淮安外国语学校蓝青工程实施方案

下面是小编为大家整理的淮安外国语学校蓝青工程实施方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

淮安外国语学校蓝青工程实施方案3篇

第1篇: 淮安外国语学校蓝青工程实施方案

翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校

英语练习试卷1

听力部分

笔试部分

总分

题项

一

二

三

一

二

三

四

五

六

七

八

九

得分

听力部分（20分）

一、根据所听到的内容，圈出正确答案的序号。（听一遍）（8分）

1. a.

b.

2. a.

b.

3. a.

b.

4. a.

b.

5. a.

b.

6. a.

b.

7. a.

b.

8. a.

b.

二、根据所听到的问句，选择正确的答句。（听两遍）（6分）

（ ）

1. A. Yes, it is.

B. Yes, I can.

（ ）

2. A. He’s a teacher.

B. He’s Mr Green.

（ ）

3. A. It’s twenty.

B. It’s ten.

（ ）

4. A. It’s a bag.

B. It’s in the bag.

（ ）

5. A. They’re watermelons.

B. It’s a watermelon.

（ ）

6. A. She’s Yang Ling.

B. It’s Yang Ling’s, I think.

三、根据对话内容，为下列句子选择最佳的答案。（听两遍）（6分）

（ ）1. Liu Tao is now.

A. hungry

B. thirsty

（ ）2. The book is the desk.

A. on

B. in

（ ）3. There are some in the playground.

A. basketballs

B. footballs

（ ）4. Nancy’s mother is .

A. a nurse

B. a policewoman

（ ）5. The woman in a red T-shirt is .

A. Nancy

B. Miss Li

（ ）6. David would like .

A. some biscuits and a glass of juice

B. some sweets and milk

笔试部分（80分）

一、从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏中的答句，将序号填入题前括号里（8分）

Ⅰ

Ⅱ

( )

1. Is this her coat?

a. OK. Let’s go.

( )

2. How are you?

b. She is in the study.

( )

3. Nice to meet you.

c. No, it isn’t.

( )

4. What’s the time now?

d. I play football.

( )

5. Shall we go to the park?

e. I’d like some bread.

( )

6. Can I help you?

f. Nice to meet you, too.

( )

7. Where’s Su Yang?

g. It’s five o’ clock.

( )

8. What do you play?

h. I’m fine.

二、选择最佳的答案，将序号填入题前括号里。（15分）

( ) 1. --- What’s this English? --- It’s a stapler.

A. on B. in C. at

( ) 2. --- Do you like swimming? --- .

A. Yes, it is. B. No, I’m not. C. Yes, I do.

( ) 3. --- Is it orange? --- Yes, it is.

A. an B. a C. 不填

( ) 4. --- What are jobs? --- They’re workers.

A. his B. their C. they

( ) 5. --- is she? --- She’s my aunt, Mrs Black.

A. Who B. What C. Which

( ) 6. --- Who’s the man big ears? --- He’s my father.

A. with B. in C. on

( ) 7. ---What’s twenty twelve? --- It’s eight.

A. and B. plus C. minus

( ) 8. --- Are you ill? --- .

A. Yes, I am. B. Yes, it is. C. Yes, he is.

( ) 9. --- is the hat? --- Five yuan, please.

A. How much B. How old C. How many

( ) 10. --- May I have a copybook Su Hai? --- All right.

A. to B. for C. 不填

( ) 11. --- Whose shoes ? --- They’re Mike’s.

A. is it B. is that C. are they

( ) 12. --- What’s in the bottle? --- There some water.

A. is B. are C. have

( ) 13. --- How do you go to school? --- bike.

A. On B. By C. In

( ) 14. --- What would you like? --- some coffee.

A. I’d like B. I like C. I have

( ) 15. I a student. And my mother a policewoman.

A. am, are B. am, is C. is, is

三、从括号中选择合适的词填在横线上，使句意完整。（10分）

1. This is (a, an) elephant in the picture.

2. There (are, is) some books on the desk.

3. It’s late. Turn (off, in) the TV and go to bed, please.

4. --- Is that boy your brother? --- Yes, (she, he) is.

5. --- What time do you get up? --- (At, In) six ten.

四、短语互译。（4分）

1. 她的钱包 2. have a look

3. 一杯茶 4. watch TV

五、根据要求，完成下列句子,每空一词。（6分）

1. This is a dress. (改为否定句)

This a dress.

2. She is Li Yuchun. (改为一般疑问句)

she Li Yuchun?

3. My name is Yao Ming. (对划线部分提问)

your ?

4. Is the man your teacher? (作肯定回答)

, is.

六、补全对话。（共两题12分）

A）选择合适的句子，把对话内容补充完整，并将序号填在横线上。（6分）

David: Good morning, Mike.

Mike:

David: Are you free now?

Mike:

David: Shall we go to the library?

Mike: OK.

David: By car.

Mike: Good idea. Let’s go.

B) 根据图片提示，把下列对话内容补充完整，每空一词。（6分）

A: would you ?

B: I’d like a glass juice.

A: Something to eat?

B: A hamburger, please.

are they?

A: Twelve yuan, please.

B: Here __________ are.

七、根据汉语提示，完成下列句子，每空一词。（8分）

1、你喜欢苹果吗？ 不。我喜欢桃子。

--- you like ?

--- . I like .

2、在你的教室里有什么？ 有许多课桌和椅子。

--- What’s your classroom?

---There many and .

八、根据短文内容，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（12分）

Hello, everyone. Do you know who I am? My name is Li Yan. I am a girl. I’m ten years old. I have two big eyes and a small nose. I have long black hair. In my family, there are five people. My grandfather is a teacher. His name is Li Lin. Li Tao is my father. He’s a doctor. My mother is a doctor, too. Li Hua is my brother. We study in Yucai School. We love each other.

( ) 1. Li Yan has a big nose.

( ) 2. Li Yan is ten this year.

( ) 3. Li Yan’s parents are doctors

( ) 4. Li Lin is Li Yan’s father’s father.

( ) 5. Li Hua is Li Yan’s brother.

( ) 6. There are six people in Li Hua’s family.

九、根据图画内容，任意编写五句话，要求语句通顺，单词拼写正确，书写规范。（5分）

1.

2.

3.

4.

5.

第2篇: 淮安外国语学校蓝青工程实施方案

西安外国语大学

2011年国家公派出国留学人员培训简章

西安外国语大学出国人员培训部是教育部指定的公派出国留学人员定点培训基地之一，自1979年开办以来每年都能顺利完成国家留学基金委安排的培训任务，受到学员和教育部领导的好评。根据国家留学基金委的有关规定，凡英语水平未达到国家公派出国留学人员规定标准者，可任选以下二者之一：一是参加“全国外语水平考试”（WSK，英语PETS 5），笔试成绩总分达到55分（含）以上，听力部分达到18分（含）以上；
口语总分达到3分（含）以上；
二是参加教育部指定公派出国留学人员培训部组织的外语培训。培训期限一般为一学期，培训结束后，学员参加全国培训部统一组织实施的结业考试，合格者获得国家留学基金委员会统一颁发的“结业证书”，取得公派留学英语资格，等同于通过PETS 5。为方便学员，我校2011年开设全日制和非全日制两种形式的外语培训，有关情况如下：

全日制班：每周一至每周五上午8:00—12:00，下午14:00—16:00（每周三天）

班 级

对 象

每周课程

每周课时

费 用

公派出国

中级强化班

入学考试成绩不及格者。

听力（6）

口语（4）

阅读（4）

写作（2）

测试（4）

视听（4）

24节

（不含周三下午的外教讲座）

学费5000元

（含教材）

住宿费4200元

（留学生公寓）

公派出国

高级强化班

入学考试成绩及格，或PETS-5成绩总分40分以上，听力12分以上者。

非全日制班：每周一至每周五参加网络视频学习；
双休日参加面授。

班 级

对 象

课程设置

面授课时

费 用

公派出国

高级强化班

入学考试成绩及格，或PETS-5成绩总分40分以上，听力14分以上者。

听力、口语

阅读、写作

测试、视听

每周不低于12课时

学费5000元

（含教材）

报名日期：即日起；
报名方式：传真029-******** 电话报名：029-********

报到日期：春季班：2月24日至25日；
秋季班：9月1日至2日。

开课时间：春季班：2月28日；
秋季班：9月5日。

报到地点：西安南郊长安南路437号，西安外国语大学雁塔校区2号教学楼出国留学人员培训部招生咨询室。

注册地点：西安外国语大学雁塔校区6号教学楼2层6207室(需持近期1寸免冠照片2张)

咨询电话：电话：029-********，85309124。

国家公派出国留学人员外语培训相关问答

问：
学员在校学习期间，学校是否提供住宿?

答：
学校提供校内住宿，室内配备空调、卫生间、热水、电视。

问：
西外培训部的教学实力怎样？

答：
国家留学基金委为西外培训部安排了六名外籍专家为学员授课。西安外国语大学也为培训部组建了一支由教授、副教授、青年骨干教师组成的专职教师队伍，专门从事外语培训教学。他们不仅具有国外学习经历，而且大多数人具有10年以上国家留学基金委培训班的教学经验。他们精通外语培训教学，方法灵活，教学效果良好，深受广大学员好评。

问：
学员学习结束后获得外语“”合格证书的比例是多少？

答：
承担培训任务的所有任课教师都有在英、美进修、学习或工作的经历。他们所带的班参加全国培训部统一组织实施的结业考试，通过率一直保持99%以上。

问：
西外出国留学人员培训部有那些优势？

答：
我部是全国最早的TOEFL 、IELTS、BEC、GMAT和GRE培训基地，也是多种国内和海外考试考点，如国家外语水平考试（英语PETS-5以及德语NTD考试）、剑桥商务英语证书考试（BEC）、日本语能力测试（JLPT）、韩国语能力考试（TOPIK）、雅思考试（IELTS）、托福考试（TOEFL-IBT）、GMAT的计算机化考试、全国翻译证书考试（NAETI）、全国翻译专业资格（水平）口译考试（CATTI）、全国出国培训备选人员英语考试（BFT）及英语、法语、日语和韩语等专业的高教自考主考院校。

问：为什么选择到西安接受外语培训？

答：古城西安市是中国正在兴起的文化大都市。几千年的文化底蕴、闻名遐迩的历史文化古迹大雁塔、小雁塔、秦始皇兵马俑、法门寺、汉阳陵、明城墙等与现代文明交相辉映，成为西安一道亮丽的风景线。校园外的曲江南湖、大雁塔喷泉广场、大唐芙蓉园等成为学员课后与外国友人交流的便利场所。置身西安不仅可以练就地道纯正的口语，也可以见证现代文化大都市的成长历程。

问：
非全日制学习应具备哪些条件？

答：
非全日制学习应具备以下条件：1、达到高级班入学成绩标准；
2、具备双休日来校参加面授的条件；
3、具备网络学习条件, 每周能保证12学时以上的网络学习时间。

问：
入学考试提的难度怎样？

答：
学员入学时由出国留学培训部组织考试，试题难度相当于PETS4的标准。

第3篇: 淮安外国语学校蓝青工程实施方案

翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校初一新生编班考试语 文 试 卷

（考试时间：120 分钟 总分：100）一、重积累品词析句。（16 分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2 分）

A 引诱（yòu） 瓜蔓（màn） 阻挠（náo） B 猜度（duó） 惩罚（chéng） 脊梁（jǐ）

C 机械（xiè） 膝盖（qī） 歼灭（jiān） D 重复（chóng） 觉悟（jué） 露骨（lòu）

2.下列词语搭配都恰当的一组是（ ）（2 分）

A 照顾花草 控制情绪 杰作宏伟 绚丽的羽毛

B 化解矛盾 纠正错误 态度宽容 灿烂的阳光

C 维护利益 改善方法 增加见识 绝妙和构思

3.与“辩论 伸缩”构词方式相同的一组是（ ）（2 分）

A 游戏 活动 B 闪烁 抱怨 C 干燥 矛盾 D 钢铸 起伏

4.依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）（3 分）

⑴他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。

⑵这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

⑶老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

⑷学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车

B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河

D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢

5.将下列词语中的错别字画出来，把正确的字依次写在后面的括号里。（3 分）走头无路 再接再励 漫不经心 专心致志

原形毕露 惊慌失措 洗耳躬听 阴谋鬼计

正确的字是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）

6.ft腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（2 分）

这句话中把 比作 ，这样写的好处是 。

7.读一读，写一写。（2 分）

你无法改变容颜，但你可以展示笑容；
你无法改变天气，但你可以改变心情；
你无法预知未来， ；
你不能要求结

果， ；
你无法做到事事顺利， ；
你不能决定生命的长度， 。

二、名言警句活学活用。（本题 1-5 题填古诗名句，每题 2 分，共 16 分）

1.古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是

“ ，

。”

2.漂泊他乡的老人，回到久别的故乡，一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句 “ ，

”表达此时的感慨。

3.人们常用

“ ，

”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

4.看事物从不同角度着眼会有不同的感受和体会，真是

“ ，

”

5.雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说：

“ ，

”

6.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他

说：
，

（名人名言）

7.下面这些成语的出处都关系着一位著名的历史人物。照样子在括号里填上合适的成语或人物。

负荆请罪——

（ 廉 颇 ） （

） —— 蔺相如

卧薪尝胆——

（ ） （

） ——（ ）

8.把下列人物按所属的作品归类。（只写序号）

①唐玄奘 ②黄 盖 ③愚 公 ④武则天 ⑤赵子龙

⑥宋 江 ⑦诸葛亮 ⑧林 冲 ⑨托塔李天王

《三国演

义》

《西 游

记》 三、生活处处有语文。（8 分）

1.你会读报吗？如果有人向你推荐以下几篇文章，你将在报纸的哪个版面上迅速找到呢？请将下列版面与相应的文章用直线连起来。

新闻版 《预防甲型 H1N1 流感的几项措施》

娱乐版 《抢劫小学生钱的中学生被劳动教养》

保健版 《电视剧在淮开拍》

法律版 《甲壳虫乐队美食节期间亮相淮安》

2.谜面：小小匣子本领大，没绳没线呜啦啦。亲朋好友隔千里，有它可把家常拉。

（打一现代通讯工具）谜底是 。请你从“荷花、书、粉笔、飞机”四个词语中任选一个制作一则谜语，谜面

是：

谜底为 。（1+2 分）

3.下面这句话中提到哪些省市的简称，把它们写在下面的括号里。（3 分）

解放前，王大爷在苏鲁豫皖一带打游击；
解放后在沪工作一段时间又调进京了。

（

）

四、细阅读品语言魅力。（30 分）

（一）弯 腰

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的ft路上。突然，有个（奇怪 神秘 奇特）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变的后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”

不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而（充耳不闻 视而不见 熟视无睹），结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够戗，就将藏于袖中的樱桃悄悄扔到一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：

“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；
而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？

1.请在文中的括号里选择恰当的词语打“√”。（2 分）

2.表示“后悔不迭”的句子

是

。（1 分）

3.“教育送给人的明明是宝石，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。”（3 分）

（1）“宝石”是

指

（2）这句话的意思

是：

4.巴普洛夫和歌德所讲有关“弯腰”的故事，分别要表达什么意思？（4 分）

5.你是怎么理解“弯腰”含义的？读了这篇文章，你明白了什么道理？（4 分）

（二）

⑴二十五年了。

⑵如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；
而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。

⑶七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；
我的学生也满怀敬意：“靳老师！”她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；
却也似乎认不得我了。

⑷啊，老师，我要唤醒你的记忆。

⑸……

⑹ “不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……“如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在，我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异；
我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？” “因为夜深

了……” “不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……” 对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。

“那是因为逆……逆水行……行舟。” 而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水……总之，我的回答是她始料未及的。

⑺她笑了，一如当时的笑容。“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。……

⑻那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的 醇香的粥 跟

妈妈做的一样 你的叹息 也像妈妈爱怜的目光一样 孩子 你太瘦了

⑼她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……” 她依然记不得我。

⑽我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”“我记得她。”我说.

1.给⑻自然段缺少标点的地方加上标点符号。（2 分）

2.结合上下文理解下列词语的意思。（2 分）始料未

及：

惆

怅：

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3.文章用回忆的方式叙述了“我”记忆犹新的两件事，请你用简要的语言概括一下写下来。（2 分）

4.第⑷自然段在文中起什么作用？

5.第⑶自然段中“打量”一词能否换成“端详”？为什么？

6.第⑼自然段中写到“我”又说了一个刻骨铭心的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思？（4 分）

7.文章语言朴实，字里行间体现了老师对学生的无限关爱，文中有两句这样具体描写的句子。（2 分）

一句

是：

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另一句

是：

五、快乐表达，我手写我心。（30 分）

同学们，六年的小学生活结束了。六年中，我们认识了许多人，经历了许多事，也懂得了许多的人生道理。回想起那难忘的一幕幕，幸福、甜美、酸涩、痛苦……别有一番滋味在心头。请你以“ 的滋味”为题，写一件亲身经历的事，写出自己的感受。不少于 400 字。