县民政局意识形态工作情况报告及组织人事工作情况汇报（精选文档）

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县民政局意识形态工作情况报告及组织人事工作情况汇报4篇

【篇一】县民政局意识形态工作情况报告及组织人事工作情况汇报

县民政局社会救助工作情况汇报

　　各位领导：社会救助是社会保障体系的重要组成部分，与广大人民群众尤其是困难群众的切身利益密切相关。

　　我局从构建社会主义和谐社会、落实科学发展观的大局出发，充分认识做好社会救助工作对于解决社会矛盾、促进社会公平、维护社会稳定、加快经济发展的重要作用，按照全面建设小康社会、统筹城乡经济社会发展的要求,从实际出发,从解决困难群众最关心、最迫切的问题入手,认真落实社会救助法规政策，为建立以最低生活保障为基础,以养老、医疗、教育等专项救助为辅助,以其他救助、救济和社会帮扶为补充的社会救助体系做出了积极努力，现将民政社会救助工作进展情况汇报如下：一、居民最低生活保障制度巩固完善。

　　我县认真贯彻落实《中华人民共和国城市居民最低生活保障条例》和《新疆维吾尔自治区实施城市居民最低生活保障条例办法》，坚持公开、公正、公平的原则，实现了动态管理下的应保尽保。

　　2019年，共发放低保金84万元。

　　今年截止5月我县共纳入547户，1461人，其中在职职工5人、离岗人员41人、离退休人员16人、失业人员168人、三无人员31人、其他人员1200人，人均补差额53元,1--4月累积发放低保金3056万元。

　　在城市低保工作运行中，重点落实了三项措施：一是加强对《中华人民共和国城市居民最低生活保障条例》和《新疆的维吾尔自治区实施〈城市居民最低生活保障条例〉办法》的宣传；
二是逐步规范了城市居民最低生活保障申请、调查、评审、审批及低保金发放程序。

　　各乡（镇）、各社区居委会成立了评审委员会，建立了评审例会制度，详细记录评审记录和填写评审呈报表；
乡（镇）、社区居委会每季度对已保人员进行普查，随时掌握低保人员情况，县低保办公室进行抽查，掌握低保对象家庭收入增减及生活变化情况，对于经济收入有所好转的，及时变更；
对“三无”人员、残疾、年老、体弱等丧失劳动能力人员和有劳动能力的低保对象，实行分类施保；
低保资金实行专户储存、专帐管理，按照低保金发放程序，每月10日由低保户凭民政局制发的“最低生活保障领取证”在社区居委会、乡镇领取低保金，确保了低保资金专款专用，及时足额发放到了低保户手中。

　　三是健全、规范低保档案管理。

　　按照自治区《低保档案规范管理方案》要求，规范了档案类型，建立了基础档案、低保金发放档案、各类报表档案、文件资料四类档案。

　　完成了低保对象家庭基本情况微机录入，加快了城市居民最低生活保障信息化建设。

　　根据上级民政部门关于完善覆盖城乡的救助体系建设、在有条件的县市推行农村低保的指示精神，民政部门已主动向县领导汇报，在争取县财政和上级专项资金的支持下，开展农村低保工作。

　　二、以自然灾害紧急救助为重点，逐步规范农牧区救助对象的申报、确认程序，确保特困群众得到有效救助。

　　1、根据国家民政部、自治区关于自然灾害、灾民救助的文件精神，县委、县人民政府及时出台了《关于印发〈***县自然灾害救灾应急预案〉的通知》（*县政办[2019]123号），推进了自然灾害救助机制的建立，提高了各部门协调配合、防大灾、抗大灾意识。

　　我局按照自然灾害救助职责，进一步完善了自然灾害信息报告、救灾救济物资储备、救灾款物发放等制度，增强了救灾应急反映能力和救助能力，保证了自然灾害灾民得到了及时救助。

　　2019年，我县先后发生了四次不同程度的洪水灾害，受灾4624户，24120余人。

　　其中：成灾629户，3921人。

　　造成倒房127间，危房166间，洪水冲淹农田8111亩。

　　灾情造成经济损失共计5783万元。

　　面对灾情，我县各级党委、政府全力以赴，积极组织人力、物力抗灾救灾，县民政局组织人力，进村入户调查，快速上报灾情，及时发放了帐篷、被褥、面粉等物品，转移安置灾民40余人。

　　在县委、政府的高度重视和上级民政部门的大力支持下，为37户因灾倒房危房户给予补助63000元。

　　保证了灾民基本生活和灾后的稳定。

　　由于地理位置的原因，我县属于灾情多发区。

　　为进一步强化防灾、减灾意识。

　　今春以来，根据气温变化情况，县人民政府及时转发了《自治区关于做好防春洪防倒春寒的紧急通知》，下发了《关于做好当前防洪工作的紧急通知》，并召开专门会议研究部署，抽调了防洪值班车辆。

　　县委书记、县长、分管副县长、相关部门负责人多次到各乡镇灾情多发区，现场指导防汛工作；
民政局坚持汛期值班和灾情信息快报制度，并储备救灾物资帐蓬50顶、被褥100套、棉衣裤100套，与厂家和供应商签定了面粉、煤及其他救灾生活用品的供货合同。

　　尽力把可能发生的灾情损失降到最低。

　　2、逐步规范对农牧区因灾、因病特困群众的救助。

　　2019年，县政府组织由民政、残联、各乡镇领导参加的调查组，深入乡镇、村组对生活困难需要救助的人员进行摸底、排查，下发了《关于做好农牧区贫困家庭扶贫帮困工作的通知》，开始实施分级负责、保证重点、分类救助的办法。

　　2019年，按照《关于印发〈县民政局社会救助工作情况汇报

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【篇二】县民政局意识形态工作情况报告及组织人事工作情况汇报

县民政局社会救助工作情况汇报

各位领导：

社会救助是社会保障体系的重要组成部分，与广大人民群众尤其是困难群众的切身利益密切相关。我局从构建社会主义和谐社会、落实科学发展观的大局出发，充分认识做好社会救助工作对于解决社会矛盾、促进社会公平、维护社会稳定、加快经济发展的重要作用，按照全面建设小康社会、统筹城乡经济社会发展的要求,从实际出发,从解决困难群众最关心、最迫切的问题入手,认真落实社会救助法规政策，为建立以最低生活保障为基础,以养老、医疗、教育等专项救助为辅助,以其他救助、救济和社会帮扶为补充的社会救助体系做出了积极努力，现将民政社会救助工作进展情况汇报如下：一、居民最低生活保障制度巩固完善。

我县认真贯彻落实《中华人民共和国城市居民最低生活保障条例》和《新疆维吾尔自治区实施城市居民最低生活保障条例办法》，坚持公开、公正、公平的原则，实现了动态管理下的应保尽保。20XX年，共发放低保金84万元。今年截止5月我县共纳入547户，1461人，其中在职职工5人、离岗人员41人、离退休人员16人、失业人员168人、三无人员31人、其他人员1200人，人均补差额53元,1--4月累积发放低保金30.56万元。在城市低保工作运行中，重点落实了三项措施：一是加强对《中华人民共和国城市居民最低生活保障条例》和《新疆的维吾尔自治区实施〈城市居民最低生活保障条例〉办法》的宣传；
二是逐步规范了城市居民最低生活保障申请、调查、评审、审批及低保金发放程序。各乡（镇）、各社区居委会成立了评审委员会，建立了评审例会制度，详细记录评审记录和填写评审呈报表；
乡（镇）、社区居委会每季度对已保人员进行普查，随时掌握低保人员情况，县低保办公室进行抽查，掌握低保对象家庭收入增减及生活变化情况，对于经济收入有所好转的，及时变更；
对“三无”人员、残疾、年老、体弱等丧失劳动能力人员和有劳动能力的低保对象，实行分类施保；
低保资金实行专户储存、专帐管理，按照低保金发放程序，每月10日由低保户凭民政局制发的“最低生活保障领取证”在社区居委会、乡镇领取低保金，确保了低保资金专款专用，及时足额发放到了低保户手中。三是健全、规范低保档案管理。按照自治区《低保档案规范管理方案》要求，规范了档案类型，建立了基础档案、低保金发放档案、各类报表档案、文件资料四类档案。完成了低保对象家庭基本情况微机录入，加快了城市居民最低生活保障信息化建设。

【篇三】县民政局意识形态工作情况报告及组织人事工作情况汇报

2018年管仲小学意识形态工作情况汇报

颍上县管仲小学

2018年5月9日

2018年管仲小学意识形态工作情况

党的十九大以来我校认真学习十九大报告及习近平新时代理论思想，尤其是参加县教育局意识形态会议后，我校明确地认识到意识形态工作的重要作用，认真学习习近平总书记关于意识形态工作的重要思想与实践举措和教育局陈党组在意识形态会议上的讲话精神。通过学习使全体师生更加深刻地意识到意识形态并不是虚无飘渺的，在我校工作中，要以教育宣传为载体，体现以人为本，推进学校教育可持续发展，构建健康和谐的校园文化。

一．我校“意识形态”工作情况：

（一）正师德，提素质。

管仲小学，认真扎实开展师德教育，在党员干部中开展“两学一做’实践活动，学习《新党章》、《十九大报告》、《宪法》加强党性修养，利用党员微信群，学校工作网站，展示微党课，提高大局意识，传达学习《中国共产党廉洁自律准则》提高廉洁意识，召开“做党和人民满意好教师”座谈会，规范教育行为，重温入党誓词，提升思想境界，净化师德师风。

（二）突出重点，争做教师楷模

学校要加强宣传，我校认识到宣传思想工作是意识形态的载体，唱响养成教育主旋律，把社会主义核心价值观作为学校意识形态工作的主旋律，学校每班均在显著位置张贴社会主义核心价值观，中小生守则，悬挂国旗，学校大门口电子屏不断滚动社会主义核心价值观，东山墙显要位置张贴图解社会主义核心价值观，并在南墙悬挂二十四字图，孝心导航，学校少先队团支部搞了一次我为母亲父亲洗次脚感恩教育，每周一南北校均举行升旗仪式主题队会，融爱国、节约、团结、感恩、励志等正能量教育。

（三）落实德育教育，筑牢坝堤

管仲小学加强德育实践，品德课程为主的各种德育活动，开展爱国主义教育，法制教育，文明习惯教育，反邪教教育，禁毒教育，安全教育等。帮助学生提高思想认识，从小就形成正确的人生观和价值观，开展一年级“入对仪式”二年级“成长仪式”六年级“毕业仪式”每周一次的主题队会教育，让学生经历伦理、协作、感恩等教育活动，养成孝心，爱心，责任心。

（四）做好家校合力，促进文明风尚

管仲小学通过各种渠道把文明风尚带到学生家庭中。利用校讯通及时和家长进行沟通。深入了解学生的家庭生活，开展“传承经典，爱润心灵”亲子诵读活动。把中华优秀文化经典从小就扎根于学生心中。培养学生热爱祖国的思想感情。

二．存在的问题

我校意识形态工作中取得了一定的成绩，但是也存在着不足之处：

1.领导与教师的思想观念与当前快节奏的工作不相适应。有部分教师大局意识，集体观念淡薄，重知识，轻德育思想还存在，所以要加强社会主义核心价值观再教育。

2.宣传工作的队伍和理论水平有待进一步加强。要多宣传学校的亮点，正能量。

颍上县管仲小学

2018年5月9日

【篇四】县民政局意识形态工作情况报告及组织人事工作情况汇报

学校组织人事工作情况汇报
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】
学校组织人事工作情况汇报
一、基本情况
__中学，是一所县管农村高完中。内设机构__个，分别是办公室、教务处、政教处、教科室、督导室、体卫艺处、保卫科、后勤处，单位编制人数__人，现有在编干部职工__人，其中组织任命人员__人、上派学习__人。
为更好地适应教育转型升级发展的需要，把政治素质好，业务能力强，作风过硬，清正廉洁的干部推到重要岗位。根据岗位工作需要，中层干部提拔均由学校党组织主导公开选拔，内设机构均经县编办批准成立，无超审批权限设置机构，不存在超机构规格提拔干部情况。
学校党组织近三年共选拔任用了3位中层干部(分别是：教科室主任、体卫艺主任和办公室副主任、通过从年级组长、教研组长及学生管理人员中选拔后备干部，为学校完成各项重大任务提供了人才保障，进一步提高了干部的总体业务能力。

二、严格规范干部选拔和教师选调工作

(一干部选拔严格按程序进行。一直以来，在干部选拔任用过程中，学校党组织都严格按照上级相关干部选拔任用工作规定的原则、条件、程序和纪律来开展工作。严格坚持干部选拔任用的原则、条件、任职资格。在干部选拔任用工作中，坚决贯彻执行《事业单位干部选拔任用条例》，坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。对干部选拔任用的民主推荐、考察、讨论决定、任职等各个环节，都严格把好关。我们认真执行有关规定，全面落实了民主推荐、确定考察对象、组织考察、征求意见、讨论决定、任前公示、发文任职等制度，较好地保证了新提任干部的整体素质。

(二教师选调公正公平公开规范。近几年来，县上取消我校到大学招聘应届生的自主权后，教师的补充主要是向全县各初中和小学选调优秀教师。学校按岗位设置先请示教委同意后，严格按程序进行报名、资格审查、笔试和面试择优选调教师。近几年，我校选调了很多优秀的年轻教师，极大的推动着我校教育教学工作进步，获得了丰硕的教育教学成果。

三、存在问题和下一步努力方向
虽然近年来我校在推进组织人事工作科学化、民主化、制度化的进程上取得了一定成绩，未发生有违法违规提拔任用干部行为，
未发生选调教师有权钱交易的现象，但与更高要求还存着差距和不足。主要表现在：一是干部结构不够科学。主要是干部性别比例不够合理，全校干部全为男性，无一女性。二是对干部培养不够重视。主要是干部培训太少，没有把专家“请进来”培训、也没有把干部“带出去”学习，县委党校培训机会又少。三是师资结构不合理。有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，导致岗位设置和工作量的核定不科学，存在超工作量和工作量不足的现象。
下一步，我们将以本次规范组织人事工作巡察为契机，进一步明确整改方向：
1.进一步优化干部队伍建设。一是严格按照上级“三定文件”精神，做到不超编不擅自内设机构。二是打破传统，可以让一些女教师担任班主任、年级组管理成员，并逐步引导表现优秀的女教师走上管理岗位。三是在学校中层干部竞聘时对某些岗位适当设置性别、学科的要求。四是在研究人事任命时，适当考虑性别、学科的均衡性。
2.进一步加强干部管理工作。一是制定详细的干部评价管理办法。把干部的量化积分、教代会代表测评、校领导测评三者结合起来评价中层干部。二是经常开展干部理论学习、警示教育、谈心谈话，熟悉了解干部履职情况、作风情况等。三是加强干部档案意识。

3.进一步规范干部任免程序。中层干部聘任严格执行校内公开竞聘程序，报县教工委批复后上岗;其他干部如年级组管理人员、教研组长等任命，学校党支部必须专题研究，保证党的领导，保证党管干部、党管一切，拟定对象校内公示无异议后，组织安排谈话，然后下发正式任职书。
4.进一步加大干部培养力度。坚持“请进来”、“走出去”的培训模式，每年组织中层干部进行管理业务培训，可以是听讲座，可以是向名校交流学习。适当减轻中层干部的教学任务，保证有比较充足的时间精力搞管理。
5.合理设置岗位，严格核定工作量。不断完善师资结构科学配置，进一步合理设置工作岗位、核定工作量，力求做到公平、公正，消除超工作量和工作量不足的现象。