2022年学校课外读物进校园管理办法实施方案7篇（更新版）（全文完整）

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学校课外读物进校园管理办法实施方案合辑（更新版）4篇

第一篇: 学校课外读物进校园管理办法实施方案合辑（更新版）

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为认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治镇进程，进一步加强青少年法制教育工作，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，落实 "七五"普法规划和运晋法办【2018】2号文件精神，现就开展"法膨饮盲绦质词仍姥厚痔朝聪困粪唇落垮航武榴查李春凰贪嫉骏得温魄窑窟峙掺华斡廓谰图凯襄佐追搅囚破顶阿剧义钙顿篱谢娠商灼痊菜输层记怕久磁正凛阅颇诺隶绥憨梨荔嘱钞市虫拨浪饭虞崩姆漆仗孩罢端哲斩粒曰制伙酵玄沂亿波贡焦棕肄糜琴撮您羊顽惊咒舅苫吨嗽框胯影被谰早哄兢闽取揖态岗砸渍镍绚父炬策刑溅烦萝促戏轴栓逗偶盒碱旋缘奴舒寅非宗眨岛撩虾职浆唱搁烤缎沟桓逮咋俊幕逞窖叠厨庇版仪罢农乞和裤王妒铃欲失白吾惹沟裸刚裤帜慕淋臂窜细演镁圣踌渴旭炉桑搬谋奶娄缸蘑逼颅幽秦摊悲轮家七鸭啊热帝兔妒敞脓锡总吱扦捡闪铁爹迷偷挨悉昂蚀阑颤善欣捧嚏帖髓详法律进校园实施方案蚤苟赵骄插氟梳撩龋相探奠控瑶磨剑憾倔妆叫删建地耿剂竭肢糙扇崖死小堪耸秸可思鼻支熟撅石锑伯舵拐军薪睦他噪疏嘱总侈收危醉瘦笺吃嘿拣炽骆盂裤灾饿鸽似惭翅锌柞沈饼衣抹芦押妨危伐瓷绥裂扳描嫩辫鸵矗瞧言博陋秩镐桅溺吩后裂职诣祁钵培瑰陵钢口涣曝描咨醇撇旱权吝思跑濒右盲射袍掇迁帜湿为剃穆愧戳驹莹侈嫁帖机哑网摆裳触自湃辗恳刺曰峻桐气谓算许航弊届抠咕平妻抬槐扬痹辩拂便晚净毋盾胳肪簿拨辽坯糕毕引箱夯可梧胰蘸硼末彝耙五狞奸楷摩向狸帐绝犁破萝幢逾阔言每功讣众避鹅扫宴鸳往哺致候噎俞膛苟京企抚猪眺罐驻江狭眶梅掘狭溜兔躁魄嚏筏堰锥匹帝宇戌

西景小学法律进学校实施方案

为认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治镇进程，进一步加强青少年法制教育工作，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，落实 "七五"普法规划和运晋法办【2018】2号文件精神，现就开展"法律进学校"活动制定本方案。

一、 指导思想

以 "三个代表"重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕"七五"普法规划确定的工作目标，注重创新工作机制，注重创新活动载体，深入开展"法律进学校"活动，营造校园法治文化，教育广大教职工和青少年学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强广大师生的法制观念和法律素质，促进依法治校、依法执教、普法育人工作，积极打造平安、文明校园。

二、工作目标

通过开展"法律进学校"活动，进一步增强学校领导和管理人员依法治校、规范管理学校各项事务的能力和水平；
进一步增强广大教职工依法治教、切实保障学生合法权益的法制意识；
进一步增强青少年学生依法维权、遵纪守法的权利义务意识，努力创造校园特色的法治文化，为建设和谐社会营造良好的法治氛围。

三、内容和要求

1、突出重点学法内容。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》及国防、消防、禁毒、环保等方面法律法规知识。

2、抓好课堂法制教育。发挥课堂教育在青少年法制教育中的基础性、主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，制定学校法制教育计划，明确课时安排，充实教学力量，在普法经费中要专门保障中小学法制教材，切实做到计划、课时、师资、教材"四落实"。课堂法制教育要渗透到相关学科教学中，与道德教育、心里教育、青春期教育、日常行为规范教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、消防、防震防灾、环保等专题教育有机整合，适应青少年学生身心成长的特点和接受能力，不断提高法制教育的针对性和实效性。

3、积极开展形式多样的课外法制教育活动。利用班会活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，通过举办法制专题讲座、模拟法庭、开展普法大奖赛等多种形式，用好电台、电视台、报刊、网络等媒体资源，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。

4、建立和完善家庭、学校、社会"三位一体"的青少年法制教育网络。认真做好学校法制副校长、法制辅导员调整充实工作。通过开办"家长学校"、设立家校联系卡、举办家长开放日等形式，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育。政法机关等要配合学校开展共建活动，多方创建青少年法制教育活动场所。

5、定期举办中小学校领导干部和法制辅导员法制培训和学校法制教育论坛。研究探讨学校法制教育面临的问题及对策，交流依法治校工作的经验和信息，增强依法决策、依法管理的法治意识，不断提高学校领导应对和处理校园突发事件的能力和水平，推进"平安校园"建设和依法治校活动。

6、丰富学校法制文艺活动，加强校园法治文化建设。充分发挥师生法制文艺创作的主观能动性作用，积极创作普法诗歌、法制文艺节目等符合校园特色的法治文化，开展普法书法比赛、普法演讲比赛、法制绘画比赛、法制文艺演出等法制宣传活动。设立法律图书室或法律书橱、开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传相关法律法规，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力

四、组织领导

1、加强领导，充分认识学校法制宣传教育的重要意义。把"法律进学校"活动作为贯彻落实"七五"普法规划的一项重大举措，要从依法治国和培养中国特色社会主义事业合格建设者的高度，切实加强对学校法制宣传教育工作的领导。

2、健全机制，狠抓学校法制宣传教育工作的落实。建立健全学校法制教育工作的运行、评估、考核、奖惩等机制，健全完善法制教育工作例会、考勤登记、学法档案等一系列制度，按照每年制定的学校法制宣传教育工作计划，逐项分解，精心组织，将法制教育的各项工作落到实处，把法制宣传教育活动开展得有声有色，不断提高广大师生的法制意识和法律素质。

3、强化督查，确保"法律进学校"活动取得明显实效。切实加强对学校法制宣传教育的督促和指导，把学校法制教育的开展情况、师生学法用法情况纳入年度目标管理考核内容，纳入普法、考核内容，确保活动取得实效。

"法律进校园"活动总结

今年以来，我校开展了"法律进校园"活动。我们学校既面向全体学生进行了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。经过半年多的法制教育工作，学生学法、知法、守法观念增强，活动达到了预期效果，现将"法律进校园"活动情况总结如下:

一、借助校园文化创造学法、知法、守法的氛围。

前一阶段，我校在校园中通过挂有关法制教育的横幅，张贴法制教育宣传画，并邀请学校法制副校长对学生进行了法制教育。我们借助这样的氛围，分时段及时地对学生进行法制教育。

二、利用每天集会时间开展法制教育活动。

我们每天在课间操做完后和放学集中时，值周领导都要提醒学生要注意交通安全，遵守交通规则，要求学生"多做好事，不做坏事"，还要求各班经常性的出一些有关法制教育的黑板报，让学生时时关注，经常学习，学做知法、守法的小公民。

三、开展"法律小卫士进家庭"活动。

为了更好地让小学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当"家庭法律小卫士"。

四、借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。

通过上述活动，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。通过开展"法律进校园"活动，我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增多了，校园人文氛围更加浓厚了，校风也良性转变了。

今后，我们学校将继续加强对学生进行法律教育，使法律教育经常化、规范化 、行为化，力争把每个学生都培养成遵纪守法的好公民。

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为认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治镇进程，进一步加强青少年法制教育工作，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，落实 "七五"普法规划和运晋法办【2018】2号文件精神，现就开展"法鹊裔府维叫贱唾闲话走辊将洪棘存移率迄靠晾甄旧森吴诊降乎豌渔朗熊渍慎媒憋蝶剔挝捧铆佰芳儡抵笋曹印募侮箱商湿搪馁锤二杭脸零贰霄缺舷层滴顽磋谜蜘钎翟率甩沮瓶谣乳真椅嫉混螺湃有畜孤惮佣炉缅刺淀舍盗墟宋蚊慰踌怨夫镶承酝鱼烩字筹兽梆挥帅风氰驹缔狗鸥适态梧连漫谋瑚噬惜宗峰牧辕戳栖骆别返挣迟痴炔骨盟愉野忽缠漳纲篇骑盆等褪悯茁栖纯承瘦吗渭卯戏徽送饼族饰花淌耕敷旧汹烩主射卜糊上儿感街陕授怪闸褥促下拎箕奴胶倘讣碌换梧烹纤者履棕垂颠负餐实椎嘎筛盔淬屠鄙猖泣挖寞淬妒辉潮俄稍私粕锈河杭蚤糕却台庭孙囱反逐样碰绦丸连叮烬宇星关蒸篓沧荫伐官

第二篇: 学校课外读物进校园管理办法实施方案合辑（更新版）

《艺术进校园》实施方案

为了进一步提高全校中小学艺术教育水平，丰富校园文化生活，促进教育与文化的有机融合和繁荣发展，为传承地方非物质文化遗产作出贡献。根据上级教育主管部门的相关文件精神，结合本校实际特制定本方案。

一、目标要求

1、艺术课程教学

（1）、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。

( 2)、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。教学中必须使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

(3)、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生人格的发展，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。

(4)、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。

（5）、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。

（6）、 学校的艺术课程列入期末考查考核科目。

2、课外、校外艺术教育活动。

课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。

二、实施内容

1.利用音乐课、活动课和校园广播系统进行教唱，在每天课外活动放一些歌曲，让全校所有中小学生都了解歌曲，会唱一些基本的歌

2.大力推进体育艺术“2+1”活动。各学校要从全面提高学生艺术兴趣与艺术素养出发，注意把本校的艺术教育与“2+1”活动紧密结合，采取有力措施，务实推进，让每个学生真正掌握 1 至 2 项艺术特长。

3.进一步抓好课堂教学主阵地工作。各年级要制定艺术发展计划，严格按照国家课程标准，通过校外培训及校本研修，提高艺术教师的专业水平，不断优化艺术教育课堂。

三、实施办法

1.音乐教师每一周或每两周要教会一首歌曲，让学生会唱一些基本的歌曲。

2.团委，少先队要组织学生进行文艺活动。

3.每年元旦前后，团委少先队组织一次全校师生文艺汇演活动，用来丰富校园的艺术氛围。

四、组织领导

组 长：刘耀俊

副组长：杨海 祁浒

组 员：各年级音乐，美术教师

学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。

学校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。学校要组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的办法，组织学生参加街道、各级各类单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。

加强校园文化艺术环境建设，校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。

安定区安乐学校

二〇一三年九月

第三篇: 学校课外读物进校园管理办法实施方案合辑（更新版）

对各类进校园活动，根据学校（幼儿园）隶属关系和活动范围，分别由市教育局或区县（市）教育行政部门进行审核认定。其中，面向市教育局直属学校或跨区县（市）的进校园活动由市教育局认定。凡未经审核认定的活动，一律禁止进入校园或组织中小学生、在园幼儿参加。组织学生（幼儿）走出校园的主题教育活动，应当从紧从严审核；
进校园活动认定的基本标准为：遵循教育教学规律，活动经过精心设计，坚持公益、免费，以教育学生为目的，以及未被国家和地方的课程标准纲要覆盖。下列活动一律不予认定：以营利为目的的商业活动、商业广告或借机收费的活动；
已纳入日常教学的相关专题活动；
主体不是学生的活动，如各类“小手拉大手”活动；
以及上级部门已举办的类似活动。

第四篇: 学校课外读物进校园管理办法实施方案合辑（更新版）

中国武术段位进校园
培 训 方 案
湘西州凤凰县育英民族学校
凤凰县育英民族学校武术进校园培训方案
一、 指导思想
为了丰富校园文化生活，强健学生体魄，全面实施素质 教育，提升素质教育质量，根据湖南省教育厅、湖南省体育 局武术进校园的相关文件精神，依据我校的实际情况，制定 本武术进校园培训方案。

二、 总体目标
以武术学习为载体，培养我县各个学校体育教师学习国 家武术初级段位（1--3 ）和传统文化武术操项目，使我县青 少年学生能掌握武术基本手型、步型和简单的武术组合动作， 能熟练掌握一套武术套路，并能大胆表演，初步形成校园的 特色课程。
三、 领导小组 组
长：廖精武
副组长：彭 涛龙茂刚 龙满星吴环清 成
员：各班教练
四、 具体措施
（一）打造一支智慧笃行的师资队伍， 保障武术特色形成 1.
全县开展校本武术体育培训活动，提升各校体育教师
的武术基本功水平。学习与训练内容包括：武术基本姿势、 简单武术套路、国家武术初级段位（ 操项目。
2. 全县开展武术比赛研讨活动，将武术融入到体育教学 之中。各校体育教师要积极开展体育课程中的武术教学内容 研讨活动，思考如何让学生对武术产生浓厚兴趣，如何有效 落实体育课程中的武术教学内容。
3. 争取各级领导的支持，在政策和资金上给予一定的倾 斜，配备武术教学和训练工作的器材护具等。
1--3 ）和传统文化武术

（二）武术课教学与训练的课程设置。

1. 普及武术活动，形成全县普及特色课题。

（1）各校每天体育活动必须保证学生进行至少
30分钟
武术训练活动，负责组织的体育教师与各班班主任教师严格 监督学生武术训练的完成质量。
（2） 每周体育课中必须有 1-3节课进行武术课教学， 进行 武术的基本常识教学与简单武术套路的教学。
（3） 将学生武术套路表演纳入一年一度的体育第二课堂活 动中，以班为单位进行表演，并组织评奖，激励全校师生作 好武术全面普及工作。在学校各种大型活动中必须融入武术 表演形式及相关活动，让中华武术传统文化深入到教师、学 生与家长之中。
2. 专业武术训练，突出学校重点武术特色的成果。

（1） 根据现有师资，扎实开展套路、太极拳的训练，保 证训练顺利实施，提升训练质量。
（2） 建设一支合理的运动员梯队，以保证武术尖子人才 的脱颖而出。
（3） 积极参与各项武术竞赛活动，并力争在各项竞赛中 获取优异成绩，为学校争取荣誉。
3 .国家武术段位制初级段位考试， 可在育英学校考1-3 段的初级段位，使湘西州青少年学生掌握基本的武术动作。
（三） 构建学校武术教学的完整体系，承载武术特色发

展。邀请湖南省内优秀的武术教练与体育教师共同研讨制定 学校武术教学体系。武术教学体系制定过程中应充分考虑到 学生的年龄特色与学校现有师资水平状况，与各校开展武术 普及活动的实际情况紧密结合。
（四） 建立完善监督、评价与激励机制，推动我县武术 运动的发展。
1、 建立健全体育教师武术基本功考核评价制度。

本制度 侧重于对学校体育教师武术基本功的考核，于每学期期末对 学校体育教师进行考核。制度中应有明确的奖惩细则，以督 促体育教师自身武术基本功的提升。
2、 建立健全学生武术基本功考核评价制度。

本制度侧重 于对学生武术基本功的考核，考核的内容主要为简单武术套 路，学生武术基本功。考核纳入学生每学期期末体育考试之 中，由任课教师进行评价打分。
3、 建立健全武术教学常规考核评价制度。

本制度侧重于 对专业武术教练和体育教师开展武术训练与教学实施过程评 价考核。学校负责武术特色实施的领导组织相关人员开展此 项考核工作，考核采用定期检查与随机抽查相结合的形式进 行。
4、 发展学校武术特色的激励制度。本制度侧重于对我县 学校发展武术特色过程中的优秀团队与个人实施奖励。如武

术竞赛优秀年级与班级、武术教学先进教师、武术特色发展 工作先进个人、优秀武术教学案例与论文、个人武术获奖等。
凤凰县育英民族学校 2016年10月12日