视觉传达专业实习报告

下面是小编为大家整理的视觉传达专业实习报告,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

视觉传达专业实习报告6篇

第1篇: 视觉传达专业实习报告

视觉传达专业

一、视觉传达专业解析

专业名称的由来

很多人认为视觉传达设计就是“平面设计”、“图形设计”，这样的认识有局限性。虽然视觉传达设计最早起源于“平面设计”或称“印刷美术设计”，但随着现代设计的范围逐步扩大，数字技术已经渗透到视觉传达设计的各个领域，多媒体技术手段对艺术与设计的影响和参与也越来越深。

2012年以前艺术类专业目录中并没有视觉传达设计这个名字，人们看到更多的是艺术设计。而科技发展日新月异，设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体，视觉传达设计便应运而生。

2012年新版专业目录将部分专业进行了调整，艺术设计专业被细分为：视觉传达设计、环境设计、产品设计等专业。视觉传达设计在国外兴起较早，国内一些院校也是很早就设立了这个专业。从名字上来看，这个专业名称更加科学、严谨，蕴含着未来设计的趋向。

什么是视觉传达设计?

视觉传达设计是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程。

简单来说，视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉传达一般归纳为：“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传达设计所涉及到的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。

清华大学美术学院教授何洁认为，20世纪以来，数字化媒体的出现使社会环境发生了质的变化，静态的媒体时代已经不能完全满足新世纪的需求。视觉设计也渐渐超越了其原先的范畴，走向愈来愈广阔的领域。网络技术、数码艺术设计、数字电影电视、多媒体广告短片等相继登上历史舞台。人们企盼视觉传达设计在新精神、新艺术、新工具、新空间、新媒体空前发展的情形下，能够展现出神奇的风貌，满足各方面的需求。

核心课程有哪些?

视觉传达设计专业的主要课程有：设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。各校的课程设置根据培养方向和教学特点有所不同。

例如，浙江大学视觉传达设计专业本科核心课程主要分为三大块：一、视觉要素基础训练课程。如图形语言、色彩语言、创意形态学;二、平面设计类课程。如品牌设计、包装设计、书籍装帧与版式编排设计等;三、多媒体、综合设计类课程。如交互设计、影像设计、动画设计、展示设计等。着重培养学生对图形、色彩、文字等视觉要素的敏锐感知力和创造力，训练学生运用视觉元素进行平面设计综合表达能力，突出对多媒体技术在视觉设计中的应用，强调技术和视觉设计的交叉融通。

二、视觉传达专业与就业

产业发展有空间

在教育部公布的全国各省市低就业率本科专业名单中，艺术设计学被列为低就业率专业。但比较具体省市名单我们不难发现，设计类专业只有在内蒙古、辽宁、吉林、山东、甘肃等五省呈现了就业率的低状态。可见，就业率高低在不同地域有很大差异。

最近两年的时间内，我国文化产业增加值从3100亿元增加到1.8万亿元，增加值年均增速超过23%。据最新统计，相关产业对今年经济总量增长的贡献率有望超过5.5%。文化创意产业不断优化并保持快速增长，给设计领域发展带来了无限的空间。从电视到网络、从品牌到包装、从广告到形象设计，设计的功能和作用不断放大，影响力涉及社会的各个方面和行业。

主要就业方向

不少从业人员表示，这是一个实践性很强的专业，表现力和创造性是非常重要的。视觉传达设计在就业方向上主要可以分为三大块儿：一是二维平面设计，例如，标志设计、插图设计、书籍装帧、海报设计等;二是三维立体设计，展示设计、包装设计等;三是四维设计，例如，舞台设计、影视广告设计、公司推广短片等。对于毕业生来说，不需要你面面俱到，只要把基础知识、基本能力掌握扎实，选好一个方向，把握一技之长，找工作还是不成问题的。毕业生可在：

1.可以在广告公司、设计公司、彩色印刷、家装公司、企业策划设计公司等设计部门担任平面设计、装饰设计、效果图设计、展览、展示设计等工作;

2.可在出版机构、报社、杂志社、网站等媒体、相关设计类企业的设计部门从事美术编辑、摄影、刊物设计、装帧设计、产品包装设计、网站形象设计、网页制作、Flash设计等工作;

3.还可在电视台、影视制作公司、媒体与传播类公司，从事影视制作、栏目包装、企业形象宣传片、产品专题片、视频拍摄、影视编辑等工作;

4.也可在相关高等院校或教育机构，从事设计、设计管理、艺术教学等工作。

以上是视觉传达专业的相关介绍，希望可以帮到您。

第2篇: 视觉传达专业实习报告

视觉传达设计专业(本科)简介

专业总体介绍

现我院设置了1个本科专业(5个方向)，6个高职专业,2个专科预科专业。

在日常教学和管理工作中，我院始终把人才培养作为中心工作，坚持教书育人、管理育人，服务育人；
通过强化教学管理，力倡良好学风，鼓励教师开展科研，在加强专业的同时，积极拓展知识面，努力培养学生的创新精神和实践能力，取得了较好的成绩，我院教师与学生多次在省级大赛中获奖，取得了良好的社会反响。

视觉传达设计（Visual Communication Design）是目的为传播特定事物通过可视形式的主动行为。视觉传达设计大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩、及电子设备等二度空间的影像表现。

视觉传达包括：“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。

所谓“传达”，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。

顾名思义，视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息，所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志，这三个，是视觉传达设计中最重要的构成要素，这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素，把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者，它的主要功能就是起到传播的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多，像电视上的各种广告、马路边上的指示牌等等，都属于视觉传达设计的领域。

一、专业教学资源介绍（师资、实训条件、校企合作等）

学院拥有一支结构合理，实力雄厚的师资队伍。现有教职工41人，专职教师30人，其中教授2人，副教授8人，讲师16人，助教4人。学院与法院、服装厂、设计公司等建立了校外实训基地，并拥有苹果电脑机房、工业设计、广告设计、服装缝纫机房、板房、艺术设计展厅、模拟法庭、办公自动化、形体训练房等先进的校内实训室。这些实训室对于强化我院实践教学，着重培养学生动手能力及技术应用能力起着至关重要的作用。

（1）师资保障

教学团队是专业人才培养方案顺利实施的关键。本专业教学团队将由专业带头人、骨干教师、一般教师、企业技术专家与能工巧匠、企业指导教师共同组成的专、兼结合的教师团队。（根据专业教学要求，提出专、兼职专业教师（含实训指导教师）应具备的任职资格，具体要求包括专业、学历、技术职称、工作态度、实践能力等方面。）

1.专业带头人的基本要求

专业要求：视觉传达设计专业

学历要求：艺术学硕士

技术职称：教授、副教授

工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献

实践能力：

1、专业基础理论扎实，系统掌握专业理论知识体系

2、对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力

3、及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿

4、了解本专业的主要操作技能

5、熟练掌握相关设计软件

6、对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力

7、五年以上本专业任教经历且具有一年以上专业相对应的实际工作岗位工作经历

2.骨干教师的基本要求

专业要求：视觉传达设计专业

学历要求：艺术学硕士

技术职称：讲师

工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献

实践能力：

1、专业基础理论扎实，系统掌握专业理论知识体系

2、对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力

3、及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿

4、了解本专业的主要操作技能

5、熟练掌握相关设计软件

6、对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力

7、三年以上本专业任教经历且具有一年以上专业相对应的实际工作岗位工作经历

3.一般教师的基本要求

专业要求：视觉传达设计专业

学历要求：本科

技术职称：助教

工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献

实践能力：

1、专业基础理论扎实，系统掌握专业理论知识体系

2、对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力

3、及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿

4、了解本专业的主要操作技能

5、熟练掌握相关设计软件

6、对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力

7、一年以上本专业任教经历且具有专业相对应的实际工作岗位工作经历

4.企业技术专家与能工巧匠的基本要求

专业要求：视觉传达设计专业

学历要求：本科

技术职称：

工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献

实践能力：

1、能够独立承担本专业设计项目

2、能够很好的给学生进行操作师范

3、及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿

4、了解本专业的主要操作技能

5、熟练掌握相关设计软件

6、对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力

7、五年以上本专业实际工作岗位工作经历

5.企业指导教师的基本要求

专业要求：视觉传达设计专业

学历要求：本科

技术职称：

工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献

实践能力：

1、能够独立承担本专业设计项目

2、能够很好的给学生进行操作师范

3、及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿

4、了解本专业的主要操作技能

5、熟练掌握相关设计软件

6、对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力

7、三年以上本专业实际工作岗位工作经历

（2）教学条件保障

为保证人才培养方案的顺利实施，构建与课程、专业相配套的一批理论和实践一体化的专业教室。为实施工学结合课程和岗位实习提供条件支持。其校内专业教室配置情况和校外实习工位情况分别见表1和表2。在校内建设有画室、设计室、高配设计机房等多间实训室。在校外学生实习合作单位有江西希格思科技有限公司、南昌超炫广告有限公司、江西筑景城市设计公司、南昌伟博设计公司等多家实训实习基地。定期聘请企业专家等到校授课，举行学术交流与经验交流，学生到合作企业顶岗实行，接受企业经验丰富的艺术设计老师实战指导。

表1 校内专业教室配置情况表

序号

专业教室名称

主要设备配置

功能说明

1

画室

静物、画板、画家、静物台

学生进行基础绘画教学与实践场所

2

苹果机房

苹果电脑、设计软件

学生进行设计软件教学与实践场所

3

广告实训室

多媒体设备、大桌、电脑、喷绘机、写真机、冷裱机、刻字机

学生进行设计案例教学与专业实践场所

4

艺术展厅

展台、橱窗、射灯

学生进行设计作品交流

5

南昌瓷板画工作室（拟建）

瓷版画绘制工具及工作台

培养学生的艺术修养

6

校新闻传播工作室（拟建）

电脑、音频调制设备

提高学生的综合素质

7

印刷工艺工作室（拟建）

电脑、大桌、设计软件、办公设备

使学生掌握印刷材料及其工艺

9

校企共建工作室（拟建）

电脑、大桌、设计软件、办公设备

学生进行校内实际设计案例教学

表2 校外实习工位配置情况表

p

< cla>

序号

实习企业行业属性

实训工位名称

实习工位要求说明

p

< cla>

1

商务服务业（广告业）

广告设计师

指在报纸、期刊、路牌、灯箱、橱窗、互联网、通讯设备及广播电影电视等媒介上为客户策划、制作的有偿宣传活动

p

< cla>

2

新闻和出版业

美术编辑

对出版物进行美术编辑

p

< cla>

3

印刷和记录媒介复制业

包装设计师

指根据一定的商品属性、形态，采用一定的包装材料，经过对商品包装的造型结构艺术和图案文字的设计与安排来装饰美化商品的印刷，以及其他印刷活动

红色文化传播工作室

视觉传达艺术设计

400㎡

采编办公区（100㎡）

数码合成区（300㎡）

品牌传播工作室

300㎡

办公创意区（90㎡）

资料研讨区（100㎡）

制作打样区（110㎡）

1、400m2红色文化传播实训中心建设：

实训中心教师要求熟悉新媒体广告宣传设计技术，尤其对影音后期制作软件熟悉，有过影视制作经验。专业技能训练项目有：广告设计项目、影视后期设计。建设红色文化中心，其实就是进一步加强我校的办学理念。把“井冈山精神”作为红色资源文化传播的着重点，“坚定信念，艰苦奋斗、实事求是，敢创新路、依靠群众，勇于胜利”；
以“八一精神”和“苏区精神”等革命精神作辅助，“敢为人先，听党指挥，百折不饶，为民奋斗”“坚定信念，求真务实，执政为民、清正廉洁、争创第一、无私奉献”。将我校打造成红色校园。

传播红色文化需要有效地转化红色资源，将红色资源转化到课堂教学、实践教学、校园文化的营造、媒体宣传等各个环节中去。传统教学太过枯燥、呆板，老师对书照念、同学趴在课桌睡觉。红色资源所依赖的是历史遗迹、遗址、遗物。各种形态的红色资源分布在全国各革命根据地、革命烈士陵园、领袖人物旧居、革命旧址遗址、革命文物、革命博物馆、纪念馆等载体，都蕴涵着厚重的历史文化，一处历史文物，就是一部厚重的历史教科书，能反映一段可悲可泣的动人历史，能折射出先辈的理想信念，都孕育着丰富的革命精神。谭其骧先生说：“历史好比话剧，遗址就是舞台”。讲解员就是舞台上的主角。所以，在教学的过程中，应尽最大努力做到要有小说的形象、最典型的人物、最生动的事例、最感人的细节，要绘声绘色、细致刻画，使听众如临其境、如见其人、如闻其声。另外，可以通过游戏，以小见大学习和吸收红色文化。寓教于游，寓教于乐。

红色文化传播实训中心实训内容方向，

2、300m2品牌传播工作室建设：

依照品牌设计公司与设计工作室的装修要求进行装修，教师要求具有品牌形象设计经验，掌握相关附属产品的制作工艺，具有丰富印前经验。具有网页美工制作技术，媒体推广经验。培养专业技能训练项目有：标志设计项目实训、广告项目实训、VI项目实训。根据实际设计流程组织教学实训，根据项目完成情况进行评价。

二、专业主干课程介绍

1、平面构成：侧重研究各种形态在二维空间的排列组合关系，着重培养逻辑思维下的创新意识。本课程要求学生应基本掌握平面构成的原理、形式、规律及表现手段，并熟练各种工具的应用，最终为以后的设计从各方面打好基础。

2、色彩构成：在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。并运用于设计之中。在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。

3、立体构成：本课程是从平面过度到立体的重要的专业基础课。是研究本身及体之间关系的重要基础学科。这门课程的关键是把学生从平面的绘图带到立体的实际制作；
并对形态的生成规律及空间组合进行进一步的认识；
对形态的审美有了更进一步的了解，不但会欣赏美的形态，而且会创造美的形态。

4、设计概论：通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。

5、图形创意：视觉传达设计中一种非常有效的方法，图形创意课程是探讨如何运用图形造型能力和图形设计能力表达艺术思维，并完成新颖、具有强烈的视觉效果和深刻内涵的图形。

6、图案设计：通过对纹样的设计绘制，使其起到对设计作品的装饰以及补充的效果。同时也可以单独作为装饰形式美化人们的日常生活。

7、设计素描：训练对型体的敏锐感受能力。用素描的手法描绘形态的结构规律，从而达到认识形态，理解形态的目的。具备一定的对质感，量感和不同材质感的表达手段，锻炼空间想象力。

8、设计色彩：学习过程中，主要目的在学习正确的观察色彩，用色彩塑造形体、组织色调，表现客观对象的固有色与光源色、环境色的变化统一关系，并进行艺术归纳处理。

9、书籍装帧：力求从书籍装帧设计的本质原理入手，结合书籍装帧设计的训练指导，强调教程的实践性和可操作性，注重书籍装帧的新材料、新技术和新工艺的应用，书籍装帧设计创造性思维表现以及知识性、基础性、创新性和实践性相结合。在主要内容的阐述上，以丰富翔实的图片资料，深入浅出地阐述了书籍装帧设计的内容与形式，强调理论与实践相结合的原则，注重工学结合、任务驱动、互动式和情境式的教学方法。

10、印刷工艺：通过对印刷技术和印刷器械的了解，使学生能够了解视觉传达中印刷媒体的表现。

11、平面广告设计：通过本课程教学，使学生能够了解平面广告艺术设计的原理和方法。能够独立

完成平面广告创意与构思，并使用设计软件完成平面广告创意的表现以及具备一定的手绘能力。

12、VI设计：是企业文化的形象体现和外化，是企业形象中最活泼，最有影响力的部分，而企业文化的发展与建设又为正确实施CIS奠定了基础。因此，了解CIS对深入学习企业文化具有重要意义。

13、展示设计：展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。

表3 专业学习领域课程描述

学习领域1 市场调查与预测

第三学期 参考学时：48

学习目标：

●能够根据项目任务的情景确定市场调研报告的目的、方法和实施步骤

●能够凭借调查所收集的资料初步认识调查对象

●能够提炼报告主题，确立观点、列出论点和论据

●能够拟定调查报告提纲

●能够结合市场调查对市场走向进行科学合理的预测并撰写调查报告

●能够修改并完善市场调查报告，并将市场调查报告作为指导设计的思想

●能够进行市场调查方案的可行性分析与评价

学习内容：

●市场调查基本理论

●市场调查内容

●市场调查的方法

●调查资料的整理与分析

●市场调查报告的撰写

●市场预测基本理论

学习领域2 广告策划

第三学期 参考学时：48

学习目标：

●能够进行准确的广告定位

●能够确定广告制定计划

●能够合理准确分析同类的广告差异及优劣

●能够很好的协调广告制作流程中各部分各人员的工作

●能够很好的引导广告工作的进行

●能够运用PPT进行广告方案提案

●能够对已发布广告效果进行评估

学习内容：

●广告分析

●广告制作计划制定

●广告定位与诉求点确定

●广告流程

●广告策划书写作

●广告提案

●广告效果评估

学习领域3 广告图形设计

第三学期 参考学时：48

学习目标：

●能够使用CorelDRAW、PhotoShop等设计软件进行广告制作

●能够进行同类广告的调查并完成调查报告

●能够进行相关的广告文案写作

●能够很好的找到广告诉求点并进行主题表达

●能够进行广告图形创意以及广告字体设计

●能够合理编排图文使其构图合理

●能够对广告效果进行评估

●能够对国内外优秀广告作品进行赏析

学习内容：

●广告概述

●广告构图法则

●广告图形创意手法

●广告主题的表达

●广告文案写作

●广告字体设计

●优秀广告赏析

学习领域4 广告文案写作

第四学期 参考学时：48

学习目标：

●能够根据掌握广告文案的概念

●能够根据广告创意进行广告文案的写作

●能够掌握广告文案的修辞技巧

●能够进行系列文案与长文案的写作

●能够针对广告图形对广告文案进行修改使其相得益彰

●能够进行广告语及随语的写作

学习内容：

●广告文案的概念

●广告文案与广告创意

●广告文案写作的修辞技巧

●系列文案与长文案写作

●广告文案的修改

●广告语及随语写作

学习领域5 广告媒体策划与管理

第四学期 参考学时：
48

学习目标：

●能与广告主进行沟通，了解终端产品的特性、特征并确立目标人群。

●能分析目标人群的消费心理及终端产品的特性确认媒体投放区域，锁定目标。

●能对媒体形式、周边环境、媒体历年价格走势以及媒体受众等情况对媒体进行客观全面评估。

●能根据媒体客观情况、媒体评估，撰写媒体整合方案。

●能撰写媒体策划报告。

●能根据广告主的要求并为其提出客观建议，确认媒体形式并与广告主达成一致。

●能对公司已有媒体进行记录整理，掌握媒体基本情况，对需要重置或者修缮的媒体进行报告，并监督完成。

学习内容：

●广告媒体策划的概念

●广告媒体策划的原则

●媒体、广告和消费者之间的关系

●测量方法和计算

●营销策略和媒体策划

●媒体策划方案实例

●广告媒体管理制度与方法

学习领域6 企业形象视觉系统设计

第四学期 参考学时：
48

学习目标：

●能够了解CIS系统的概念

●能够掌握VI设计的概念

●能够了解VI设计的基本要素

●能够了解VI设计的应用要素

●能够熟练编制VI视觉识别手册

学习内容：

●VI设计的概念

●VI的基本要素设计

●VI的基本要素的组合设计

●VI应用要素的设计

●编制VI视觉识别手册

●VI专项设计

学习领域7 设计效果快速表现

第四学期 参考学时：
48

学习目标：

●根据客户需求与客户面对面进行沟通

●在与客户的沟通过程中进行设计效果的快速表现

●在为客户进行设计效果快速表现的过程中对方案进行修改

●与客户就设计效果达成一致后进行正稿制作

学习内容：

●快速构图

●寻找寻求点

●不同手绘工具的表现

●沟通与交流

●表现形式

学习领域8 印刷工艺

第五学期 参考学时：48

学习目标：

●能够了解印刷工艺的材料和工具

●能够了解印刷工艺的概念

●能够掌握印刷的要素

●能够掌握印刷的前期工艺

●能够掌握印刷的中期工艺

●能够掌握印刷的后期工艺

●能够掌握印刷的工艺流程

●能够掌握印刷品价格核算

学习内容：

●印刷技术的起源与发展

●能够了解印刷工艺的材料和工具

●印刷的概念

●印刷的要素

●印刷的前期工艺

●印刷的中期工艺

●印刷的后期工艺

●印刷的工艺流程

学习领域9 美术编辑

第五学期 参考学时：48

学习目标：

●能参与图书构思方案的创编、规划和设计图书、报刊等出版物的封面和版面

●能组织美术稿件，包括对稿件进行组织，加工审核

●能对于装帧与插图，进行吻合原着风格及版式要求的设计、修改或编排，组稿等

●能核对封面、版面和插图，并最终定稿

●能在设计中与文字编辑合作完成整体编辑任务，保证编辑质量

学习内容：

●美术编辑创意概论

●美术编辑创意元素

●美术编辑创意的版面

●美术编辑创意的类型

●美术编辑创意的技术

●美术编辑案例鉴析

学习领域10 书籍装帧

第五学期 参考学时：48

学习目标：

●能够了解书籍内容及类型

●能够与作者或出版社负责人进行沟通，掌握客户要求与建议

●能够进行设计资料收集

●能够进行印刷材料与方式的选择

●能够熟练依次进行封面、封底、书脊、扉页等具体项目的设计

学习内容：

●书籍装帧设计的起源与发展

●书籍装帧的创意理念及设计原则

●书籍装帧设计视觉传达的立体构造

●书籍装帧设计的构思与表现

●书籍装帧设计的个性与风格定位

●书籍装帧设计的具体分项设计

学习领域11 包装的信息传达设计

第五学期 参考学时：48

学习目标：

●能够进行设计课题的立项与调研，选择该产品对应调研对象

●能够进行包装设计的创新点定位与设计创意构思

●能够进行包装材料的选择与设计

●能够进行包装视觉传达设计（文字、图形、色彩、商标、版面）

●能够进行商品包装附加物设计

学习内容：

●包装信息设计的原则

●包装设计与市场营销

●包装的设计程序

●包装设计的理念

●包装信息设计的创意

学习领域12 包装结构与工艺

第五学期 参考学时：48

学习目标：

●能够进行包装与生产工艺方式的总体策划定位

●能够进行包装材料的选择与设计

●能够进行包装造型设计

●能够进行包装结构设计

●能够进行包装的防护技术应用处理

●能够编制设计说明书

学习内容：

●包装结构的概念

●折叠纸盒结构设计

●固定纸盒结构设计

●其它类纸包装容器结构设计

●容器包装造型设计的原则

●容器包装造型设计的结构

●容器包装造型设计的手法

学习领域13 展示设计

第六学期 参考学时：48

学习目标：

●能够了解展示设计的概念

●能够掌握展示设计的分类

●能够掌握展示设计的流程

●能够掌握展示设计的流程

●能够掌握展示工程的材料与工艺

学习内容：

●展示设计概述

●展示设计的分类

●展示设计与人体工程学

●展示空间设计

●展示道具设计

●橱窗展示设计

●展示空间的色彩设计

●展示空间的照明设计

●展示设计的流程

●展示设计的表现

●展示工程的材料与工艺

学习领域14 设计提案

第六学期 参考学时：48

学习目标：

●能够了解多媒体制作的原理与方法

●能够掌握多媒体素材的准备工作

●能够独立完成显示制作

●能够独立完成交互制作

●能够掌握多媒体流程的控制与制作

●能够掌握变量的应用与函数的使用

学习内容：

●多媒体制作的原理与方法

●多媒体素材的准备

●显示制作

●交互制作

●流程的控制与制作

●其他多媒体制作软件简介

四、专业就业前景及毕业所应具备技术技能介绍（可含优秀毕业生介绍）

视觉传达设计是集创意、技术、美感于一体的创新活动。创意产业在发达国家是一个兴旺的产业，利润极高。我国设计比欧美发达国家要落后30-50年，设计领域有着巨大的发展空间，平面设计行业成为最有发展潜力的行业之一。创意设计师的薪金待遇位于国内高收入职位的前十名之列，已成为了各行各业亟需的香饽饽。

目前，平面设计的概念也已深入人心，据不完全统计，目前东莞黄江市就有近万家登记注册的广告公司，每年对平面设计类人才的需求非常可观，再加上各化妆品公司、印刷厂等几乎所有企业都需要平面设计人才，前景非常广阔。

1.就业方向

学生毕业后可从事于新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、Flash、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展示设计、园林设计、建筑设计、景观设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、企业形象宣传片、产品专题片、会议礼仪拍摄、影视编辑、语音编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。

2.职业前景

一般分为三个阶段。

第一阶段为入职的前两年，按各单位实际情况正常工作的薪资结构可获得月收入约3000元以内。

?第二阶段为入职两年或三年后，部份薪资可达到3500-7000。

第三阶段，5年后部分设计师收入在8000以上，主要集中在广告及印刷、IT行业。

（薪酬高低，取决于个人能力、业绩与做人）

3.应具备的技能

通俗的讲：首先需要很高的审美素养（俗称眼界）；
其次要掌握美术功底，为什么呢？只有这样才能表现出自己的灵感和创意；
最后是各种绘图电脑软件PS、Corel、AI …各种Adobe公司的软件高级人才还需要掌握交互与3d软件。另外还有口才，光会设计不会和客户沟通也是不行的，要让你的方案通过就要把自己的想法成功渗透到对方脑子里！还让对方欣然接受愿意掏钱给你！

（1）专业特殊能力

1、有独立完成整个广告设计的工作能力。

2、有独立完成整个包装设计的工作能力。

3、有独立完成整个印刷设计项目设计的工作能力。

4、具有熟悉各类广告设计的工作能力。

5、具有熟悉各类包装设计的工作能力。

6、具有熟悉各类印刷器械和材料。

7、对色彩把握敏锐，具有把握不同风格广告页面的能力。

（2）行业通用能力

1、了解广告设计流程，有一定的市场调研能力。

2、有较好的创意能力，善于思考。

3、能熟练绘制各种包装的展开图。

4、熟悉各类印刷器械和材料。

5、能够了解包装材料的属性及其加工手段。

6、能够进行字体设计以及图像调整。

7、能熟练进行图文的编排。

8、能够主动了解行业发展动向，熟悉各种设计软件。

（3）职业核心能力

1、逻辑思维清晰，做事认真、细致，表达能力强。具备良好的工作习惯。

2、具备团队合作精神，有很强的上进心态。

3、有良好的处事心态，对企业有一定的忠诚度。

4、具有较好的抗压性，适应高强度的设计工作。

五、如何围绕专业进行学习规划（可介绍参赛获奖情况）

表4 职业岗位群对应的职业资格证书

职业岗位群

职业资格证书（名称、等级、颁证部门）

1. 广告设计师

广告设计师证（名称）初——高级，中国职业教育资格认证指导中心（部门）颁发

2. 包装设计师

包装设计师证（名称）初——高级，中国职业教育资格认证指导中心（部门）颁发

3. 美术编辑

美术编辑国家职业资格证（名称）初——高级，中国人力资源和社会保障部（部门）颁发

1、比赛介绍：白金创意全国大学生平面设计大赛、全国设计大师奖、台湾国际学生创意设计大赛、中国高等院校设计艺术大赛等，同时也有很多企业举行的比赛如：美的冰箱创意大赛、格力空调面板图案设计大赛等。设计大赛对于学生参与社会实践的意义，我就不说了。作为一位从事设计教育的教师，我认为，无论获奖与否，参与本身就是一种锻炼。只有你参与其中，才能体会到其中的艰辛和乐趣，也会从这个过程中学到实实在在的专业知识和积累有益的从业经验。大赛有利于把学生的创意和想法设计和实现出来，比如有些涉及到产品方面的设计有机会实现产业化，还有些学生选择自己的主题、能够把自己的设计思路和思想感受表达出来。再者，学校培养的人才也需要向社会上进行宣传和推广，开阔学生的就业选择渠道，解决学校实际的就业分配问题；
另一方面，用人单位能够通过大赛平台和展览等方式了解学生，甚至能够发现和挑选到理想或需要的设计人才。

2、设计网址介绍：视觉中国——视觉创意产业门户、设计在线——致力于设计活动的网站；
中国广告设计网—— 一个寻找灵感的地方；
设计之家——传播先进的设计理念，推动原创设计的发展；
中国设计师博客目录；
素材中国；
站酷网；
昵图网等。

六、本专业的学习方法（可结合专业教师自身学习经历）

平面设计工作是一个主观认定强的创意工作，大部分的平面设计师是透过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。譬如，平时就要多注意各式各样的海报、文宣品、杂志、书籍等的设计手法并加以搜集，或是上网浏览其它设计师的作品，以激发自己的设计灵感。

平面设计师要有敏锐的美感，但对文字也要有一定的素养。因此，平时可以广泛的阅读，增加本身的知识领域及文字敏感度。此外，平面设计师多半也会利用网络上的设群来做意见交流。近年来因为政府积极推动设计服务产业，因此也协助部分设计师的社团组织开办国内外观摩、交流研习会、进阶课程等活动，这些都是可以参与提升自我工作技能、扩大圈内交流的管道。

其实很多人一开始从事设计这行业，就感觉如“壮士一去兮不复返”般踏上了不归路，相当凄苦。但任何一种职业，想要达到心中的目标，只有坚持。所以对我来说，设计不仅仅是一份职业，更是一种兴趣，我是发自内心喜欢设计的创作，这成为我在这行业坚持多年的动力。

要继续做好的设计，仅仅是做纯粹的设计是不够的，你还需要真正了解客户的需要、了解行业发展以及一些完善的沟通技巧。要赢得这些项目，设计公司还必须具备更多的能力。如果客户花了很多的钱只展示他们的能力和实力，但是实际没有达到帮助企业树立形象和宣传效果，浪费了钱财。因为这种视觉设计是没有沟通效果的。好的视觉作品是有感情的，设计师寻找的也正是通过视觉让人产生某种强烈感情的设计方向。

一定要集中于自己的天赋，同时，也要敞开胸怀，眼观世界。如果你闭门造车，有些设计师只做设计，不了解需要客户需要，他觉得客户很愚蠢，同时客户也不了解、不喜欢他的设计，这样设计师就陷入一种不好的境遇。所以，一定要记住，关注自己天赋的同时，也要了解身边人的需要。你必须确定客户需要，然后用自己的专长为他们提供有力、出色的作品。要了解客户的发展、策略、规划。

只要你想做的事就要坚持，如果你感觉自己坚持不住了，你就给自己一句话：再坚持一下就可以了。这一行从我的经验来说，一般技术瓶颈周期大约是1年半左右，就是每过1年半就会感觉自己的水平上升了一个档次。有的人遇到瓶颈期可能通过某个项目一下子就度过了，有的人可能就要徘徊几个月甚至几年，这个时候，一定不要放弃，再坚持一下，潜移默化不经意间就开窍了。其实设计师是永远站在时代和产品发展最前沿的人，从这个角度上讲，设计师的内心都一样非常年轻具有活力，不会老去。而且对设计本质的把握和理解，文化和传承都没有区别，甚至更多是我们需要向前辈设计师学习的。年轻人的优势，也许在于对新事物的接受和认知速度会更快，更勇于破旧革新，在现在这个瞬息万变的时代，这也许是最大的优势。

重要的是良好的心态和扎实的专业知识和技能，千万别以为光凭一腔热血就能有一番作为，那是讲给小孩听的启蒙故事，同时扩大自己的知识面也是非常重要的。用心沉淀，我希望要说的话是十年后沉淀出的一句话，所以大家要努力，与学院一起努力，走向未来。

七、师生互动环节（学生就专业学习等情况提问，教师进行回答）

第3篇: 视觉传达专业实习报告

视觉传达专业调查报告

姓名：刘薇 学号：101140519 学院：艺术学院

世界上永恒不变的是变化，在设计界亦是如此。随着社会、人文自然科学、人类意识流等的不断变化，在此之前所确立的稳定或已被公认的一成不变的关系，在今天的发展中只是一块垫脚石或绊脚石。随变化而变化，随发展而发展的关系，在设计界可以理解为一种互动关系，在这个互动的过程中。原有的关系必然产生本身的局限性，这就需要变化，在变化中求发展，在发展中重新确立一种新的关系以适应新的要求这种关系的是符合人类审美提高的要求的。但是这种关系发展到一个什么程度，即受众、设计师、社会及设计作品之间的和谐度；
这个是很难以预测的，这种和谐本身就是关系的复合体；
就视觉传达来说，在当今它本身所包含的理论、概念、及对原有与新兴设计要求的研究上，无论深度、广度都已经涵盖了它所发展而来的平面设计，这是一种设计思维关系的发展，也是原有的平面设计所包容的关系不能适应新的发展而产生的一种不自觉的进步。

我国现行学科分类是长期受计划经济模式影响的产物，既缺乏科学依据又层次混乱。1998年将装潢艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计等7种专业合并为"艺术设计"一个专业，是对设计教育发展的倒行逆施，如不抓紧纠正，必将产生更为严重的负面影响。高等教育应当着力培养日益细分的职场所需要的专业人才，视觉传达设计是紧随时代发展的，由多学科交叉融合而形成的多种细分专业所构成的学科类（也称二级类）。视觉传达设计的特殊性，该学科类各专业的相互关联性和学科归属性，决定了这种学科类的地位是不可替代的。

随着中国的开放改革和社会主义市场经济体制的构建，更加凸显出我国高校的设计教育明显滞后于社会经济发展的现实需要，也滞后于现代设计的实践活动。这个问题，长期以来没有能够得到根本解决，并且矛盾愈加突出。视觉传达设计的教育则表现得尤其明显。承认视觉传达设计的学科地位，尽快建立起适合中国传统文化与现代科学技术相结合的，形成有利于生产力高效益发展的视觉传达设计教育体系，是现阶段以及今后相当长的一段时期我们国家社会经济发展的需要。 

第4篇: 视觉传达专业实习报告

实 习 报 告

实习名称

毕业实习

系 别

艺术设计

年级专业

级艺术设计专业

学生姓名

X X

指导老师

XXX

XXXX

2012年3月 30 日

实习报告

一 实习时间、地点、岗位和单位

2012年2月——2012年3月

实习地点：杭州市文一西路75号数字娱乐产业园2号楼1楼

实习岗位：网站编辑

实习单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

二 实习目的

毕业实习是实践过程的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题的能力，是巩固和提高学生所学的基础理论、知识和技能，是对学生进行能力综合训练的极为重要的教学环节。

通过社会实习实践,熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设。计活动与人力、资金、社会的关系，为以后进入社会做好准备。

作为一名合格的大学生,不仅要在学校里努力学习与专业相关的理论知识,完成应有的专业水平,更要将所学理论知识与社会实践有机结合,在实践中体会真理、检验自我。

锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。

三 实习内容

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家电子商务公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进电子商务公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。经过很长时间的寻找终于找到了一家规模中等的电子商务公司。

在进这家电子商务公司时费了很大的力气，他们根本就不需要我们在校的学生，在经过再三说明请求下他们才同意让我在那进行实习工作。

这家电子商务公司属于典型的本土公司，大家都知道杭州以电子商务平台占商业主导。公司总共有20个工作人员，公司内部设置大约也和其他同级公司相似；
老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；
下设业务部，编辑部，客服部，财务部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的客服，售前商家合作事项等方面的开发和交流,获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习工作状况。

第一天走进公司的时候,与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。

很幸运，带我的“师傅”第二天很耐心的教导我改如何进行实际的编辑操作。由于本身市视觉传达专业，对于提及的软件熟悉度方面还是有相当的把握。所以很有胸有成竹之感。其实所谓网编，在电子商务公司就是美工“专员”。当然不管是美工还是编辑都和设计是相关的，因为两者需要的思维模式和设计师是相通的，都励志在将“东西”做好，做精。此时想想暗自庆幸自己在学校便比较努力学习专业知道和软件技能，如今碰到临时考察倒也不慌不忙。这样正好锻炼一下自己。但还是由于经验不足，刚开始找不到头绪，不知道该做些什么，如何排版才是最适合这个产品的。所以在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的任务。还没有真正地参与到比较完整的编辑项目之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道了一些。在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，所以现在也不清楚到底怎样做“美工设计”是事半功倍是适合产品项目的。

通过前两天的工作实践,基本的了解了公司的编辑流程。首先是boss下派几个产品，根据产品特性，设计一张对消费者有强吸引力的海报图（首图），然后将将有关产品的所有细节图，介绍图都编辑好（经过ps处理过的，或者合成，或者修改，或者重组）上传到后台。其中还包括文字组织。最后提交检查，调整产品上线日期。合格的产品得以在网站上销售。大家都知道团购，在百度团购里面有很多团购网站。此公司励志做聚美优品，窝窝团那样的大型购物网站。所以编辑在公司起着至关重要的作用，只有将广告海报做的惟妙惟肖，生动吸引人才能让消费者在第一眼就对公司产品产生购买欲。当然前提是产品质量是上乘的，服务质量是绝对好的。

经过了几天琐碎的编辑任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。学到了在学校所不能学到的东西，学会了怎样与员工合作直达共赢，怎样揣摩消费者对海报“一见钟情”的心理，锻炼了自己的交流能力，在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼，可谓收获丰厚。

四 实习收获及心得体会：

短暂的实习生活过去了，通过这次实习，在编辑方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从学习中也让我更深刻的了解电子商务行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为将来的小小设计师，更要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合。

总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。这也为我的人生开启了一条新的旅程，回到学校后我一定会更加努力学习专业知识，理论与实践相结合，在丰富自己社会经验的同时，更向我自己的人生目的地又迈进了一步！

第5篇: 视觉传达专业实习报告

视觉传达艺术设计专业
毕业实习报
姓
名：杜宗飞
学号：2011090118专业：视觉传达艺术设计班级：视觉传达艺术设计01班指导教师：赵建明实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X
20XX年1月9日

目录

目录...............................................................................................................................2前言...............................................................................................................................3一、实习目的及任务...................................................................................................3
1.1实习目的...........................................................................................................31.2实习任务要求...................................................................................................4二、实习单位及岗位简介...........................................................................................4
2.1实习单位简介...................................................................................................42.2实习岗位简介（概况）...................................................................................5三、实习内容（过程）...............................................................................................5
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。...................................................53.2适应视觉传达艺术设计专业岗位工作。.......................................................53.3学习岗位所需的知识。...................................................................................6四、实习心得体会.......................................................................................................6
4.1人生角色的转变...............................................................................................64.2虚心请教，不断学习。...................................................................................74.3摆着心态，快乐工作.......................................................................................7五、实习总结...............................................................................................................8
5.1打好基础是关键...............................................................................................85.2实习中积累经验...............................................................................................85.3专业知识掌握的不够全面。...........................................................................85.4专业实践阅历远不够丰富。...........................................................................8

本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。


前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的视觉传达艺术设计专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在视觉传达艺术设计专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习视觉传达艺术设计专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为视觉传达艺术设计专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的视觉传达艺术设计专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名视觉传达艺术设计专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年视觉传达艺术设计专业的理论进修，使我们视觉传达艺术设计专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1实习目的
①为了将自己所学视觉传达艺术设计专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过视觉传达艺术设计的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过视觉传达艺术设计专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深

对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；

③通过实习，了解视觉传达艺术设计专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在视觉传达艺术设计岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；

③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介
此段替换成与自己专业相关的企业单位
浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品，企业特聘请视觉传

达艺术设计专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪视觉传达艺术设计行业发展特点，不断优化。
2.2实习岗位简介（概况）
A.参与视觉传达艺术设计岗位的日常工作，参与组织制定单位视觉传达艺术设计岗位发展
规划和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。
B.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在视觉传达艺术设计专业
岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。C.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职
业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发视觉传达艺术设计专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应视觉传达艺术设计专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在视觉传达艺术设计专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。

3.3学习岗位所需的知识。
在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在视觉传达艺术设计专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上，老师传授给我们视觉传达艺术设计专业的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进的视觉传达艺术设计专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。
在实习过程，实习单位安排的了技术指导杜老师，杜老师傅是个和蔼亲切的人，他先带领我们熟悉工作环境和视觉传达艺术设计专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我们认识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在视觉传达艺术设计专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
四、实习心得体会
4.1人生角色的转变
如果大学比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经验。通过这次毕业实习提供的社会实践锻炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些经验，相信会让我终生受益，并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。

4.2虚心请教，不断学习。
毕业实习结束之后，一颗浮躁的心慢慢归于平静，但不缺乏激情。刚从学校步入社会的我有一颗不安静的心，而慢慢地适应视觉传达艺术设计专业岗位工作后，我最大的体会就是个人的发展和能力的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体现在日常工作的许多小事上，从细节处入手。在就业竞争激烈的今天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，更应该加强自己的业务技能水平，这样我们以后才能在工作中得心应手。知识更新太快，靠大学里视觉传达艺术设计专业学习一点知识肯定是不行的。我们要在以后的工作中要勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教他人，并做好笔记认真的去理解分析。没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰!
4.3摆着心态，快乐工作
这次实习我也领悟到学生和职场员工的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出十二分的努力，正所谓：台上一分钟台下十年功。实习以后，我们才真正体会父母挣钱的来之不易。工作是艰辛，但工作的态度一定要快乐。我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。实习的工作是忙碌的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，则经思考领悟而扩展。当我转身面向阳光时，我发现自己不再陷身在阴影里。我开始学着从看似机械重复的实习工作中寻找快乐，我快乐实习工作着，游刃有余。
每个人都有自己的人生，而一些人的人生因为有了大学、实习、工作而更精彩。作为一名即将毕业的大学生，他们已经走完了学生时代，乃至人生最美的时光。而现在，留给他们的是人生最难忘的考验——实习。李宏伟表示“实习让我感受到了理想与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么。”

五、实习总结
栀子花开，毕业季，一个载满收获又挥洒着悲伤的季节。通过这次两个多月毕业实习生涯，收获了经验，体悟了人生，感慨颇多。先总结如下：
5.1打好基础是关键
许多实习生表示，离开了大学的围城生活，初入社会的感觉让他们有些措手不及。“理论说起来谁都会，但真正到了实际操作的时候，做起来并非想象中那么简单。”无论哪个方向的学生均表示，进入实习岗位才发现自己在视觉传达艺术设计专业技能方面还有诸多不足之处，后悔当初没有认真打好基础。以前就是不懂就问，问完就忘，老师同学们还是会很热心的帮助你，但到了实习岗位竞争太过激烈，有时候，你可能只是一个人在战斗。所以打好视觉传达艺术设计专业基础知识是关键。
5.2实习中积累经验
这次实习中，最重要的是积累了实际工作的经验，实习经验是对于四年专业学习的系统回顾和升华。其实，在社会这个大家庭里，学校学到的那点理论知识，只是社会需要的一部分，作为大学生，要想在最短的时间内收获更多，学到更多，那么就要不断地虚心向前辈学习。学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。所以在这些角色的转化过程中，大学生们的观点、行为方式、心里等方面都要做适当的调整。
5.3专业知识掌握的不够全面。
尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任视觉传达艺术设计专业岗位工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
5.4专业实践阅历远不够丰富。
由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事视觉传达艺术设计专业岗位的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习

方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
总之，我会好好体会这次视觉传达艺术设计专业岗位实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。人生的路还很漫长，事业路上的坎坷谁都不能预测，但是我们却要牢记优胜劣汰这条亘古不变的原则，在这个处处充满挑战的社会我们只能让自己不断加强。确定好自己的人生目标，扎扎实实的工作，把自己融入社会，让自己适应社会的发展需求。这次毕业实习的时间虽然不是很长，但我得到了很好的实践机会，同时更为自己以后的工作和学习作了很好的铺垫。

第6篇: 视觉传达专业实习报告

作者：黄厚基[1]
作者机构：[1]西安工程大学服装与艺术设计学院,陕西西安721000出版物刊名：艺术科技页码：285-285页年卷期：2017年第3期主题词：视觉传达;特点;商业领域

摘要：视觉传达设计专业在继承传统平面及装潢设计的基础上,在21世纪又焕发出了全新的生命力,成为了承载传统平面及新媒体视觉艺术设计的中坚力量,并广泛应用在商业艺术设计的各个领域。同时,在艺术设计这个领域中,与其他学科相比,视觉传达设计专业有自己的特点,并且被广泛应用在设计领域。