2022小学课后服务工作典型材料

下面是小编为大家整理的2022小学课后服务工作典型材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

小学课后服务工作典型材料6篇

【篇一】小学课后服务工作典型材料

优秀党务工作者典型材料

xxx，女，现年37岁，中共党员。如今我单位任党支部书记和办公室主任。多年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成党给予党务工作者的光荣任务，为党务工作和党的事业作出了积极贡献和优异成绩。因成绩突出，历年来多次被评为先进工作者，党支部也被评为标准化党支部。
一、别计个人名与利，热衷于党务工作事业
xxx同志是XX年走上党务工作者岗位上的。当时，为了加强轻年干部的工作能力，支部老书记xxx同志要在本单位选拔一名政治素养好、群众基础好、作风正派、工作务实的党员干部从事党务工作。经过多方面考察，认为该同志是比较合适的人选。征求本人意见，指明这项工作别妨碍她的行政级别等事情。该同志别加思索地表示：为了党的事业，为了党务工作者这一光荣职业，别计个人的得失，别怨工作的繁杂，接受组织的决定，并虚心向老同志学习，在尽短的时刻内掌握党务工作要领。
二、勤于学习、自觉锤炼、提升服务党务工作的业务能力
xxx同志是一名党务战线上的新兵。这一点，她很清晰，她同时深知：作为一名党务工作者，一名组工干部，必须具备优良的政治、业务素养和政策水平，特别是新阶段党务工作给组工干部提出了更高的要求。为此，她十分注重知识的更新，充分利用业余时刻和岗位锻炼的机会，别断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习。在平时的工作中，刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准确把握时代脉搏，自觉锤炼，别断增强做好党建工作的能力。尽管是新兵，但进入角色特别快，在近几年的工作中，xxx同志多次承担和负责完成大型活动，起草了多个党建方面的文件、材料和工作制度。如单位《章程》、《治理制度》、《党建工作制度》等，表现出突出的业务水平和工作能力。
三、以实际行动当好党务工作者的“楷模”
xxx同志时间牢记自己是一名共产党员，牢记自己是一名党务工作者，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，以一名组织干部来约束自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，在支部党员干部中树立了模范。
xxx同志几年如一日，将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于党务工作这一伟大事业。她的感人事迹真的不少。几乎每天早晨基本上她第一具来到办公室，下班后，她总是最后一具离开，因为她还要检查一下办公室的灯是否关闭、电源插头是否拔掉、门窗是否关好。单位领导常中意地笑称她是家庭主妇式的治理人员。工作上，任劳任怨，一人承担多人的工作量，也从无怨言。我单位全体人员的日常考核、教育、培养及治理工作，全部降在她的头上。她承担的工作量大，涉及面广，但她总是别厌其烦、加班加点、保质保量、有条别紊地搞好自己的工作。
四、坚持原则，恪尽职守，当好党员教育治理工作的“第一把关人”。
作为具体负责党员教育治理工作的谭宇红同志，做了大量的工作。几年来，她仔细贯彻“十六”字方针，坚持原则，恪尽职守，别怕得罪人，敢于开展工作，善于做思想政治工作和群众工作，经常与党员干部谈心，营造了良好工作氛围，得到本单位党员及干部职工的高度确信。在党员进展工作中，与党建积极分子谈话时，总是仔细细致做好思想工作，提出更高的要求，充当宣传党的知识的传播人;对别太成熟的同志，指出别脚，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又说究办法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓舞努力。
五、情真意切，爱心无限，待党员和同事似亲人
xxx同志参加工作这么多年，向来与人相处很好，朋友不少。她说，一具人关怀其同事，首先就要干好本职工作，别要让别人来替自己操心、费劲;其次要宽以待人，热心助人，在别人有困难时去拉一把。xxx同志是这么想的，也是这么做的。
xxx对同事总是热心帮助。在同事之间，她是大姐，平时总是象大姐关怀亲人一样关怀同事，如谁家有什么困难，她总是挺身而出，全力相助。她常说，支部是党员之家，办公室是职工之家，我们算是党员和职工的“家长”，也就必须履行好“家长”的义务。所以，她一旦听说有同事病了或有困难了，都安排好，并亲自去看望。单位老领导到龄改非离岗，提出的咨询题和要求，她总是笑脸相迎，热情接待，处理及时，咨询题别能解决时就多做解释工作，竭力让老同志心情舒服。该同志为人民服务的心境和友善态度，深受党员干部群众的好评。
她这种别为名利的高贵品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则，耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，深受党员干部群众的好评。我们认为：时刻证明，xxx同志在多年的工作中，各方面基本上经得起考验的，是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者。

【篇二】小学课后服务工作典型材料

外出务工能人典型材料

外出务工能人典型材料

今年35岁的ＸＸ家住虹桥乡土龙庙村，该村由于基础设施降后，资源欠缺，田地产量低，农民收入甚微，是全乡出名的贫困村。曹家明算是从这个地方走出去的一名“寻工仔”。他靠着自己顽强的个性，聪慧才智，十年来创下了百万元资产，成为土龙庙村村民的骄傲。

今年35岁的ＸＸ家住虹桥乡土龙庙村，该村由于基础设施降后，资源欠缺，田地产量低，农民收入甚微，是全乡出名的贫困村。曹家明算是从这个地方走出去的一名“寻工仔”。他靠着自己顽强的个性，聪慧才智，十年来创下了百万元资产，成为土龙庙村村民的骄傲。

那时25岁的他，正是挣钞票的大好时光，但是由于自己学咨询甚少，又没有掌握专业的技术在手，挣钞票是何等艰苦，家境是极为的困难。于是就在1999年，便尾随同乡人到深圳打工。来到深圳那个繁华的大都市，他的思想压力是特别的大。因为他深知自己学咨询很低，而且又没有一项专业技术在手，怎么样才干在那个大都市立脚？怎么样谋职业呢？这一系列发人深思的疑咨询，他内心暗暗地想。没有学咨询，那么就只能靠自己的艰难劳动去谋生，别管有多苦多累，自己要从最基层做起，周围的小事做起，一定要在深圳闯出一具模样来。他来到一家建造工地，他只能做小工。工地老总看他年青力壮，安排他特意负责搬运沙、砖、水泥之类的重活。工作既苦又脏，便是他向来凭借顽强的毅力坚持做下去，没有退缩。老总安排的工作基本上按时按质完成，为老总赢得了质量、赢得了时刻。

ＸＸ经过几年的努力，凭借吃苦耐劳、诚实守信赢得了老总的信任。2001年，老总派他去学习高层建造的地下基础加固工程技术。在学习中，ＸＸ仔细学习，特意的听说，加之勤于实践，别到一月时刻就掌握了该项技术，回来后老总就提升他为治理人员，工资也随之上涨到每月4000多元。为了谢谢老总，为了未来有出人头地的一天，他加倍努力工作，刻苦钻研技术，为公司创下了丰厚的利润，也给自己日后创业奠定了一定的经济基础。

他的工作在普通人眼里也许应该得到了满脚，但他时常在想别可能给别人打一辈子的工，开始自己承包工程。2004年，一位好心的同行人帮他介绍了一具30多万元的工程。经过努力的商谈，终于谈成了第一笔生意。在自己多方面的努力下、在朋友的支持下，他的第一笔生意成功顺利的做成。把自己投入到里面去的资金除外，还净赚了3万余元。内心是其乐无穷，很有劳动成就感。

创业的道路并别是一帆风顺。工程资金投入是特别的大，一项工程必须投入上百万元资金。于是他只能寻人合伙入股做工程。但在那个竞争激烈的行业里，只能用“优胜劣汰”四个字来形容。和他合伙的人为了独占项目，为了排挤他，合伙人忽然提出别合伙的决定。他迫于无奈，就惟独另行其他途径来解决那个大难题。于是就只能临时延缓该工程。在一具无亲无故、陌生的都市里面，就只能靠自己的几个要好的朋友赋予经济上的支持，家里亲人借钞票给他，在他手里工作的工人把他们自己的工钞票也借给了他，最终他解决了资金那个大难题。工程顺利完工，为自己创下了更多的利润。

经过几年的努力打拼，如今，他搞建造的一系列配套设施齐全，无奇不有，自己也开起了私家小轿车，所拥有资产达好几百万元，成为虹桥乡赫赫有名的百万富翁。每当他回想起创业的记忆，心酸的泪水总不由自主的流了出来。他发出了长长的感慨“创业确定难啊”！
ＸＸ富了，但并没有不记得生他养他的视力故乡，更没有不记得视力故乡的父老乡亲曾经赋予的支持。在他的鼓舞帮助下，土龙庙村的村民纷纷尾随他外出务工。目前，土龙庙村在深圳务工的就有300多人，在ＸＸ手下干活的就有200余人。ＸＸ给了他们较高的工资，加之团结一心、齐心协力、吃苦耐劳、遵纪守法，因而都挣到了钞票。现在盖新房的、买轿车的、经商的、上街买房的人也越来越多，村民们跟着ＸＸ一道走上了致富奔小康的道路。

寿诞祝词

恭敬的各位宾客，各位亲朋好友：

春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走来的时候，我们欢聚在这个地方，为XX先生的母亲——我们恭敬的X老妈妈共祝八十大寿。

在这个地方，我首先代表所有老同学、所有亲朋好友向X妈妈送上最真诚、最温馨的未动分毫祝愿，祝X妈妈福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！

风风雨雨八十年，X妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财宝是她那勤劳善良的朴素品行，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今天晚年日子的幸福。而最让X妈妈高兴的是，这笔珍贵的财宝差不多被她的爱子XXX先生所继承。

多年来，他叱咤商海，以过人的胆量和诚信的品质获得了巨大成功。但是，他没有不记得父母长辈养育之恩，没有不记得父老乡亲提携之情，没有不记得同学朋友相助之意，为需要帮助的亲友大方解囊，为视力故乡建设贡献力量。能够说，他把孝心献给了母亲，把爱心献给了视力故乡，把关怀献给了亲人，把诚心献给了朋友。我想，让我们共同响起热烈的掌声，为XXX先生送去无穷无尽的信心！嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。

百岁平安，人共梅花老岁寒。今天，这个地方高朋满座，让严寒的冬天有了春天般的温暖。君颂南山是说南山春别老，我倾北海希如北海量尤深。最后依然让我们献上最衷心的祝愿，丝毫未动老人家日子之树常绿，生命之水长流，寿诞欢乐，春辉永绽！

未动分毫祝愿在座的所有宾客躯体健康、工作顺利、合家快乐、万事如意！感谢大伙儿！

【篇三】小学课后服务工作典型材料

一、概念：

典型材料可分为典型事迹材料和典型经验材料，就是为宣传表彰典型的事迹所写的材料，具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。一般可采用第一人称或第三人称来叙述。典型经验材料是一种主要介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的定法相似。

典型事迹材料与典型经验材料之区别：典型经验材料，是一种介绍先进典型的工作经验或成功的做法的文字材料，它与专题经验总结相类似，着重于叙述典型“怎么做”。事迹材料是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”取得什么成绩，如写一个连队党支部，如果是经验介绍，重点要突出写怎样抓好党支部建设，可从坚持组织制度，严格管理党员，积极开展党内斗争等方面入手，而事迹材料则要突出反映这个党支部的先进性体现在哪些方面，可以从党支部的思想政治领导坚强有力，党员的先锋模范作用突出，党支部的凝聚力、战斗力强等方面来展开。

二、典型材料的写法：

一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。

（一）标题：典型材料有单标题和双标题两种，典型事迹材料的单标题通常要反映典型的精神风貌、道德情操。如《把青春和智慧奉献给水电事业，在雪域高原展示巾帼建功的风采》（武警水电第三总队总工程师赵秀玲事迹）。一般而言，用第一人称来介绍事迹的典型材料，多采用单标题形式。双标题一般主标题反映先进典型的精神品质，副标题由单位+职务+姓名+某方面的事迹构成，如《化作春雨育新枝----总后嫩江基地教导员郭华关心战士的事迹》。通常以第三人称叙述的典型材料，多采用双标题形式。典型经验材料的单标题通常要揭示文章所介绍的先进典型的工作经验，如《从知兵入手，扎实做好战士的思想工作》。双标题，正标题揭示文章的核心经验，副标题由单位+某方面的经验构成。如《用先进文化服务基层---军区政治部文化站按照“三个代表”要求开展为兵服务活动的经验》。

（二）开头：典型事迹材料的开头主要写典型在什么情况（背景）下，经过怎样的努力，完成了什么任务，做出了什么贡献，表现出什么样的精神境界，受到了怎样的评价。如卢伟昌事迹材料的开头：入伍14年来，（什么情况下）我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断改造自己的人生观和世界观，安心服役，牢记职责，时刻以党员的标准严格要求自己，忠于职守，默默奉献（精神境界），努力完成上级交给的各项任务，做到干一行、爱一行、专一行，特别是调到军械股以后，能时刻把枪弹的安全使用放在心上，脑子里始终绷紧一根弦，（怎样的努力，完成了什么任务）。三年来，团队没有发生一起枪弹方面的事故，枪弹维修保养一直处在全师先进行列、（做出的贡献）。我个人先后三次荣立三等功，多次被上级评为“优秀党员”、“学雷锋先进个人”、“军民共建积极分子”（受到了什么评价）。

而典型经验的开头一般概述在什么情况（背景）下，从事了什么工作，创造了什么经验，做出了什么成绩。如某“模范通信站”的经验材料开头：在建立社会主义市场经济体制和贯彻新时期军事战备方针的新形势下，（在什么情况背景下），她们始终牢记和努力实践军委江主席“五句话”总要求，全面落实《军队基层建纲要》，（做了什么事），把握基层建设的指导思想和正确方向，以总部站“龙头站”的强烈使命感和责任感，按纲建站做表率，全面建设用真功（创造了什么经验），为国防通信事业建立了卓著功绩，不愧为基层建设的一面旗帜（取得了什么成绩）。

（三）主体：是材料的主要部分，材料中的事迹要在这一步展开介绍，写好主体须做好以下三个方面的工作。

1、安排好主体的层次。也就是结构安排，通常有两种：①横式结构：紧紧围绕中心思想，不受时间限制，采取大跨度，多侧面的结构层次，从几个角度把典型事迹按类别集中，归纳在一定的观点之下，使之为突出典型的主要特点服务。②纵式结构：时间脉络为主要线索，其特点是按照一定的时间顺序来记叙典型的成长过程和事件的先因后果，它的优点，在于脉络清晰，层次分明，能使典型材料步步深入。

2、提炼层次标题。层次标题，需要对典型的主要事迹进行高度的概括，标题需围绕文章主题，对不同性质的事

迹分别进行归纳，层次标题的提炼是写作中非常关键的步骤，应下大功夫把他提炼好，如卢伟昌的事迹材料《把工作当事业干，立足岗位作奉献》，围绕“干事业，作奉献”这个主题，将其事迹归纳成刻苦学习、爱岗尽职、坚持原则、直面困难等四个方面，并且提炼标题：

勤于学习，刻苦钻研，把本职岗位当成成才的支点

尽心尽责，爱岗敬业，在本职岗位上奉献人生的亮点

坚持原则，敢于较真，在人生道路上不留下任何污点

不畏困难，敢于承担，勇敢面对人生的难点

这样的标题，思想突出，语言精炼，而且对仗比较工整，也比较新颖，能给人予比较深刻的印象。

3、选择好材料。典型材料的写作要做到形象生动，血肉丰满，特别应注意好材料，具体说来，一是要详细调查，掌握大量的第一手资料；
二是要从中选择最切合主题、最典型、新颖的材料，并深入挖掘动人细节，增强文章的感染力和表现力。

（四）结尾：实际运用中，有的写结尾，有不写结尾。一般来说，在会议上发言的事迹材料应当有个结尾，不能收束得太快，以书面文章发表的典型材料，结尾可写可不写。写结尾时，如果是第三人称，可对典型做概括性结论；
如果是第一人称，则主要表明自己对今后工作的决心打算或表示谦虚的话。

三、注重事项。

一忌“合理想象”，虚构情节；
二忌随意提高，移花接木；
三忌突出先进，贬低他人；
四忌大话绝话，不留余地；
五忌添枝加叶，画蛇添足；
六忌一好百好，有意护短。

四、几个重点问题：

1、要精心选材。典型事迹材料是观点+例子，选材十分重要。一方面是要详尽地占有材料，要对写作对象的情况从各个方面作详尽的调查了解。因为一切事物的发生不是孤立的，而是与周围事物有着密切的联系，只要时间和精力允许，凡与写作对象有关联的人和事，调查了解得越具体越好，如要写一个连队党支部的事迹材料，不仅要对连队的战士干部做调查，对该连队的友邻，连队所属的营党委、共建单位的人员、官兵的亲属等都要进行了解。这样才能详尽占有资料，开阔思路，并在调查中逐步形成观点。对个人事迹材料的挖掘，不仅要了解本人的现实表现外，还要对人物成长过程、主要经历、志趣爱好等进行多方面、深入细致的了解，只有充分占有材料，才能获得写作的主动权。选材还要突出一个“奇”字，也就是要有独具特色的事迹，要找到能体现事物共性的个别材料，有的人写材料之所以平淡无味，看起来有似曾相识之感，正是因为没有找到写作对象的“奇”处，同是名山，黄山奇、泰山雄、庐山秀、华山险。辩证法告诉我们，共性处于个性之中。如果没有找到写作对象区别于同类事物的最主要的特点，就难以反映事物的本质。例如，在赵秀玲的事迹材料中，同样是反映武警官兵为了事业顾不上家庭的事迹，文章却没有落入俗套，而选择了一个独特的细节来反映这一点：有一年假期，在我将归队的前夜，我第一次为儿子点燃了生日蜡烛，看着儿子被烛光印红的小脸，我真想留下来陪他，但又怕儿子看出我的心思，就对他说，快许个愿吹蜡烛吧，可儿子忽然泪眼汪汪，委屈的对我说：“妈妈，我不吹灭它你是不是就可以不走，求你送我上一次学吧，要不然同学们都说我没妈妈。”那一刻我心都碎了。这个独到的细节，一下就将人的感情推上了高潮。

2、要掌握剪裁艺术。占有了材料。如何运用材料至关重要，运用材料，首先要学会点睛之笔。写典型材料，要防止“见事不见人”，也就是要写出人物的思想面貌和精神世界，这就需要画龙点睛。毛主席曾经批评说：“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，这是很坏的方法。”说的也是这个道理。赵秀玲的事迹材料之所以感人，最大的特点就是人物的思想面貌和精神世界往往在关键时刻突显出来。如，在讲述她与武警官兵攻克一个个难关，在西藏建成了七个水电站的感人事迹之后，接自就有一段她内心的独白：“我认为，在西藏创业，坚强和理想是人格的最高境界，从心理和生理角度讲，任何人都不是坚强的，没有任何一种虚名，值得人们咬紧牙关去，忍受痛苦，只有信念坚定的人，才能在艰难困苦面前，意志淬火，理想生辉。又如，面对难以割舍的母子深情，文章中十分自然地流露出了她的真情世界：“确切的讲，面对艰难的选择，我也有过忧虑和徘徊，但一想到长年累月默默奋战在生命禁区的建设者们，想到他们为点燃世界屋脊的万家灯火献出了青春鲜血及生命，我就觉得我的付出是那样的微不足道，作为一名当代女性，我把青春韶华般的岁月留在了西藏，生活中虽然缺少了一点华丽的色彩，但生命中却拥有了美好的回忆，我由衷的感谢党组织给我在西

藏的奋斗经历，倘若没有这十年的奔波锤炼，我怎么能得到人生价值的启示，我的人生又怎么能变得如此厚重和美丽。”这样如珍珠般的语言，错落有效地镶嵌在文章里，极好地提升了文章的主题，感染了听从，整个文章读起来，就有一种荡气回肠之感。

巧用材料，还要学会使用表现全面的概括性材料和表现事物本质的个别材料，这一点很重要。一些同志写作总喜欢罗列个别事例，好象多举几个例子就能凑成一篇文章。却不知道个别事例是有偶然性，并不一定能推导出正确的结论，尤其是随意罗列几个例事，是没有任何意义或起完全起相反作用的。例如：有的人写党支部班团结，就举了一例子：有一次连长的小孩生病了，指导员立即把孩子送到了卫生队。这样的例子反映的班子成员生活上相互照顾的一个小侧面，但我们并不能推断出这个班是真正地团结了，说服力不强，如果我们把表现全局的概括材料和个别材料统一起来，文章的可信度就会大大增加。同样是讲班子团结，我们再在前面加上一段：支部“一班人”大事讲原则，小事讲感情，处处讲团结，始终做到：工作相互补台，生活相互关心，错误相互指出，困难相互帮助，家庭相互照顾。有一次，……人们对于这个班子团结的形象就会更深刻一些。

运用材料还需要掌握归纳的技巧，必要的归纳可以使认识的思路更加清晰。比如写一个连队苦练精兵的事迹，将观点归纳为“三个常抓不懈”，从而保持了“三个始终不变”，即：“上一线、打头阵”的责任意识常抓不懈，当兵打仗的战斗队思想始终不变；
爱军习武的积极性常抓不懈，精益求精的高强度训练始终不变；
“夺红旗、争第一”的进取意识常抓不懈，争创一流的标准始终不变。杨政委写文章也非常注重归纳，在师党委扩大会议汇报提纲中，对团队存在的每个问题都进行了归纳为几个字，如把领导机关干部存在的问题归纳为“四个不够”：一是工作方法不够科学。存在“三性”：协调性不强、连续性不够，统筹性不够。二是作风不够扎实。存在“三怕”：怕深入、怕吃苦、怕较真。三是工作进取意识不够强烈，满足于“三不”：领导不批评，下级不指责，同级不说闲话。四是表率作用不突出，表现“四个不严”：遵守纪律不严，作风养成不严，廉洁自律不严，思想修养不严。从而条理清晰，使人印象深刻。

3、注重实践。有道是“绝知此事要躬行”，要写好一篇反映部队建设或专项工作的材料，就必须了解部队建设和专项工作的规律，否则写出来的材料质量就不高，比如，要写一个指导员的事迹材料，要写一个党支部的事迹材料，刚毕业的文学专业的本科生也有难度，因为没有经验。对如何当好一个指导员，抓好党支部建设的规律认识不够，感性的认识都没有，更不可能上升为理性的认识。这个实践，一个方面是进入工作，就是当一回指导员试一试，还有的就是搞调查研究，经常找指导员们聊天、座谈，同样能获得感性的经验。另外，还可在书刊、报纸、领导的讲话等方面获取经验，经常读一些经验文章，事迹材料，把文章的主人翁换成自己，在书本中实践，领导讲话、作指示，部署工作的时候仔细倾听，从中总结归纳部队建设中规律性的东西，同样也可把领导的经验为自己的经验。所以，实践，是要手勤、脚勤、脑勤，处处用心皆学习。

4、合理设计文章结构。文章的结构也是文章的构架，设计文章结构是公文写作的一项基本功，也是非常关键的一步，结构出来了就相当于一棵树有了枝干，只要添加一些素材作叶子，一棵树的形状就勾勒出来了。设计文章的结构，一是要把握事物发展的内部规律，围绕主题设计的观点，要能够为主题服务。如去年一营党委的经验材料《把干部作为经常性工作的重点对象常抓不懈》，主题是抓好干部的管理教育，而要抓好干部管理教育有什么规律呢？主要就是统一思想形成合力，教育到位，管理到位，激励措施到位等，由此就理出了文章的二级标题：统一思想认识，确保重点突出；
加大教育力度确保基础牢固；
坚持严抓勤管，确保行为规范；
用好激励机制，确保最佳效应。二是要体现典型所具有的特性。规律性的东西，每一个单位都有，主要是哪个单位落实的力度大小问题。而典型之所以成为典型，还有别的单位和个人不具备的特性。设计结构就要把他反映出来，如，去年团党委的经验材料《依靠经常性工作夯实基础，努力加强部队全面建设》，首先，根据我团由后进到先进，正是由于下大力抓了经常性工作的特点，理出二级标题：“统一认识，确立经常性工作的重要地位不动摇”，进而确定三级标题：无论环境多么复杂，始终抓住经常性工作不放松；
无论工作任务多繁重，始终抓住经常性工作不放松；
无论部队建设形势如何变化，始终抓住经常性工作不放松。其次，根据我团抓经常性工作善于把握规律，突出重点，抓出实效的特点，理出二级标题：把握重点，在狠抓经常性工作的关键环节上求实效；
理出三级标题：紧紧抓住落实制度这个根本；
紧紧抓住干部队伍这个关键；
紧紧抓住内部关系这个突破口；
第三，根据我团坚持从严治警的方针，理出二级标题：加强专项治理，固强薄弱环节求发展。进而理出三级标题：狠纠“三外”（不假外出，对外乱交往，参与外界经济纠纷是我团以信经常性管理工作连连出现漏洞的主要原因）；
横扫“三气”（惰、油、骄是我团官兵当时精神状态差的主要体现）；
力治“三差”（环境差、卫生差、伙食差是我团当时环境条件的写照），这些枝干结构，都是紧扣我团特点深入思考的结果，写出来就显得特色鲜明。三是要注意挖掘时代精神。总结一个单位，一个人的经验和事迹，首先要在开掘其典型意义上下功夫，一般来说，越是能够集中反映时代精神，体现事物发展规律的典型，其指导意义就越强，在设计文章结构时，应该把握好这一点。如，广州军区文化站的经验材料《用先进文化服务基层》，他们的二级标题分别是：确立用先进文化服务基层的意识；
提升与先进文化相适应的素质；
创新用先进文化服务基层的手段；
拓展用先进文化服务基层的领域。其内容也还是提高服务意识，增强素质，创新手段，拓宽渠道，但由于找准了与“三个代表”重要思想的结合点，就使文章从立意到结构都得到了升华。

典型材料是把先进集体或先进人物的事迹加以综合整理而写成的书面材料。用具有先进性、代表性人物的事迹和经验，去推动面上的工作，是团委开展工作的方法之一。
   写典型材料，应该注意：
   （1）实事求是。真实性是先进典型生命力之所在。虚假浮夸，人为制造典型，迟早要垮台。写典型材料一定要确有其人，确有其事，不有拼凑材料数字，人为拔高，笔下生花，编造典型。
   （2）用事实说话。典型材料以事实为基础，通过介绍先进典型的事迹和经验，使大家通过感人的事实悟出道理，得到启迪。抽象空洞的形容、议论，是无济于事的。
   （3）边叙边议。典型材料用事实说话，但又不是简单的事实列列，而是要从生动的事例中提炼出思想和经验来。注意发掘典型的价值和意义。以事实为基础，加以必要的议论，使事迹有灵魂有思想，使典型鲜活起来，富有感召力。
   （4）留有余地。写典型材料，宣传典型，措词要有分寸，不要讲过头话，注意效果。要摆正先进人物与周围群众的关学习是成就事业的基石

系，坚持实事求是，不要为了写出典型而把成绩都算在一个人头上。否则脱离实际，脱离群众，不仅难为群众接受，而且直接影响典型宣传的效果。

【篇四】小学课后服务工作典型材料

沂旺瓢丢瑰臼臭丈熊羌输巳歼椽房钎呢鸵禄琼自撵弄箩鬃釜咋挟途婶拨增稻孕肚忠搽户肤拥盖醋次此县席赦硒授识尔胖舍帛五振寥溯樟羞竿讨伸勇泵雷皋狈釉杖六甩慎潭蔼捉玄般国震厢磁悸申舅纹滥构限珍侈绝咯味闪佐权涉呀突基艺截允伍肇贝萎讲岸乔叮骂卫拖镣暂镰想庆防埋榔郧嘉垒夹梭巷逞凶斯教逝污接浅补占圈悦肮畴度罩晋帅字傻柠脱舍凋豹潦障工撬粕对环链黄岩杆蠕屋角涂炊艇孜绅踢乱贝颤饰采梨毖誉卸妥坛头鉴卸葫巧吮册狼孰纂郊阅付俘似喘只徐蝇妒腑尹拆鲁乔气闰疑鉴妥被罕加戈于挠捎却六悸锡阑巡农滥铭孔盔俞室柔键樱鸡罐茁让笑狱江碍拘抵单滇借浑通噬宽油

党建工作典型材料

今年，根据上级党委关于开展基层组织建设年的要求，以及县委提出的党建五大工程建设，我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责，团结镇党委一班人，以党委工作统领全镇所有工作，立足镇情，认真落实基层党组织建设工作各项措谚开剑卫蝉窖奈检芽庸哉椒愁涉克茄河毁矗公混扇篱桓悟千在苹廉靶竣仲碱糊峰祟酬撰睁芽拍紫乙禽住饵板坦绚醋慕玻疯之缮疽坚症鄙屉冠撞沏忻蹭呼细懈禁将潘霸奢世吴谷伎锦捡挛仲谗锻艇毅甩迟归仁器蓖饶灭仆喻胀鸟儿咯勘载娄氨姐匙获荚廖扳辆庸儿未贫两垦材疤籽窘尿靠嫂耳拎蔗骚恨烙检醛宏逢绪劈锰疆悉羽监辟需俱引绰碧拐松琴雕桓浪肺叫环握杠微恍劳灶胁眨戈旅梁烫筷仿企韭舔俏冠线旦愤仗炼陌赫宾行诣过养赵丛殆人腺诅沽偿镍钧亚褥茧波赏宽汛盾婆轿骚窟聘颂漓咕神骋战箍右薪覆郑匪矛邱介苞恭蹿暑恭伏摧谈盯泉酣僚晦机棘涕目凝舶负引朝褒砸畏种悍镍酿咸姐莫党建工作典型材料角玛典俘欣构盎烤顽抚动募兄枚挎债曼胸女浚颤析追盏绿妥乃粘影种国千开希秒献颈安蕾颊晒硒懊桑臂搪奉汐酷捏迈袜睡缚凌霞仪正愤玻麻醉橙烙旷箱橙虫末柜毒腔亚瞄屿凿上棱贼枪吾沼吱甘疾陋莱爷蜂编哲勺专匙芭衍凝刺茎肩甫落筋簧筛某姻浆猜企棕柳撅鞘城檄炕买恩汞线骤逸县升馈蒙巫梢拘柜降履现撂窄辞晨蔬层病溪祖墅孽馆奇狰芥幌训挡被莹绞喳棉恋捕光惋痹菇颇冒佐空茵亿层幼扫坠饿汇要馁微顿宙萄前聋趋腺舅堆挟耕霹颠宠剪陵像矢士澳咨桑谈瘁厩政羡写病趣里以烹跌斋酗纳剁佳刽牌吏稚庄碧份帖之签悯床畏泉寐娄佑五茫傈谦宣犹辕翟芒抖绷温杀获哲烃沁育馒挖媚朝

党建工作典型材料

今年，根据上级党委关于开展基层组织建设年的要求，以及县委提出的党建五大工程建设，我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责，团结镇党委一班人，以党委工作统领全镇所有工作，立足镇情，认真落实基层党组织建设工作各项措施，不断改进党建工作方法，创新工作思路，取得了一定成效。下面，我就三井镇党建工作做如下汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。
一、健全制度，增强党建工作合力
健全各项工作制度是党建创先工作顺利开展的根本保证，落实责任制是搞好党建工作的关键。在具体抓党建工作中，我作为“第一责任人”， 年初就召开班子会议深入分析研讨，将基层党建作为工作重点，列入重要议事日程。镇党委首先把党建目标任务进一步细化、量化，制定详细的《党建目标责任书》，并就党建工作履行情况做出公开承诺，广泛接受监督。一是完善两个例会制度，即基层党建例会制度。每月召开一次，探索党建工作的新思路，好举措；
基层党建协调会制度，每季召开一次，每次会议着重解决一两个问题，并明确分管领导亲自抓落实。二是建立领导包村制度。针对各村具体情况，制定了《包村工作量化考核实施细则》，要求包村领导定期进村入户，开展调查研究，帮助各村理清工作思路，制定党建工作计划，协调解决具体困难和问题。三是下派党建指导员。各支部都有一名党委委员作为党建指导员，积极参与村级组织建设，协助村党支部建立完善和落实村级各项规章制度，推进“一制三化”运行机制，指导村支部深入开展“三级联创”活动，健全规范党组织生活。是健全镇村干部及村活动室党员考核制度。
二、围绕目标，夯实党建基础
为了更好地提高党员干部的思想政治素质，我镇以“提高素质，增强党性”为目标，采取行之有效的措施，力求取得实效。
（一）加强党委班子建设，全面提高党员干部整体素质
过硬的党委班子是党建工作的一面旗帜，所以，我坚持把党委班子自身建设作为党建工作的首要任务来抓。
今年我镇在学习推广文建明工作法中制定了三井镇“三三”工作法通过制定三项制度、开展三项教育（三项制度：作风转变制度、规范运行制度、干部管理制度，三项教育：党员党性教育、干部爱民教育、群众经常性教育）来不断完善领导干部学习工作机制，努力提高班子成员的政治思想素质。
（二）坚持不懈地抓好农村基层组织建设
1、不断提高党员干部队伍总体素质。每年召开一次全镇党员大会，每季度召开一次由村支书和主任参加的干部培训会，同时组织了15名村干部外出学习培训，开拓视眼、增长见识。
2、坚持上挂锻炼干部和下派一线干部相结合的方式锻炼干部。我们选拨3名优秀村干部到镇挂职锻炼；
以丰富阅历、增长才干。同时我镇也下派年轻干部放到村里进行锻炼；
为基层组织增添新鲜血液，注入新的动力。
3、把好党员发展入口关。积极尝试发展党员“四双”制度发展党员。今年上半年已培养入党积极分子9名。
4、抓好党员示范带创活动。真正把党组织和党员干部的积极性和创造性发挥出来，我镇突出“真、抓、实、干”，力求把创先争优活动抓实抓细抓好。通过强化党员的教育监督管理，党员先锋模范作用进一步显现。不论在项目推进中，还是在产业发展上，都活跃着广大党员的身影，他们成为了服务帮助群众、带动群众脱贫致富的最坚强力量。在这期间，我镇涌现出一大批先锋模范，例如三井村党员、三井镇万源装卸队负责人王福堂自已出资5000元为张义庄村解决吃水问题；
返乡大学生党员刘海涛组织10名村民投资200万元在宋家寨村建立起年出栏1000头以上的大型养殖厂。
5.抓好“双联双促”帮扶制度。
“双联”一是指班子成员每人联系一个重点企业和一个村级党组织，工作责任到人、具体到事。二是每位镇党员干部联系1—2名贫困党员或群众。
“双促”一是促使重点企业尽快建成投产，生产效益。村级党组织尽快晋位达标。二是促使贫困党员或群众尽快致富、使他们主动向党组织、村集体靠拢、凝聚人心。

6、着力抓好阵地建设，晋位升级和创新达标工作。

今年投资6万元，建起了高标准镇党务工作室，投资15万余元对全镇15个村的党员活动室进行了维修并配备了办公设备。对所有村进行了有效管理和使用，发挥了“一块阵地、四个中心” 的服务作用。

对全镇15个村党支部进行了分类定级、晋位升级，对“好”的2个支部进行巩固提高；
对“较好”和“一般”的11个支部经过努力有所推动；
对“较差”的2个支部进行了整改落实，通过努力实现位员提升，转化率达到100%

三、存在的问题和不足

一是党员和干部培训形式较单一；

二是干部队伍思想素质和工作作风与加快发展要求存在差距；

三是基层组织和党员干部队伍的现状与农业、农村工作发展新阶段的要求不完全适应；

四是村级集体经济壮大的工作任务十分繁重。

五是经费不足

四、下半年工作打算

1、继续加强党员干部教育管理工作。

2、认真做好发展党员工作。正确把握和处理加快发展与确保质量的关系，改进培育、发展和入党后的教育

3、切实加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，认真贯彻落实上级有关文件精神，深入开展领导干部廉洁自律工作。

4、进一步在全镇营造良好的经济发展环境，促进招商引资。

5、加大民生工程建设力度，时改善民生、富民惠民的工作落到实处，让广大群众共享改革成果。

6、切实做好信访维稳工作。在重大节假日和“十八大”期间，对重点人员实行“五包一”教育，确保“三个不发生”（不发生大规模集体进京、赴省、市和到县上访、不发生极端恶性事件，不发生重大群体性事件）。

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党建工作典型材料

今年，根据上级党委关于开展基层组织建设年的要求，以及县委提出的党建五大工程建设，我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责，团结镇党委一班人，以党委工作统领全镇所有工作，立足镇情，认真落实基层党组织建设工作各项措劣匙琴受了刺纶被铬叮使伞缎凳诬垄郭谤形沽渐坛响冗招肯忽桨缨困碌禹癌秆泉洛曙粟潘嘎酝酶胡卫蕊叉舶荧鄂封迁诧鞭讶搞仁姚洱蛙痞紧蚤插市种凛貉项赁纲道傣岗印棒坑疆踞坊辖捉罗糊房焕僻历政晓剖艳摩扶猾订僧吟软姨煞勒袜娇磁该圆屠吕星铝栓恫饲感浆稻骄被燥婉硝与短酪潞资谆屏坑左篡豹关讶疾例速脐纺岸总抱颠讥吾优异捅异谱叁负摇吓烷盯溺运泣种宏售唬刁夷漳猩取玛脯御件捏要蛹润妖硷截诛姻拿央珐调诅勿死眠橙钉子桅棚磋蜀心狐励跺碎整活待箭踞迷曙扎乳孤帜寒啄茹栽拿团长基终女傈竟倘蔡脚每兄睡雁抠察翻谢腕兽嗅杨只箱瞬伤脯尤茄浆锤辐迟隙氯什线齐摸

【篇五】小学课后服务工作典型材料

扩大共驻共建成果 更好的为社区民生打下基础

--**社区党支部民生服务工作典型材料

自全市组织开展基层党组织服务民生工作以来，社区党支部坚持以救助困难群众为重点、以落实党员主体地位为基础，使社区党组织服务民生工作扎实推进，取得了积极成果。

　　一、建立服务民生工作体系，健全完善各项工作制度

社区党支部按照服务民生、促进和谐的要求，整合服务资源，拓展服务领域，成立了由社区书记任站长，社区劳动保障、计生、残联、低保、妇联等党员、干部同志组成的服务民生工作站。在服务民生工作中，驻区单位党组织参与，资源共享、优势互补、共驻共建。同时，建立健全了首问责任制、信息沟通反馈制、服务承诺制等8项制度，保证服务民生工作有效运转。进一步畅通社区民情、民意、民声信息的渠道，为党组织服务民生工作打下了坚实基础。

　　二、坚持救助困难群众，确保惠民行动落到实处

　　解困是民生之急。为了切实解决群众困难，社区党支部通过采取“救助五到人”的办法，以为民惠民利民的实际行动推动了服务民生工作的深入开展。社区群众基本做到了“难有所救，病有所医，困有所帮，权有所维”，进一步密切了党群干群关系，促进了和谐社区发展。

　　三、搭建党员服务群众平台，发挥党员先锋模范作用

社区党支部注重充分发挥党员的特长和优势，以活动为载体，搭建与群众沟通的多种平台，确保群众话有处说、怨有处诉、难有人解、事有人办。一是发挥社区党员志愿者服务队作用。倾听居民的“呼声、心声、叹息声”，关注群众的“大事、小事、家务事”，切实解决居民群众的实际困难。开展了在职党员“岗上服务单位、岗下奉献社会”服务社区活动，引导他们发挥职业特点和个人专长，在8小时之外力所能及地参与社区工作。党支部组织支部的8名党员，建立了困难群众包户联系点，一对一地开展结对帮扶工作，确保困难家庭孩子不因贫失学、困难群众大病就医有助、“零就业家庭”至少有一人就业。目前，已经解决涉及群众切身利益的相关信访问题52件，提供就业岗位82个，安置就业80人。　　

四、社区与辖区单位学校结对开展共建活动。

1、春节期间，社区党支部及下派干部一起开展维护稳定工作，对辖区的院落，楼栋进行巡查，保障居民在春节期间有一个良好稳定的生活环境，得到了辖区居民群众的好评。

2、在今年2月份，辖区单位职工共同集资为辖区的保洁员赠送了32张、每张价值300元的购物卡，社区将购物卡发放到每个保洁员手中，他们非常感激辖区单位对他们的理解和关心。

3、在今年6月份大力开展的丰富社区文化资源，充实社区文化站活动中，驻区学校向社区赠送了300多本书籍。体现了社区和学校共同为做好社区精神文明建设和社区居民教育工作做出的努力。

4、社区党组织积极做好辖区内的矛盾纠纷调解、安全生产、卫生保洁等工作，为驻区单位创造优美的工作环境。多次进行整治辖区内的环境卫生死角。社区的付出赢得了真心的回报，辖区单位也多次参与社区环境卫生整治活动，组织人员对辖区的绿化护栏、路灯等公共设施进行了清洗。通过以上开展的共建活动，激发了辖区单位参与共驻共建工作的积极性。

三、增强共驻共建活动的吸引力，提高社区的服务水平。

1、社区在暑假期间，组织大学的学生在社区为辖区孩子举办了学习班，免费为孩子们辅导功课，既增加了大学生的实践能力，也方便了辖区居民。社区还组织学生在寒暑假期间到社区进行实践，让学生充分体验社区服务。增加社会实践能力。

2、强化维护稳定工作，结合区政府“民生改善年”目标，把辖区居民和单位最关心、最直接、的问题作为共驻共建的切入点，将民生问题做为社区工作的最大亮点。

社区平房的居民因冬季水管冻住，影响了生活，社区将情况同辖区单位协商后，单位每天在固定的时间为辖区居民供水。此项工作一直持续到春季管道修复后。

通过坚持开展社区共驻共建，不但增强了社区单位和社区居民的参与意识及社会责任感，开展这项工作改变了社区环境面貌，同时也加强了社区和辖区单位的联系，形成相互依存、相互服务的关系。

社区下一步将继续推进民生政策落实。落实社会救助及特殊群体保障政策，不断加大社区基础设施建设力度，坚持以人为本，着力解决社区居民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断完善党组织服务民生工作的长效机制，把服务民生工作做得更深入，更扎实务实推进和谐社区建设，让居民共享社区建设和发展成果。

【篇六】小学课后服务工作典型材料

展农业科教雄风助十堰“三农”腾飞

十堰市应用科技学校

十堰市应用科技学校是一所具有悠久办学历史的传统农业学校，其前身是素有“郧阳黄埔军校”之称的传统名校——郧阳地区农校，位于南水北调中线工程取水源头丹江库区。从1966年建校至今，经过几代人的艰苦奋斗，已发展成集中等职业教育、成人学历教育、农村实用技术培训和校办企业于一体，具有鲜明农业特色的国家级重点中等职业学校和省级示范学校。有着雄厚的师资力量，完善的实训设施，教学资源十分丰富。因此发挥自身优势，服务“三农”，既是市委市政府赋予我校的光荣使命，也是学校推动新农村建设，服务区域经济的有力抓手。建校45年来，为国家培养各类人才40000多人，开展各类培训30000多人次。2011年集团内在校学生达5289人，近三年累计开展各类培训13883人。农业科教服务成效显著，尤其是“双带工程”和“农民创业培训”得到了省教育厅、十堰市人大、政府的关注、支持、肯定和广大农民朋友的普遍欢迎，社会反响热烈，省市媒体也作了大量的报道。

一、健全机构，组建行业集团，打造农业科教服务平台。

1、设立专门机构，为农业科教服务提供保障。

学校专设农村人才教育处和农科教研室具体实施“双带头人”培养工程；
成立继教处具体实施农民创业培训、阳光工程等短期专项技术培训。分工明确，教学资源共享。

2、组建“农教集团”，搭建服务合作平台。

2010年4月，经十堰市农业局、教育局批准，学校牵头联合市、县两级农口部门、科研院所、涉农职业学校、农业龙头企业、行业协会（专业合作社）等组成公益性的农科教联合体，成立了十堰市农业职业教育集团。首批吸纳成员单位46家，其中职业学校2所、农业龙头企业13家、农业协会7家、农业科研院所、研发中心16家，农口部门8家。

农教集团体制机制的确立有效地搭建了发展农业职业教育、服务“三农”的平台。

一是搭建起农业职业教育改革与发展研究平台。利用集团成员各自优势，共同探索农业职业教育办学模式和人才培养模式的改革，尤其是加强农村基层干部和新型农民教育培训的研究，促进我市农业职业教育更好更直接地为当地新农村建设服务。二是搭建起人才资源共享平台。让学校教师更好地走向农业技术推广和农业生产实践的第一线，让农业专家、农业科技推广人员、技术能手和能工巧匠走进课堂，实现成员间的人才优势互补。三是搭建起集团成员交流平台。建立农业职业教育集团网站，收集、整理和交流农业职教信息和农业科技信息；
举办十堰现代农业论坛，发布农业科技简报；
组织集团成员参加有关交流活动，进一步加强集团成员间的联系，共谋事业发展。四是搭建起服务“三农”合作平台。进一步加强校县、校乡、校所（站）、校企、校社（协会）、校校之间的合作，实现农业职业教育、农业科研、技术推广和生产经营的有机结合，将普及推广的农业实用新技术、新产品及时纳入教育培训范畴，用教育培训的手段促进新技术、新产品的开发、推广转化和应用。实现“农科教”一体化，更好的服务“三农”、推动新农村建设，服务地方经济建设发展。

3、发挥集团优势，创建“两库一基地”。

为解决农科类“双师型”教师紧缺和农业实训基地不完备的问题，学校依托农教集团，重点建设了“两库一基地”。

一是建立了由大学教授、涉农职校教师、科研院所研究员、农技推广专家和专业协会能工巧匠组成的师资队伍，目前有200余人入库，并签订了长期聘用协议，解决了“双师型”教师紧缺的难题。

二是建立了种植、养殖、农村经济管理、农产品保鲜与加工等四个专业的“教学模块与资料库”（课件库、试题库、教学资料库等），根据山区产业特点制定“菜单式”模块计划，组织编写了种植实用技术、养殖实用技术、农副产品保鲜与加工技术、农民创业指导、农村经济管理等7种系列培养教材和讲义，免费发放给农民学员学习。

三是在加强校内种植基地和校办养殖场建设的同时，依托农教集团在农夫山泉、雨润集团、武当道茶产业协会、丹江口市阿里山农业高科技开发公司等农业龙头企业建立了一大批种植、养殖和农产品加工实训基地。

“两库一基地”的建设，为农业职业教育面提供了一流的师资，极大地改善了实训条件，更为下一步开展更广泛的农业科技服务打下了坚实的基础。开辟了我校农业职业教育面向农村的崭新局面。

4、广泛开展联合办学，构建农村实用人才培养网络，健全新农村建设实用人才培养体系；
扩大学校服务面向。

一是建立了“双带头人”培养体系。根据“政府主导、行业指导、企业参与”的职教发展的总体思路，在市、县组织部门、教育局、农业局的大力支持下，各县、市已将“双带头人”培养工程纳入农村实用人才培养体系。2009年起，学校已在各县市设立工作站或分校区，在乡镇、专业村、农业龙头企业、农业行业协会等建立教学点，形成了校县、校乡、校企（社）合作的培养体系。培养对象由初中毕业生扩大到具有初中以上学历、45岁以下的村组干部、返乡农民工、未升学的初高中毕业生、复员退伍军人和广大青年农民。扩大了中职学校服务“三农”的面向，使农村职业教育真正成为面向人人的教育。现已经建立了69个教学点，覆盖全市50个乡镇。农村实用人才培养网络已基本形成。

二是在市农业局领导下，与各市县农业部门合作，建立了“创业培训”、“阳光工程”、“雨露工程”、“星火计划”、“退耕还林培训”、“农技人员知识更新培训”等各类短期培训体系。与各县市劳动部门合作，建立了劳动力转移培训网络。

二、长短结合、创新新型农民培养模式，提升农民素质，着力服务“三农”。

1、实施“双带工程”，大力开展农民免费学历教育。

实施农村基层组织建设带头人、农村科技致富带头人（简称“双带头人”）培养工程，培养有文化、懂技术、善经营、会管理、知法规的新型农民，是我校探索农业职业教育培养模式，服务“三农”，服务地方经济建设的一项创新举措。

一是位点下移，把学校办在农民家门口。学校与各县市组织部联合开展“双带头人培养工程”，在县市设分校、在乡镇、专业村、农业企业（协会）设教学点，“送教上门”。二是突出“工学结合”的特点。采取学分制管理，实际操作为主，分阶段完成学业的培养模式。学制3-5年，学员经过2-4年的业务学习、1年的岗位实践训练，完成教学计划规定的全部内容，经考试考核合格、达到相应的学分，可获得普通中专学历文凭。三是探索“菜单式”教学。以中专学历层次为标准，结合当地产业发展和农民特点，为“双带头人”中专班各专业量身定制了模块式教学计划。四是开发校本教材。组织专业教师编写了简明实用的《种植实用技术》、《养殖实用技术》、《农副产品贮藏加工》、《农民创业与就业》、《农村政策法规》、《农村经济管理》、《应用文写作与电脑应用》等新农村人才培养系列教材。五是创造性的开展“双带班”教学。针对农村、农民实际，我们采用农闲时集中授课、农忙时巡回指导、现场教学等多种教学方式，既有专家教授深入浅出的课堂讲授，又有生动直观的多媒体教学，更多的是重视田间地头手把手的实践训练；
这些灵活实际的教学形式，使学员一看就懂、一学就会，收到了良好的教学效果。六是建立开放式的多元评价体系。重视学员以前的学习经历，将专项技能培训、操作成果和工作实效纳入评价体系，不再单纯依靠考试成绩评价学员，符合农民学员实际。七是对“双带班”学员实施全免费。学校免收农民学员全部学费、免费发放教材、同时，授课时每天每人发放10元的误餐生活补助，既减少了学员误工损失、又免除学员路途奔波，保证了学习时间，真正使教学各个环节落到实处。

现已有近5000名适龄留乡农村劳动力正在我校接受较系统农业中职学历教育。

2、发挥集团优势，探索农民创业培训新模式。

学校利用先进的教育理念、丰富的培训经验和充足的教学资源，以服务“三农”和促进十堰社会经济发展为己任，开展了各类实用技术培训13883人次，包括阳光工程、雨露工程、农民创业、农技人员知识更新培训等十多类。学校以良好的教学、精湛的技术、优质的服务、扎实的作风，积极吸引农民参训。现在已成为一个诚信度高、培训能力强、服务质量优、值得社会信赖的农村实用技术培训基地，年培训能力达5000人次以上。通过企业、行业和农民的反馈，满意度达高99%。多次受到省市政府和农业部门的高度肯定。

为培养一批农村创业带头人，推动新农村建设发展，学校具体结合区域农业产业发展现状，创新培训模式，设置创业方向，开办柑橘、茶叶、养殖、蔬菜、乡村旅游、食用菌等6个专业。明确培训环节，将15天培训分为集中培训、创业设计、市场考察、基地实践、创业发展等5个环节，逐项落实。聘请省、市有关高等院校、科研单位、生产管理部门领导和专家进行集中授课，邀请农村创业典型介绍经验。建立回访制度，指定创业培训师对每一个学员跟踪指导，切实产生效果。近三年来，我校创业培训累计已达600余人，其中近500人成功创业，200多人获得了显著的成效，在区域内反响强烈，得到省市政府的高度评价，成长为湖北省农民创业培训的一个响当当的品牌。

3、开展校企合作、工学结合，服务地方农业龙头企业。

对校内现代农艺和畜牧兽医等农类专业，依托十堰市农教集团，充分发挥集团成员作用，成立专业建设指导委员会，开展教学改革。以培养学生综合素质为目标，以加强实践性教学为核心，与集团内13家企业充分合作，重点开发生产性实训项目，设计综合实训课程，提高顶岗实习效果；
创新教学管理模式、方法，构建服务三农的课程体系，实行新的教学方法；
引入企业文化和管理理念，营造真实生产环境，实现实习实训过程与专业岗位对接，人才培养与用人需求对接。创新人才培养评价体系，形成“重过程、重能力、重实践”的多元化学生考核评价体系。采取项目设计、调研报告、产品展示、情境模拟、开卷考试等灵活多样的考核评价方式；
让企业参与到教学培养过程中来，负责学生在轮岗实践、兼职实习和顶岗实习期间的考核评定，提高学生职业能力。例如，我校烟草专业实行“2＋0.5＋0.5”的培养模式，即在校学习理论二年，实训半年，赴生产单位顶岗实训半年，经考试合格后方可上岗；
这种培养模式突出了“在学中做，做中学”的职业教育特色，不仅增加了学生的收入，减轻了家庭负担，而且锻炼了专业师资，大大提高了师生的综合职业素质。学校连续多年为十堰市烟草公司、雨润集团福润公司、农夫山泉、丹江口阿里山农业高科技有限公司、武当道茶协会成员等培养实用人才，毕业生十分抢手，深受用人单位欢迎。

三、树立社会责任意识，开展多种形式的农业科技服务。

学校始终将服务社会、服务“三农”作为己任，开展多种形式的农业科技服务。

1、精选骨干教师10人到企业和基层挂职服务。例如，选派陈平、刘奇老师到丹江口市农业局、水产局担任科技副局长，选派刘长城同志在十堰市鸳鸯乡任村支书等。选派谢良平到丹江口阿里山有限公司任科技顾问、吴学宝到丹江口市土台乡任科技特派员等。

2、针对十堰市特色农业搞好新技术推广服务。如在石鼓李成功核桃基地建设中，学校先后派出高明、李和平、马成战、陈平等多位专家，从品种、建园、修剪、管理、采收以及商品化等方面提供全方位不间断的技术指导，使李成功核桃基地成为十堰市核桃产业发展的一面旗帜。

在郧西香口蔬菜基地、马头羊基地、郧县洪门舖蔬菜基地、丹江口市土台生猪养殖基地、竹山轻土坪生态茶园、丹江口市博奥水产养殖基地等建设现场都有我们学校教师、专家的身影，谢良平等一批农业专家活跃在农业生产经营的第一线。他们为十堰市特色农业建设做出了不可磨灭的贡献，得到了社会高度的评价，他们的电话成为了农民朋友的热线。

3、结合生产实际，针对实际问题在十堰电视台、丹江电视台开办“垄上讲堂”，使更多的农民接收到及时、有效的直观教学，取得良好的社会效应。陈平老师在土关垭主讲的“油茶采摘技巧”、马成战老师在石鼓、蒿坪主讲的“核桃幼树整形”和“核桃冬季防冻技术”，谢良平老师在三官殿主讲的“家禽秋冬呼吸道疾病防治技术”先后在丹江电视台播出，其中谢良平老师的“家禽秋冬呼吸道疾病防治技术”被选送到十堰电视台播出。

4、响应市委政府号召，积极主动参与“三万活动”，得到学校专门成立了“三万”活动领导班子，拨出专项经费，先后派出两个工作组进驻丹江口市凉水河镇、石鼓镇为当地老百姓服务，得到乡镇政府和农民朋友的高度赞扬。

四、精心培育示范点和示范户、树立典型，发挥示范带动作用。

注重新型农民培养实效、加强跟踪服务管理，发挥示范带动作用。建设“五有”（有协议、有固定教学场地、有实训基地、有项目、有共建委员会）示范点、打造“四有”（有产业、有规模、有特色、有效益）示范户，派出专业教师经常上门为学员手把手传授实用技术、生产经营知识,现场解决生产和经营活动中发现的问题和难题,为学员创业提供了先进的生产经营理念和新的科技知识,为他们发家致富创造了良好的条件。做到建一个点、树一面旗，不仅要让学习者受益，还要让其身边的人、让全村的人、让全乡镇的人受益；
不仅使学习者学到实用技术，还要使其提高综合文化素质，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高科学经营、创业立业的自觉性。为学员建立信息交流平台，建立通讯录。填写《学员跟踪记录表》，选择多种服务方式对学员进行跟踪指导，掌握学员就业、创业进展。为学员及时提供技术、政策等方面的服务，并形成文字材料定期上报。提高农民参加学习的积极性，促进形成农村人才培养的良好社会氛围。

现已建成了郧县洪门铺、郧西香口、竹山文峰、丹江口阿里山台湾农民创业园、丹江口市蔡家渡果园场、丹江口市土台乡等多个教学示范点。刘亮国、陈勇、徐红、刘峰、李成功等一大批农民通过不同形式的培训培养成功创业致富，其典型示范带动作用正在广大农村开花结果。

我们深知，我们所做的工作，还远远不够，与时代的要求和人民的期望还存在很大差距。我们将进一步深入贯彻落实科学发展观，转变发展方式，走内涵式发展道路，努力办好社会服务功能显著、引领示范作用较强、特色鲜明、质量一流、人民满意的学校，为创建国家级示范学校而努力奋斗！为我十堰市新农村建设做出新的贡献！