下面是小编为大家整理的2023年最新中小学五项管理心得体会,中小学五项管理心得体会总结(四篇)【精选推荐】,供大家参考。
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和全国中小学“五项管理”落实推进视频会精神,切实抓好中小学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”。这个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。
2021年3月末,我校就作业负担、手机管理、学生体质、心理健康等内容向全体家长进行了线上的问卷调查,统计结果表明,家长所关心的热点和焦点也都聚焦于部长所言。抓好了这五项,孩子们的身心健康成长将会有好的生态环境。
作为基层的小学校长,我期待在自己的学校,通过与师生与家长的一起努力,来破解从中央到家庭关注的问题,真正让每一个孩子在牛年里“牛”起来——
一是让学生的作业精起来。
学校将完善作业管理,严格按规定控制作业总量,提高作业设计的质量,确保作业水平难度符合学生的实际,同时,结合学校已进行了五年的“学共体”课堂改革的经验,将陆续推出基于校情和学情的“三单”(预习单、学习单、练习单)作业体系。坚决让孩子们从机械、无效的作业中解放出来,因为,无效重复的刷题,不可能培养出拥有核心素养的孩子。
二是将学生的手机管起来。
手机是现在小学生接触最多的与世界和他人的交流工具。如何管好手机,社会上的声音很多,去年底,教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,提出的要求是:“有限带入校园、禁止带入课堂”。我认为这是非常好的管理措施。我们将做好与家长的沟通,把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每个学生,争取理解与支持。其实,在信息化时代,对于孩子们手机的使用也不能完全一禁了之,我们应做的是将这一工具很好的管起来,让它既服务孩子的发展,又不伤及孩子的成长。
三是让学生的睡眠足起来。
分析小学生睡眠不足的原因,一是学习任务多,二是精神压力大,根本的原因是学业负担重所引发。在小学阶段,学生应保持十小时的睡眠,因为小学生正处在生长发育旺盛时期,器官组织尚未成熟,生理机能还不完善,容易产生疲劳,每天应有更多的睡眠时间,才能满足身体健康的需要。长期睡眠不足,会对孩子的健康,身高,智力等产生影响,所以小学生要保持充足的睡眠。解决睡眠不足的办法还是得学校和家庭从减负、减压的源头去努力。
四是让学生的读物广起来。
有道是:腹有诗书气自华。八达是省级书香学校,每一个班级都有小小的图书馆,学校的开架式图书馆——多宝阁是孩子们最喜欢留连的地方。新的学年,我们将推出更多内容丰富,适合儿童阅读的精美图书置于书架,组织丰富多彩的校本、班本读书活动,让每一个孩子,能在书香中幸福成长。
五是让学生的体质强起来。
健康的体质是锻炼出来的。八达小学将在开足开齐体育课的基础上,开设丰富多彩的校本体育课程,引导所有孩子都能极积极参与到他们喜欢的体育锻炼中来,着力保障孩子们每天校内1个小时体育活动时间,让他们养成终身锻炼的好习惯。我相信,学校真正做到了“五育并举”,定能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
要充分认识实施“五项管理”的重要意义,“五项管理”是小切口、大改革,以小见方向、以小见责任、以小见情怀,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动,从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”,促进学生健康成长,是教育系统的重大责任,也是解决广大家长急难愁盼的有力举措,要把“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。
要准确把握“五项管理”核心要义。管理目标要明确,要抓住工作重点,明确主攻方向,坚持效果导向。职责分工要清晰,要把管理责任进一步压实,切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。工作方法要得当,要坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合,提高工作精准化精细化水平。
扎实做好“五项管理”实施工作,做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化,在本学期各地各校“五项管理”要全部落地,形成落实“五项管理”的浓厚氛围,年底要取得明显成效。将“五项管理”纳入县域义务教育质量评价范围,纳入今年教育督导“一号工程”,确保有关要求落实到位,为学生身心健康成长提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化,形成长效机制,做到持之以恒、久久为功。<<
能过“五项管理”的学习,我想说的是:我们应该学会自主管理,努力学习,争做新时代的五好学生。想必很多同学都会好奇什么是五好学生?让我们一起来听一听:
一、做会写作业的好学生
我们要会听课、认真听课,课堂上的效率提高了,我们的作业也就轻松了。认真完成的同时我们还可以减少写作业的时间何乐而不为呢?我们要养成良好的写作业习惯,规范我们的书写,学会认真审题,提高学习效率。要锻炼独立完成作业的能力,不让父母为我们的学习操心,杜绝不交作业和抄袭现象。
二、做“会用”手机的好学生
手机对于我们来说是把双刃剑,要科学理性对待并合理使用手机。在我们遇到不会的问题或者课外知识的时候我们可以适当运用手机,它可以帮助我们了解到未知的知识,但是我们同时也要知道手机的危害,它会影响我们的视力,也会导致注意力不集中。我们更应该时刻记住,不要把手机带到校园里,这也是为我们的安全考虑。
三、做一个作息规律的好学生
我们应该合理的安排自己的作息时间,早睡早起,每天保证自己十个小时的睡眠,努力学习的同时也要注意自己的身体健康。
四、做爱读书的好学生
在学习之余我们也要充实自己的课余生活,看看图书、读物、报纸新闻,不看暴力、消极、低俗读物。认真做到绿色阅读,经典阅读,丰富阅读,经常在同学之间交流你的感悟我认为这远比玩手机、打游戏有意义的多。
五、做身体健康的好学生
每天按时做眼操,按时上课间操,体育课上积极运动,同时在校外也要保证每天进行1小时的体育活动,比如可以跳绳、跑步。
同学们!我们是一颗还未成型的小树苗,好的习惯从现在养成会让我们受益一生,从现在开始让我们努力成为一名新时代的五好少年吧!
“五项管理”的出台,标志着国家层面对于教育教学现状的反思和改进,致力于让我们对中小学生的教育教学变得更科学、更合理、更有利于学生的健康成长和成才。但如何将“五项管理”全面贯彻和落实,使其真正地在我们的教育教学实践中发挥积极重要作用,还有待我们认真思考和探索。
一、作业管理 要要格遵守教育部减负的十条管理规定和xx中小学常规管理基本要求的规定。严禁机械性布置作业,布置作业要把握好度,控制书面作业总量和每天布置作业的科目数量,布置的作业老师要求做到全批全改和面批面改,目的是让学生能更及时的发现和总结自己的学识情况。需要各学科之间进行沟通和协调,制订一个切实可行的方案,才能避免各自为战,只考虑自己那一科,结果一不小心又是总量严重超标。同时各科老师在布置课外作业之前要有合理的设计,注重作业题目的质量和练习的有效性,做到少而精,精而广。还结合市、县教育行政主管部门常规管理的规定,学校每学期定期对每班进行两次常规检查(段考和期末考试结束前),并随机抽取几名学生的作业、练习册和试卷进行全面的仔细的检查。
二、睡眠管理学生在校能有充分的精力和健康的状态投入学习,学生充足的睡眠才是有效的保障,这才有利于提高学习效率。为促进学生身心健康发展,xx中学的作息制度严格按照教育部的要求,午休和晚就寝,达到8小时以上,以此确保中学生充足的睡眠时间。为保证孩子的睡眠时间,内宿生主要靠学校作息时间的管理规定进行正常作息。而少数外宿生则需要家长的积极配合,家长要真正起到陪伴、监督、约束的作用,孩子才能有良好的作息习惯。
三、手机管理每一届高一新生开始,学校每个学期开学第一周对各班都发放“手机管理致家长的一封信”让学生带回家让学生和家长认真阅读,同时让学生和家长签字并上交回执单到学校政教处存档。而“原则上”三个字总是给一种尚有商量余地的感觉,容易让学生钻空子,若能改成“禁止学生将手机……带入学校”会让学校在管理过程中更有底气。当然,学生在校期间也需要和家长联系,家长也不时需到和自己的孩子取得联系,这就要求校园内有足够数量的公用电话,方便学生打电话,还要有合理科学的管理办法,让家长能及时联系到自己的孩子。所以xx高级中学结合实际,以班级为单位各班配一部老人手机(仅打出电话和接收短信),方便学生紧急情况联系家长或者家长及时发短信到该手机上用,派专人管理该手机。同时学校也联系电信部门在校多设一些校园固定电话机,方便学生随时联系家长。手机不能禁止进入校园,对把手机带来学校的学生,学校要求该类学生按规定把手机上交到各班班主任(专人管理)处保存,并于周末放假时学生自主取走。课堂上按规定,教师更不能带手机进入课堂。建议家长朋友们在学生面前不玩手机。关于手机管理确实需要家长的积极配合,单靠学校一己之力,再严防死守,也达不到理想的效果。手机管理成了我校家校联系的重要环节。
四、读物管理学校严格遵守读书进校园的安全问题,学校严格要求学校读书管理员对读书“12条清单”的全面核查。结合中小学读物管理办法,并根据“12条清单”的读书内容,读书管理员每两个星期给学生推荐读物表。管理员在向学生推荐读物时,绝不能推销读物,不能引导或暗示学生到某某书店去买我们推荐的书籍。学生对于自己想看的书,可以自由选择购买或者借阅的方式。为方便学生借阅,学校图书室、阅览室要有达到国家规定的图书量、要有规范的管理。同时,学校图书室的书籍和教师推荐学生阅读的书籍,都必须在《进校园课外读物推荐目录》范围之内。同时学校每年拿1%的生均公用金费用来更新有意义的学生读书。学校对购买和爱心人士捐赠了一些名人著作、做人素材等书籍,学校领导、班主任、语文教师积极倡导同学们借阅。
五、体质管理 学校结合教育部和教育行政主管部门的管理要求,学校对学生的体育课和两操除了时间要得到保障之外,效果也要有保障,体育老师的责任心、管理能力以及课堂设计都很重要,体育课绝不能上成“自由活动课”,对学生的课外活动时间要有充分的保障,学校设立不同的社团让学生积极参与进行锻炼,增加学生课余活动时间和机会,以增强学生的业余兴趣和达到锻炼的效果,绝不能变成加班补课时间。重视对学生近视眼的防控教育、学生体质健康测试、举行校运会等体能测试、学生心理健康课和学生心理辅导的工作。食品安全与质量管理监督部门每学期对学校食堂和小卖部进行督查,确保学生吃上健康的有利生长的食物。重要的是严格杜绝学校小卖部出售高糖高脂的物品给学生。
总之,xx中学所有班级都贯彻落实社会主义核心价值观及党的教育方针,严格按照市教育局下发的文件精神,认真学习和落实于每个管理的内容要求,遵循教育教学规律和青少年健康成长的规律,让学生们健康成长。还需家长、学校和社会多方配合,集思广益、认真探索,才能将“五项管理”落到实处,发挥其应有的作用。
昨天晚上,班主任在我们的班级群里下发了学生“五项管理”应知应做问答,我和妈妈仔细进行了学习,我们重点关注了关于手机的管理规定。
随着人们生活水平的提高和科技的进步,手机已经走进了千家万户,手机的功能也越来越多。这些变化使人们的生活变得越来越方便,可是,这也是一柄双刃剑,有利也有弊。
今年的我初三了,也算是一个准毕业生了,但是手机的诱惑却无时无刻的不在吸引着我。面对诱惑,我总是在找各种理由为自己开脱:“没关系,不还没有到高中吗,到了高中与手机说再见再好好学习也不晚”,“没关系,我只是玩一小会儿,我能控制好看手机的时间。”
可是,真的能控制得了吗?事实是在玩手机一小时后又会玩两个小时、三个小时,甚至一天。这样的情况,在我和我的同学中普遍存在。
长时间的玩手机,不仅影响了我们的学习成绩,还危害了我们的身体健康,导致我们在上课的时候脑子昏昏沉沉,更严重的是有些同学还出现了呕吐、颈椎难受的情况。
初三是初中阶段最关键的一年,我不能让手机奴役了我的生活,结合学生“五项管理”中的规定,我决定与手机、也与自己做个约定。
我一定会按照管理中的规定来做,我要学会把手机当成我学习上的老师,不会的问题向它求助;
在上学期间,晚上尽量不用手机,不得不用的时候,管控好时间,每晚使用手机绝不超过半小时;
绝不用手机来沉迷于游戏、网络聊天、看网络小说;
睡觉后做到“人机分离”,主动把手机交给家长保管。
我一定能遵守我与手机的约定,让各自都好好的安静休息,把自己调整到最佳状态,努力学习,让自己的生活变得充实,让自己的青春充满活力,而不再虚度光阴,让自己变得更加完美。
我还想呼吁我的同学们都和手机做个约定,我们一起放下手机,对我们自己的健康负责,对我们自己的青春负责,珍惜当下,努力学习。
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