根据学校党委和学院党总支的部署，我认真学习党的十九大精神、十九届三中、四中、五中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，学习全国、全省高校思想政治工作会议精神，经过这些内容的学习和反思，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。看到了不足，增强了发展的紧迫感和自觉性。结合本人的思想状况、工作状况。汇报如下：
一、上年度民主生活会问题整改情况
上年度整改情况：理论学习有所加强，始终坚持以“四讲四有”合格党员的标准，严格要求自己，不断矫正自己的世界观、人生观、价值观。清醒保持政治上的坚定，自觉做党的路线方针政策的忠实维护者和模范实践者，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。
二、存在的问题
对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，认真梳理自己在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，主要表现为：
(一)理论业务学习实效不足。一是理论学习不够深入，没有理论与实践结合来学习。身为班子成员，虽然能够按照要求参加集中学习，但在探索实践加深新时代中国特色社会主义思想的理解方面还存在不足。二是业务学习不足。总是觉得工作事物繁杂，没有时间或者不愿意挤出时间进行业余学习，面对知识经济时代，明显感觉知识的不足和缺乏，难以跟上时代的步伐，适应社会的发展，从而影响学习的实效性。
(二)过分关注考核目标。在日常工作中总是以目标考核的指标左右工作安排部署。比如，今年的科研工作中，上级领导部门对学院纵横向课题经费、国家社科基金数量等工作高度重视，并将其作为考核指标，对学院完成情况进行通报;还有基地等考评和学科的评估，惧以论文、课题、专著的数量，决策咨询的情况和纵横向经费到账情况作为考核指标。因此，在实际工作中更加关注学科和科研等方面工作，或多或手的忽视了其他工作。究其原因，还是自己存在错误的政绩观，对重要考核指标关注的多，对上级领导部门考核指标用心的多，认为在学科等大项工作上关注多，更容易出成绩;而对其他日常性工作，认为不抓也能做好，细节关注不够，用力不多，致使其他工作部分受到影响。
(三)在工作中时而有命令主义色彩。一般情况下，都能与同志们打成一片，和他们谈心交流，团结共事，但是在工作遇到困难或遭受挫折时，容易对分管科研工作的同志发号施令，对同志们发火。特别是今年的基地评估和学科评估进程中，因为学院自身的基础条件不够充分，导致在填表过程中对一些同志发火，甚至有时候是强人所难。
(四)主动协调，主动服务的意识不强。一是考虑自身分管的工作多，对要配合、协调的事情与其他领导缺乏足够的沟通、交流，影响工作。二是工作中习惯按照领导的批示办事，消极被动应付了事，积极主动作为少，一定程度上影响工作的开展。
(五)求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时候认为想到就是做到，计划措施虽然周密，一抓到底缺不经常，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时候首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
三、产生问题的原因分析
(一)理想信念不够坚定。对事情和情况判断按照制度机械执行，怕犯错误，因此出现工作中存在“认真走好、走完程序”的形式主义，过分强调“行政工作按照决策、分级执行”;在工作遇到困难时，迟疑犹豫，有战胜艰难险阻的动力不足和坚定理想信念精神支柱不牢的苗头。
(二)党性修养提升不快。虽然有较长的工作阅历和党龄，能够胜任本职工作。但自己离一名优秀的共产党员领导干部应有的党性修养还有明显差距，需要不断加强人生观、价值观、世界观改造的自觉性。如政治理论方面，由于经验主义作怪，缺乏系统学习新理论、新方法的强烈愿望，常把业务工作当成硬任务，政治理论学习当成软任务，长此以往，运用理论指导工作实践的能力就不够强。
四、努力方向和改进措施
(一)加强学习，坚定理想信念。重点是坚定理想信念，落实党的“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”的优良传统。一是突出重点、理论联系实际。坚持把学习毛泽东思想、领会邓小平理论、实践习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论重点，进一步坚定共产主义信仰，不断提高政治敏锐性和鉴别力，在政治上始终与党中央保持高度一致。同时，根据工作需要，以学习和实践相结合为业务重点，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，提升自己的领导和管理能力。二是坚持学习、加强社会调研。正确处理学习与工作关系，挤出时间系统自学理论，学习政策、文件和习近平总书记系列重要讲话。全面、系统的重温建国后我党带领人民进行社会主义建设的历程;向实践学习，以增强解决实际问题的能力。
(二)进一步推进工作创新。面对学科发展和研究生教育的新要求，教育厅重点基地、社科联重点基地考评的新任务，坚持变化改革、勇于担当、务求实效，坚持只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进工作、完善机制等措施，不断提升工作水平。确保完成好学校安排的工作任务;推进工作制度化、规范化，不断提升建设水平。
(三)严肃政治纪律。强化政治纪律的约束意识是重点，主动接受监督。一是敬法守规，保持党员本色。敬畏国法，严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，严格遵守中央“八项规定”，严格贯彻落实中央“八项规定”的实施办法，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。二是健全规章，促进规范管理，增强服务能力。
坚持不懈和勤奋努力会确保你无论做什么都会做好。下面是众鑫文档网小编为您推荐市级局党组班子党史学习教育专题民主生活会对照材料及整改措施。
根据《xx市纪委机关、xx市委组织部、xx市委党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，市XX局领导班子系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想及相关必读书目，认真开展书面征询、谈心谈话，紧扣民主生活会主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照党章党规党纪，对照初心使命，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕五个方面深入查找存在的问题，深刻检视产生问题的根源，撰写了班子对照检查材料。在此基础上，于2022年1月xx日上午召开了局党组党史学习教育主题教育专题民主生活会，进一步明确了今后整改措施。为细化整改措施，明确责任分工，抓好整改落实，确保完成目标任务，现制定整改方案如下：
一、整改目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党史学习教育专题民主生活会的要求，深入分析查摆存在问题，逐项细化整改措施，明确责任领导和整改时限，力促班子成员思想认识进一步提高，作风进一步转变，凝聚力进一步增强，服务发展能力进一步提升、党群干群关系进一步密切，以更大的改革勇气、更积极的进取精神、更扎实的实践智慧，持续推进改革深化，努力开创XX工作新局面。
二、存在问题、整改措施及责任分工
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面。一是政治理论学习系统性不足，存在着对习近平总书记重要讲话重要指示批示精神理解深度不够，系统地钻研其深刻内涵和精神实质不够，存在死记硬背、囫囵吞枣的情况，没能真正做到原原本本读原文、原汁原味悟原理。二是学习方式方法创新性不足，在组织学习形式上创新方式做得还不够，运用周边红色资源、线上学习资源的还不够。三是理论与实践结合还不够密切，坚持用党的科学理论指导实践、推动工作还不够，在真正做到学思用贯通、知信行统一还存在不足，存在理论和实践“两张皮”问题，面对医保改革发展中出现的新情况、新问题、新矛盾，思路不宽、办法不多。
整改措施：
一是提高学习站位。班子成员带头读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。
二是丰富学习内涵外延。严格落实好党组理论学习中心组学习、研讨交流、抓好集体自学和个人自学等规定动作，及时学习领会中央和区、市党委、政府各项决策部署，认真学习学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干意见》《中国共产党党内监督条例》，逐段逐句学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，抓好自学，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。局党组理论学习中心组每月安排集中学习不少于x次，全年不少于x次，学习研讨每季度不少于x次，中心组成员年度重点发言不少于3次。
三是坚持学以致用、知行合一。引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，坚持向实践学习，从实践中归纳总结经验，用理论指导推动实践，在实践中探索解决问题的有效办法，将学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和XX业务知识相结合，做足学用结合文章，将学习思考同研究XX领域内的突出问题、难点问题结合起来，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找解决问题的方向、对策和方法。
责任领导：xxxxxxxxx
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题等方面。一是贯彻新发展理念还不够到位，在对待推进全市XX事业高质量发展方面，联系工作的微观实际较多，从贯彻新发展理念角度分析问题做得还不够，把握大局大势、抓住主要矛盾、提升执行力还不到位，实践结果不理想。二是攻坚克难担使命不够坚决，对贯彻落实上级政策还不够精准，对新政策、新问题的研究不够，主动探索做好各项工作新思路、新做法不多，没能充分把XX领域各项惠民政策转化为推动我市经济社会高质量发展的核心动力。三是锐意进取抓落实不够到位。一些班子成员存在工作部署多，检查落实少的情况，一些工作进行了安排和部署，也明确了具体的责任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了件件有落实、事事有回音的抓落实精神，导致工作落实成效受到了影响。
整改措施：
一是班子成员带头深入贯彻新发展理念。不折不扣落实中央、市委重大决策部署。坚定新发展理念，把牢围绕中心、服务大局的工作主线，结合XX工作实际，深入学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想，认真落实十九届六中全会和xxx省委十二届十三、十四次全会精神和xx市第六次党代会各项安排部署，努力做到知大局、明大势。
二是强化班子成员政治担当。坚持党组中心组、党员大会、工作学习例会等制度，班子成员带头以普通党员身份参加支部的理论学习、主题党日。在全体党员干部中，认真开展党史学习教育教育，引导全体党员听党话、跟党走。
三是坚持开展专题调研。班子成员要把理论学习和专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，运用学习成果指导实践。中心组成员每年到基层开展专题调研不少于4次，并围绕年度的主题教育、业务工作形成理论文章或调研报告1篇。
责任领导：xxxxxxxxx
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想等方面。一是践行以人民为中心的发展思想还不到位，存在一些以人民为中心的理念落实不到位的问题，还没有完全将这一思想完全落实到具体工作中。二是为群众办实事解难题的担当劲头还不够足。挑重担、啃硬骨头的担当精神不够，抓工作的手段不多、措施不新，工作时瞻前顾后，谨慎有余，缺乏主动担当精神，认为只要工作遵照上级部署要求，按部就班完成上级安排的任务就可以，工作上有时候只注重看“及格线”，不愿去尝试“满分线”，自我加压的主动性不强。
整改措施：
一是切实转变作风。局党组班子及成员将调查研究作为推动工作的有效途径，有针对性地深入基层联系点、深入县（市、区）医保部门、结对帮扶贫困户。增强调研意识，细化调研内容，改进调研方式，调研之前不打招呼，调研过程不要陪同，对调研的问题进行集中梳理，列出问题清单，形成问题整改台账，积极推动任务落实，让调研的过程成为深化学习的过程，成为联系群众的过程，成为发现问题、分析问题、解决问题、推动工作的过程。
二是广泛听取意见建议。在广开言路、畅通渠道上下功夫，真心诚意听取参保群众、基层经办的意见建议，采取个别访谈、召开座谈会等方式，把群众的意见充分收集起来、反映上来，原汁原味反馈。认真梳理上级部门、督导组反馈的问题和提出的意见，班子成员之间、班子成员同分管科室负责同志之间要开展谈心谈话，相互听取意见建议。
责任领导：xxxxxxxxx
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面。一是抓党建工作力度不够大。班子在抓医保业务工作和抓党建工作的关系处理得还不好，对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划不足。二是干部队伍作风建设抓得不严。班子成员对党员干部进行工作部署和提原则要求多，组织党员干部深入学习党纪法规次数相对较少，对所分管的个别党员干部不能严格遵守组织纪律“睁一只眼、闭一只眼”，说出来怕“伤面子、伤感情”，会影响团结，先锋模范作用没有发挥出来。三是履职担当做得不够。班子成员对于新常态下如何进一步担当尽责，更好地服务全市医保领域高质量发展，自我加压还不够。
整改措施：
一是抓实机关党建。以党支部科学化规范化建设为目的，从基本制度严起，从日常规范抓起，形成学习制度、执行制度、捍卫制度的良好氛围。继续拓展“学习强国”APP、xx党建、xx党建、支部微信群等平台，加强党员干部学习教育，切实增强党支部生活吸引力。创新方式方法，积极开展特色鲜明的主题党日活动。
二是严格执行制度。坚持民主集中制，持续完善“三重一大”制度建设，坚持派驻纪检监察组列席“三重一大”会议制度，确保主要负责人对其他领导班子成员纪实情况定期检查制度、廉洁提醒谈话制度落实到位。
三是加强党员教育管理。深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，规范党员“积分制”管理，强化中青年党员能力素质教育培训。严格落实《中国共产党发展党员细则》，坚持把政治标准放在首位，严把发展党员入口关，积极主动吸收各方面先进分子和优秀人才加入党组织，切实优化结构、提高质量。
责任领导：xxxxxxxxx
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验等方面。一是履行全面从严治党主体责任还存在不足，缺乏“一抓到底”的底气，落实“一岗双责”不够扎实到位，对一些苗头性、倾向性问题重视不够，对落实“两个责任”相关的监督机制满足于开会布置强调。二是落实基层减负措施不够坚决有力。一些班子成员抓日常工作时，落实基层减负不够扎实的突出问题。三是抓党风廉政建设还存在薄弱环节。对党风廉政工作满足于一般性布置，有力跟进督导检查落实力度不够，在“抓常、抓细、抓长”上下的功夫还不够深，工作重形式、轻实效，缺乏抓铁有痕、踏石留印的精神。
整改措施：
一是压实党风廉政建设主体责任。根据工作职责，对本单位党风廉政建设主体责任进行责任分工，制定党组书记及班子成员履行主体责任清单，将党风廉政建设主体责任及工作措施明确到个人、落实到个人，坚持一把手负总责，班子成员“一岗双责”。及时起草制定《市XX局党组2022年全面从严治党党风廉政建设和反腐败工作分工要点》，把履行党风廉政建设职责与党员干部年度考核、评先评优挂钩，形成横向到边、纵向到底、覆盖完整的责任落实体系，层层落实党风廉政责任。
二是持续强化教育引导。教育引导党员干部切实增强党性，遵守组织制度，加强组织管理，执行组织纪律。组织开展以学习宣传《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内法规为重点的规章教育。年内组织党组书记及班子其他成员给党员干部各上1次（或以上）廉政党课；开展反腐倡廉警示教育，年内组织党员干部到警示教育基地开展警示教育活动1次以上。
三是切实严明党的纪律。在全局党员干部中加强纪律教育，强化规矩意识，不越红线确立纪律和规矩的权威。把严格执行党的政治纪律放在首位，持之以恒落实中央八项规定精神，自觉坚守纪律底线。严明组织纪律，严格遵守民主集中制，党内组织生活，请示报告等组织制度，接受组织安排和纪律约束。对违反纪律的行为及时批评教育，情节严重的报请上级组织给予组织处理或纪律处分。
责任领导：xxxxxxxxx
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
三、保障措施
（一）加强组织领导。局党组书记、局长对整改工作负总责，认真履行第一责任人的职责；班子成员要发挥表率作用，抓好分管领域和牵头负责任务的整改，从自己带头做起，从自身问题改起，实事求是、真改实改，一条一条兑现，一项一项落实。
（二）狠抓工作落实。各班子成员要按照“找差距、抓落实”的要求，一个问题一个问题地改，一件工作一件工作地抓，以重点突破推动全局整体履职尽责能力提升。
（三）力求取得实效。整改落实贵在求真务实、重在真抓实干，务必下大气力、用真功夫，通过整改落实解决突出问题，以履职成果检验整改落实成效。整改进展情况和成果要采取适当方式听取职工群众的评价，确保整改行动落到实处。
经过深刻剖析，存在问题的根源主要有以下几点。
(一)强化理论武装的紧迫意识不够。作为领导干部，如果不注重学好用好党的最新理论成果，理论功底不厚实，就无法对实际工作进行正确地指导。剖析存在问题的原因，很大程度与自己理论学习的积极性主动性有所下降，理论素养不高有一定的关系。特别是在学懂弄通悟透习近平总书记新时代中国特色社会主义思想上下得功夫不够，对其中蕴涵的精髓要义和实践方法缺乏深入领悟和内化掌握，学习层次上还没有克服浅尝辄止的慵懒思想，缺乏“挤”“钻”精神，深入思考、全面理解、广泛运用还有很大差距，致使个人思想境界得不到高质量提升，理论指导实践的重要作用得不到有效发挥，对分管工作的新特点、新规律不能及时把握、合理利用，一些工作虽然抓了，但抓不到位，收不到全功全效。
(二)推动工作落实的政治站位不高。机构编制部门承担着为党配置政治资源、执政资源的重要使命，具有极强的政治性，必须有更高的站位、更宽的视野。作为分管领导，很多时候没有把担负的工作，提高到为党分忧、为党尽职、为民造福和推进国家治理体系、治理能力现代化的高度来认识。面对发展新常态和改革新形势，站在政治和全局的高度来看待改革、服务改革、促进改革的认识还有差距，思想上还存有以前单纯搞好机构编制管理工作的思维定式，反映到具体实践中，就是对新形势下推进体制变革、强化管理创新主动研究掌握不够，对改革趋势把握还不够精准，出谋划策的眼界和思路还不够开阔。
(三)主动担当作为的“本领恐慌”不够。改革发展的新常态新形势和越来越繁重的改革攻坚任务，需要我们机构编制领导干部，进一步筑牢思想根基、凝聚改革共识，破除本领恐慌、强化担当作为。但反观自己在主动强化理论武装、加强知识储备、开拓工作视野、提高业务能力上还有很大差距。工作中紧跟改革要求，主动思考谋划、提前统筹布局不够，集中精力研究和解决分管工作中带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题，创造性地开展机构编制工作能力还有不足，导致在推进部分工作中缺乏创新的思路和有效的办法。新办法不会用，老办法不管用，硬办法又不敢用，软办法又不顶用，这就是自己的困惑，就像沉疴痼疾一样，长期纠缠着自己，深深困扰着自己。
(四)全面从严治党的责任意识不强。全面从严治党是党员领导干部必须履行的政治责任，也是使命所系。但自己党建引领发展的思想树的还不牢，一定程度上对抓党建工作认识还存在误区，没有把落实全面从严治党责任上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来对待，对履行全面从严治党责任、强化党风廉政建设重视的程度还不够高，落实的要求还不够严，抓党建工作和业务工作的深度融合、互相促进上还有差距。在强化自身党性锻炼上，时刻对照党章党规党纪衡量言行、审视思想和改进工作的自我改造精神有所弱化，坚定落实政治纪律和政治规矩、严格执行各项规章制度还有差距，对分管领域的党员干部监管、制约、监督还没有形成长效机制。
根据上级党组关于贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强领导干部作风建设，开好领导干部民主生活会的通知要求，今天我局党组班子召开民主生活会。下面，我围绕主题，作个发言:
通过对《廉洁准则》和“四项干部监督制度”的学习，我体会这是加强对干部选拔和管理的重要举措。对干部的选拔和管理，不仅有纲而且有目、纲举目张，可以说《廉洁准则》和“四项干部监督制度”是党新时期关于对干部选拔和管理的重要法规。
通过对《廉洁准则》和“四项制度”的学习，对我们基层干部而言，就是要在提高修养上下功夫，时刻保持清醒头脑，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，牢记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的教诲，身体力行，做遵守《廉洁准则》和“四项制度”的模范通过对《廉洁准则》和“四项制度”的学习，就是要在工作中，以《廉洁准则》和“四项制度”为准绳，分清“是”与“非”、“合法”与“不合法”的界线。不仅自身要模范遵守好《廉洁准则》和“四项制度”，更要监督好《廉洁准则》和“四项制度”在单位的实施和落实。
1、通过对照《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》八条52个不准，除根据党组分工安排，并报市局县政府批准，兼任县个协副会长外，自己没有违反“52个不准”的行为。
2、对照“四项干部监督制度”，自己没有违反“制度”的行为，县局也能按照制度的要求选拔用好干部。
从各支部民主生活会反馈的意见来看，主要有三个方面问题:
①千好干坏一个样，缺乏有效激励机制问题；②基层困难，特别是边远地区困难问题；③关于人员素质提高培训问题
针对这三个问题，我谈几点意见:
1、自阳光工资实施以来，虽干部职工的工资得到了保障，但“干好干坏一个样”的问题出来了，毕竟人事激励的面较窄，对大部分干部职工而言，缺乏有效的激励机制。这两年县局做了几件大事，弥补了几年前的欠缺，所以在物质激励投入方面少了些，大多停留在精神激励层面上，效果非常有限。我认为，在国家法律政策允许的情况，还是要采取适当的物资激励措施，来奖励先进单位、先进工作者，兑现对干部职工的承诺；在先进单位、先进工作者的评定方面，要从“伯乐相马”向“赛场赛马”转变，让流血流汗者受到褒扬，防止出现流血流汗者又流泪的问题。
2、这两年县局办了几件大事，全局的财务很紧张，在这样的情况，县局还是挤出资金向基层倾斜，特别是向边远地区倾斜，这是不争的事实。但毕竟是“大河没水，小河也水浅”，但我觉得以后还是要有规划，每年挤出资金来改造两个分局。通过几年的努力，逐步来改善基层的办公条件，使同志们安心在基层工作。
3、关于人员素质提高培训问题。这是工商改革转型面临的阵痛，是历史原因造成的。上级部门也看到这点，也在加大对干部职工的培训力度。对我们县级局而言，除鼓励大家自学外，重点可能还要放在跟班学习上。组织安排基层人员到执法力量较强的股、室、局跟班学习，来带动全局的依法行政工作水平。
由于自身水平和认识的局限性，可能还有没有认识到位、查摆到位的地方，请大家提出宝贵意见。
针对上述问题，进行了认真析，深刻反省，认为问题产生的根源是多方面的，主要有以下四个方面：
1.思想认识不够深。个别班子成员面对新形势新变化， 缺少更加坚定的理论自信，特别是对政治理论学习不够深入系统，当成了“软指标”。具体来说，就是对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想等重大理论的学习理解不够透彻，没能很好的运用马克思主义立场、观点、方法去分析、解决问题，导致理论武装不到位、理想信念底子打得不够牢，未能做到知行合一、学用相长。
2.宗旨意识不够牢。对脱离群众的危险认识不够深刻，有时放不下架子，到基层一线倾听基层党员干部群众心声比较少，碰到困难不主动向群众学习、拜群众为师，从而慢慢地在思想上、感情上、行动上，疏远了群众，对解决事关百姓民生的突出问题缺乏足够的紧迫感，有时候作决策、想问题、干事情没有做到始终坚持以人民为中心的发展思想，导致经济社会发展的成果不能更多、更好地惠及人民群众。
3.担当意识不够强。聚焦党中央和省委的期望，主动担当作为做得还不够，干事创业精气神有待进一步加强。进取意识有所淡化、求稳心态逐渐滋长，发挥常委会班子领导核心作用和“关键少数”的示范引领作用不够突出。抓落实善始善终、善作善成不够有力，怕惹麻烦、怕出乱子。在正确行使地方人大职权时，存在不善于监督、不敢监督，碰到一些该批评该矫正的事，不敢较真碰硬。
4.管党治党不够严。从严管党治党意识树得不够牢，管党治党责任履行不到位，距真管真严、敢管敢严、长管长严还有差距。在抓党风廉政建设上存在麻痹思想，对“关键少数”、分管部门党员干部进行党性教育、廉洁教育的自觉性主动性不够强，方式方法上创新不够多，切实增强意识形态工作的思想自觉和行动自觉，主动担起意识形态工作的主体责任，严格落实“一岗双责”还存在不足。执行廉洁自律规定缺乏高标准，有时还存在惯性思维，思想上认为只要把工作做好就可以，忽略了有关纪律要求，容易引发破规逾矩行为。
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