下面是小编为大家整理的村级意识形态会议记录,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年村级意识形态会议记录2篇
【篇一】2022年村级意识形态会议记录
意识形态工作会议记录
时间：
2019 年*月*日
地点：
** 会议室
参会人员：
党委班子全体成员、 各总支负责人、 有关部门负责人
记录：
****
议题：意识形态工作专题会议
党委书记 *** ：意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校做好意识形态工作，首先要提高认识、强化自觉，研判意识形态态势需要理论的支撑， 更需要高度警觉与高度自
觉;其次要重视制度建设、责任到位，谁来抓?如何抓 ?如何追
责要成为意识形态工作的常规动作和程序化动作 ;第三，要关注初始、控制苗头，对意识形态出状况的初期要有高度警觉，
做好舆情管控。
党委副书记 *** ：必须切实加强意识形态工作 4 个方面的
理论研究， 并用于指导实践：
怎样推进思想动态研判、 怎样甄
别信教学生并采取能被他们所接受的引导措施、 怎样进一步加
强网络意识形态工作、 怎样分别加强研究生和留学生的意识形
态工作。
他强调同时要做好工作品牌的培育、 适度宣传、 管好
台账。
党委委员、宣传部长 *** ：解读《关于防范和抵御宗教向
校园渗透工作责任制的实施办法 (征求意见稿 )》、《关于进一步
加强意识形态工作的若干意见 (征求意见稿 )》、《关于深化网评
员队伍建设的实施意见》 等文件的出台背景， 并就对策层面意
1
识形态的主要工作进行了布置。
各总支负责人就所在学院的师生思想动态、 师生信教现状
以及其他意识形态方面存在的问题进行了研判， 并就实施的举
措等内容进行了交流， 从一线数据和态势阐释了高校意识形态工作的困局和思考。
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【篇二】2022年村级意识形态会议记录
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《意识形态工作会议会议记录》
教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
学习中小学教师道德规范03月大会议室姚成贵校长会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么。是优美的语言。是广博的知识。还是丰富的教学经验。在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；
它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话。教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林
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崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会亲其师、敬其师，从而信其道，我为教育添光彩04月大会议室姚成贵校长也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦...会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：作为一所普通中学学校老师，让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意义上说，我们是新《义务教育法》的最大受益者。
农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是最大的受益者。”以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一。
新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。
“新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转
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变观念却非常关键。”学习教育法03月大会议室姚成贵校长新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。
这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。
在实施新《义务教育法》过程中，我有这样的思考。
：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。
《教师法》告诉我们。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
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在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德自纠自查05月大会议室姚成贵校长师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像xx提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；
第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；
第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素质教育能力从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：会议内容主要提及三个方面：强化领导精心组织成立了“师德教育实践活动·走基层专题活动”专项领导小组，下设办公室，再向下细分多个工作小组，保证工作指导到位。
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务求实效避免形式师德教育实践活动开展以来，全体学校领导开展走基层活动，进一步关注学生，认真做好各项记录，研究改进措施方案，切实解决学生的实际问题。
加大宣传落实责任常营二中师德委员会成员要定好位，明确责任，务必做到耐心听取家长诉求，热心关怀困难群众，细心做好稳定工作，针对存在的突出问题，找准方向，找好方法，对症下药，解决问题。教育走访07月大会议室姚成贵校长会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：教学评价的作用主要表现在：
1.检验教学效果；
2.诊断教学问题；
3.提供反馈信息；
4.引导教学方向；
5.调控教学进程。信息技术课程强调实践性、参与性，要求课程的评价不能仅仅局限在对基本知识和简单操作技能的简单测试上。
可以综合运用各种过程性评价方式，全面考察学生信息素养的养成过程。
其目的不在于把学生的学习状态“凝固化”，而在于分析与判断现存的问题与不足，促进学生的持续发展。
学生对待信息技术的态度、信息技术的使用习惯是在信息活动中逐渐形成的。
对情感态度与价值观的评价，最终要落实在教师对学生的适时预防、关怀或引导，要避免对学生的情感、态度和价值观进行简单量化
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或脱离实际单纯打分。
终结性评价是指在教育活动结束后为判断其效果而进行的评价，包括一个单元、一个模块，或一个学期、学年、学段的教学结束后对最终效果进行的评价。评价教师的作用07月大会议室姚成贵校长会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：中国有句俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱。这样一个朴素而重要的思想，可能没有人会认为它不正确，但它却一直在生活中被人们不应该地忽视了。
何以有如此一说。比如我们历来反对腐败，可是为什么这些年来腐败没能有效遏止。社会学家可能把它归结到官员们的道德水平下降。但是，这只是表象的，真正的原因还是只能到制度里面去找（其实道德本身也是由一系列不成文的制度构成的，道德水平下降即意味着道德作为制度安排对人们的约束能力下降了）。当一个社会中腐败现象蔚然成风，只能说这个社会的制度对腐败行为缺乏约束，仅仅批判腐败官员的职业道德品质而不探求制度本身的缺陷是不可能有明显成效的。经济学家张五常有一句名言：“你要放一个妖艳的女子在我的卧室，又要我对她没有非份之想是不可能的；
要我对她没有非份之想的最好办法就是，让她离开我的卧室。”同样，在一个有利于腐败滋生的制度安排下，要官员们操守道德何其难也。制定各种师德制度的作用08月大会议室姚成贵校长会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：开展“深入基层大走访大调研”活动，是深入推进创先争优活动的重要内容，是加快创建世界一流大学的重大举措，是
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切实改进干部工作作风的重要抓手。
当前，全国高校尤其是国家重点大学呈现出抢抓机遇、加快发展的竞争态势。
我们既面临重大机遇，也面临严峻挑战。从内部看，进入新世纪这十年的大发展，为我们建设世界一流大学奠定了坚实的基础，但在加快发展过程中，我们也存在一些亟待解决的问题。从外部看，我们面临“前有标兵、后有追兵”的发展态势。我们等不起、慢不得。全校教师要充分认识开展“深入基层大走访大调研”活动的重要性和紧迫性，以高度的责任感、使命感和奋发有为的精神状态投入到活动中去。
以查找和解决制约学校科学发展的突出问题和广大师生员工反映强烈的问题为重点，以转变领导干部和机关部处工作作风为着力点，以提高师生员工满意度为标准，深入基层走访调研，广泛了解校情民意，着力破解发展难题，全力推动科学发展，凝聚人心，振奋精神，齐心协力推进“十二五”期间学校各项事业走访调研报告的作用07月大会议室姚成贵校长再上新台阶，促进创先争优活动成为群众满意工程。会议记录主体：时间：地点：主讲人：会议内容：纵观当前各类教师的职业道德实践，大多数教师都能敬业爱岗，无愧于“人类灵魂工程师”的称号。
但也有个别教师缺失道德修养，损害了人民教师的光荣形象。一个教师能否成为好教师，学历和专业知识也许不是最主要的，关键是有没有职业道德。当今社会，教师必须自觉守住道德底线，校园这片
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净土才不会被污染。“学为人师，德为世范”这句话，体现了教师的榜样作用。老师的品德、修养对未成年人影响很大。一个散发着人格力的老师，会给学生带来终生受益的影响。
重塑教师道德形象，呼唤教师职业宣誓制度。
在教师节之际，举行一次教师宣誓无疑将成为一种道德力量，激励教师恪守献身教育的专业理想，鞭策教师从他律走向自律，从平凡走向高尚，与学生一起收获生命的价师德大会宣誓07月大会议室姚成贵校长
意识形态工作会议会议记录_苇町中心小学意识形态分析研判会议记录苇町中心小学意识形态分析研判会议记录时间参加人员主题地点人数主持人记录人会议记录备注
意识形态工作会议会议记录_党课学习会议记录党课学习会议记录时间：xx年7月2日主持人：王建国地点：学校会议室记录：秦晶晶参会人员：全体党员教师学习内容：一个党员就是一面旗帜——记灞桥区新筑街道四位共产党员的先进事迹“一个党员就是一面旗帜。”树立党员意识，是保持党员先进性最普遍、最基本的要求，只有每个党员增强“角色”意识，时刻不忘这一光荣称号，牢记肩负的神圣使命，才能始终保持党员的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，我们的党才能永葆先进性。
是党员干部就要做出表率于军武，现年43岁，xx年加入中国共产党，xx年退伍还乡，xx年当选为于家村党支部书记。在他的带领下，于家村一改落后面貌，迸发出勃勃生机。
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徐响应，现任新筑街道办事处文化站站长，兼任杏园村下派党支部副书记，主持杏园村两委会工作。责任、能力、意识、真抓实干，他用自己的言语和行动凝聚人心，感动着周围的每一个人。
一颗春蚕的心一片红烛的情马清孝从学校退休后，放弃悠闲、幸福的晚年生活，用自己一颗春蚕般的心，一片红烛似的情，免费辅导社区贫困学生。开始通过社区党支部联系到了1名初三的学生，逐渐发展到10名、20名。。马老师不辞辛劳，甘于奉献的精神感染了身边的每一个人，他也成了西航社区无人不知、无人不晓的人物。
郝秉义，男，灞桥区新筑街道办仓门村七组人，现年82岁，作为新筑街道目前年龄最大的一名预备党员，一直以来，他却做着一件常人难以想像的事。
一个党员是一面旗帜，机遇面前，他们奋勇争先；
困难面前，他们不折不挠；
诱惑面前，他们坚定不移；
成绩面前，他们戒骄戒躁。有了他们，我们相信新筑的明天，一定会更加美好。党课学习会议记录时间：xx年9月2日地点：学校会议室记录：秦晶晶学习内容：社会主义核心价值观概念内容富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善下午4：30-5：30主持人：王建国参会人员：全体党员教师概念内涵党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，
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这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
2发展历程1978年12月，党的十一届三中全会重新恢复和确立了实事求是的思想路线，坚持把xx主义与改革开放和我国社会主义建设伟大实践相结合，科学继承了xx思想，创立了xx理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等xx主义中国化最新成果，xx主义在意识形态领域的指导地位不断巩固。[1-4]xx年3月，我党提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，xx年10月，党的十七大进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”xx年10月，党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。
xx年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
xx年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。党课学习会议记录时间：xx年10月15日地点：学校会议室记录：秦晶晶学习内容：社会主义核心价值观3价值意义从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思
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潮纷繁复杂。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
4基本原则坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；
坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；
坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；
坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。[1-4]下午4：30-5：30主持人：王建国参会人员：全体党员教师党课学习会议记录时间：xx年11月5日地点：学校会议室记录：秦晶晶学习内容：社会主义核心价值观5践行路径一方面，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。
培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
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拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。
另一方面，把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。
确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，法律法规是推广社会主流价值的重要保证。
要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容，融入制度建设和治理工作中。
6宣传教育用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。建设社会主义核心价值观的网上传播阵地。
发挥精神文化产品育人化人的重要功能。下午4：30-5：30主持人：王建国参会人员：全体党员教师
内容仅供参考
