党员教育培训工作方案多章

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党员教育培训工作方案多章4篇

第1篇: 党员教育培训工作方案多章

农民教育培训工作方案

为全面加强新形势下农民群众的教育管理，提升农民群众综合素质，培养新型农民，加快社会主义新农村建设，促进全乡农村经济社会又好又快发展，确保农村社会和谐稳定。根据中共××县委办公室、县人民政府办公室《关于印发××县农民教育培训工作实施方案的通知》(孟办发〔2011〕125号)要求，结合景信乡工作实际，制定本方案。
一、指导思想
　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七届三中、四中全会精神为指导，全面落实科学发展观，按照推进社会主义新农村及和谐社会建设的总体要求，围绕农业农村经济发展的中心任务，整合资源，创新机制，进一步改进培训方式，拓展培训功能，提升培训能力，全方位、多渠道、深层次开展农民培训和农村实用人才培养。加速培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术、会经营的新型农民和留得住、用得上的农村实用人才，为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑。
　　二、目标任务
　　以培育有道德、有文化、懂技术、会经营、善管理、文明诚信、知法守法的新型农民，实现农业增效、农民增收、农村稳定、社会发展为总体目标，以农村青壮年劳动力为主体培训对象;以政策法规、道德规范、科技文化“三进村”为主要培训内容;以培训农民掌握政策法规、农业实用技术为重点，授课到组、指导到户、培训到人，着力提高农民的法律意识、道德水平、文化素质、科技技能和发展创新水平。努力营造“争做新型农民、争当文明农户、争创和谐新村”的良好社会氛围，促进全乡农村经济社会和谐健康发展。具体培训任务是：在2011年内完成全乡所有村组干部和以青壮年为主的农民群众的轮训工作。其中，以村为单位，完成村组干部教育培训5期，培训人数240人次;以自然村为单位，完成农民教育培训56期，培训人数5000人次;完成劳动力就业培训250人次。
　　三、培训原则
　　(一)因地制宜，分类培训。按照各村组农民的文化水平、经济发展程度、产业分布和存在突出问题等实际情况，区分不同的培训对象，坚持缺什么补什么的原则，有针对性地开展教育培训。
　　(二)注重实效，方便农民。尊重农民意愿，满足农民需求，设立流动课堂，采取村组就地培训，交叉巡回授课等贴近、方便农民的培训方式，将培训重心下移，为农民群众提供良好的教育培训服务。
　　(三)上下联动，点面结合。在县农民教育培训领导小组的统一领导下，根据乡党委的统一安排，以各类农民教育培训机构为依托，发挥各涉农部门的技术优势，上下联动，以点带面，整村推进，促进农民教育培训工作全面开展。
　　(四)长短结合，灵活高效。长训短培相搭配，灵活运用各种培训方式，注重寓教于乐，丰富培训内容，活跃培训形式，保证农民培训取得实际效果。
　　四、培训内容
　　(一)强化法律法规培训。以社会治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、计划生育等法律法规培训为重点，进一步加大普法力度，搞好法制宣传，增强农民群众通过法律手段正确行使权力、履行义务、维护利益、化解矛盾的观念。引导农民增强民主意识，通过合法途径表达愿望和诉求，保障自身权利，激发农民有序参与村民自治的热情，提高参与民主政治建设的能力，培养知法、懂法、守法的新型农民。
　　(二)加强思想道德教育。深入开展《公民道德建设实施纲要》培训，大力弘扬社会正气，引导群众牢固树立爱国主义、社会主义、集体主义观念和艰苦奋斗的作风。切实加强社会主义荣辱观教育，增强群众明辨善恶美丑的能力，树立正确的思想观念，养成良好的道德风尚。全力推进社会公德、家庭美德教育，培育健康文明的社会新风尚。组织群众开展健康向上的文娱活动，引导广大农民移风易俗，营造积极向上的农村文化氛围。
　　(三)开展农村政策培训。重点培训党在农村的各项方针政策及现行强农惠农政策，提高农民群众掌握和运用政策的水平，激发群众发展生产的积极性和主动性，增强农民群众建设社会主义新农村的热情，进一步融洽党群、干群关系。
　　(四)组织农村实用技术培训。围绕农村产业结构调整，结合农时重点抓好良种良法推广、病虫草鼠害防治、农业设施应用与管理、防灾减灾、安全生产等农村实用技术的培训，引导广大群众学科技、用科技，提高农业效益，实现农业增效、农民增收。面向农村初高中回乡毕业生和青壮年，有针对性地组织开展农村剩余劳动力转移就业培训，提高转移就业能力。
　　五、组织领导
　　为切实加强全乡农民教育培训工作的组织领导，成立景信乡农民教育培训工作领导小组，负责组织、协调农民教育培训工作。领导小组成员组成如下：
　　组 长 ××× 乡党委书记，宣讲团团长
　　副组长 ××× 县禁毒防艾办主任，宣讲团副团长
　　成 员 ××× 乡党委副书记，乡挂钩联系朗勒村领导
　　××× 党委委员、纪委书记，乡挂钩联系景冒村领导
　　××× 乡党委委员、武装部长、副乡长，乡挂钩联系勐白村领导
　　××× 副乡长，乡挂钩联系回俄村领导
　　××× 副乡长，乡挂钩联系糯各村领导
　　××× 乡派出所指导员，宣讲团成员
　　××× 县疾控中心医生，宣讲团成员
　　×××县林业局工程师，宣讲团成员
　　×××县人事局科员，宣讲团成员
　　××× 县进修学校教师，宣讲团成员
　　××× 乡宣传干事，宣讲团成员
　　××× 乡林业站长，宣讲团成员
　　×××乡农业站站长，宣讲团成员
　　领导小组下设办公室于乡党政综合办，具体负责处理日常事务，办公室主任由罗娇同志兼任。
　　六、方法步骤
　　(一)准备阶段(2011年12月15—22日)。成立乡村两级农民教育培训工作领导小组及工作机构，制定初步工作方案，组织召开领导小组会议，对授课等相关细节进行探讨、分析，召开乡级动员会议。
　　(二)村组干部培训阶段(2011年12月23日—2011年3月)。以村为单位，组织开展村组干部脱产培训(对象为：村两委班子成员，“八在员”，村党支部书记及村民小组干部)。
　　(三)农民教育培训阶段(2011年4月—2011年11月)。认真总结村组干部培训经验，教师队伍进村入组，以自然村为单位，有计划、分步骤地全面开展农民教育轮训。
　　(四)总结验收准备阶段(2011年12月)。梳理总结，建档备案，抓好迎接县领导小组考核验收各项准备工作，并积极探索建立全县新型农民教育培训工作长效机制。
　　七、保障措施
　　(一)明确责任，分级负责。乡党委为此项工作的责任和实施主体，在县农民教育培训工作领导小组的直接领导下负责农民的宣传发动和培训的组织、服务等工作。乡党委书记为第一责任人，村组挂钩联系领导和村党总支书记为具体责任人。为确保工作落实，各村党总支要成立相应的组织机构，切实落实工作责任，形成层层有责任，人人有担子的工作格局，确保农民教育培训工作取得实效。
　　(二)宣传动员，营造氛围。各站所，各村要把宣传动员放在农民教育培训的首要位置，广泛深入地宣传农民教育培训工作的重要性及其现实意义，使广大干部群众充分认识开展农民教育培训是全面提高农村劳动力素质、培育新型农民、促进农村稳定、加快农村发展的重要途径，引导农民群众支持教育培训、参与教育培训，努力在全乡形成良好的教育培训舆论氛围。

第2篇: 党员教育培训工作方案多章

农民教育培训工作方案

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

　　为全面加强新形势下农民群众的教育管理，提升农民群众综合素质，培养新型农民，加快社会主义新农村建设，促进全乡农村经济社会又好又快发展，确保农村社会和谐稳定。根据中共××县委办公室、县人民政府办公室《关于印发××县农民教育培训工作实施方案的通知》(孟办发〔2019〕125号)要求，结合景信乡工作实际，制定本方案。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

一、指导思想

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；
而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七届三中、四中全会精神为指导，全面落实科学发展观，按照推进社会主义新农村及和谐社会建设的总体要求，围绕农业农村经济发展的中心任务，整合资源，创新机制，进一步改进培训方式，拓展培训功能，提升培训能力，全方位、多渠道、深层次开展农民培训和农村实用人才培养。加速培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术、会经营的新型农民和留得住、用得上的农村实用人才，为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

　　二、目标任务

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

　　以培育有道德、有文化、懂技术、会经营、善管理、文明诚信、知法守法的新型农民，实现农业增效、农民增收、农村稳定、社会发展为总体目标，以农村青壮年劳动力为主体培训对象;以政策法规、道德规范、科技文化“三进村”为主要培训内容;以培训农民掌握政策法规、农业实用技术为重点，授课到组、指导到户、培训到人，着力提高农民的法律意识、道德水平、文化素质、科技技能和发展创新水平。努力营造“争做新型农民、争当文明农户、争创和谐新村”的良好社会氛围，促进全乡农村经济社会和谐健康发展。具体培训任务是：在2019年内完成全乡所有村组干部和以青壮年为主的农民群众的轮训工作。其中，以村为单位，完成村组干部教育培训5期，培训人数240人次;以自然村为单位，完成农民教育培训56期，培训人数5000人次;完成劳动力就业培训250人次。

　　三、培训原则

　　(一)因地制宜，分类培训。按照各村组农民的文化水平、经济发展程度、产业分布和存在突出问题等实际情况，区分不同的培训对象，坚持缺什么补什么的原则，有针对性地开展教育培训。

　　(二)注重实效，方便农民。尊重农民意愿，满足农民需求，设立流动课堂，采取村组就地培训，交叉巡回授课等贴近、方便农民的培训方式，将培训重心下移，为农民群众提供良好的教育培训服务。

　　(三)上下联动，点面结合。在县农民教育培训领导小组的统一领导下，根据乡党委的统一安排，以各类农民教育培训机构为依托，发挥各涉农部门的技术优势，上下联动，以点带面，整村推进，促进农民教育培训工作全面开展。

　　(四)长短结合，灵活高效。长训短培相搭配，灵活运用各种培训方式，注重寓教于乐，丰富培训内容，活跃培训形式，保证农民培训取得实际效果。

　　四、培训内容

　　(一)强化法律法规培训。以社会治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、计划生育等法律法规培训为重点，进一步加大普法力度，搞好法制宣传，增强农民群众通过法律手段正确行使权力、履行义务、维护利益、化解矛盾的观念。引导农民增强民主意识，通过合法途径表达愿望和诉求，保障自身权利，激发农民有序参与村民自治的热情，提高参与民主政治建设的能力，培养知法、懂法、守法的新型农民。

　　(二)加强思想道德教育。深入开展《公民道德建设实施纲要》培训，大力弘扬社会正气，引导群众牢固树立爱国主义、社会主义、集体主义观念和艰苦奋斗的作风。切实加强社会主义荣辱观教育，增强群众明辨善恶美丑的能力，树立正确的思想观念，养成良好的道德风尚。全力推进社会公德、家庭美德教育，培育健康文明的社会新风尚。组织群众开展健康向上的文娱活动，引导广大农民移风易俗，营造积极向上的农村文化氛围。

　　(三)开展农村政策培训。重点培训党在农村的各项方针政策及现行强农惠农政策，提高农民群众掌握和运用政策的水平，激发群众发展生产的积极性和主动性，增强农民群众建设社会主义新农村的热情，进一步融洽党群、干群关系。

　　(四)组织农村实用技术培训。围绕农村产业结构调整，结合农时重点抓好良种良法推广、病虫草鼠害防治、农业设施应用与管理、防灾减灾、安全生产等农村实用技术的培训，引导广大群众学科技、用科技，提高农业效益，实现农业增效、农民增收。面向农村初高中回乡毕业生和青壮年，有针对性地组织开展农村剩余劳动力转移就业培训，提高转移就业能力。

　　五、组织领导

　　为切实加强全乡农民教育培训工作的组织领导，成立景信乡农民教育培训工作领导小组，负责组织、协调农民教育培训工作。领导小组成员组成如下：

　　组 长 ××× 乡党委书记，宣讲团团长

　　副组长 ××× 县禁毒防艾办主任，宣讲团副团长

　　成 员 ××× 乡党委副书记，乡挂钩联系朗勒村领导

　　××× 党委委员、纪委书记，乡挂钩联系景冒村领导

　　××× 乡党委委员、武装部长、副乡长，乡挂钩联系勐白村领导

　　××× 副乡长，乡挂钩联系回俄村领导

　　××× 副乡长，乡挂钩联系糯各村领导

　　××× 乡派出所指导员，宣讲团成员

　　××× 县疾控中心医生，宣讲团成员

　　×××县林业局工程师，宣讲团成员

　　×××县人事局科员，宣讲团成员

　　××× 县进修学校教师，宣讲团成员

　　××× 乡宣传干事，宣讲团成员

　　××× 乡林业站长，宣讲团成员

　　×××乡农业站站长，宣讲团成员

　　领导小组下设办公室于乡党政综合办，具体负责处理日常事务，办公室主任由罗娇同志兼任。

　　六、方法步骤

　　(一)准备阶段(2019年12月15—22日)。成立乡村两级农民教育培训工作领导小组及工作机构，制定初步工作方案，组织召开领导小组会议，对授课等相关细节进行探讨、分析，召开乡级动员会议。

　　(二)村组干部培训阶段(2019年12月23日—2019年3月)。以村为单位，组织开展村组干部脱产培训(对象为：村两委班子成员，“八在员”，村党支部书记及村民小组干部)。

　　(三)农民教育培训阶段(2019年4月—2019年11月)。认真总结村组干部培训经验，教师队伍进村入组，以自然村为单位，有计划、分步骤地全面开展农民教育轮训。

　　(四)总结验收准备阶段(2019年12月)。梳理总结，建档备案，抓好迎接县领导小组考核验收各项准备工作，并积极探索建立全县新型农民教育培训工作长效机制。

　　七、保障措施

　　(一)明确责任，分级负责。乡党委为此项工作的责任和实施主体，在县农民教育培训工作领导小组的直接领导下负责农民的宣传发动和培训的组织、服务等工作。乡党委书记为第一责任人，村组挂钩联系领导和村党总支书记为具体责任人。为确保工作落实，各村党总支要成立相应的组织机构，切实落实工作责任，形成层层有责任，人人有担子的工作格局，确保农民教育培训工作取得实效。

　　(二)宣传动员，营造氛围。各站所，各村要把宣传动员放在农民教育培训的首要位置，广泛深入地宣传农民教育培训工作的重要性及其现实意义，使广大干部群众充分认识开展农民教育培训是全面提高农村劳动力素质、培育新型农民、促进农村稳定、加快农村发展的重要途径，引导农民群众支持教育培训、参与教育培训，努力在全乡形成良好的教育培训舆论氛围。

第3篇: 党员教育培训工作方案多章

党员教育培训工作方案范本（8页）
党员教育培训工作方案范本
为切实提高党员教育培训工作质量，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍，根据《中国共产党党员教育管理工作条例》《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》(中办发﹝2019﹞54号及省实施意见精神，结合我县实际，制定如下工作方案：
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，不断增强针对性和有效性，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。

二、工作目标
按四年内把全体党员普遍轮训一遍的目标，全年计划集中培训党员约6000人。通过有计划分层次高质量开展党员教育培训，使习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党的创新理论更加入脑入心，广大党员自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为，统一意志、统一行动、步调一致向前进;广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥。
三、培训内容
突出教育培训的针对性和有效性，从共性和个性两个方面明确培训重点内容：
(一共性培训内容：突出政治功能，把加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训作为基本任务，抓好政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、形势政策教育、党史、新中国史、社会主义核心价值观等方面内容教育培训，不断强化全体党员的党性修养和坚定理想信念。必读书目有：《中国共产党章程》、《习近平谈治国理政(第一、二卷》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《中国共产党为什么是伟大的党》。
(二个性培训内容：针对不同领域不同群体党员的特性，开展有针对性的教育培训，不断提高党员的能力素质：
1.党员领导干部重点加强党的创新理论、政治纪律和政治规矩、新发展理念、精准扶贫、总体国家安全观等方面教育培训; 2.农村党员重点加强农业实用技术、经营管理、电子商务等方面培训; 3.街道社区党员重点加强社区治理、公共服务等方面教育培训; 4.机关企事业单位、国有企业和非公有制经济组织党员重点加强业务技能等方面培训; 5.社会组织党员重点加强爱国主义等方面培训; 6.流动党员重点加强现代网络信息技术等方面培训; 7.基层党组织书记重点加强党建工作业务以及“四种能力”等方面培训。

四、培训方式及班次安排 (一培训方式：
采取集中培训与个人自学相结合的方式进行，集中培训分层分级主办，个人自学坚持线上与线下相结合，利用红星云、红星网、“学习强国”、党员干部现代远程教育站点等
开展教育培训。
1.加强党校阵地建设，发挥县委党校培训主渠道作用，机关企事业单位党员集中培训由县委党校承担，全年计划培训约1500人，学时不少于32学时。
2.农村党员由乡镇(街道党(工委组织开展集中培训，县乡统筹调度培训资源，全年计划培训约2500人，学时不少于32学时。
3.流动党员主要采取“网上云课堂”方式进行，通过下发学习资料、登记学习积分、开展知识竞赛、展开网上学习讨论等方式进行，全年培训约2000人。
4.对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员，通过送学上门方式开展教育培训，不作硬性要求。
5.创新教育培训模式，发挥“XX故居”、XX陈列馆、XX故居等党性教育教学点功能，采取“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力和感染力。

(二班次安排：
党员集中培训有关班次安排详见下表：
序号培训班名称培训对象每期人数/期数每期培训天数培训 总人数办班主体时间安排
1村党组织书记“四种能力”提升班村党组织书记242/15242市委组织部待市委组织部确定
2机关企事业单位党员培训班在职党员150/1051500县委党校2020年6-8月 3农村党员培训班农村党员50/5042500各乡镇(街道党工委2020年10-12月 4流动党员线上培训流动党员//2000各乡镇(街道党工委不定期随时进行 合计
6242 五、师资力量建设
(一组建党员教育“百人讲师团”。开展“百名讲师下基层”活动，组建党员教育“百人讲师团”，从优秀党校教师、基层党组织书记、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、离退休干部等各类型人员中选聘100名优秀党员教育人才进入“讲师团”，由各单位推荐，经县委组织部审核确定，各乡镇(街道在组织开展农村党员培训时，从讲师团中选派讲师下基层讲课。讲师团成员推荐安排见下表：
序号推荐类型推荐单位推荐人数备注 1优秀党校教师县委党校16 2党务工作者县委组织部16 3先进模范人物县委宣传部16 4基层党组织书记县委组织部 县直属机关工委
各乡镇(街道党(工委16 5专家学者县教育局 县卫健局16 6实用技术人才县农业农村局 县水利局等16 7离退休干部县委组织部 县离退休工委16 合计
102 (二集中进行业务培训。“百人讲师团”组建后，在5月底前完成对讲师团进行集
中业务培训，制定课程表，统一授课内容和要求等，规范党员教育培训的流程，确保培训效果。
六、工作要求
(一加强组织领导。县委成立党员教育管理工作协调小组，由县委常委、县委组织部部长XX任组长，县委组织部副部长XX任副组长，县纪委县监委、县委宣传部、县委党校、县教育局、县财政局、县人社局等单位分管领导为成员，每年至少召开1次联席会议，研究解决党员教育培训中的具体问题。各乡镇(街道党(工委、系统分工委要认真履行党建主体责任，主要领导要亲自抓党员教育培训工作，及时研究解决有关问题。党支部要担负直接教育党员责任，督促党员参加教育培训活动。
(二严肃培训纪律。要严格贯彻落实党关于加强学风建设和学员管理的有关规定，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，做到学以致用、用以促学、知行合一。要严肃教育培训纪律，力戒形式主义、官僚主义，防止教育培训表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教，防止不分层次对象“一刀切”“一锅煮”，防止多头调训、重复培训、长期不训，防止检查过多、过度留痕。
(三强化经费保障。要把党员教育培训经费纳入县财政预算，按照党员数量划拨，由县委组织部统筹安排使用，重点保障农村、社区、非公有制经济组织和社会组织、离退休干部党组织、公共就业和人才服务机构等党组织开展党员教育培训。县管党费使用要突出党员教育培训，确保党员教育培训经费足额保障。(四严格考核评估。要将党员教育培训工作作为党委(党组书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容。要将党员教育教训考核结果，作为党组织和党员评先评优的重要依据。

第4篇: 党员教育培训工作方案多章

干部教育培训工作方案
第一篇
为进一步做好2014年教育培训工作，培养造就高素质的员工队伍，根据市局《关于印发2014年度教育培训工作实施意见的通知》要求，结合本单位实际，特制定本实施方案。一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻市局、局工作会议精神，全面提高我局教育培训科学水平，不断培训造就高素质员工队伍，以“走在行业前列、展现一流水平、全面建设现代烟草”为目标，严格工作标准，突出工作重点，为烟草的快速发展提供智力支持与人才保障。二、工作目标
2014年教育培训工作目标是：打造一个在线教育培训平台，员工学习教育结构和职业技能结构得到进一步优化；
管理类、专业技术类和业务操作人员的分层培训得到加强；
营销、专卖、物流和行政岗位的业务培训取得实效。三、工作措施
全力推进在线教育平台建设
2014年市局建设烟草网上在线教育系统，通过网络与手机向员工提供培训调查、专题学习、考试管理、视频点播、培训档案发短信等功能，为员工打造一个灵活学习的平台。该系统10月起正式运行，局要紧密配合该系统的建设，高度、完善工作，确保该系统准时保质地投入使用。

进一步优化员工队伍结构
1、进一步提高员工的学历教育水平。积极推进干部职工的学历教育，鼓励员工特别是年轻员工利用业余时间积极参加在职学历教育和自学考试，鼓励素质较强的员工参加高水平学历教育，以提高本科及以上文化程度的职工比例，降低高中及以下文化程度职工的比例。2、进一步推进员工职业技能证书持证。要按照省局技能鉴定站2014年度营销、专卖、物流三类岗位的职业资格和岗位技能鉴定的安排部署，做好技能鉴定的考前培训。积极组织员工参加烟草职工学校的网络远程培训，省局组织或外请机构的培训。坚持持证上岗的岗位准入制度，对于已持证的员工，在结合本人意愿和资格审核的基础上，建议其报告更高等级的鉴定，对于新上岗或转岗的员工，要求其在新岗位两年内必有参加鉴定考试并获取证书，以全面实现员工持证上岗，并进一步优化员工队伍的技能结构。着力加强三类人员培训
2014年要针对经营管理人员、专业技术人员、业务操作人员工作内容及方式的特性，开展多层次、多类型的教育培训。
1、做好专业管理人员培训。主要做好中层及以下管理人员的培训，其培训重点是与岗位切实相关的业务技能，培训内容主要为专项业务培训，如开展新型电子商务营销培训、卷烟鉴别培训、物流现场管理培训等，不断提高新发展形势下员工的岗位适应能力。2、做好专业技术人才培训。以开展专业技术职称的评聘为契机，以拓宽专业知识面和培养科技创新能力为要求，以学习新理论、新技

术为主要内容，以培养业务骨干为目的，健全专业技术人才的激励体制，扩大专业技术人才队伍的培养规模，为单位储备一批市场经济、财务审计、信息技术、人力资源、思想政治等方面的高层次人才。具体方面做到：制定切实可行的培养计划推进表，组织工作外的时间进修学习，鼓励员工通过考试或评审等方式获得专业技术职称，为下一步专业技术资格的评聘做好前期工作。
3、做好业务操作人员培训。加大一线岗位业务操作人员实操技能的培训力度，通过岗位培训、师徒传帮等多种形式，尽可能快、尽可能多地培养一批技术精湛、技能高超的技师型复合人才；
以职业技能鉴定资格的要素为对照，有针对性地组织营销、专卖、物流等各类技能人才培训班，使业务操作员工的技能水平能够紧跟技术更新步伐；
营造以比武竞赛为载体的创先争优氛围，开展形式丰富的技能竞赛，为高技能人才提供脱颖而出的平台。全面提升员工的业务水平1、加强专卖业务培训。
采取岗前培训、在岗培训、专项技能培训、技能实操演练比武等多种培训形式，不断提高专卖监督管理岗位人员的法律法规、执法技能、案件审理、许可管理、内部监管等各方面的业务技能。专卖在岗员工在本年度内需要接受专卖的业务知识提升培训和知识更新培训，不断提高专卖实际执法过程中分析解决问题的能力。对业务骨干进行针对性较强的专项技能培训，全面提升专卖人员执法办案的能力和水平。

2、强化营销业务培训。
按照营销人员不同岗位职责、工作内容，结合零售终端建设、服务品牌建设等，设立营销管理人员、市场客户经理、电话访销人员等不同岗位的专题业务培训，重点强化现代卷烟营销理念、卷烟销售网络建设、卷烟品牌精准化培育、卷烟销售电子商务化等方面的业务培训，不断提高各级营销人员掌握本岗位工作所要求的业务技能。3、提升物流业务培训。
组织进行物流基础、配送管理、流程优化管理等方面的专项培训；
以全省开展的物流管理员技能鉴定考试为抓手，通过加强考前培训，对物流管理各方面应知应会的知识技能进行细致梳理，以考促学，以学促练，提升物流岗位人员的职业素养及技能。4、丰富行政业务培训。
进一步做好行政类人员的培训，有计划、分领域地以“综合素养”、“行业理念”、“管理能力”、“服务水平”等层面作为培训的切入面，重点强化基础管理、人力资源、财务审计、安全监督、企业文化、信息技术等方面的培训，提高行政类员工的综合管理能力及办事效率。此外，对于不同工作岗位、不同工作性质的员工，应该从强调烟草行业自上而下全年工作重点、行为规范、政策法规、规章制度等应知应会的培训，做好令员工专精于本岗位、通知于全系统的培训工作。四、工作要求深化认识，组织有力
各科室要提高认识，高度重视，把教育培训工作放在重要的战略

性地位，结合本年度的重点工作，统一部署、同步推进。各科室要结合实际制定教育培训计划，认真抓好教育培训各项工作的贯彻落实。要牢固树立“教育是最好的投资，培训是最好的福利”的理念，做到思想到位；
要合理使用教育培训经费，加大人力、物力的保障，做到组织到位；
要加强调查研究，及时掌握情况，解决教育培训中遇到的困难和问题，做到措施到位。加强管理，健全机制。
进一步完善教育培训机制，提升教育培训效能。一要规范教育培训运行制度。教育培训工作应由领导班子统一领导，办公室牵头抓总，实施部门策划运行，相关部门紧密配合，各方面加强协调沟通，为教育培训的开展提供顺畅的平台。二要完善教育培训档案制度。加强员工参加培训的记录管理，利用人力资源系统实时更新员工的电子培训档案，客观记录参加培训情况。三要加强教育培训的质量评估。通过培训后的考试成绩、绩效表现、调查访问等形式，对员工的满意度、有效度、应用度等方面进行评估，全面反映培训效果，推动教育培训水平的不断发展。四要强化教育培训的考核应用。将教育培训结果纳入员工日常考核，并作为员工选拔晋升的参考依据，不断激励员工学习培训的热情。
解放思想，不断创新。
教育培训是一个长期动态发展的过程。在保证现有水准的基础上，需要不断探索，不断创新，才能取得更加优异的成果。通过与先进经验进行对比、需找差距，优化教育培训的方法，创新员工培训的机制，

努力提高教育培训效率，为人才队伍建设做出更大的贡献。第二篇为深入学习贯彻党的十八大精神，推进学习型党组织建设，根据市委宣传部的部署要求，结合我局实际，现制定2014年度机关干部学习方案。一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以理论武装为首要任务，深入学习党的十八大精神，学习习近平总书记有关重要讲话精神，紧密结合党的群众路线教育主题实践活动，认真学习贯彻中央、省、和市委一系列重大决策部署，以及国家局、省局、市局烟草工作会话精神，着力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持学以致用，学用结合。不断增强广大干部的理论素养、决策水平和工作本领，有力促进学习型党组织建设。二、学习重点
重点学习党的十八大精神以及全国“两会”精神，国家、省、市局烟草工作会议精神，习近平总书记有关重要讲话精神，《中国特色社会主义学习读本》、《科学发展观学习纲要》、《社会主义核心价值体系建设实施纲要》和市委、市局一系列重大决策部署，总体分为十二个专题：
深入学习党的十八大精神，贯彻国家局、省局工作会议要求；
深化党的群众路线教育重要性的认识，切实加强和改进党的作风建设；

深入学习贯彻全国和省、市“两会”精神，用改革的方法开创科学

发展新局面；

深入学习中国特色社会主义理论体系，增强道路自信、理论自信、制度自信；

深入学习创新驱动发展战略，加快推进现代烟草建设；
深入领会十八大对党建提出的新要求，以改革创新精神全面提高机关党建科学化水平；

深入学习社会主义核心价值体系，扎实推进公民道德建设;深入学习生态文明建设的内涵，加快推进美好建设；

深入学习城乡统筹发展战略，加快形成城乡发展一体化新格局；
深入学习网络文化建设及网上舆情应对知识，掌握网上舆论主导权；

深入学习烟草法律法规，不断提高依法行政水平；

深入学习年度内重大会议、重要文件及其他知识，提升综合能力。三、学习时间
原则上局每月组织集中学习1次，每次学习时间不少于1.5小时，遇重要紧急的内容随时安排学习，个人每月安排2次自学。四、学习方式
采取集中学习和分散自学相结合，安排若干专题开展学习。每个专题在自学的基础上安排集中学习，集中学习主要包括中心组集中学习和全体干部集中学习两种方式，集中学习采取中心发言、重要内容学习、专题讨论等方式进行。个人自学包括专题内容，撰写读书笔记和心得、准备发言等内容。

五、学习要求
1、全体干部必须端正学习态度，明确学习目的。通过学习，切实提高素质，适应行业发展的要求，必须按时参加学习教育活动，不得无故缺席。
2、要坚持认真记好学习笔记。认真撰写心得体会，中层干部每人撰写学习体会不少于4篇，领导干部每人撰写学习体会不少于6篇。3、建立学习考核制度。每半年将对干部学习情况组织一次检查，对没有按要求完成学习任务的提出批评，并将干部全年学习情况纳入年度考核中，作为评先评优的重点要依据之一。第三篇一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的十七届六中全会精神，按照省委“八项工程”和市委“八个领先”的总体部署，紧密联系经济社会发展实际，围绕中心，服务大局，广泛学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，努力建设学习型党组织和学习型领导班子，着力提高理论素养，增强机遇意识、忧患意识、发展意识，发挥主观能动性、增强工作创造性，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，进一步解放思想、凝聚人心、坚定信心，为率先基本实现现代化提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。二、组织机构
根据市委宣传部关于创建学习型党组织的要求，为切实抓紧抓好，我局建立了党组中心组学习领导小组：组长由龚觉海同志担任，副组

长为黄煜、金宏林两名同志，樊燕为学习秘书。三、计划安排
全年理论学习要紧紧围绕党的十七届六中全会、省第十二次、市第十一次、市第十二次党代会和市委第十二届二次全扩会议精神以及各级人代会精神，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，每月安排一个专题学习，每半年安排一次专题调研、座谈交流。四、专题调研
中心组要以全面融入上海一小时都市圈和经济社会发展转型升级为契机，以基本现代化建设为工作主线，坚持问政于民、问需于民、问计于民，积极主动开展调研，搞清真实情况，找准有效办法，推动工作落实。
上半年调研专题围绕市委市政府“领跑沿海、融入上海、包容四海”的战略定位，结合工作实际对经济社会建设进行调研并作前瞻性和科学性思考，提出具有特色的各条战线科学发展之路。下半年调研专题围绕学习贯彻党的十八大精神，推进学习型党组织和学习型领导班子建设进行调研思考，切实提高广大党员干部思想政治素质和科学发展本领，增强基层党组织的创造力凝聚力战斗力。五、相关要求
创新形式，不断增强学习的吸引力。要在抓好中心组集中专题学习的同时，引入现代科技手段，充分发挥网络优势，综合运用专题讲座、主题发言、召开交流会、观看录像电教片、讲党课等多种形式载

体组织学习活动，增强吸引力，确保每月开展一次学习活动。把领导干部个人自学和撰写学习体会作为搞好党组中心组学习交流的关键环节来抓，中心组成员原则上每年要有一篇以上理论文章或调研报告被市级以上报刊录用。
完善制度，不断增强学习的规范性。在落实中心组学习一把手责任制的同时，进一步健全调查研究制度，抓住本单位在经济社会发展和党的建设中需要解决的重大问题，深入开展调查研究，把理论学习、调查研究与科学决策更加紧密地结合起来；
进一步建立健全考核制度，把理论学习检查作为领导班子民主生活会的重要内容，作为领导干部考察的重要项目；
进一步落实中心组学习的秘书服务制度，保证中心组学习的各项任务和制度真正落到实处。
学以致用，不断增强学习的实效性。大力弘扬理论联系实际的学风，坚持把学习理论同指导工作结合起来，围绕市委市政府和局党组的中心工作来安排部署中心组理论学习，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观和领导加快向率先基本实现现代化目标迈进的能力水平结合起来，努力在提高决策水平上下功夫。同时，不断加强党性修养，培养高尚的道德情操。