纠错笔记专题18,近代以来世界科技和文学艺术知识梳理--2023届高考历史一轮复习

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　纠错笔记专题 18 近代以来的世界科技和文学艺术知识梳理

　【记忆点一】近代以来世界科技对社会发展的影响 1．物理学成就 （1）哥白尼的“日心说”，指出地球不是宇宙的中心，而是行星之一，它否定了宗教神学崇信的“地心说”，从而掀起了一场天文学上的根本性革命，是人类探求客观真理道路上的里程碑，开创了自然科学向前迈进的新时代，标志着近代自然科学的诞生。

　（2）伽利略创立了实验自然科学，是第一个把实验引进力学的科学家，利用实验和数学相结合的方法确定了一些重要的力学定律，为牛顿力学体系的建立奠定了基础。

　（3）牛顿创立的经典力学体系，是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，并且在科学实验中得到广泛的应用和验证；使科学摆脱了神学的束缚向前发展，为 18 世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。

　（4）20 世纪初，爱因斯坦提出的相对论在很大程度上解决了经典物理学的危机，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学的应用领域；打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。

　（5）20 世纪初，普朗克的量子假说使人类对微观世界的认识取得革命性的进步；量子力学直接推动了社会生产的发展，从根本上改变了人类的生活。

　2．生物学成就 经历了从创世神话到生物进化的理论演变。这一革命性的变化沉重打击了封建神学，破解了生命起源之谜。

　3．科技革命 极大促进了社会生产力发展，三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，改变了人类的生活方式和世界的面貌。

　【记忆点二】三次科技革命的主要成就、特点及影响 项目 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命 成就 ①一系列纺织机器的发明；②瓦特改良蒸汽机；③富尔顿发明轮船；④史蒂芬孙发明蒸汽机车 ①电力的广泛应用； ②内燃机和新交通工具的创制；③新通讯手段的发明 以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技

　术 特点 ①首先发生在英国，并以英国为主体；②以轻工业为主导；③以蒸汽动力为主要标志；④技术发明主要源于工人和技师的实践经验 ①科学同技术开始密切结合；②新技术发明几乎同时发生在几个国家；③一些国家两次科技革命交叉进行 ①科学技术推动生产力的发展，转化为直接生产力的速度加快；②科学技术密切结合，相互促进；③科学技术各个领域相互渗透 影响 1．积极影响 （1）推动生产力的迅速提高。如第一次科技革命中，蒸汽机的改良，极大地提高了生产效率；第二次科技革命中电气技术的应用，又极大提高了生产力；第三次科技革命中，信息技术的发展，推动知识经济的兴起。

　（2）推动生产关系的调整。机器生产改变了手工工场时期工人分散进行生产的状况，出现管理严格的工厂；第二次科技革命使资本和生产集中，垄断组织兴起；第三次科技革命推动国家垄断资本主义的兴起与发展。

　（3）推动上层建筑变化。机器生产使资产阶级的力量不断增强，从而最终战胜封建势力，确立资产阶级的统治；第二次科技革命则使资产阶级民主政治发展，工人运动趋向合法化；第三次科技革命推动福利国家建设，缓和了阶级矛盾。

　（4）推动社会生活的发展。每次科技进步都带来了一系列新的发明，使社会生活更加丰富。如第一次科技革命时期的火车、轮船，第二次科技革命时期的各种电器、汽车、飞机等，第三次科技革命时期的电子计算机和互联网。

　2．消极影响：带来环境的破坏，如第一次科技革命和第二次科技革命时期大量燃烧煤和石油，造成空气的污染、水源的破坏等；带来许多新的问题，如互联网带来了网络安全、网络犯罪等问题。

　总之，科技发展是一把双刃剑，在利用科技成果的同时，必须加强环境保护，减轻其消极影响。

　【记忆点三】19 世纪以来的世界美术 项目 背景 特征 代表人物和作品

　新古典主法国社会动荡，资产阶级对古希腊、罗马英雄主张绘画要选择严峻的重大题材；在表现形式法国：大卫《马拉之死》 《拿破仑加冕》、安格尔《泉》

　义 主义精神的追求 上，强调理性，注重画面的严整与和谐

　 浪漫主义 法国波旁王朝复辟；人们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望 注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘泥对局部和细节的过分描绘和刻画；在表现形式上，强调色彩的作用 法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》

　现实主义 人们对资产阶级掌权后黑暗的社会现实感到不满 强调艺术的时代特点，注重表现社会现实 法国：米勒《拾穗者》、库尔贝《石工》；俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》

　印象画派

　科学技术的发展 追求强烈的个人感受，强调用光和色来表现 法国：莫奈《日出·印象》、塞尚《埃斯泰克的海湾》 荷兰：凡高《向日葵》《星月夜》

　 现代主义 两次世界大战给人们的心灵造成巨大的创伤，工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式

　对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种材料

　 西班牙：毕加索《亚威农少女》《格尔尼卡》 【记忆点四】20 世纪世界音乐的发展变化 1．20 世纪现代主义音乐产生的原因 （1）20 世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不仅改变着人们的生活、心理和思维方式，而且影响了音乐的表达方式。

　（2）20 世纪是一个充满矛盾和动荡的时代，资本主义的残酷竞争、两次世界大战的爆发、经济危机等，引发了社会心理的变化，因此音乐作品中常出现苦闷、孤独、恐惧、绝望等情绪。

　（3）青少年的反叛心理和精神需求也是重要原因。

　2．兴起 （1）特点：轻松活泼，通俗易懂。

　（2）代表：起源于 19 世纪末的美国爵士乐，在第一次世界大战后受到空前欢迎。

　3．发展（第二次世界大战后）

　（1）派别：以摇滚、蓝调和爵士为代表，摇滚乐成为流行音乐的主流。

　（2）代表（摇滚乐）。

　①20 世纪 50 年代初的《围着时钟摇吧》，20 世纪 60 年代的《时代在改变》。

　②英国的披头士乐队，在西方也有很大影响。

　4．影响：改变着人类的娱乐和生活方式；各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。

　5．正确认识摇滚乐：摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴含着永恒的力量、激情和信念，反映了第二次世界大战后美国青年的情绪追求，带有时代性。但是另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异，吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。

　【记忆点五】影视艺术产生的条件、特点及影响 1．条件：物质基础，第二次工业革命使人类进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展。19 世纪末，电学、光学、化学的发展为电影的出现奠定了基础；社会动力，社会的巨大变化给人们新的精神需求、商业利润的驱动，是影视艺术发展的动力。随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断地推出满足观众需求的作品。

　2．特点 （1）娱乐性和艺术鉴赏性。影视艺术融文学、音乐、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身，可持续播放使其极具娱乐性与艺术鉴赏性。

　（2）阶段性与科技性。影视艺术不断借鉴最新科技成果，经历了黑白默片、彩色有声、立体电影与卫星电视的发展阶段，成为最受人们欢迎的艺术形式。

　3．积极影响 （1）电影、电视是社会进步的产物，它反映了人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应影响文明的发展趋势和社会风尚的变化，满足着人们各式各样的审美需要和精神追求。

　（2）影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，它融各种艺术于一身，具有综合性，能提高人们的文化修养。

　（3）影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在，它以独特的魅力丰富和充实人们的生

　活。

　（4）影视艺术传播迅速，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少皆宜，是大众容易接受的传播媒体。

　（5）电视不但极大地丰富着人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。

　4．消极影响 （1）电视在人们业余生活中占的比重过大，导致对人们精神生活的“垄断”现象。

　（2）语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。

　（3）有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众会产生误导，尤其是暴力、色情内容对青少年成长有一定危害性。

　（4）看电视的不良习惯会对人的健康造成危害，可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病。