下面是小编为大家整理的《国际商务》课程思政教学案例（完整）,供大家参考。
《国际商务》课程思政教学案例
一、思政总目标设计
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教学观念、教学大纲、教学内容、教学计划、教学实施、教学考核。进行全方位、全过程的思政教育，深入持久，潜移默化地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2.培育和践行社会主义核心价值观。教育引导学生胸怀祖国，放眼世界，爱岗、敬业、诚信、友善，自觉把小我融入经济全球化的大潮中，为人类社会的繁荣发展，国家的富强而努力。
3.加强中华优秀传统文化教育。教育引导学生深刻理解中华优秀文化传统，学会在国际经营中讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，尊重各国不同的制度和文化，与不同的文明包容互鉴。
4.深入开展法治教育。教育引导学生牢固树立法治观念，在国际经营中遵守国际规则和惯例，学习利用国际组织、国际规则和国际惯例维护中国企业的正当权益，解决国际经营中的矛盾和纠纷。
5.深化职业理想和职业道德教育。教育引导学生树立经营世界的雄心壮志，积极投身建设“一带一路”，构建人类命运共同体的活动中去，到国际企业、政府对外经贸部门、国际组织中去任职，为全人类谋幸福，图发展。
二、以教学改革修订教学大纲、教学内容、教学计划
1．明确教学理念，坚持专业教学与思政相结合 2．编写一本好的教材。
3．制作一套好慕课。
关注大学生的毕业就业，培养学生正确的职业观，提高大学生的职业能力。
图 1 国际商务课程教学改革示意图 四、教学实施的思政融合
五、社会实践的思政融合
鼓励学生参与大学生创新创业计划、挑战杯、商业精英挑战赛、赢在创新等科技项目，支持学生假期的社会调研、实习等活动，深入国际企业、政府经贸部门参观学习，了解我国改革开放的伟大成就，研究我国目前存在的问题，结合实际提出解决问题的方案。
六、教学考核评估的思政融合
1.实施思政的全方位、全过程考核，每个章节、每堂课都有思政问题，要求学生研究，思考，解答，记录学生的平时成绩，全面客观准确地评价学生的思政水平。平时成绩占总成绩的 40%。
2.期末考试中除了知识和技能考核，也要考核学生思政，重点考核学生的立场、观点，分析问题和解决问题的能力。期末成绩占总成绩的 60%。
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