垃圾分类，红领巾行动——小学垃圾分类活动总结（范文推荐）

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　垃圾分类 ， 红领巾在行动 —— 小学垃圾分类活动总结

　为进一步提高我校生活垃圾处理能力，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，加快生态文明建设，根据政府和区教育局的工作要求，在 2023 年初，结合我校实际把垃圾分类纳入学校的常规工作中来。

　近一年来，师生群策群力、集思广益，有声有色的开展了“垃圾的分类”活动，取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

　学校就此项活动专门成立以校长为领导的工作小组，具体落实由学校德育处和总务处齐抓，各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。在硬件配备上，1.校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。2.班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。让学生把垃圾分类这项活动落实到实处。

　为了能让垃圾分类这一活动积极有效的开展，将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯，学校还开展了七个一活动。

　01 提高环保意识，树立分类观念 学校所有老师和职工齐聚报告厅，听取了板桥镇政府工作人员杨威为我们开展垃圾分类的讲座。

　老师从垃圾分类的必要性，镇垃圾分类的形势，以及我们如何进行垃圾分类等方面，深入浅出的对大家进行讲解。会议中，的教职工认真的聆听，对不懂之处进行提问交流。

　这次讲座不仅为板桥小学进行垃圾分类打好了扎实的基础，也大大提高了广大教职工的环保意识。

　02 开好主题班会，实现小手拉大手 通过班队课，让学生知道垃圾分类的意义，学习垃圾分类的知识，班主任对学生进行垃圾分类的宣传教育，呼吁学生的积极参与。同时进行小手拉大手活动，向广大家长朋友进行宣传。共计发放 1 千多份垃圾分类的有关资料，回收垃圾分类的告家长书 700 多份。

　03 做好社会调查，当好小主人 同学结队组成环保假日小队，走进板桥镇，进行农村垃圾分类的调查活动。

　迎接同学们的是板桥镇政府的两位主任，他们对我们的社会调查活动十分的支持，认为这既是我们同学的一次社会锻炼，更是对垃圾分类的宣传普及活动。

　他们热情的向我们介绍板桥镇生活垃圾分类的一些情况。通过这次调查活动，从问卷上分析，大家对生活垃圾分类都非常的支持与肯定。同学们更坚定做好垃圾分类决心，增强了保护我们的生存环境的意识。

　04 制作手抄报，绘出大梦想 为了增强对垃圾分类知识的了解，积极参与到垃圾分类的实践行动中来。3月，小学开展了“为地球添一份绿”为主题的垃圾分类手抄报活动。

　活动期间，小学生们以手抄报的形式描述出经过垃圾分类后的美丽家园、垃圾分类从我做起的责任，再配以文字描述，让垃圾分类浅显易懂。学生们充分发挥想象，在涂上颜色之后，他们的“涂鸦”更是精彩纷呈：有的描绘地球通过每个人努力又再次萌发了绿芽；有的是描绘了叔叔阿姨俯身捡拾垃圾；有的是可回收垃圾并能及时处理的多功能垃圾车……本次比赛以“为地球添一份绿”为主题，分小学 1 至 3 年级组、4 年级组、5 年级组、6 年级组，分别设一、二、三等奖若干名。

　此次活动一方面向小学生们宣传了有关垃圾分类的内容，让他们学到了各种富有创意的好点子，培养从小形成良好的垃圾分类的习惯；另一方面通过“小手拉大手”的形式，带动家庭，家庭带动整个社会的方式，形成层层传递的“阶梯式”效果。

　05 一场作文竞赛，描绘新生活 孩子们用自己丰富的语言,描写了自己垃圾分类、环境分类的认识,同时对垃圾分类出了很多金点子。每个青少年都纷纷写出了自己加入垃圾分类的决心,个个都写的非常出彩。

　通过此次活动,进一步增强了广大学生“垃圾分类”的浓厚氛围,为打赢“垃圾分类”攻坚战奠定了坚实的基础 06 人人动手，变废为宝比赛 各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用少先队活动课、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生了解垃圾分类的好处。并在学校开展“变废为宝”比赛。

　07 小手拉大手，暑期实践活动 今年暑假，我校组织了二年级的同学组成假日小队，开展暑期实践活动，孩子们和父母一起，走进村镇，进行环境卫生的清理，拉起横幅组织村民进行签名倡议活动，发放倡议书等一系列的暑期活动。学生成了小小宣传员，带动更多的市民进行垃圾分类活动。并制作了精美的活动手册。

　一年来，我校在垃圾分类这一活动中，增加学生的环保意识的同时，更收获成绩。垃圾分类的调查报告两篇获临安区三等奖，一篇优胜奖。垃圾分类的活动手册一本获临安区一等奖，两本获区二等奖。

　为了我们生存的空间真正变得洁净、为了让地球更加美丽。

　我校将垃圾分类工作当成一项长期的教育任务，会一直坚持下去。