下面是小编为大家整理的校本研修活动作业——基于深度学习游戏活动案例分享方诗佳【完整版】,供大家参考。
校本研修活动作业
—— 基于深度学习的游戏活动案例分享
余杭区新星幼儿园
2019-10-25
园区
北园
姓名 方诗佳
观看游戏视频《课程孵化——再现比萨斜塔》，结构游戏中幼儿深度学习的表现在哪里？获得了什么学习？ 幼儿在此游戏中的深度学习表现在搭建比萨斜塔的过程中发现的问题，并自主解决，最后建成比萨斜塔。
在游戏一开始，幼儿们对比萨斜塔的结构不了解，不知道该怎么画设计图，再到动手搭建时找到方法如果将斜塔的倾斜度表现出来，幼儿们通过观察设计图讨论和尝试后，利用积木向一侧移动一些进行搭建达到斜塔倾斜，但是幼儿又发现的新的问题，如果斜塔倾斜就会搭不高，很容易倒塌，接着为了解决问题他们再次尝试寻找规律和方法，最后成功搭建出比萨斜塔。
这一整个游戏的过程就是深度学习的过程，在游戏中，幼儿们获得了比萨斜塔建筑结构的经验，如何将设计图进行转换，利用实物表现出来的经验，发展幼儿的动手能力和思考能力。
故事中老师的哪一个行为触动到了你？为什么？ 最触动我的行为是在动手搭建之前，幼儿对比萨斜塔先进行了解的过程中，幼儿因为经验的缺乏，不知如何画设计图，老师并没有直接告诉孩子们应该怎么画，而是提供了斜塔的图片，最用心的是老师提供了几种不同类型的图，包括了手绘图、卡通画和实物照片，她考虑到了这个年龄段的孩子对平面与立体之间转换的能力较弱，所以提供不同种类的图片，能让孩子从多个方面了解比萨斜塔，同时渗透不同的知识经验。
作为新教师，故事中的老师还有很多是我可以学习的地方，但以上我描述的地方是我认为较为细微又很容易被忽视掉的地方，所以更能触动到我，希望在日后的教学工作中我能将这些方法也运用到实践中去。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
老骥秘书网 https://www.round-online.com
Copyright © 2002-2018 . 老骥秘书网 版权所有