A.Lucy’s and Lily’s
B.Lucy’s and Lily
C.Lucy and Lily’s
D.Lucy and Lily 3. ______ father is a teacher. A.Lucy and Lily
B.Lucy and Lily"s C.Lucy"s and Lily"s
D.Lucy"s and Lily 四、课后巩固 1.This is __________. A. Tom"s the bag
B. Tom"s bag
C. the bag of Tom 2.Can you show me _______ rooms? A. the students’
B. the students"s
C. the students 3.Theses are ______clothes. A.men"s
B. mens"s
C men’ 4.Tom’s mother doesn’t know Kate’s mother. ________ have never met each other. A. Tom and Kate"s mother B. Tom"s and Kate"s mother C. Tom"s and Kate"s mothers 5. Teddy is ________. A. a student of my sister
B. a student of my sister"s
C. my sister"s students 6. It’s about ______ from my home to my office. A. ten minutes’ walk
B. walk of ten minutes
C. ten minutes walk 教学反思:
执教人:
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