2022年度美丽庭院创建工作情况汇报材料（全文完整）

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美丽庭院创建工作情况汇报材料4篇

第一篇: 美丽庭院创建工作情况汇报材料

双网”联动 撑起坚固的平安防线 ——响水县黄圩镇平安创建工作情况汇报 我们黄圩镇地处盐城市的滨海、阜宁、淮阴市的涟水、连云港市的灌南等三市五县交界处，与9个乡镇接壤，黄响路、小佃路、308省道贯穿境内，地理位置特殊，人员流动性较大。特殊的地域优势在为黄圩经济发展提供有利条件的同时，也加大了社会治安的复杂性，治安防范任务艰巨，历史上黄圩可防性案件多发，严重影响了群众的生产、生活，制约着全镇三个文明建设的健康发展。

近年来，我们黄圩镇紧紧围绕县委提出的“以工兴县，跨越发展，全面建设小康社会”的目标，按照省、市、县关于平安创建活动的总体要求，进一步落实社会治安综合治理责任制和目标管理责任制，以平安创建为契机，以构建社会矛盾大调解机制为载体,建立健全“保稳定，创安全，促发展”的长效工作机制，推动了该镇创建工作的顺利开展，为地方经济建设和社会发展创造了良好的治安环境和稳定的社会环境。

大防控 编织治安天罗地网 维护社会稳定，营造良好的社会治安环境，是地方经济快速发展的根本保证。近年来，我们黄圩镇党委政府将创建最安全地区当作一项*任务来抓，通过召开三套班子会议，统一思想，提高认识，研究落实创建工作的各项措施，今年初,根据黄圩镇第十四届人民代表大会第三次会议代表提议,借鉴其他县市联防经验,成立了保安联防中队，按照“谁受益，谁出资”的有偿服务原则，实行契约式联防，联防队与各农户签订治安防范合同，负责搞好辖区的治安防范工作，辖区内的农户自愿每人每年向联防队缴纳5元治安服务费，治安联防队实行治安防范承诺制和责任赔偿制度，若因防范不到位，导致农户财产被盗，联防队按农户所交服务费的1—10倍给予赔偿，这样的合同形式规范、内容具体，群众乐意接受，特别是这种合同形式的筹资模式，有效地解决了专职联防的经费保障问题，增强了联防员的责任感和使命感，有力地支撑了专职联防队伍的生存和发展。

为了调动群众参与创建的积极性，我们黄圩镇积极组织各村（居）、派出所、综治办、司法所等单位采用各种手段进行宣传创建工作的意义、目标、任务，以达到家喻户晓、人人皆知的目的，从而在全镇范围内形成一股人人参与创建的浓烈氛围，极大地调动了群众参与社会治安综合治理的积极性和主动性。今年我镇共签订“契约式”防范合同7504户31253人，占全镇人口的95.8%。

为保证创建活动的有效开展，我们黄圩镇成立了创建工作领导小组，由党委书记亲自挂帅担任组长，镇长、政法分管领导任副组长，派出所、综治办、司法所、人武、民政、信访、共青团、妇联等单位负责人为成员，各村（居）、镇直办单位等也都相应建立了由党政一把手挂帅的创建工作领导小组，同时抽调政法各部门精干力量，组成得力的工作班子，上下健全网络，真正做到事事有人抓，时时有人管。为确保将创建工作落到实处，我镇将创建工作列为“一把手”工程，纳入经济和社会发展的总体规划，同部署、同检查、同落实，主要领导负总责，分管领导具体抓。同时加强以村（居）党组织为核心的基层党组织建设，整顿软弱涣散的村（居）党支部和村（居）委会，配齐配强领导班子，对村（居）的治保会、调委会人员采取培训、考核后上岗，达到专业化、年轻化、素质好、能力强的队伍，从而真正成为维护社会稳定的第一道防线。

为了全力打造“平安黄圩”，我们黄圩镇坚持打、防、控、调相结合，做到标本兼治，把防控网络建设作为创建工作的重要内容，做到镇村联纷的同时，将在体制转轨、经济发展和行政管理过程中涉及不同主体、不同领域、不同性质的民事争议、行政争议以及其他争议也都纳入调处范围，同时将“法院管不着、村居管不了、部门管不好、治安处罚*不了”的边缘性矛盾纠纷也一概纳入调处范围，真正做到有案必受、有受必理、有理必果、有果必公，哪里有矛盾纠纷，调处工作就延伸到哪里。在调处方法上，实行“五理”机制，即统一受理、集中梳理、归口管理、依法处理、限期办理。调处中心统一受理矛盾纠纷后，根据其性质和特点，分流至有关职能部门或村（居）调处中心依法处理，有关职能部门或村（居）调处中心必须在规定时间内调处终结，并向镇调处中心反馈结果，确因具体情况无法调解或调解无效，可按规定程序回流至镇调处中心，由镇调处中心直接调处或指导当事人通过其他途径依法解决，真正做到进一家门，理一家事，解千家愁，求万家乐。在调处方式上，实行多式调解，一是现场调解，对多发性民间纠纷通过基层调解组织入户调解，及时制止事态蔓延扩大，增强调处的及时性。二是庭式调解，将双方当事人集中到镇调解中心，由调解中心主持调解，充分听取当事人的辩解和意见，以规范的程序和庄重的氛围，体现调解的严肃性和权威性。三是定期排查，及时发现和排除潜在的矛盾纠纷和其他社会不安定因素，靠前调解，化解在先，减少矛盾纠纷的转化和发生。

今年5月份，龙马村二组村民何向东与刁翠莲因房屋界址不清发生纠纷，在村调解未果的情况下，我们镇调处中心立即组织人员上门调解，通过先后6次做工作，终于化解了两多年的矛盾。

三合村三组杨洪金、杨常青，2000年7月因承包树塘发生矛盾，后经村组干部多次调解未果，今年十一月份，矛盾上交至镇调处中心，经多次调解，双方自愿达成协议：杨常青一次性补偿给杨洪金四棵树钱160元整，从而化解了长达4年的矛盾。

据统计，今年我们镇、村（居）社会矛盾调处中心共调处矛盾纠纷52起，调处率100%，成功率96%，其中90%的矛盾纠纷在村一级得到了化解，10%的矛盾在镇调处中心解决，基本实现了“小纠纷不出村，大纠纷不出镇，矛盾纠纷不上交”，同时，通过调处中心的调处，预防了3起群体性事件的发生。

严要求 优化工作机制 在联防工作开展过程中，为确保专职联防队员在工作中有章可循，各警务区都建立了岗位职责、考勤考绩、值班巡逻、重要情况报告等一系列工作和管理制度，并建立《值勤登记簿》、《查扣物品移交登记簿》、《扭送各类违法犯罪嫌疑人登记簿》等各种台帐。同时严肃考评工作，坚持平时考评与半年、年终考核相结合，平时考评由联防大队负责，对每个队员在按时出勤，遵章守纪巡逻防范的实绩等方面进行量化积分。每月公布一次，半年和年终考核由派出所和镇综治办负责，考评考核结果与工资、奖金挂钩，对抓获“三逃”人员和现行违法犯罪嫌疑人的给予奖励，对因防范不到位、责任区内发生可防性案件的则给予相关责任人以经济罚款直至辞退。

在社会矛盾调处工作中，镇调处中心根据社会矛盾纠纷大调解工作的需要，按照简洁实用的原则，建立了接访、受理、分流、督办、反馈、例查、考核、奖惩等一整套规章制度，并制作上墙，公开公示，对照遵循，通过制度约束，规范调处工作，调处中心实行“首问负责制”、“一岗双责制”和机关干部包村、村干部包组的工作责任制，人人都是责任人，个人肩上有担子，同时将调解工作与干部的考核任用，经济利益等直接挂钩，极大地调动了干部工作的积极性、主动性和创造性，有效地减少了社会矛盾，对社会稳定起到了积极的作用。（胡峰）

第二篇: 美丽庭院创建工作情况汇报材料

平安校园创建工作情况汇报

平安校园创建工作情况汇报
平安稳定、和谐文明的校园环境是学校办学的前提条件,也是学校落实“一起自然快乐地成长”学校办学理念的基础。一年来,我校始终把综合治理、平安创建工作作为学校的工作重点来抓,认真落实《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》,以巩固和创建最安全学校为载体,以教育教学为中心,以治安防范为重点,以教育管理为手段,以常规安全工作为措施,全面启动和推进“五五”普法工作,为未成年人健康成长构筑坚实的安全屏障,为教育改革和发展营造良好的社会治安环境。

学校现有师生3500余名,59个教学班,网络中心、计算机房、多媒体教室、电子阅览室、语音室、实验室、图书馆等各项功能馆室近40个,全封闭塑胶田径运动场一个,现有计算机近400台。师生人身安全和学校的财产安全责任重大,我们的目标是“创建平安校园,优化育人环境”,并以此促进教育教学工作,提升教育教学质量。回顾一年来学校“创建平安校园,优化育人环境”的历程,主要工作体现在以下五个方面：
一、加强领导,明确目标,强化职责
学校高度重视“创建平安校园”及社会治安综合治理工作,新年伊始召开的学校创建平安校园专题会议上就重新调整并成立了新一届“创建平安校园”领导小组,实行一把手亲自抓,分管领导重点抓的格局,学生发展中心、教师发展中心、后勤保障中心、教学管理部等职能处室具体分工协调,形成了职责明确、协调配合的组织领导机构,确保创建工作扎实、有效地落到实处。学校“平安校园”工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心,即：无校园刑事案件,无群体性踩推挤伤事件,无严重影响国家安全或政治稳定的重大事件,无较大交通安全事故,无造成师生严重伤害和影响的传染性疾病发生。坚持“明确责任,预防为主”的方针,把创建平安校园与学校创建“省级文明卫生先进单位”工作有机结合起来,从解决具体问题抓起,铲除校园安全隐患,确保校园的文明、卫生和安全有序,扎实推进和落实“素质教育”。
创建“平安校园”工作领导小组分工内容包括：学生常规安全检查、学生常规纪律检查、学生仪表检查、学生活动场所安全检查、学校值班领导值班巡视、保卫人员工作职责及制度的检查、学生管制刀具携带情况调查、学校设施、设备安全检查、学生交通、防水、防火、防电等安全检查;学生各项法制宣传日活动、远离毒品、消防自救、环境保护知识等专项宣传教育、“以案释法”专题教育、人身自我保护教育、“11.9”专题教育活动及防火专题教育由学生发展中心负责;体育、计算机、物理、化学、生物实验课安全常识教育检查及有关法律法规学习、教学常规安全检查、实验室、图书室、阅览室、微机室安全情况检查等安全知识教育检查、学生身体、心理健康状况体检、调查等由教师发展中心和教学管理部负责：学校卫生情况、学校及各种电路、报警器、用电设备、围墙等设施安全情况、师生用电情况、各种消防设施、设备质量及性能、学校楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况检查由后勤保障中心负责。“创平安校园”办公室设在学校学生发展中心,制定具体的创建实施方案,负责“创建平安校园”工作的常规落实、督导与协调。
二、完善制度,强化管理,责任追究
学校在明确职责、全面实施“校园安全责任制”的基础上,落实责任追究制。学校实行分级管理,分别与各处室、班主任、任课教师及其他岗位负责人针对不同部门的安全指标,签订“创建平安校园目标责任书”和“2010年综合治理安全目标责任书”,实行“创建平安校园”一票否决制和责任追究制,强化责任意识,确保创建平安校园系列任务、内容、活动的健康有序开展。
实施责任追究制后,各处室、班级能够经常自觉地在各自范围内主动开展自查、互查活动,“创平安校园”办公室负责及时将上级对创建“平安校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报,同时负责对全体教职工进行安全教育和管理,学生发展中心、教师发展中心、后勤保障中心、教学管理部人员具体分工,各司其责,及时找出校园内的安全隐患,并提出整改措施。学校在完善各处室《工作职责》、《先进班集体工作量化考核条例》、《“三结合”教育网络工作章程》、《校园安全管理制度》、《校园公共突发事件应急预案》、《校园突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作管理制》、《班主任辅导员工作制度》、《体育工作管理制度》、《教学责任事故认定及其处理办法》、《家长学校章程》、《校园“双十佳”评选标准及办法》、《优秀班主任辅导员评选标准及办法》、《关于加强学校用电、用电管理的若干规定》等多项制度基础上,明确并长期坚持把安全工作作为考核各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件之一。
三、强化意识,形成合力,齐抓共管
创建“平安校园”是学校落实教育教学活动,全面实施“素质教育”的基本保障和基础,也是学校上下进一步形成“以人为本、和谐发展”的良好氛围的需要,是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创建“平安校园”过程中,学校校长、党委书记、副校长及相关处室负责人都分别针对学校安全方面,从不同角度利用学校橱窗、国旗下讲话、校园广播站、专题会议、班级黑板报、主题班会等形式进行专项动员、专题教育、明确要求,并带领广大教职工认真学习有关文件精神,认真分析我校面临的形势,查找工作中存在的问题,进一步增强维护社会稳定和校园安全的责任感和紧迫感,充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性,通过大量、频繁的宣传与强化,形成“推进学校素质教育,校园安全责任重于泰山”的氛围,为学校创建“平安校园”工作的深入开展和扎实推进打下了坚实的思想基础。
安全问题,预防为主,学校明确各处室领导、班主任和所有教职工都是安全员,都有定岗、定位的“安全工作职责”。学校长期坚持正常教育教学时间内行政领导值班制、节假日学校领导带班、行政人员值班制,学生意外情况落实“首遇制”。在加强门卫管理,把好校门安全的第一关同时,坚持保卫干事频繁巡视、强调,外来人员落实“门岗登记制度”,严控学生私自外出,实行特殊情况学生外出凭班主任开出的“请假”手续,确保了学生在校期间的人身安全和学校良好的教育教学秩序。“创平安校园”领导小组每月检查一次,配合辖区派出所每季度检查校园安全情况一次。每天由校长室负责落实、督察学校行政人员值班和领导带班情况,并做好值班记录,对校园卫生、秩序、两操情况、管制刀具携带情况、自行车摆放情况、正常教学情况、学生出勤情况进行全面安全检查,班级各项指标考核结果每周一通报。学校领导多次在教职工大会和班主任、年级主任例会上加强安全意识教育、教育教学安全事故和学生安全管理情况定期通报,针对暴露出的问题和隐患,限期整改。
关注学生饮食卫生,保障学生健康。对学校临工、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育和每年一次的健康检查,在校内开展“拒绝购买校外摊点零食,保洁校园环境卫生,养成良好行为习惯”宣传教育活动,并把此项内容纳入班级规范管理考核之中。
交通安全、交往安全、饮食安全、网络安全、人身自我保护等内容是学校安全工作中常抓不懈的工作,学校每学期都请法院退休的陆院长、城南派出所所长袁冲强（学校原法制副校长）、陈洋派出所所长王建东到校进行专题、交通安全法、交通案例分析、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等专题法制讲座。
坚持不懈的强化教育、宣传、引导、定期通报,为学生形成良好的行为规范、较敏感的安全意识和自我保护、防范意识奠定了扎实的基础,同时也提高了学生的自救、自护能力,学生在遇到意外伤害时均能及时、高效地与校医、政教处或班主任、相关老师联系,或及时拨打110。
四、把握重点、强化落实,讲究措施
有了制度,关键在于落实。每学期校长与各处室负责人及各班主任签订《安全目标责任书》,并建立严格的考核制度。为调动各班级的创建积极性,学校开展了 “四学”（学会生活、学会做人、学会学习、学会关心） ,“三讲”(讲正气、讲礼貌、讲科学)为主题的“做合格中学生”、“创文明班集体”活动。校创建“平安校园”领导小组每周抽查,每月综合检查,在期末进行全面考核,做到奖罚分明。“创建平安校园”领导小组定期在全校范围内定期进行卫生保洁、水电设施、照明设施、教室门窗、消防等处进行安全检查,学生发展中心、班主任按要求经常进行学生常规规范检查、防火教育、管制刀具检查,对“问题行为学生”实行专项教育转化,并建立专项转化档案;总务处建立检查台帐;不同年级家长学校频繁加强学生安全相关内容教育与案例分析;学校“创建平安校园”领导小组如实记录检查情况及整改情况、时间,使安全检查制度化。
1、 加强安全教育,完善学生安全防范体系。每学期组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《二十二中学生一日常规》,加强安全教育的再学习。学生发展中心、团委、心理咨询室定期进行健康教育、青春期教育、心里健康专题讲座、高三学生应考心里调试,学校分别在不同年级开设健康教育课程,使防病防疾知识深入人心。
加强实验课、室外课的安全管理,保证实验操作的规范安全及室外课、活动课的师生安全。学校电教室、实验室、多媒体教师、音乐教室、语音室及药品室、仪器室、多功能报告厅,都有专项安全管理制度,且做到制度上墙。
突出师德师风建设。学校突出师德建设,提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习,用理论凝聚教师：要改进工作作风,用人格凝聚教师：要加强交流合作,用情感凝聚教师。对学校中层以上干部提出“十八字”要求：善学习、重实践、严律己、多奉献、高素质、高效率。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、 “三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。对全体教师提出“四字”要求：高、宽、专、新,即思想境界要高、知识面要宽、业务要有专长、要善于接受新思想、新方法,大胆改革、勇于创新。此外,我们还要求每一位教职工要关心爱护学生,尊重学生人格,不准体罚和变相体
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第三篇: 美丽庭院创建工作情况汇报材料

海头镇放心消费创建工作情况汇报

尊敬的各位领导：

近年来，海头镇认真贯彻落实省、市、县政府关于“巩固点、深化线、拓展面”的创建工作部署，围绕“同建和谐新赣榆 共创放心消费城”这一活动主题积极开展各项工作，进一步延伸创建活动范围，推动放心消费创建活动从镇驻地到乡村的全面落实覆盖，加大对农村群众放心消费的宣传教育，强化行业消费环境整治力度，培育了一批市、县级食品放心消费示范村和示范店，形成了创建活动点、线、面相互促进发展的良好格局，提高了海头镇消费环境安全度、经营者诚信度和消费者满意度。现将近年来工作向各位领导汇报如下：

一、政府重视，构筑放心消费创建组织保障

在前几年工作经验的基础上，我镇加大了政府重视程度，成立了以分管镇长为组长的创建活动领导小组，学习对照《赣榆县“放心消费示范县”区域镇测评考核细则》和《部门工作责任分解表》并结合我镇实际情况和发展要求，研究制定了《海头镇放心消费创建活动实施方案》，明确、细化了创建办各成员单位的工作职责和目标任务，及时组织召开了全镇放心消费创建工作会议，与工商、农技、卫生等创建活动责任部门负责人签订了创建活动目标责任书，形成了在政府领导下、部门联动、群众参与、齐抓共管的工作格局，较好的促进各项工作的开展。

二、加强宣传推广，营造浓厚创建氛围

为了提升社会各界对放心消费创建活动的认同度、知晓度和参与度，我镇通过召开区域创建动员会、组织消费维权活动，悬挂宣传横幅，发放宣传材料、张贴放心消费标识和提示语等多种形式，积极开展宣传教育，大力营造放心消费创建活动的浓厚氛围。仅2010年我镇就在204国道与海港路路口多次更换宣传横幅，更换标语。通过这种形式使辖区每一名经营者，每一名消费者都知晓放心消费创建活动的重要意义。

三、各部门齐抓共管，联合开展行业整治，创建和谐的放心消费环境

一是由农业部门牵头，工商、质检配合，狠抓农产品生产过程和市场准入的监管。镇农技中心积极开展农业投入品整治行动，通过各种宣传途径，加强农业投入品使用安全知识的宣传；
通过执法单位的严格执法，严禁高毒、高残留农药及违禁兽药、农药在市场上销售。加强对农产品的定期不定期抽检，及时掌握药物残留情况并反馈给生产者。

二是加强流通环节放心消费工作。工商部门严格落实流通经营自律制度。引导督促食品经营企业建立实施进货检查验收、购销登记台帐、索票索证、食品质量承诺和不合格食品退市、召回等“六项自律制度”，确保食品在流通环节的安全。实施食品销售和食品车辆双备案管理。食品批发经营户统一使用工商部门监制的食品销售三联单，彻底解决了零售经营户进货台帐登记难的问题，建立了食品溯源体系。在全镇范围内开展了以农村为重点的食品安全示范店创建活动，共32家食品经营户被授予县级“食品安全创建示范店”称号，4家被授予市级食品安全示范店称号。海头工商分局在无照经营、食品安全、商品质量等方面开展专项整治执法行动，共取缔无照经营户40余户，引导规范办照70户；
共抽检农资、钢筋、电线、建材等各类商品20余批次，对经销不合格商品行为立案查处十余起，全方位维护了消费者的合法权益

三是开展了食盐安全村创建。目前全镇碘盐覆盖率达97%以上，零售店销售碘盐合格率达100％，村居民户使用碘盐合格率达98％，镇、村、工厂(作坊)、零售店签订食盐安全承诺书，中小学碘盐知识教育覆盖率达100％，农民碘盐知识知晓率达85％以上，食盐终端零售网络守法经营100％。

四是加强餐饮环节放心消费工作。以学校食堂、流动摊点和餐饮业为切入点，积极推行食品卫生量化分级管理制度。海头高级中学食堂量化分级管理率均达到了100％。卫生监督部门工作向基层延伸，强化对农村餐饮安全监督。年户均监督2次，监督覆盖率达100％，确保了农村餐饮卫生安全。

四、发挥现有的行政管理部门申诉举报网络作用，不断规范工作流程，积极受理消费者申投诉和举报，及时查处侵害消费者权益的各类违法行为。

着力加强各类维权组织之间横向沟通和协作，增强维权服务效能。在参创村、社区、行业和企业中建立健全12315联络站、消协投诉站、监督站，开展了“投诉不出门、件件有落实”活动，以强化企业自律和方便消费者投诉，实现了维权网络全覆盖。共设立村级消费投诉29家，受理投诉14件，解决率达到100%，为消费者挽回经济损失1.7万元。

通过近年来放心消费工作的创建，我们总结出了以下几点体会：

一、充分认识区域创建工作的重要性、必要性。

乡镇、社区是国家行政组织的最基层单位，也是消费纠纷等民间问题反映比较集中的区域。深入开展乡镇、街道放心创建活动，更好地宣传党和政府在构建和谐社会、维护消费者权益方面的法律法规和政策措施，可以使创建活动得到最基层广大人民群众的认同、拥护和参与，从而进一步提高创建活动的群众知晓率和满意度。同时，通过创建，还可以深入推进区域消费环境整治，强化区域经营者的诚信意识，切实解决基层群众担心的消费热点问题。

二、认真选择确定区域创建试点单位。

我镇认真总结以往企业、行业、社区创建试点经验，按照“兼顾城乡、优化布点、分类指导、整体推进”的原则，根据城乡不同区域特点，以城区、社区和行政村“两条线三层级”为主线，选择有区域特色、品牌经济发展好的村、社区开展创建试点，循序渐进，全面推开，如海后村的连云港苏鲁海产品综合批发市场和海前村的繁荣街。

三、创新区域创建活动方式。

区域放心消费创建工作具有综合性、系统性复杂性的特点。因此抓放心消费创建工作要注重抓好四个方面的结合，即创建与推动经济发展和服务农村发展相结合，与推进消费教育相结合，与相关部门开展的消费环境整治相结合，与开展的文明创建、平安创建相结合。抓放心消费创建要注重发挥好镇政府的领导作用；
注重发挥好各类维权机构的作用；
注重发挥好群众监督员的监督作用。

开展放心消费创建活动是改善社会消费氛围，促进消费和谐的重要环节。创建活动工作面广量大、时间紧、任务重，我们将进一步提高对放心消费创建活动的重要性、艰巨性的认识，把放心消费创建工作做为海头镇今年的一项重要目标抓紧、抓实、抓好，精心组织实施，力争抓出经验，创出成效，在海头镇成为县级、市级放心消费示范区域的基础上更进一步，努力成为省级甚至更高一级的“放心示范镇”。

第四篇: 美丽庭院创建工作情况汇报材料

平安校园创建工作情况汇报

平安校园创建工作事情汇报
平安然定、和谐文明的校园环境是学校办学的前提条件，也是学校降实“一起自然欢乐地成长”学校办学理念的基础。一年来，我校始终把综合管理、平安创建工作作为学校的工作重点来抓，仔细降实《中共中央、国务院对于进一步加强社会治安综合管理的意见》，以巩固和创建最安全学校为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育治理为手段，以常规安全工作为措施，全面启动和推进“五五”普法工作，为未成年人健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和进展营造良好的社会治安环境。

学校现有师生3500余名，59个教学班，络中心、计算机房、多媒体教室、电子阅览室、语音室、实验室、图书馆等各项功能馆室近40个，全封闭塑胶田径运动场一具，现有计算机近400台。师生人身安全和学校的财产安全责任重大，我们的目标是“创建平安校园，优化育人环境”，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。回忆一年来学校“创建平安校园，优化育人环境”的历程，要紧工作体如今以下五个方面：

一、加强领导，明确目标，强化职责
学校高度重视“创建平安校园”及社会治安综合管理工作，新年伊始召开的学校创建平安校园专题会议上就重新调整并成立了新一届“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓的格局，学生进展中心、教师进展中心、后勤保障中心、教学治理部等职能处室具体分工协调，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎实、有效地降到实处。学校“平安校园”工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园刑事案件，无群体性踩推挤伤事件，无严峻妨碍国家安全或政治稳定的重大事件，无较大交通安全事故，无造成师生严峻损害和妨碍的传染性疾病发生。坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建平安校园与学校创建“省级文明卫生先进单位”工作有机结合起来，从解决具体咨询题抓起，铲除校园安全隐患，确保校园的文明、卫生和安全有序，扎实推进和降实“素养教育”。

创建“平安校园”工作领导小组分工内容包括：学生常规安全检查、学生常规纪律检查、学生仪表检查、学日子动场所安全检查、学校值班领导值班巡视、保卫人职员作职责及制度的检查、学生管制刀具携带事情调查、学校设施、设备安全检查、学生交通、防水、防火、防电等安全检查；
学生各项法制宣传日活动、远离毒品、消防自救、环境爱护知识等专项宣传教育、“以案释法”专题教育、人身自我爱护教育、“11.9”专题教育活动及防火专题教育由学生进展中心负责；
体育、计算机、物理、化学、生物实验课安全常识教育检查及有关法律法规学习、教学常规安全检查、实验室、图书室、阅览室、微机室安全事情检查等安全知识教育检查、学生躯体、心理健康状况体检、调查等由教师进展中心和教学治理部负责：学校卫生事情、学校及各种电路、报警器、用电设备、围墙等设施安全事情、师生用电事情、各种消防设施、设备质量及性能、学校楼道、楼梯、扶手、照明等安全事情检查由后勤保障中心负责。“创平安校园”办公室设在学校学生进展中心，制定具体的创建实施方案，负责“创建平安校园”工作的常规降实、督导与协调。

二、完善制度，强化治理，责任追究
学校在明确职责、全面实施“校园安全责任制”的基础上，降实责任追究制。学校实行分级治理，分别与各处室、班主任、任课教师及其他岗位负责人针对别同部门的安全指标，签订“创建平安校园目标责任书”和“综合管理安全目标责任书”，实行“创建平安校园”一票否决制和责任追究制，强化责任意识，确保创建平安校园系列任务、内容、活动的健康有序开展。

实施责任追究制后，各处室、班级可以经常自觉地在各自范围内主动开展自查、互查活动，“创平安校园”办公室负责及时将上级对创建“平安校园”的指示传达到相关处室及进行事情通报，并且负责对全体教职工进行安全教育和治理，学生进展中心、教师进展中心、后勤保障中心、教学治理部人员具体分工，各司其责，及时寻出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校在完善各处室《工作职责》、《先进班集体工作量化考核条例》、《“三结合”教育络工作章程》、《校园安全治理制度》、《校园公共突发事件应急预案》、《校园突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作治理制》、《班主任辅导职员作制度》、《体育工作治理制度》、《教学责任事故认定及其处理方法》、《家长学校章程》、《校园“双十佳”评选标准及方法》、《优秀班主任辅导员评选标准及方法》、《对于加强学校用电、用电治理的若干规定》等多项制度基础上，明确并长期坚持把安全工作作为考核各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件之一。

三、强化意识，形成合力，齐抓共管
创建“平安校园”是学校降实教育教学活动，全面实施“素养教育”的基本保障和基础，也是学校上下进一步形成“以人为本、和谐发 展”的良好氛围的需要，是广阔师生职员以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创建“平安校园”过程中，学校校长、党委书记、副校长及相关处室负责人都分别针对学校安全方面，从别同角度利用学校橱窗、国旗下说话、校园广播站、专题会议、班级黑板报、主题班会等形式进行专项动员、专题教育、明确要求，并带领广阔教职工仔细学习有关文件精神，仔细分析我校面临的形势，查寻工作中存在的咨询题，进一步增强维护社会稳定和校园安全的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，经过大量、频繁的宣传与强化，形成“推进学校素养教育，校园安全责任重于泰山”的氛围，为学校创建“平安校园”工作的深入开展和扎实推进打下了坚实的思想基础。

安全咨询题，预防为主，学校明确各处室领导、班主任和所有教职工基本上安全员，都有定岗、定位的“安全工作职责”。学校长期坚持正常教育教学时刻内行政领导值班制、节假日学校领导带班、行政人员值班制，学生意外事情降实“首遇制”。在加强门卫治理，把好校门安全的第一关并且，坚持保卫干事频繁巡视、强调，外来人员降实“门岗登记制度”，严控学生私自外出，实行特殊事情学生外出凭班主任开出的“请假”手续，确保了学生在校期间的人身安全和学校良好的教育教学秩序。“创平安校园”领导小组每月检查一次，配合辖区派出所每季度检查校园安全事情一次。每天由校长室负责降实、督察学校行政人员值班和领导带班事情，并做好值班记录，对校园卫生、秩序、两操事情、管制刀具携带事情、自行车摆放事情、正常教学事情、学生出勤事情进行全面安全检查，班级各项指标考核结果每周一通报。学校领导多次在教职工大会和班主任、年级主任例会上加强安全意识教育、教育教学安全事故和学生安全治理事情定期通报，针对暴露出的咨询题和隐患，限期整改。

关注学生饮食卫生，保障学生健康。对学校临工、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育和每年一次的健康检查，在校内开展“拒绝购买校外摊点零食，保洁校园环境卫生，养成良好行为适应”宣传教育活动，并把此项内容纳入班级规范治理考核之中。

交通安全、交往安全、饮食安全、络安全、人身自我爱护等内容是学校安全工作中常抓别懈的工作，学校每学期都请法院退休的陆院长、城南派出所所长袁冲强（学校原法制副校长）、陈洋派出所所长王建东到校进行专题、交通安全法、交通案例分析、未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等专题法制说座。

坚持别懈的强化教育、宣传、引导、定期通报，为学生形成良好的行为规范、较敏感的安全意识和自我爱护、防范意识奠定了扎实的基础，并且也提高了学生的自救、自护能力，学生在遇到意外损害时均能及时、高效地与校医、政教处或班主任、相关老师联系，或及时拨打110。

四、把握重点、强化降实，说究措施
有了制度，关键在于降实。每学期校长与各处室负责人及各班主任签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。为调动各班级的创建积极性，学校开展了 “四学”（学会日子、学会做人、学会学习、学会关怀） ，“三说”(说正气、说礼貌、说科学)为主题的“做合格中学生”、“创文明班集体”活动。校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。“创建平安校园”领导小组定期在全校范围内定期进行卫生保洁、水电设施、照明设施、教室门窗、消防等处进行安全检查，学生进展中心、班主任按要求经常进行学生常规规范检查、防火教育、管制刀具检查，对“咨询题行为学生”实行专项教育转化，并建立专项转化档案；
总务处建立检查台帐；
别同年级家长学校频繁加强学生安全相关内容教育与案例分析；
学校“创建平安校园”领导小组如实记录检查事情及整改事情、时刻，使安全检查制度化。

1、 加强安全教育，完善学生安全防范体系。每学期组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《二十二中学生一日常规》，加强安全教育的再学习。学生进展中心、团委、心理问室定期进行健康教育、青春期教育、内心健康专题说座、高三学生应考内心调试，学校分别在别同年级开设健康教育课程，使防病防疾知识深入人心。

加强实验课、室外课的安全治理，保证实验操作的规范安全及室外课、活动课的师生安全。学校电教室、实验室、多媒体教师、音乐教室、语音室及药品室、仪器室、多功能报告厅，都有专项安全治理制度，且做到制度上墙。

突出师德师风建设。学校突出师德建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝结教师：要改进工作作风，用人格凝结教师：要加强交流合作，用情感凝结教师。对学校中层以上干部提出“十八字”要求：善学习、重实践、严律己、多奉献、高素养、高效率。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、 “三让” (让学生成才、让家长放心、让社会中意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境地。对全体教师提出“四字”要求：高、宽、专、新，即思想境地要高、知识面要宽、业务要有专长、要善于同意新思想、新办法，大胆改革、勇于创新。此外，我们还要求每一位教职工要关怀保护学生，尊重学生人格，别准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，别管对学生有没有造成损害，都要对相关老师予以严肃批判和处理。

2、采取各种措施，规范安全治理
下楼梯时靠右慢行，别准拥挤与喧哗、别准攀爬扶手，这是学生一日常规中的基本要求，学生日常治理与教育，别能忽视点滴安全隐患。周一升旗、做课间操上下楼梯前，必须由班主任在教室门前集队再带入场地，活动完毕仍由班主任带回教室。课间别准学生外出校门购买零食，严防食物中毒事故的发生。打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗时，别要让玻璃割伤躯体、别站到门窗外沿清理等。教室内的电源插座别许学生摸，需使用由老师插电源。校内所有的体育场地、器械，未在老师带领下，别得私自玩耍。要求附近学生回家就餐，别到校外个体摊点、小吃部吃饭，别准将在别处买的食品带入校园，所有这些都构成了学生教育过程中的基本安全常识。

3、每个学期进行一到两次的紧急疏散演练，整个活动详细打算，精密安排，精心组织，保证活动有序进行，万无一失，经过演练，增强学生的安全意识，提高应对突发事件的能力。

4、学习法律法规，提高师生法制观念。在师生中开展学习公民道德纲要活动，并进行普法测试以及相关的法律知识比赛，适应养成知识比赛，比赛结果纳入班级考评，和创建文明班级体挂钩，和班主任津贴发放挂钩。

5、建立咨询题学生档案。对这些学生跟踪教育和治理，要求他们定期写出思想汇报，学生进展中心定期寻他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，别出安全咨询题。学生进展中心还及时督查学生中的管制刀具、防火、进入营业性吧和观察别健康书刊等安全因患，及时排除，加强教育，消除了安全隐患。

6、开展心理健康教育。

开展心理健康教育，及时了解学生的心理变化，了解学生内心动态，及时帮助学生解决心理方面的咨询题。即做到“八有两及时”：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度打算，有受过培训的心理健康辅导教师，有特意的心理问室，及时发觉学生咨询题行为背后的心理咨询题，及时化解学生心理进展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐进展。针对青青年学生的思想道德和心理现状，学校积极开展中学生安全系列说座：家庭破碎子女人治理教育；
后进生与青青年犯罪；
中学生心理健康教育；
人格障碍与预防犯罪；
加强班集体学生心理健康教育和班集体凝结力建设；
针对性加强后进生转化等方面教育与探究。

7、学校、社会、家庭共建安全治理络
构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育络。我们积极发挥省家教名校的优势，每学期开办各年级家长学校，依据需要举办非起始年级家长会，向家长宣传家校配合的重要意义，强化学生安全意识，主动向家长介绍学生在校表现事情，了解学生校外表现，积极探究家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

结合市教育局和公安部门“对于学校及周边地区治安秩序集中整治、摸底排查”，针对性地开展工作，每逢重大节日，校长亲自带人督查，降实安全防范措施，查寻安全隐患，发觉一处，解决一处，发生一起，追查一起，直至把隐患消除在萌芽状态。学生进展中心组织学校安全事故隐患排查工作领导小组成员会同有各处室、部门负责人对全校的实验室、电教室、微机房、教室、办公室、配电房、用电设备、线路、灯具、开关、仓库、体育保管室、体育活动场地、体育活动器械、教学设备、教学器械和学校、楼道等进行一次全面、仔细的排查。对排查的安全隐患采取了物防、技防、人防等安全措施，全校形成了立体化安全络。

五、广泛宣传，取得支持，加强保障
我校安全工作多年来向来得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。学校与城南派出所年初签订治安联防警校共建协议书，每学期召开会议，开展联防工作，对我校的内保安全工作提出指导性的意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。公安、工商、城管等部门对我校周边的环境进行了综合管理，使我校的安全工作有了重要保障。

一年来，由于上级及社会各界的关怀支持与配合，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从别大意，从别麻痹，从别懈怠，一年来，我校3500余名师生无一违法犯罪，未浮现安全事故，学校及师生财产损失减少到最低限度，学校先后被评为市文明单位、市安全文明校园、省家教名校、市示范家长学校。学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。

寿诞祝词

恭敬的各位宾客，各位亲朋好友：

春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走来的时候，我们欢聚在这个地方，为XX先生的母亲——我们恭敬的X老妈妈共祝八十大寿。

在这个地方，我首先代表所有老同学、所有亲朋好友向X妈妈送上最真诚、最温馨的未动分毫祝愿，祝X妈妈福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！

风风雨雨八十年，X妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财宝是她那勤劳善良的朴素品行，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今天晚年日子的幸福。而最让X妈妈高兴的是，这笔珍贵的财宝差不多被她的爱子XXX先生所继承。

多年来，他叱咤商海，以过人的胆量和诚信的品质获得了巨大成功。但是，他没有不记得父母长辈养育之恩，没有不记得父老乡亲提携之情，没有不记得同学朋友相助之意，为需要帮助的亲友大方解囊，为视力故乡建设贡献力量。能够说，他把孝心献给了母亲，把爱心献给了视力故乡，把关怀献给了亲人，把诚心献给了朋友。我想，让我们共同响起热烈的掌声，为XXX先生送去无穷无尽的信心！嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。

百岁平安，人共梅花老岁寒。今天，这个地方高朋满座，让严寒的冬天有了春天般的温暖。君颂南山是说南山春别老，我倾北海希如北海量尤深。最后依然让我们献上最衷心的祝愿，丝毫未动老人家日子之树常绿，生命之水长流，寿诞欢乐，春辉永绽！

未动分毫祝愿在座的所有宾客躯体健康、工作顺利、合家快乐、万事如意！感谢大伙儿！