下面是小编为大家整理的中班音乐活动:饼干歌【精选推荐】,供大家参考。
中班 音乐活动:饼干歌
活动领域:艺术 活动内容:(律动)做饼干 活动目标:
1. 感受音乐活泼诙谐的意境,通过“做饼干”、“闻香味”等游戏情境来分辨不同的乐句、乐段,初步了解音乐结构。
2. 把握音乐节奏,尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌与喜悦。
3.在老师的帮助下学习“牵手翻身”的游戏,并在游戏过程中注意同伴间的相互合作。
教学重点: 通过教师的动作提示了解音乐结构,并尝试用律动表现音乐的节奏,和同伴愉快合作。
教学难点:
通过做“双层饼干”的情境掌握“牵手翻身”游戏的技巧。
教学准备:音乐、厨师帽、夹饼干的钳子 活动过程:
一、通过教师的动作引导了解音乐的结构和旋律、节奏。
1.提问:你们吃过饼干吗?吃过什么饼干?那你们做过饼干吗? 今天我要当一次糕点师傅,给你们做一次饼干,请你们来尝一尝!
2.教师随音乐做动作,幼儿欣赏。
提问:刚才我是怎么做饼干的?这些动作是什么意思? 3.播放音乐,教师边做动作边解释动作含义。
4.放音乐,请小朋友来尝试做饼干,教师在这一步骤有意识的
和孩子进行简单的身体动作交流。
5.请一位幼儿当“糕点师傅”,带领小朋友们一起做饼干。并交代清楚“糕点师傅”的任务是在音乐的中间部分给所有的饼干“撒芝麻”。
二、通过教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间的合作感受音乐活泼诙谐的风格。
1.请一个小朋友和老师合作做饼干,用身体来做小面团,随音乐节奏你揉我,我揉你,并轮流给对方“撒上芝麻”。
2.自己找好朋友随音乐前半段做一遍,可以创设各种不同的动作。
3.玩游戏:做双层饼干。
(1)介绍游戏规则,(两个人的头都要从同一个手臂下钻过去,然后再从同一个手臂钻回来。)请一位幼儿和教师一起示范,并在最后一个乐句摆造型,说说自己做的是什么饼干(动物饼干、字母饼干等等)。
(2)两两牵手,先跟老师一起做,掌握好节奏。
4.选择伙伴,随音乐完整做一遍。
5.创设情境:教师变身成为糕点师,来闻闻哪块饼干最香,用个大钳子把他们钳出来送给在场的各位老师尝一尝!
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