最新教育格言经典语录小学(四篇)【精选推荐】

下面是小编为大家整理的最新教育格言经典语录小学(四篇)【精选推荐】,供大家参考。

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

教育格言经典语录小学篇一

2、非学无以立身，非教无以立国。

3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

4、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

5、不尊重学生，就是不尊重自己。

6、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

7、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

8、教师也要有不断尝试未知的勇气。

9、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

10、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

12、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

13、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

14、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

15、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

17、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

21、教育应当培植出活力，使学生向上长。

22、教师要融于师生的相互理解中。

23、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

24、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

25、人之性，教也；
人之情，育也。

26、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

27、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；
以高度的责任心，赢得家长的放心；
以艺术家的匠心，激发学生的创新。

28、做事不能只做想做的。，而应该做该做的。

29、教师的人格是教育的基石。

30、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

31、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

32、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

33、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

34、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

36、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

37、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

38、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

40、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

41、老老实实做人，认认真真教书。

42、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

43、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

44、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

45、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

46、纳百川，容学问，立德行，善人品。

47、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

48、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

49、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

50、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

51、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

52、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

53、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

54、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

55、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

56、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

57、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

58、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

59、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，()几秒就可以决定我们人生的成败。

60、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

61、意欲的培养是教育的关键。

62、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

63、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

64、言传身教，衣带渐宽终不悔；
鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

65、给孩子食物，可以让他长身体；
给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

66、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

67、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

68、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

69、千教万教，教人求真；
千学万学，学做真人。

70、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

71、爱就是教育，没有爱便没有教育。

72、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

73、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

74、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

75、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

76、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

77、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

78、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

79、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

80、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

81、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

82、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

83、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

84、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

85、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

86、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

87、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

88、教育是国家万年根本大计。

89、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

90、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

91、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

92、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

93、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

94、在教学上，要做教师兼学者；
在写作上，要做学者兼教师。

95、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

96、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

97、给学生一个世界，给老师一片天空。

98、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

99、先学会做人，再学会知识。

100、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；
将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

101、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

102、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；
将心比心，才能赢得家长的放心；
事事用心，才能赢得自己的舒心。

103、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

104、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；
如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

105、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

106、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

107、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

108、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

109、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

110、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

111、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

112、学高为师，身正为范。

113、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

114、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

教育格言经典语录小学篇二

1、以德感人，为人师表。

2、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

3、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

4、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

5、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

9、当孩子们的眼睛里闪耀着欢乐，歌声里飘荡着欢乐，舞蹈里跳跃着欢乐，故事里洋溢着欢乐，这就是我一生最大的欢乐。

10、有爱，就会有奇迹！

11、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

15、慈父+慈母=教师

16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

19、踏踏实实做人认认真真做事。

20、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

21、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。

22、爱就是教育，没有爱便没有教育。

23、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

24、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

26、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

27、先学会做人，再学会知识。

28、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。

29、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

31、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

32、坚持启发式，避免注入式。

33、老老实实做人，认认真真教书。

34、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

35、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

36、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。

37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

39、学高为师，身正为范。

40、学高为师，身正为范。

41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42、纳百川，容学问，立德行，善人品。

43、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

44、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

46、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

49、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

50、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

51、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

52、欢乐工作，欢乐生活。

53、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。

54、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！

55、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

56、教师要融于师生的相互理解中。

57、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。

58、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。

59、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

60、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。

61、教师的人格是教育的基石。

62、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

63、我们的每一个孩子都是好孩子。

64、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

65、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。

66、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段欢乐的成长

67、好笋出好竹，好师出好徒。

68、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

69、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。

70、将一切完美传递给孩子！

71、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

72、工作着并欢乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

73、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

74、教师要融于师生的相互理解中。

75、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

76、昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图！

77、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

78、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

79、关爱童心欣赏童趣。

80、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

81、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

82、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

83、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

84、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

85、一切为了孩子，为了一切孩子。

86、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！

87、热心对待工作，真心呵护幼儿。

88、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

89、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

90、教育加赞赏等于教育的平方。

91、愿我们的教师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。

92、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

93、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

94、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

95、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

96、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。

97、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

98、选择了远方，就要风雨兼程。

99、视职责为美德。

100、献出一片真情，呵护幼细心灵。

101、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

102、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

103、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

104、师德是一面镜子。

105、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

106、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

107、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

108、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

109、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

110、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

111、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

112、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；
我们的生活因为学生而变得异常美丽；
我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

113、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

114、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

115、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

116、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

117、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。

118、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

120、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

121、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

122、老老实实做人，踏踏实实工作。

123、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

124、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

125、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

126、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

127、用心做事，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。

128、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

129、让我们一齐走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个欢乐的童年！

130、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。

131、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

132、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。

133、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

134、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

135、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

136、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

137、在阳光下做人，在风雨中做事。

138、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

139、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

140、爱就是教育，没有爱便没有教育。

141、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

142、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。

143、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

144、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

145、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。

146、要想得到一年的收获，就种谷子；
期望得到十年的收获，就去栽树；
要想得到一生的收获，就去育人。

147、微笑是一种境界，更是一种职责。

148、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

149、童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

150、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

151、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

152、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

153、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

154、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

155、用我们的爱关心每一个幼儿。

156、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

157、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

158、不尊重学生，就是不尊重自我。

159、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

160、投入心灵才能闻到生命的醇香！

161、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

162、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。

163、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

164、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

165、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

166、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

167、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

168、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

169、孩子的健康成长，是我们最大的期望。

170、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

171、想让生命辉煌，就别浪费青春。

172、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

173、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。

174、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

175、在教学上，要做教师兼学者；
在写作上，要做学者兼教师。

176、怎样的教师造就了怎样的学生。

177、故事。让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

178、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

179、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。

180、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

181、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

182、抓住今日，尽可能少的依靠明天！

183、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。

184、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

185、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

186、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

187、心灵塑造的最佳工程师。

188、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

189、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

190、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

191、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

192、心灵的沟通胜于知识传递。

193、教书育人，功德无量。

194、在教学上，要做教师兼学者；
在写作上，要做学者兼教师。

195、太阳下最光辉的职业是教师。

196、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

197、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

198、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

199、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

200、教着，感受着；
走着，欢乐着！

201、教师的人格是教育的基石。

202、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！

203、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。

204、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

205、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

206、天荒地老，教师的童心不泯。

207、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

208、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

209、做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。

210、坚持启发式，避免注入式。

211、循循善诱，诲人不倦的是教师。

212、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

213、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

214、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

215、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

216、牵着孩子们的手，欢乐地迎接每一天！

217、一切为了孩子，为了一切孩子。

218、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

219、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

220、老老实实做人，认认真真教书。

221、太阳的幸福，是给人以光明；
月亮的幸福，是给人以温馨；
园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够理解阳光的照耀月亮的关怀；
愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……

222、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

223、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

224、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

225、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

226、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。

227、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

228、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

229、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。

230、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

231、教育加赞赏等于教育的平方。

232、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

233、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

234、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

235、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

236、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

237、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

238、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。

239、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。

240、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

241、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

242、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

243、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

244、教育加赞赏等于教育的平方。

245、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。

246、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

247、关心多一点，放心多一点；
爱心多一点，信任多一点。

248、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

249、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

250、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

教育格言经典语录小学篇三

1、 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

2、 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

3、 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

4、 好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。

5、 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

6、 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

7、 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

8、 我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。

9、 不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

10、 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱。让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

11、 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱。我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

12、 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

13、 每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。

14、 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

15、 用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

16、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

17、 爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

18、 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

19、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

20、 岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

1、 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2、 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

3、 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

4、 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

5、 教育是事业，事业的成功在于奉献。教育是科学，科学的探索在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、 家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

7、 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

8、 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

9、 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

10、 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

11、 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

12、 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

13、 教育是事业，事业的成功在于奉献；
教育是科学，科学的探索在于求真；
教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

15、 爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

16、 每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉。给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。

17、 成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。

18、 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

19、 抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

20、 爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

1、 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

2、 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

3、 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

4、 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

5、 只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

6、 不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

7、 对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。

8、 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

9、 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、 用我的爱心，陶冶学生的心灵；
用我的微笑，伴随学生的童年。

11、 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

12、 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

13、 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

14、 娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

15、 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。

16、 圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。

17、 绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

18、 解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；
师爱如水，水利万物而不争。

19、 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

20、 教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

1、 让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

2、 师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。

3、 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

4、 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

5、 孩子是在和周围人和事物比较中认识自己，要孩子接触更多事物，有助于自己意识的发展。

6、 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

7、 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

8、 学生是在和周围人和事物比较中认识自己，要学生接触更多事物，有助于自己意识的发展。

9、 我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。

10、 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

11、 理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

12、 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

13、 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

14、 每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。

15、 让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

16、 外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

17、 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢学生们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

18、 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

19、 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

20、 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

1、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2、 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

3、 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

4、 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

5、 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

6、 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

7、 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；
如冬日的阳光，暖人心田。

8、 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了，我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

9、 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

10、 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

11、 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

12、 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

13、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

14、 教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。

15、 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

16、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、 让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

18、 尊重，让幼儿的心灵走向自由；
激励，让性命用心互动；
开放，让人人收获精彩。

19、 用我的爱心，陶冶孩子的心灵；
用我的微笑，伴随孩子的童年。

20、 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

教育格言经典语录小学篇四

1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

3、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

4、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

5、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

6、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

7、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

8、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

9、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

10、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

11、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

12、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；
他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

13、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

14、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

15、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

16、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

17、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

19、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；
人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

20、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

21、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；
但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。

22、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

23、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

24、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

25、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

27、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

29、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

31、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

32、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

33、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

35、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

36、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

37、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

39、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克

40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

42、每一个学生都是好学生。

43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

44、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

45、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。