2022学年第二学期小学教导处工作小结（完整文档）

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　 2 2022 学年第二学期小学教导处工作小结

　一、指导思想

　本学期，教导处根据学校计划继续围绕市教委、区教育对疫情防控工作以及开学工作的部署，围绕“生态教育”，深化落实“夯实基础，重点突破，优势发展”的工作思路，以项目化实施带动学校全面发展，立足课堂教学与评价，聚焦教与学方式变革，推动教师专业化发展，促进学生健康成长，助力学校稳步发展。

　二、具体工作

　1.研学空中课堂，开展主题教研

　教研组继续围绕“研学空中课堂、思行线下教学”的教研主题，根据学科需要突破的重点难点以小切口去开展研学活动。本学期，继续以团队合作的方式对空中名师课堂进行了研学和实录，各备课组仍然组成结对小组，通过观看空中名师课堂，学习名师的教学语言、教学设计环节、教学策略等，把“名师课堂”转化为课堂教学实录和规范教案以及 PPT。通过共同研学，每个团队都完成了 6 个课时的研学任务。

　2. 围绕教研主题，组内交流展示

　本学期，各教研组继续根据学科已制定的小切口的教研主题，开展系列化的主题教研活动，根据上学期习得的研学经验，继续就名师优质课某一教学环节进行主题化研讨。学校五个教研组围绕“研学空

　 中课堂、思行线下教学”的教研主题，根据学科需要突破的重点难点以小切口去开展研学活动，并在校级范围进行展示。同时，包括教研组公开课展示、骨干讲座等，通过开展主题化的教研活动，促进教师专业成长，从而提升学科素养。

　3．迎接质量调研，提高教学质量

　6 月份，五年级迎来了绿色指标区质量调研，本次调研，不仅包含语数英三门主学科，还包含道法学科和一门综合学科——美术。在此期间，教导处、教研组加强了过程性管理。每个月，教导处组织语数英阶段练习，阶段练习后要进行围坐式的质量分析；同时，依托教研员，进行命题指导，跟踪听课，指导教师命题时由经验筛选走向询证实践；教师做好个别化的分层辅导。经过大家的共同努力，五年级在本次区绿色指标的调研中，取得了好成绩。

　4.做好培训工作，提升职业素养

　在见习及职初教师的培训中，继续加强师德教育，强化责任意识。让他们在学习、实践中，不断巩固专业思想，提升教育境界，职业道德素养良好。开学，举行了签约仪式。在本学期的培训中，进行了有关师德修养、教师素养、教育教学技能、公众号推文书写等方面的讲座，为青年教师的成长起到推动作用。期末，还举行了班主任总结会暨职初（见习）教师培训总结会。

　三、亮点

　1．提炼整理，推进生态课堂

　本学期，全体教师继续以“研学空中课堂”的教研方式对名师

　 课堂的教学理念、教学设计思路和教学策略方法进行学习、研究、思考，为线下教学提供可借鉴的范本。同时，携手主题为“理念引领下的教与学的变革”研修活动，教研组的教研展示课、备课组的同课异构的循环课，实现以学法研究为中心带动教法观念改的生态课堂的构建。

　本学期，青年教师借助大奖赛的契机，通过撰写专业化的说课，反思，集结案例集，汇聚成课堂教学新生态，从而推进生态课堂建设研究。

　2．搭建平台，开展教学竞赛

　本学期，学校以“理念引领下的学与教方式的变革”为主题，开展 40 周岁及以下年龄段的中青年教师大奖赛。参赛教师根据生态课堂“自然、开放、唤醒、共生”这四个评价纬度，择一进行重点的教学设计，并在说课中体现。全校教师参与听评课工作。经过专家及评委老师的评比，评出一等奖 2 名，二等奖 9 名，三等奖 8 名。

　3.落实开放，丰富文化内涵

　根据防控要求，开展线上的一年级校园开放日活动，活动展现学校风貌、彰显办学、聚焦课程、还有招生咨询服务，和准一年级的孩子隔屏相约，见屏如面，活动有序、有效。

　4.视导工作，发现教学亮点

　视导工作是我校的工作。视导工作的主旨是展扬教学亮点，优化教学行为，提升教师专业技术水平。本学期，共视导 4 节课。视导小组成员以教学视导活动为突破口，加强教学环节的研讨，进行评价研

　 究，引导教师转变教学观念，引导教师提升课程的执行力，促进学校内涵建设。

　5.项目引领，开展作业研究

　本学期，依托市级作业项目、区域“创智指数”评价项目，学校课题组成员继续推进项目研究。项目组成员依托专家成员的力量，进行市、区项目的整合，在研究的基础上，工作重点为内容的深化，校级作业的突破推进，成果的积累。

　6.优势学科，辐射示范引领

　教导处引导和支持优势学科凝练学科发展方向，突出学科建设重点，打造更多的学科高峰。道法工作室依托新优质集，结合劳动教育课题，带动集团开展课堂实践研究，进行区域层面展示。数学教研组在区域有一定影响力，本学期，在项目建设，课题研究领域进行了一定的突破；信息技术学科进一步提高了区域知名度。

　四、常规工作

　1.注重探拓课程

　在第一学期课程开设的基础上，继续稳步开展拓展课程兴趣社团工作。本校的课程有足球、艺术类社团、头脑 OM 等，本学期聘请专业教师，增设小记者、小主持人、理科实验课程，进一步丰富体育类、艺术类、科技类和语言文字类的课程，提供更多学生喜欢的、感兴趣的课程选择，同时，充分发挥学校教师的专业特长，给学生更加专业的入门指导。让每个学生都能够在适合自己的兴趣班或社团中，展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能，让每一个学生都有自己

　 成长的舞台。

　2.加强体育工作

　本学期继续致力于保障学生每日一小时体育活动的有效性。为丰富校园文化生活，磨练学生意志品质，培养学生终身体育意识，弘扬体育精神，促进学生全面发展，召开了第十三届学生田径趣味运动会。运动会以“体育如花绽放美丽校园”为主题，尽显科技园生态教育。

　3.放学看护工作

　“全面开展公办小学学生课后服务”已列入2022年市为民办实事项目，我校在兼顾疫情防控工作的同时，做到应留尽留，全覆盖，为放学后有意愿留校参加校外活动和晚托的小学生提供课后服务，并落实好相关工作，做到定时、定点、定内容，切实为有需求的学生提供免费的课后服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。

　4. 落实招生和毕业工作

　教导处根据《XX 区教育关于 2022 年义务教育阶段学生招生入学工作的实施意见》制定《XX 小学 2022 年义务教育阶段招生方案》，周密部署招生流程、细化岗位责任，进一步规范办学行为。进行五年级“小升初”入学政策解读。制定五年级毕业班信息核对方案，校核学生信息，保证了毕业班工作顺利、有序进行。

　5．随班就读工作

　本学期，积极配合 XX 区特教指导中心共同迎接市教委特殊教育

　 三年行动计划终期评估资料的准备工作，做好基础资料的积累和工作的准备。按照 XX 区的学校随班就读课程计划的编制与实施方案结合我校三年学校发展规划，围绕办学理念，结合区级制定学校随班就读课程计划。依据课程目标，对随班就读学生的课程结构做了顶层设计。

　6．语言文字工作

　本学期，结合“中文自修杯”和“汉字节”等区级活动开展相应活动，同时继续在师生中提倡讲好普通话，写好规范字，营造良好的学校语言文字环境，以此促进教师文化建设、提升学生素质、丰富校园语言文化建设品味。

　7.集团教师流动工作

　本学期，上音实验学校和 XX 小学共派遣五位教师参与集团流动工作。在上音教育集团的引领下，学校坚持项目研究，推进教研共建，注重内涵建设，不断提升学校办学水平。集团成立的 “道德与法治”集团工作室，由我校的 XX 副校长领衔，工作室成员总 13 名，平均年龄 38 岁，分布于四所学校两个学段多个年级。工作室的成立助推了推“集团—本校一体”的师资品质提升。