对创新创业认识与理解（全文完整）

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对创新创业认识与理解4篇

第一篇: 对创新创业认识与理解

浅谈对当代大学生创新创业的认识

外语翻译四班

摘要：随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成了当代人才的一个重要特征。本文简单地介绍了创新创业的概念及其可能性与重要性，并且就大学生创新创业的利弊情况做了简单的分析与总结。

关键词：创新创业 可能性与重要性 利弊情况 具体实现

人的发展与社会的发展是息息相关的，随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求。在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下，自主创新能力成为衡量人才的一个重要标准。然而，我国传统教育培养出来的人才与创新型人才还有很大的差别，于是，应时代要求，创新创业教育在党的推动之下产生了。

创新创业教育包含了“创新”与“创业“两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。

作为大学生的一员，尤其是还在摸索中的大学生，我们必须要认清楚大学生创新创业的可能性与重要性。一方面，随着我国改革开放和经济的快速发展,经济结构的调整和产业升级, 为大学生创业构建了良好的平台, 大学生可以根据自己的特长, 选择适合于自己的创业之路。此外，大学生创业的形式灵活多样，不拘一格，不再拘泥于网络，而且，大学生创业的社会理念尚未成熟，这些都显示了大学生创新创业仍有很大的发展空间。近年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面，这也为大学生创新创业提供了不可多得的机遇。另一方面，大学生自主创业无论对个人还是对社会都有重要的作用和意义。主要表现在: 大学生创业可以促进科技成果的转化; 大学生创业可以促进经济的发展; 大学生创业创了就业机会、缓解了就业压力; 大学生创业能够激发青年人的创新精神等几个方面。此外，创业作为大学生毕业之后的一个选择方向，多了解关于创业的知识，不但给了自己一个选择的机会，对自己将来的就业也有很大的帮助。

那么，大学生又该如何进行创创业实现自己的梦想呢？创新创业是我们大学生毕业之后的一条出路，但不是唯一的出路。在社会呼吁自主创业的大坏境之下，我们大学生必须结合自身的优缺点，权衡利弊，慎重考虑各方面的因素，才好做出自己的正确的选择。前面我们谈到了大学生自主创业的一个可能性和重要性，这是有力的方面，但是，我们也要知道大学生自主创业的弊端和风险。首先，我们要认识自己经验的不足和知识的匮乏。对于刚毕业的大学生来说，我们的经验和能力是很有限的，因此，在大学期间，我们要在认真学习的同时，也要积极参加各种社会活动，不断丰富自己的知识与经验。其次，是资金的来源问题。刚刚毕业的大学生初出茅庐，手上掌握的资金是比较匮乏的。缺乏资金，创业也是很难进行的。最后，就是心态的问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。当我们充分考虑了这些因素之后并且做出了决定了，那么，我们就可以根据自己的技能和兴趣制定创新创业的方案，并且付诸行动了。值得一提的是，良好的开始是成功的一半，在行动之前做好充分的准备，可以增加创业成功的机会。当然，在往后的创业道路上必然会远东许多各种各堂的的问题与挑战，但是，我相信，决定走这一条创新创业道路的人是应该具有应对它们的魄力的。

要想真正取得创业成功，只做到这些还是远远不够的。创新创业，关键还是在“创新”二字。“物以稀为贵”，这是大家都懂得的道理，因此，创业的成功就在于把事业做得“稀”,还要做得“好”，致力于创建社会缺乏的而且人们有时很需要的产品和企业。“人无我有，人有我新，人新我优，人优我转”俨然成了创新创业人士的新箴言。当然，创新也要以适度创新为原则，过分的标新立异是不会被社会所接受的。其次，要注重团队的重要作用。创业过程中，有一个好的人才团队，是不可缺少的因素。创业如同拔河比赛，人心齐，泰山移；
创业如同赛龙舟，步调一致，不偏不移，才能独占鳌头。“宁要一流的人才和二流的项目，也不要一流的项目和二流的人才”也是创业投资家不可不注意的至理。最后，我还是想重申一下心态的重要作用。谁都知道创业是比就业更加困难的事情，尽管大学生有知识、有激情、有梦想、有冲劲，但是由于他们没有社会实践，没有经过市场的风雨考验，没有管理团队的经历，他们创业必将承担更多的风险，因此，拥有良好的心态，具备应对风险的心理准备是至关重要的。　

近十几年来，大学生的就业压力越来越大，为了缓解就业市场上的压力，一部分大学毕业生已经开始选择走创新创业的道路了。他们有激情，有梦想，也具备了一定的能力和经验，当然，最重要的是，他们有独立自主的能力和勇于创新的精神。虽然他们的经验不足，能力也有限，但是他们踏出创新创业的第一步对整个社会来说是有着重大意义的，相反地，随着社会的发展和社会上创新创业氛围的形成，也将会与更多的大学生走上创新创业的道路。

参考文献：

《浅论大学生创新创业教育》 ，作者钱亮

《浅析大学生创新创业》 ，作者李鹏飞，黄晓珑，陈露

第二篇: 对创新创业认识与理解

我对大学生创新创业的理解

一：什么是创新创业。

就定义上来说：创新，是指以新思维·、新创作、新发明、新技术和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

一个民族和社会要走在时代的前列，就必须始终坚持牢固的意识创新、思维创新、理论创新和实践创新。

创业，从广义的角度来说，是指个人充分运用自己所掌握的知识、技能、资源和及时所发现的信息、机会等，克服思维定势，以创新的思维和艰苦的努力，开辟新的工作途径，开创新 的工作局面，争创新的工作业绩，促进取得新的、突破性的工作成就，从而实现某种追求和目标的过程，其实质上是一种以劳动方式，对目己、企业、社会和国家创造价值与贡献的行为；
从狭义的角度来说，是指自主创业，是创业者个人或创业团队以某些资源所有者的身份、利用知识、技术、能力和社会资本，通过自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新的现代企业，并为社会上更多的人创造就业机会，自主创业的主体是投资者和资产、资源及技术所有者，需要创业者拥有关键的资源或者具有整合资源的能力；
大学生自主创业是指有理想、有抱负的大学生，利用自己的知识、技术和才能，以自筹资金、技术入股、寻求合作等各种方式，为自己在社会上求生存、谋发展开辟一条新的途径，创立新的现代企业，大学生创业不是现有企业岗位的竞争者、填充者，而是通过创办新的现代企业，为白己、同时也为社会更多的人创造就业机会、并直接为社会创造价值做岀贡献的时代开拓者，在为社会创造价值的同时，使自我价值得到不断的充分体现与升华，代表了一个新的发展方向，开创了一个新的工作模式，引领了一个新的就业潮流。

创新创业，则是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等诸多方面的某一点或某几点创新而进行的现代企业创业活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。简而言之，创新强调的是开拓性、新颖性与原创性，而创业强调的是生存性、盈利性与责任性。因而,在创新创业的概念中，创新应是创业的基础和前提，创业应是创新的体现和延伸。

二：国家为何大力倡导大学生接受创新创业教育。

1.开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力。

数据显示：2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出，高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示,2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79万,2007年为增至144万,2008年、2009年由于全球经济危机，我国大学毕业生的就业形势更加严峻。在未来，大学毕业生的就业压力只会越来越大。

近年来，高校招生总体规模不断扩大,大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，如果单从高校毕业生这一顶来讲，就会给社会带来巨大的就业压力,再加上政府机关、其他事业单位减员增效，难以接收更多毕业生,国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业的风险,这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会，接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。

2.开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力。

开展创新创业教育是大学生自身发展的需要，在人的全面素质中，不仅要德智体美全面发展, 而且要具有创新意识、创造精神和创业能力，而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中，核心竞争力的培育是至关重要的,高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育，培养大学生良好的创业素质，培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力，进而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。

3.培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。

随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身 的改革与发展。

4.培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力；
一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。

三．创业、创业精神与人生发展。

创业是一个发现和捕获机会、巧妙整合资源并由此创造出新的战略定位、产品、服务或商业模式并实现客户价值的商业化过程。创业者要想创业就必须要具有创业精神。创业精神是指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。创业精神是推动创业者前进的动力，对创业实践有重要意义，它是创业理想产生的原动力，是创业成功的重要保证。

四．创业者与创业团队关系。

如果大学生想创业成功的话，就应当有一位明智的创业者和有一个优秀的创业团队。所以我们应当先弄明白什么是创业者、什么是创业团队。

创业者是创业的主体，是群龙之首，要领导和引导创业团队，是创业中至关重要的一个角色。创业团队是创业者为实现自己的创业目标而组建的专业团队，是为此完成目标而组成的一个集体，它使各个成员联合起来，发挥各自的长处，保证整个创业过程的顺利进行。创业者是创业大方向的把控者，创业团队则为其正常运行出谋划策。两者相互依赖，又相互监督。

五．机遇与风险。

大学生创业成功的一个前提就是找到合适的创业机会，但机遇与风险总是共同出现的，这两者不可分割。就机遇来说国家为大学生创业提供了有力的政策和制度保障。党的十七大报告明确提出了以创业带动就业的战略，为鼓励全民创业指引了方向，各级党政领导部门对创业高度重视。国家出台了诸多政策促发展、保增长、保就业，其中鼓励创业的政策是十分突出的。为创业提供了包括融资、税收、行政服务等相应的政策支持。但这些优惠政策让很多大学生把创业想得太简单了。比如有些大学生因为不了解市场，不做市场调研，盲目的以自己的兴趣爱好作为创业方向，结果被市场淘汰。此外大学生普遍缺乏创业技能，缺乏社会资源，缺乏相关的创业知识，由此引发的失败案例也不在少数。所以在创业之前要做好万全的准备，以免损失过大。

六．创办新企业的计划及流程。

首先，要确定自己的创业方向，然后寻找志同道合的创业伙伴组建创业团队。之后整个团队共同商议创业计划，并拟定创业计划书。然后寻找投资人·，完成创业的前期准备。之后就是选择公司形式以及注册公司这两个主要的流程，还应当重视与企业注册相关文件的编写并认真考虑注册企业会遇到的法律问题和伦理问题。在企业选址方面，不同的企业需要考虑的因素不同，创业者应当结合自身实际综合考虑各方面因素来为企业选址。

第三篇: 对创新创业认识与理解

我对大学生创新创业的理解

一：什么是创新创业。

就定义上来说：创新，是指以新思维·、新创作、新发明、新技术和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

一个民族和社会要走在时代的前列，就必须始终坚持牢固的意识创新、思维创新、理论创新和实践创新。

创业，从广义的角度来说，是指个人充分运用自己所掌握的知识、技能、资源和及时所发现的信息、机会等，克服思维定势，以创新的思维和艰苦的努力，开辟新的工作途径，开创新 的工作局面，争创新的工作业绩，促进取得新的、突破性的工作成就，从而实现某种追求和目标的过程，其实质上是一种以劳动方式，对目己、企业、社会和国家创造价值与贡献的行为；
从狭义的角度来说，是指自主创业，是创业者个人或创业团队以某些资源所有者的身份、利用知识、技术、能力和社会资本，通过自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新的现代企业，并为社会上更多的人创造就业机会，自主创业的主体是投资者和资产、资源及技术所有者，需要创业者拥有关键的资源或者具有整合资源的能力；
大学生自主创业是指有理想、有抱负的大学生，利用自己的知识、技术和才能，以自筹资金、技术入股、寻求合作等各种方式，为自己在社会上求生存、谋发展开辟一条新的途径，创立新的现代企业，大学生创业不是现有企业岗位的竞争者、填充者，而是通过创办新的现代企业，为白己、同时也为社会更多的人创造就业机会、并直接为社会创造价值做岀贡献的时代开拓者，在为社会创造价值的同时，使自我价值得到不断的充分体现与升华，代表了一个新的发展方向，开创了一个新的工作模式，引领了一个新的就业潮流。

创新创业，则是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等诸多方面的某一点或某几点创新而进行的现代企业创业活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。简而言之，创新强调的是开拓性、新颖性与原创性，而创业强调的是生存性、盈利性与责任性。因而,在创新创业的概念中，创新应是创业的基础和前提，创业应是创新的体现和延伸。

二：国家为何大力倡导大学生接受创新创业教育。

1.开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力。

数据显示：2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出，高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示,2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79万,2007年为增至144万,2008年、2009年由于全球经济危机，我国大学毕业生的就业形势更加严峻。在未来，大学毕业生的就业压力只会越来越大。

近年来，高校招生总体规模不断扩大,大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，如果单从高校毕业生这一顶来讲，就会给社会带来巨大的就业压力,再加上政府机关、其他事业单位减员增效，难以接收更多毕业生,国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业的风险,这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会，接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。

2.开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力。

开展创新创业教育是大学生自身发展的需要，在人的全面素质中，不仅要德智体美全面发展, 而且要具有创新意识、创造精神和创业能力，而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中，核心竞争力的培育是至关重要的,高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育，培养大学生良好的创业素质，培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力，进而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。

3.培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。

随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身 的改革与发展。

4.培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力；
一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。

三．创业、创业精神与人生发展。

创业是一个发现和捕获机会、巧妙整合资源并由此创造出新的战略定位、产品、服务或商业模式并实现客户价值的商业化过程。创业者要想创业就必须要具有创业精神。创业精神是指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。创业精神是推动创业者前进的动力，对创业实践有重要意义，它是创业理想产生的原动力，是创业成功的重要保证。

四．创业者与创业团队关系。

如果大学生想创业成功的话，就应当有一位明智的创业者和有一个优秀的创业团队。所以我们应当先弄明白什么是创业者、什么是创业团队。

创业者是创业的主体，是群龙之首，要领导和引导创业团队，是创业中至关重要的一个角色。创业团队是创业者为实现自己的创业目标而组建的专业团队，是为此完成目标而组成的一个集体，它使各个成员联合起来，发挥各自的长处，保证整个创业过程的顺利进行。创业者是创业大方向的把控者，创业团队则为其正常运行出谋划策。两者相互依赖，又相互监督。

五．机遇与风险。

大学生创业成功的一个前提就是找到合适的创业机会，但机遇与风险总是共同出现的，这两者不可分割。就机遇来说国家为大学生创业提供了有力的政策和制度保障。党的十七大报告明确提出了以创业带动就业的战略，为鼓励全民创业指引了方向，各级党政领导部门对创业高度重视。国家出台了诸多政策促发展、保增长、保就业，其中鼓励创业的政策是十分突出的。为创业提供了包括融资、税收、行政服务等相应的政策支持。但这些优惠政策让很多大学生把创业想得太简单了。比如有些大学生因为不了解市场，不做市场调研，盲目的以自己的兴趣爱好作为创业方向，结果被市场淘汰。此外大学生普遍缺乏创业技能，缺乏社会资源，缺乏相关的创业知识，由此引发的失败案例也不在少数。所以在创业之前要做好万全的准备，以免损失过大。

六．创办新企业的计划及流程。

首先，要确定自己的创业方向，然后寻找志同道合的创业伙伴组建创业团队。之后整个团队共同商议创业计划，并拟定创业计划书。然后寻找投资人·，完成创业的前期准备。之后就是选择公司形式以及注册公司这两个主要的流程，还应当重视与企业注册相关文件的编写并认真考虑注册企业会遇到的法律问题和伦理问题。在企业选址方面，不同的企业需要考虑的因素不同，创业者应当结合自身实际综合考虑各方面因素来为企业选址。

第四篇: 对创新创业认识与理解

我对大学生创新创业的理解

“创新创业”在各高校大学生之间已愈显重要，它能极大地提高大学生的综合能力和核心竞争力。我将从什么是创新创业，国家大力倡导大学生接受创新创业教育的意义，创业、创业精神与人生发展，创业者与创业团队关系，机遇与风险，创办新企业的计划及流程这六个方面叙述我对大学生创新创业的理解，进而说明了当代大学生应加强自身历练，提高自身的各项能力，更有力地接受社会赋予我们的使命。

一、创新创业

“创业、创新”是相辅相成的辩证统一关系，创业是基础，创新是手段。只有坚持创业，面貌才能改变，经济才能壮大;只有坚持创新，才能与时俱进，永葆活力。

时代需要我们创业。创业，是立身之本、成事之基、发家之道、强县之源。创业贵在行动，重在实践，只有先干出事来，才能看出优劣。创业离不开创新。创业与创新都立足于“创”，“创”是共同点，是前提。“创”的目的是出新立业。创新在于所创之业、产品、观念、机制能不能弃旧扬新，标新立异，尊重与推行人民群众的首创精神，能不能适应时势变化，做到解放思想，实事求是，与时俱进，常变常新，推动社会历史前进;没有创新，创业就无从谈起，创新与创业是密不可分的实践活动。

创业过程中，新产品的开发，新材料的采用，新市场的开拓，新管理模式的推行等，都必须有创新的思维做先导，最后，创业才能成功。没有创新思维与创新决策，就无法开创新的事业;没有创业实践，创新意识就无法转化为新的产品，创新就失去其意义。创新不是蛮干，是巧干;不是凭空想象而是源于对知识的掌握，对现实的了解，对事物客观规律的准确把握。创新与创业是相辅相成、无法割裂的关系。

二、国家大力倡导大学生接受创新创业教育的意义

倡导大学生接受创新创业教育是缓解大学生就业形势严峻性的有效途径。2001年，我国普通高校毕业生只有107万，2003年有212万人，而到了2013年则迅速升至699万人之多。然而社会整体的就业岗位并没有随着毕业生数量的增加而出现相应的增加，即出现了不平衡现象。不少大学生面临“毕业即失业”的尴尬境地，大学本科毕业生待业人数从2001年的34万升至2003年的52万，至2013年达到了144万，而且其持续上升的势头并没有得到遏制的迹象。

受国际金融危机及国家延迟退休政策的影响，目前就业形势日趋严峻，对于如何突破教育瓶颈，缓解就业压力，教育者正进行各种思索和尝试。作为高知识群体，大学生有着创新创业的良好内在基础和条件，能在全民创业中起到很好的引领和带头作用。所以，除了学校里组织的创新创业选修课程外，倡导大学生接受创新创业教育，利于帮助一些有着创业意愿的大学生增强创新观念，明确创业目标，掌握创业必备的专业知识，从而使他们在日后的竞争中脱颖而出。

三、创业、创业精神与人生发展

可以说，培养大学生创业精神对于大学生的人生发展有很大意义，是培养大学生适应快速发展的现代化社会的需要。

当前社会科技快速发展，人才市场的竞争也日趋激烈，从而导致现代企业对员工综合素质的要求也越来越高，这同样是大学毕业生就业难的一个不容忽视的因素。创业是人们开创事业的实践活动，是一种个性化的创造型社会行为，是把人生理想转化为社会现实、实现自身全面发展的有效途径，其最大特征是创新和创造价值。创业是新理论、新技术、新知识、新制度的孵化器，也是新理论、新技术、新知识、新制度形成现实生产力的孵化器。

　　总的来说，创业是一个复杂、艰难、和极富挑战性的过程，是人们自立、自强的实践活动，对创业者的锻炼和素质提升大有裨益。其中蕴含着开拓进取、奋发向上的积极人生态度。这正是对我们人生发展有莫大的益处。

四、创业者与创业团队关系

创业者是群龙之首，要领导和引导创业团队，是创业中至关重要的一个角色。

创业团队是为进行创业而形成的集体。它使各成员联合起来，在行为上形成彼此影响的交互作用、在心理上意识到其他成员的存在及彼此相互归属的感受和工作精神。这种集体不同于一般意义上的社会团体，它存在于企业之中，因创业的关系而联接起来却又超乎个人、领导和组织之外。在创业初期，创业者会面临各种问题，单凭个人的能力是远远不够的。

创业者在组建了自己的创业团队后，需要构建创业团队制度体系，主要就是针对团队成员的各种激励与约束制度。激励机制可以充分调动团队成员的积极性和干劲，为创业目标的实现而努力；
约束机制可以对团队成员的行为进行有效的约束，从而保障公司有序运营。

五、机遇与风险

1.机遇：

国家为大学生创业提供了有力的政策支持。为创业提供了包括融资、税收、行政服务等相应的政策支持。各级地方政府也采取了一系列扶持政策与措施。

。

互联网和移动互联网的发展也给大学生创业带来了新机遇。随着信息技术和网络经济的发展，网络将为大学生的创业和成才提供更多的的机遇。

大学生创业融资渠道正在逐步拓宽。目前，大学生创业融资来源不仅包括政府启动资金扶助，还有风险投资机构的投资、民间资本、融资租赁等多种渠道，同时还出现了帮助大学生创业的专门机构。

2.风险：

经济形势不容乐观。当前，国际国内经济形势依然不容乐观。金融危机对我国不少企业，包括虚拟经济体与实体经济体造成了不同程度的损失。在这种情况下，创业还需要面对来自国内汇率、成本、信贷和税收调整的诸多矛盾，创业形势仍然严峻。

大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。

大学生急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市尝营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

六、创办新企业的计划及流程

1.产生创业灵感。一个新企业的诞生往往是伴随一种灵感或创意而开始的。

2.建立合作班子。建立一个由各方面的专家组成的合作班子，对创办风险企业是十分必要的。

3.企业初步定型。通过获得现有的关于顾客需要和潜在市场的信息，一班人马着手开发某种新产品。

4.制定企业计划。一份企业计划书，既是开办一个新公司的发展计划，也是风险资本家评估一个新公司的主要依据。一份有吸引力的企业计划书要能使一个创业家认识到潜在的障碍，并制订克服这些障碍的战略对策。

5.寻找资本支持。大多数创业班子没有足够的资本创办一个新企业，他们必须从外部寻求风险资本的支持。风险资本公司往往是2～5家进行联合投资。

6.企业开张。如果创业家的企业计划书(一般是经过某种修正之后)被风险资本家所认可，风险投资家就会向该创业者投资，这时，创业者和风险投资者的真正联合就开始了，一个新的企业也就诞生了。

7.上市。在这家公司开办五、六年后，如果获得成功，风险资本家就会帮助它走向社会，办法是将它的股票广为销售。

七、结论

大学生自主创业是缓解大学生就业压力，构建和谐社会的需要。创业成功有利于社会资源合理配置，从而推进经济结构的战略性的调整。因此，鼓励大学生自主创业，培养创业创新型人才是当今高等教育的重要主题。

目前，时代呼唤创新，时代呼吁创业，对当代大学生中开展创新创业教育，我们势必会培养出大批的具有创新能力的人才，从而能给社会带来更多的就业岗位，使社会得到更好发展。当代大学生应加强自身历练，提高自身的各项能力，更有力地接受社会赋予的使命，从而成为社会的领跑者，走在时代前沿。