小学一年级学生国旗下的讲话演讲稿5篇

小学一年级学生国旗下的讲话演讲稿篇1

　　今天早上，我们“蜜秘行动”假日小队来到我的老家永康，采访我的外公。

　　外公今年虽然已经76岁了，但身体十分硬朗，说起话来有条有理的。我们队员请老党员坐下，便开始采访了。我问了许多问题，外公都一一回答我们。当我问到当时入党时的情景的时候，外公异常激动。说部队宣布入党的时候，心情十分激动，赶到无比自豪。从那时起，外公就立誓要为党和人民献身。

　　外公参加过抗美援朝的战争。当我问起抗美援朝战争的生活环境是怎样的时候，外公摇摇头，叹了口气。不停地说：“太苦太苦了。”原来，当时由于敌机的轰炸，后方的资源供应不上。战士们实在是饿了，就抓一把草和雪来填肚子。由于这样，许多战士患了夜盲症。就是在暗环境下或夜晚，视力很差或完全看不见东西，行动不便。我们听了以后十分震撼，更加惊叹当时志愿军战士们顽强的毅力。随着一个个问题的深入，我更加了解到了老一辈革命家的"不容易，和他们对党的忠诚。

　　下午，我们在外公的带领下，参观了抗美援朝的纪念公园。其中我影响最深的就是那一架战斗机了。这是一架由永康人出资建造的战斗机，所以命名为“永康号”。当年，外公家为了这架战斗机，还捐献了70多斤的大米。这次永康探访，真让我受益匪浅啊!

小学一年级学生国旗下的讲话演讲稿篇2

　　《谚语三则》

　　教学目标：

　　1、能用自己学过的方法认识本课生字，正确、工整地书写。

　　2、能正确朗读课文，背诵课文。初步感知谚语包含的意思。

　　3、喜欢读谚语，乐于与同学交流自己知道的谚语。

　　教学重点：

　　1、自主识字写字。

　　2、采用自己喜欢的方式朗读课文，背诵课文。

　　教学难点：在朗读中感知三则谚语告诉我们的道理。

　　教学准备：

　　教师准备

　　课件或挂图：一幅春天的图画，表现春回大雁归，人们忙碌工作的情景；一个小故事；一首儿歌；有关的谚语。

　　学生准备

　　学生自制生字卡片。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、故事引入

　　小朋友，你们喜欢听故事吗?听故事有什么要求呢?（注意听，边听边想，回答老师的问题。）

　　好！现在，老师给你们讲一个《青青和怕怕》的故事（故事附后）。

　　老师的故事讲完了，好听吗?青蛙妈妈的两个孩子给你留下了什么印象?

　　（让孩子们评价，估计他们会说青青不怕吃苦，勇敢，是个好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也没学到。）

　　小朋友们真能干，听故事听得好，话也说得好，真是好样的！我相信大家也一定会把课文学好。

　　二、学文识字

　　（一）出示谚语第三则

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　1、请小朋友自由朗读，注意读准字音，和同桌互读生字。

　　2、抽认生字壮、努、老、徒、伤、悲，说说自己怎样记住这些字。

　　3、齐读生字，开火车读，小组比赛读。手指书空壮、老。

　　4、用自己喜欢的方法读这则谚语，可以自己小声读，小组同学一起读，也可以两人对读。鼓励学生多读几遍，并能背诵。

　　5、小朋友，你们能讲讲这则谚语的意思吗?结合老师刚才讲的故事想想。（对，小朋友说得真好。青青勇敢、好学，学到了一身本领，怕怕胆小、怕事、懒惰，最后一事无成。怕怕真是少壮不努力，老大徒悲伤。这则谚语就是说给像怕怕那样的人听的。你们可要努力学习哟，千万别学怕怕。）

　　（二）出示第二则谚语

　　光阴似箭，日月如梭。

　　1、我们用读一读、认一认、讲一讲的方法学习第二则谚语。请能干的小朋友用刚才的学习方法，自己学习这一则谚语，分小组学习，先自己读，再一起交流。

　　2、检查学习情况。

　　（1）抽读谚语，提醒如的读音。

　　（2）谁能讲讲似和如的意思?（对，它们都是像的意思。）能讲讲这则谚语的意思吗?（真聪明！时间过得很快的意思。我们要抓紧时间学习，可不能浪费时间哟。）

　　3、齐读谚语，练习背诵。

　　（三）出示第一则谚语

　　春光无限好，做事要赶早。

　　1、勾画并自学生字无、限、赶。小组交流识字方法。

　　2、自由朗读谚语，说说这则谚语的意思。

　　3、展示春光图画，请学生说说人们在美好的春光里忙些什么。

　　4、齐唱《早上好》。教师小结：希望小朋友个个都像青青那样，做珍惜时间的好孩子。

　　（四）齐读课文，说说学习后的收获

　　三、师生交流谚语，分享学习的快乐

　　1、老师平常很喜欢读记谚语。今天，我给你们带来了几则谚语（出示），你们有兴趣读一读吗?

　　三百六十行，行行出状元。

　　强中更有强中手。

　　天下无难事，只怕有心人。

　　鸟美在羽毛，人美在学问。

　　机不可失，失不再来。

　　2、生生交流谚语，说说自己最喜欢的谚语。

　　3、教师归纳总结：谚语在生活中运用广泛，希望同学们经常积累。

　　四、巩固生字，集中书写

　　1、利用自制的生字卡片，在小组内认字组词语，练习用词语说话。

　　2、出示课后第二题比一比，组词语。

　　3、读读田字格里的字，说说哪些字最难写，你给大伙儿提个醒儿。重点指导老、壮的写法。

　　4、学生练习写字，老师相机指导。

小学一年级学生国旗下的讲话演讲稿篇3

　　在《溪水和池水》这个故事里，讲述的是溪水很勤劳，而池水则非常懒惰。正是由于溪水勤劳，不停地奔向大海去锻炼，所以把自己变得结结实实的。然而池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动，以至于最后变得又黑又臭，这就是它不听溪水劝告的结果。

　　读了这个故事让我明白了：要善于听从别人的劝告，不能懒惰，要不断挑战自己才会变得更强大！我要做快乐的溪水！

小学一年级学生国旗下的讲话演讲稿篇4

　　我读完了《小猪唏哩呼噜》，我觉的小猪唏哩呼噜是一只聪明、勇敢的小猪。

　　小猪很聪明，因为他用智慧开了一家资询所，帮鸭太太生产出了咸蛋。

　　小猪很勇敢，他吓跑大老虎、大灰狼和月牙熊。

　　我要像小猪学习，做一个聪明、勇敢的孩子。

小学一年级学生国旗下的讲话演讲稿篇5

　　今天是感恩节，想到妈妈平日的辛劳，我决定帮妈妈拖一次地。

　　我高兴地拿起拖把，哼着小曲，左拖拖右拖拖，乱拖一气，就连刚拖过的地方也被自己的脚弄脏了，妈妈见我这样儿，语重心长地说："儿子！一屋不扫，何以扫天下?"听了妈妈这样一说，我惭愧地低下了头，心里暗下决心：我一定能做好的！我按照妈妈的要求拖了一遍又一遍，细致检查了每一个地方，不放过任何一个死角。等地干了以后，我一看，哇！地上一尘不染，看到自己的劳动成果，刚才的辛劳早已完全抛到九霄云外去了。

　　妈妈意味深长地说："一份耕耘，一份收获。相信你以后会做得更好！"