2023年度最新钟村中学校长(四篇)

下面是小编为大家整理的2023年度最新钟村中学校长(四篇),供大家参考。

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

钟村中学校长篇一

2010年第3期（总第12期）

构建和谐校园

打造绿色西林

上海市西林中学校务办主编

二○一○年十一月二十六日 上海市西林中学信息中心

网址：http:///

◆[重要活动] ◆我校隆重举行第26届教师节庆祝活动

9月9日下午，我校在学校小剧场隆重举行以“为了明天的希望”为主题的第26届教师节表彰庆祝大会。教育局党委副书记、副局长顾宏伟，朱泾镇党委副书记周宏，朱泾镇各职能部门领导，各企事业单位领导、家长代表、部分学生共500多人参加了庆祝大会。大会重点表彰了为2010届中考取得巨大进步做出主要贡献的初三团队，回顾了一年中所取得的各项成绩。当一批批教师走上领奖台，当他们的事迹在大屏幕一次次播放之时，教师的价值和尊严得到了尽情的诠释，与会的每一位老师、学生和嘉宾都深受感染和鼓舞。表彰过程中所穿插的老师和学生的节目表演紧扣主题，给庆祝活动增添了亮丽的色彩。

庆祝会上，校长彭素花发表了致热情洋溢的节日贺词，顾燕书记宣读了学校2010届初三毕业班奖励方案。教育局领导、镇党委领导分别发表讲话，充分肯定了西林中学这几年所取得的成绩，并希望全校教职员工再接再厉，继往开来，取得更大的进步。整个大会既隆重热烈，又精炼紧凑，取得了圆满成功。大会由政教副主任顾慧英老师主持。表彰大会结束后，以年级组为单位，举行了文艺节目演出和娱乐文艺活动。全体教师在欢声笑语中度过了一个愉快的教师节。

◆ “共享优质资源 实现均衡发展”

——四校联合共建项目工作会议在我校举行

9月15日下午2:00，罗星、西林、兴塔、新农四校联合共建项目工作会议在西林中学举行，会议由罗星中学蔡振辉校长主持，他首先对四校共建与委托管理的区别作了明确，又对工作开展的具体操作实施提出了建议，教学管理团团长曹文明校长对2010学年的工作设想作了介绍，四校的校长、书记又为工作的开展献计献策，讨论了四校活动的着力点和亮点，对四校联合共建项目的顺利推进充满了信心。

◆金山区体育局领导视察我校排球特色工作

9月19日下午，金山区体育局副局长蒋军飞、业训科科长计军、教育局综合教育科陈永辉老师等领导一行5人顶着烈日，来我校排球基地调研工作。他们与彭素花校长、分管体育的顾慧英副主任进行了交流座谈。首先，彭校长汇报了我校开展排球的情况以及开展工作中遇到的问题。蒋副局长对我校排球基地的工作表示了充分的肯定，对校长提出的问题作了反馈，并对今后开展排球特色教育工作提出了指导性意见。

◆朱泾镇领导来校指导工作

9月20日上午9:30，朱泾镇分管镇长夏红梅、镇教委主任胡忠新等领导来校调研并指导工作。彭素花校长、顾燕书记分别汇报了我校开学以来所开展的教育教学工作，并就学校发展中面临的问题与领导做沟通。夏镇长转达了镇领导对全体教职

员工的亲切关怀和问候，对学校取得的成绩和开展的工作表示肯定，希望西林中学站在新的起点，再接再厉，取得更大进步。

◆ 我校与兴塔中学联合举行中秋茶话会

9月20日下午4：30，以“我们有一个共同的家”为主题的西林——兴塔两校中秋茶话会在兴塔中学四楼会议室举行。两校的校长、书记、工会主席以及单身青年教师、互派教师等参加了会议。会议由西林中学书记顾燕主持。伴随着“千里共婵娟”的柔美音乐，茶话会拉开了序幕。首先，西林中学校长彭素花致节日贺词，她代表两校党政工向与会老师以及他们的家人致以节日的问候，感谢青年教师为学校发展做出的贡献，祝老师们节日快乐，祝愿两校在新一轮共建项目中携手并进，友谊天长地久。接着，两校教师纷纷发表感言，感谢共建项目给青年教师专业发展搭建了平台，感谢学校领导在各方面给予的关怀和帮助，表示一定珍惜机遇，为提高学校教育教学质量尽最大努力。之后，两校工会主席为参加会议的教师发送了自制的精美贺卡，兴塔中学俞玉英书记代表两校送上亲情慰问卡。随着两校校长分别拨通严进、闫明两位老师父母的电话，会议进入高潮。两位家长在电话中感谢校领导的关心，祝大家中秋节快乐。最后，兴塔中学校长张斯恒发表讲话。张校长重申了两校之间的兄弟情谊，指出西林、兴塔是一个家，我们都是一家人。感人的话语将老师们的思乡情化作了浓浓的感动。

◆创先争优做表率 加强党建促发展

9月25日，全体党员在学校i2楼会议室召开了全体党员大会，围绕“创先争优”和学校党建工作开展交流反馈和深入学习。党支部书记顾燕老师主持了本次会议。

第一个议程，各个党小组长代表本小组进行关于创先争优活动的情况汇报。在汇报中，各小组长分别就活动开展中涌现的闪光点和小组的不足进行了反馈交流，顾燕书记在听取汇报后作了大会讲评，并结合学校实际和镇指导组的指导意见提出了3个令人深思的问题：如何进一步明确创先争优活动的意义？如何进一步赋予创先争优活动的内涵，明确其内容？如何进一步创先争优作表率？

第二个议程，学习领导讲话，明确实名注册。学习了区召开的创先争优活动领导小组扩大会议的会议精神，明确了大会提出的思想上再凝聚、要求再明确、行动再落实的要求。同时也传达了上海基层党建网关于党员实名制注册的任务要求。

第三个议程，党支部做了上半年支部工作总结，明确了下半年的工作要点。总结和要点均以大纲的形式条理清晰地展示出来，使全体党员听得见、看得着、忆得出、想得到。

会上，彭素花校长向全体党员提出了5点希望：希望工作上更有前瞻性和预见性；
希望工作上更有主动性和积极性；
希望加强团队意识；
希望加强民主意识；
希望加强学习和研究。

本次大会流程顺畅、条理清晰、信息量大、易于接受，取得了圆满成功。

◆ 区进修学院教研室对我校进行教学视导

为了贯彻市、区课程与教学工作会议精神，优化课程的校本化实施，提升学校课程领导力和教师课程执行力，促进学校整体办学水平的进一步提高，9月28日，区教师进修学院中学研训室全体初中教研员在陆丁龙副院长和王英主任的带领下，莅临我校进行整体教学视导。

首先，王英主任代表教研室介绍了本次课程与教学整体视导的安排，彭素花校长对我校的教师队伍建设以及课程与教学工作等方面的工作作了简要汇报，教导处姚东夫主任介绍了我校备课组“一日研修”活动的宗旨以及当天研修活动的具体安排。随后，教研员们展开了一整天的调研工作。各科教研员进行了全覆盖听课、查阅资料、访谈交流。中午通过视频或现场观摩了我校“午间阳光课程”、对学生进行问卷调查，参与了我校备课组活动，对各学科的课程与教学、一日研修活动、作业设计等方面作了具体的指导。下午还举行了教师座谈活动。最后，中考学科、非中考学科教研员分两个会场反馈当天调研情况，彭素花校长、顾燕书记以及学校中层领导分别听取了调研反馈。彭校长对全体教研员一天的辛勤工作表示深深地感谢，针对调研反馈意见，结合11月中旬的市教学调研工作提出了下阶段工作的设想，并希望继续得到教研室的指导。

◆区数学导师团活动暨西林中学“教学范式工程”启动

10月12日下午1:00，区初中数学导师团《初中数学教育教学研究》项目组青年教师教学展示活动在我校举行，本次活动旨在以西林中学“范式工程”启动为平台，以“范式工程”引领西林中学“有效课堂”的构建和研究。活动由金山区初中数学导师团《教育教学研究》项目组成员、西林中学教导主任姚东夫老师主持，项目组

负责人干洪利老师全程参与并全面负责。此次活动由项目组骨干教师所带青年教师的4节展示课形式进行。事先，师徒认真地进行备课、说课、磨课，今天兄弟学校近七十名教师参加听课、评课，集中对课堂教学中三维目标的制订与落实，教学内容的预设与生成，教学问题的点拨与反馈等教师不易把握和难以操作的方面，深入研究。今天借金山区初中数学导师团《教育教学研究》活动的有利条件，西林中学借此机会启动“范式工程”，以此来规范教师教学行为，帮助提高我校的整体教学水平，同时也预祝西林中学的“范式”工程圆满成功。

◆ 金山区重点课题集中开题仪式在我校举行

10月18日下午，2010年金山区重点课题集中开题仪式（第一会场）在我校举行。会议在金山区进修学院教研室陈中山老师的主持下召开，金山区教育局副局长盛明秀、西林中学校长彭素花、兴塔中学校长张斯恒以及区教科研专家和部分教师参加了会议。会议上，盛明秀副局长、彭素花校长、张斯恒校长、新农学校杨荷花老师和吕巷中学康殿伟老师分别对自己的区级重点课题进行了展示，与会的领导、专家和老师对此展开了热烈的提问与自由讨论，彰显了会议的学术氛围。最后领导与专家对五份课题进行了点评，在充分肯定了其优点和特点的同时，提出了不少有价值的建议，期望这五份课题在实施过程中进一步完善，为金山教育的发展作出贡献。

◆浙江省丽水市松阳县民族学校教师来我校参观版画教学

10月19日下午，浙江省丽水市松阳县民族学校校长和教师、金中中学费校长一行六人来到我校参观版画教学。学校彭素花校长、顾燕书记热情接待了民族中学的领导。接着，由我校版画项目负责人顾慧英老师具体介绍了西林版画的特色及教学开展情况，并展示了近几年版画教学所取得的成果。民族学校的教师与我校美术教师就版画教学进行了深入探讨和交流。老师们现场观摩了一节由沈晔老师执教的版画拓展课，亲身体验了版画的魅力。课后，还参观了墨香版画室，专用美术教室。整洁的教室、多样的版画材料、丰富的学生作品都给民族学校的老师们留下了深刻的印象。此次交流，充分展示了西林版画的魅力，也大大加深了两校教师的友谊，相信民族文化的传承和发展将会更加蓬勃。

◆我校第二届科技节隆重开幕

11月16日，晨会课，在学校阳光电视台举行第二届科技节开幕式。为期一个月的“科技节”从此拉开帷幕。本届科技节的主题是“生活中的低碳•节能”，全校1400多名师生共同收看了简短而隆重的开幕式。开幕式上，校长彭素花老师宣布科技节开幕并为科技节节徽揭幕。学校副校长王文辉老师为科技节致了辞，并号召学生享受低碳生活，从现在做起，从身边做起，人人争当低碳小达人。政教主任曹雅英老师宣布了本届科技节开展的具体内容。最后，学生表演的科技小节目为仪式画上了圆满的句号。

◆上海市教委教研室对我校进行课程与教学工作调研

11月18日上海市教委教研室和区进修学院的30余位领导和专家，深入我校开展为期一天的课程与教学集体调研工作。区教师进修学院的袁晓英院长，陆丁龙副院长共同参与了此次活动。一走进我校，教研室的专家们便深入教学一线。他们深入课堂，广泛听课，了解教师的教学情况与学生的学习情况，共听了35位老师的100余节课次。中午，专家们听取了彭素花校长关于“加强课程校本建设，构筑绿色教育之魂”的西林中学课程与教学工作汇报。全面了解了我校的新课程改革、校本教研及教学管理等工作情况。我校提出的“构建绿色教育体系，关注学生身心健康，促进学校可持续性发展，走一条‘负担不重、质量不低、特色鲜明’的办学新路”令专家们印象深刻，“努力构建绿色课程，打造绿色课堂，形成绿色教研，争做绿色教师，尝试绿色评价”的办学理念引起了与会专家们的高度关注。下午，专家们又分学科和教师进行了交流。交流会上，他们与学科教师充分交流，交换意见，仔细倾听了一线基层教师的所思、所想、所需。专家还现场解答了老师们在课堂教学中遇到的一些突出问题，以及新课程改革下的一些困惑，并对学校各学科教师从教育理念、教学基本功等方面进行了点拨，同时也将他们的新观念、好做法毫无保留地传递给每一位教师，所有教师在此次活动中都受益匪浅。

◆我校对师生进行消防知识培训

上周按照教育局的要求，学校对整个校园的安全隐患进行了大检查，并逐一落实整改措施。在此基础上，本周一上午，学校团队干部倪岚岚老师对全体西林师生作了题为《11•15事件给我们的警示》的消防知识培训。倪老师首先从11•15事件中讲述了防范的重要性“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，任何的“人

祸”防患是第一位的。所以，提醒广大师生一定要在思想上高度重视。同时，倪老师着重讲述了遇到火灾时如何逃生自救的方法：

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

六为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

七要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标。老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，消防安全，从我做起。

◆[学生园地]

诚实，我引以为傲

八（5）班 沈 婧

众所周知，诚实是中华民族的美德，人人都不该违背它。从小到大，我都以诚实

为傲，至少我从未欺骗过我的父母，但还记得有件事，让我这颗诚实的心摇摇欲坠。

它发生在七年级的时候，一次数学测验，我只考了七十多分。好吧，我承认之前的确没怎么复习过，但这也太差了吧，轻易刷新了我的下限，回去肯定要被父母训了……我灰心丧气的想着。

走在放学回家的路上，总觉得背后有人在窃窃私语，不过我也没心情管了，只觉得天空灰蒙蒙的一片，一丝阳光也没有，就好比我现在的心情。树上的麻雀叽叽喳喳尖叫个不停，唉，连你们也在嘲笑我吗……

回到家，妈妈早已准备好了香喷喷的饭菜，她似乎没有发觉，跟往常一样热情地欢迎我。“最近考试了吗？”这是妈妈的口头禅，但在今天听起来却显得格外刺耳。“不，不，没有。”我慌忙摆手。居然不耐烦说出来。坐在餐桌前却完全没有胃口，心想：怎么办啊，要不要告诉妈妈呢?尽管她平时对我挺好的，但是生气起来也不是开玩笑的，算了，还是……想着，我尽量毫不犹豫地开口道：“啊，妈妈，那个……”说到一半忽然卡住了。果然还是说不出口。妈妈似乎是看出了些什么，问道：“怎么？学校里有什么不开心的事吗？”“不，什么也没有！”我低下头，继续做着心理斗争：我这是怎么了？以前不是很诚实吗？为什么现在变成这样了呢？不过妈妈知道这件事一定会很生气的，但这只是一次测验而已，也不用这么在乎吧？好吧，再试一次！我在心里默默给自己打气，抬起头，对妈妈说：“妈妈，其实，今天数学测验，不过，我只考了七十几……”说完，我立即又低下头，不敢正视她，毕竟这不是个好分数。不料，妈妈非但没有骂我，而是带着安慰的语气对我说：“没关系的，婧儿，下次努力就行了，你的诚实让妈妈很高兴。”听她这么一说，我心中的那块石头终于落下了。

通过这件事，我发现，在我们的生活中，没有一个人从来都不会犯错，但是只要我们拿一颗诚实的心去面对，及时补过，那么这些小小的过错都不算什么。还有什么会比诚实重要呢？

人要永远持有一颗诚实的心，不管做什么事情，品德都是最重要的。诚实，我引以为傲。

诚实，我引以为傲

八（6）班 张欣怡

诚实是道路，随着开拓者的脚步延伸；
诚实是智慧，随着博学者的求索积累；
诚实是成功，随着奋进者的拼搏临近；
诚实是财富的种子，只要你诚心种下，就能找

到打开金库的钥匙。

对于诚实，我犹豫过，迷离过，也徘徊过。不过，我坚持了，诚实，我引以为傲。走在宽宽的大街上，那些卡哇伊的小饰品，精致飘香的奶茶糕点，花红柳绿的奇装异服，新奇怪异的整人玩具，都好像一双双无形的大手，在牵引着我，我感觉口袋里隐隐发热，我知道，里面平躺着一张红红的100元——压岁钱中唯一一张我私藏没有上交的100元。

我脑袋上方浮出一个穿白衣的天使，和一个穿黑衣的恶魔，天使眨着大大的眼睛说：“你应该还回去，不然你就是一个不诚实的孩子。”

恶魔嘴角勾起一抹坏坏的笑，说：“还回去干什么，你舍得放弃这些你所爱的吗？” 天使又说：“你爸妈工作赚钱多不容易，你就为了自己的私欲，而欺骗他们？” 恶魔又追问：“这可是个难得的机会，还有，说了的话，你爸妈还会怪你的！”……

其实，我真的很想用这钱好好吃一顿，玩一顿，可……这样对吗？

我突然想到：我每每回家，桌上都放着热腾腾的饭菜，妈妈一脸的笑意和爸爸一脸的慈爱；
每个休假日，都会有爸爸擦拭油烟机的身影，满是泡沫的手和豆大的汗珠；
一个个上学的早上，妈妈都煎好了鸡蛋，红起的手和眼角的疲惫……

想到这，我立刻转头回到家，我拿出那张红红的100元，果断的交给了妈妈，满是歉意地说：“妈妈，我错了，钱，还你。”谁知妈妈却摸着我的头说：“欣怡，这是你应得的，为你的诚实。”我一脸的茫然地看着妈妈，灯光下，妈妈一脸笑意。

诚实，是人最美丽的外套；
诚实，是心灵最圣洁的鲜花；
诚实，是沟通心灵的桥梁。诚实，让我明白了，犯错不可怕，重要的是要在犯错后诚实的承认，我做到了。

诚实，我引以为傲。

不曾改变的是大江东逝

八（2）班 李佳乐

炊烟袅袅，暮色已临近，流水仍不停止，也永不停止。思绪随风飘往多少年前那令人动容的故事……

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”他在汨罗江畔吟唱。他忧虑，忧虑这个君王，这个有重病无良策的君王，有尺量不出人间疾苦的君王，忧虑这个国家，忧虑这个国家的子民。他懊恼，懊恼自己没有能力说服君臣，懊恼不能够保家卫国，眼睁睁随其衰败。他愁，他对正在发生的一切无能为力。他一定想过摆脱愁绪，只

可惜抽刀断水水更流，他无法解脱，因为他心中永远无法忘怀黎民苍生的疾苦。于是，他毅然跃入水中。

汨罗江的波涛带着悲壮的怒吼，拍打着向东滚滚而流，传颂着他——屈原，一个不朽的灵魂的刚直人格。

楚歌四起，他已无路可退，丧虞姬之痛使他更加悲愤，大喝而惊退杨喜，大呼驰下，斩近百人。无奈最终仍是寡不敌众。

乌江边，他看着汉军扬起的尘土，他没有退缩。他可以东渡乌江，逃往江东，可他没有。因为他是力拔山兮气盖世的霸王，因为他背负着江东父老的希望，而今……霸王终归是霸王，他没有只顾自己苟且偷生，于是，剑花扬起，血红洒在乌江水上，染红了水面，也染红了霸王自刎的壮烈。

那鲜红的乌江水，无声地，缓缓地带着岸上的低吟东逝，讴歌了他——项羽，一个悲壮、不屈的生命。

“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”他对赤壁之游感慨万千。不仅是对大江之汹涌，更是因其汹涌至淘尽千古风流人物。遥想周公瑾，潇洒从容，年轻有为，曾一举赤壁破曹，却仍被这滔滔东流之水淘尽。而我们一己之卑微岂不是更为可悲？但他并没有为此自怨自艾，既然如此殊途而同归，那如今一时的荣辱功名又有何足以悲叹？他在悲哀中超脱了，他没有因此沉溺苦海。因为他积极的人生观，他的宽宏大量，因为他心怀天下。于是他又吟：“人生如梦，一尊还酹江月。”

大江依然无悔地东逝，奔流到海不复回，流传了他——苏轼，一种积极、向上的精神。江水带着与苏轼一般宏大的气势和永远东逝的决心，一直远去……

思绪回到了这片水域，水是柔的，她能以柔克刚。水亦是刚的，她势不可挡。那东逝的江水便是夹带了这刚柔并济的精神，毅然决然，不曾回头地向东流往了天际。

自始至终，流水旁的故事，故事的主角在改变，内容在改变，世人的评价亦在改变。但不曾改变的便是这东逝的江水，不曾停息，带着一个又一个有关流水的故事，动容了世人。

◆[教师来稿]

亲历世博

闫 明

八年的尽心准备，八年的精心筹备，我们终于在2010年的5月1号迎来了期盼已久的上海世博会。从那一刻起，上海将以闪亮的姿态呈现在世人面前，它让全世界的心都为之惊叹！上海，这个以经济为中心的城市，成为全世界关注的焦点，“城市，让生活更美好”的主题，彰显出全世界各国人民对城市的理解：城市的迅速发展改变了人们的生活，科技让生活美好。

参观完世博会回来的同事说：“去了世博会真后悔！”，起初为之一震，还未等我问清楚个中缘由，他继续说了句：“可是不去就一辈子后悔！”有关世博会的知识，已经老早耳熟能详，可还未找到时间去一探庐山真面目，听了同事这么一说，很好奇，究竟世博会是什么样的，为什么叫人又爱又恨呢？于是，我决定亲自去一趟，亲自鉴定同事的话！

在五月的一个淫雨霏霏的下午，我们驱车去了世博园，大巴车开进世博园附近，我似乎已经能猜出为什么“去世博会后悔”的原因了，密密麻麻的大巴车整齐的排列在硕大的停车场上，好不壮观！车边上上下下的旅客络绎不绝，到处充斥着导游招呼本团人员的声音，一时间，煞是热闹！

我是个极爱热闹的人，现在却也无暇顾及热闹的场景，赶紧跟着人流来到了世博园入园口！不看不知道，一看吓一跳，门口已经排了里三层外三层的队伍，武警战士们维持着秩序，而被美名为“小白菜”的大学生志愿者们也忙着解答游客的询问。听着他们沙哑的声音，让人不觉肃然起敬，谁说现在大学生不能吃苦，他们给我们展示了新一代大学生的风采，心里默默竖起大拇指，“‘小白菜’，你们好样的！”

经过了漫长的等待，我那原本焦急难耐的心终于释放出来，仿佛放开绳索的风筝，随意飘荡，因为中国馆要预约所以没机会去，于是我决定第一站——游历欧洲！看着一座座风格迥异的展馆，一时间不知道去哪里了，站在过道中间驻足，欣赏着每一个馆外观的震撼力！童话般的白俄罗斯，立体感十足的波黑塞族馆，“一帘幽梦”的瑞士馆，和德国人一样有着硬朗、坚毅特点的德国馆，雕花镂空的波兰馆……每一座展馆的外形都是一个国家对本国城市内涵的具象诠释，呈现出一个国家，一个民族的性格，每一座展馆的设计都别具匠心，是人类智慧的结晶！经过每一座展馆，看到的不仅是炫耀，不仅是一种精心编织的再现，也是心灵的升华，一次因世界发展的感动，是中华风情和世界潮流的融汇！

那内部又怎样呢？好奇心的驱使让我耐心等待，耐心排队。每个来世博园参观的人都希望进馆内看看，五湖四海的中外宾朋齐聚小小的世博园，怎能不拥挤？于是，长时间的排队成了参观世博的一大特色！虽然有些无奈，但为了不出国门看世界，仿佛这也值得！

依旧是跟着人流进入各个馆内，馆内更是异彩纷呈！图片展示、实物展示已经远远不足以展现一个国家城市的全貌，取而代之的是高科技的展示！变幻的灯光，曼妙的音乐，多彩的光束，坚固的钢构，精湛的工艺在光彩的亮显，先进的影音、电子设备、灯光变幻，不断提升着电子效果的清晰与灵动，装饰不附属于生硬，发展不是教条、模仿的刻板。大型led放映，炫丽的画面，让参观者体会到了科技时代的特点，看到了科技的强大！印象最深的是在冰岛馆，看是很简单的十分钟电影展播，但在这短短的十分钟里，我们体会到了冰岛独特的城市景观，仿佛置身其中，有爬山之感，有下水之感，一切仿佛就在眼前，视觉、感觉的震撼让人忍不住大声叫好！这是科技发展带来的视觉冲击，是科技发展带来的盛宴！

在游历各馆时还有一个有趣的现象，就是很多人都手持一本《中国2010年上海世博会护照》，拿着这本护照去参观过的各个展馆盖章，也是游览世博的乐趣之一，可惜，游世博的功课没做到位，没能买到这本小护照，于是只能在入园时拿的游览导图上盖上几个，看着形状各异的世博章，有种说不出的心满意足！

时间在不知不觉中溜走，在我还意犹未尽之时，必须要出园了。带着满满的收获，带着一肚子惊喜，我缓缓往出口走去，一路走，忽然想明白了一件事，“不去一辈子后悔”这话一点不假，世博给人带来的视觉和心理冲击让人慨叹，精彩纷呈的展馆让人目不暇接，要是有机会，真想游遍整个世博园！要去我们的中国馆去看看，介绍看了不少，但是亲临现场的感觉总是不一样的！

亲历世博之后，才真正体会到“城市让生活更美好”！亲历世博之后，才真正明白城市确实是我们密度栖息的坚强骨架，心灵在装潢中美妙！我希望社会洁净、地球更和谐，让美好不仅满足在城市这个华丽结晶上，应该让生物科技与心灵安宁融合成一种快乐的信念支撑，让地球不要再有太多负重，不要让发展对生态的过分挤压，为一些思想浅薄与空洞多注入些深远的意味！当人类齐心来改善地球平衡，就是在延续人类的幸福生命！

看世博，学科技，共创美好生活

----将科技之花种在学生的心中

李云龙 流连忘返的世博园给我们留下了太多的回忆，太多的遐想，在云南馆，只要走到傣族门下两块屏幕中间，屏幕上的傣族少女影像便会将一盆盆祝福的“水”向游客“泼洒”过来；
在台湾馆，当游客站在点灯柱前，用触摸式屏幕选择想要的祈福语，按下“确定”后，一道激光就会直射led球体的南极，天灯随之冉冉升起；
德国馆，只要游客一起大声呼喊，就能通过音控互动操控装置，左右金属球摆动方向。呼喊的人越多，声音越高亢，金属球摆动的速度和幅度就越大；
走进中国航空馆，4

架模拟飞行玩乐机和1座大型飞机模型机，游客登上模拟机，机舱将随着他们的指令“起飞”、“降落”、“颠簸”，驾驶者可获得空中俯瞰世博园的独特体验……这是什么呢？科技，对就是科技。

自1851年第一届世界博览会在英国伦敦举行以来，到上海世博会，每一届世博会的主题一直由科技与未来占据世博会成为了全球展示科学技术推动人类进步的舞台。观看完世博会，留给我们教育工作者的不是感叹，而是对教育的思考。

科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力的推动了经济和社会的发展。

科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。

科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。

素质教育是我国的基础教育,虽然它还没有全面实施,但素质教育的理念正在深入人心。它不仅仅是一个口号在呼唤着我们,也不仅仅是一种理念在指导着我们,它已经是千千万万学校、千千万万教师的实践和探索。为了培养学生的科学兴趣，培养学生的动手能力。学校可以从以下几个方面着手；

一、以课堂教学为主阵地，对学生实施科技创新、科技理念的教育。我们要求老师在备课、上课、布置作业时，都要考虑到“创新”这一理念。我们还联系课堂教学，开展物理、化学、生物等自然学科的研究性活动，开展语文、历史、思想品德等社会学科的研究性学习，每一位教师都将“科学发明，创新思维”的教育理念融入教学工作的全过程，引导学生学会运用知识，鼓励提出问题、回答问题，培养学生创新意识。

二、加大校本教研与“综合实践创新”活动的整合。校本课程的开设，最大的优点就是因校制宜，针对性强。从发明的意义、方法、思路等方面对学生进行系列指导。每个年级安排了专职或者兼职的校本课老师，并且专门安排一名教导处副主任分管，从课程安排、备课质量、授课能力等方面进行督促，以保证我们的校本课得以顺利实施。

三、加强综合实践活动与创新教育紧密结合（学工）。建立了校外实践基地，有

计划地组织学生到镇内知名的科技企业开展实践活动，亲身体验企业生产过程，感受科技成果在生产运用中带来的方便、乐趣。成立了综合实践活动指导小组，安排一名有经验的专职教师进行指导，各班主任为班级活动组长，各个班级自发成立课题小组，每班自选课题，在班主任的指导下开展开题、实践探究、结题等活动。

四、校园文化活动和实践创新紧密结合。每年举办一次规模较大的科技节，内容包括请科研工作者走进校园举办科技发明讲座，举办各项发明作品大赛，表演以科技发明为主题的文艺节目，表彰奖励一年里取得各类成绩的优秀师生，在全校营造浓厚的科技发明氛围。同时，学校根据学生活动情况，从各个年级抽调思路敏捷，动手能力强的同学组成科技小组，并挑选业务能力强，积极性 高的 老师进行专门辅导，打造我校的科技精英社团。每周按排一个课外活动统一辅导，其他时候则分组活动。学生把好的创意或做法带到小组讨论，直至形成作品。

上海世博会闭幕而我们的思考不会停止，什么样的城市让生活更美好？什么样的科技会让城市生活更美好？ 对于每一位参观的教育工作者而言，当你在世博园流连时，都应当对人生，对世界，对城市的未来，多一番思考，引导我们的学生多一番思考！因为城市，必须让我们的生活更美好！

我为世博加油

王喜歌

天边翻腾着夺目的彩霞，烈日在头顶唱着动人的歌，天气依然炎热，世博却依旧热情似火。

上海世博会，汇聚了世界各地不同的风情，让城市的生活更丰富多彩…… 来自五湖四海的各国游客如同一条条五彩斑斓的彩虹鱼，在茫茫人海中穿梭往来着。

如蒲公英般矗立在黄浦江畔的英国馆，是大名鼎鼎的“种子圣殿”。馆里的种子种类繁多，形态各异，总共有六万粒种子，这些正在等待生命勃发的种子，让我感受到绿色的生机，多么充满活力！

耳边此时仿佛有阵阵音乐传来，远远看去，奥地利馆如同平躺的吉他，我想：音乐王国，奥地利，诞生了无数举世闻名的音乐家，你一定能给上海带来音乐的享受，音乐的洗礼……不知不觉已踏上了奥地利之旅，从华尔兹的优雅到萨克斯的深沉，耳熟能详的美妙音符把“世界音乐之乡”送到人们的耳畔。人们哼起了歌，跳起了舞，就在这美轮美奂的音乐中，自由自在的成为了歌者，舞者……

世界杯，一场足球的盛宴带给人们的激情还未消退，巴西馆的足球热又来袭。巴西的活力如同屏幕上运动员们精神抖擞的阵队，进球时兴奋的桑巴舞起，失败后重整旗鼓提勇气。在这场足球之旅中，人们都化身成了球场上骁勇的战士，在赛场上挥洒汗水，十足地活力！

小眼睛看大世界，感谢世博，给我们带来了这么多的礼物：生命，音乐，活力…… 2010世博正以不可抗拒的力量改变着我们，改变着城市，改变着生活！世博，我为你加油喝彩！城市因你而更美丽！

编辑：周 萍 审稿：吴惠明

钟村中学校长篇二

校园报总编张旭东策划部米山杉2011年1月

关于《校园报》概况及总体规划

创刊词

漫步云端击长空

随隆冬漫天飘遥的瑞雪满挂枝头之际，《校园报》载着阵阵清爽、丝丝情谊来到我们身边。愿你我衷心祝贺此报诞生！

“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源泉”。“德”是人 的根本，是源泉。因此，《四书》中的第一部《大学》开宗明义指出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。儒家强调的修身，就是孔子强调的“仁”，“仁”是两个人，你和我，即正确处理人与人、人与家庭、人与集体、人与社会、人与国家、乃至人与自然之间的关系。我们在互相交流与思辨中不仅可以增长知识，更重要的是以彼此为镜，明德、省察、修身。“梅逊雪三分白，雪输梅一段香”《校园报》犹如梅雪相应，方成 奇观；
文体交融，又如漫步云端，鹰击长空！

衷心祝愿《校园报》能随同学们的生活一样多姿多彩。在此特谨代表《校园报》全体人员祝老师工作顺利，祝同学们学业有成！

2011年1月

一、创刊意义

本刊致力于弘扬我国传统美德，以“修身”、“养德”为路线。着力提高同学们的创作能力，以丰富同学们的课余生活为目标，使同学之间形成并肩共进、携手共赢的良好作风，并坚持走“学生主义”路线，努力做到同学欢迎，老师满意，领导支持的理想效果。

二、总体规划

1.关于排版设计

本报采用每期1-8版制，共分6模块，每一模块有其对应的核心内容第一版主要以新闻为主，由于基本上在高中阶段的三年学习生活中，同学们都是在学校度过的，过着与世隔绝的日子，对外面的世界知之甚少，作为中学生的我们有义务了解国家大事。本报特在此將新闻设为首版，并将其两周内重大事件加以显著位置，以突出其重要性。除此之外，在校内重大事件也将在此栏中发表。第二版为文学作品专栏，专门摘录些精美的文章为同学们提供

良好的素材，供同学们赏鉴。其中包括中外名著的经典片段，知名作家的散文随笔，以及寓意深刻预言故事等。第三版是本报专门为同学们准备的原创平台，意在鼓励同学们在畅游文海的同时也要发展自己，能自主创作，圆了大家的“作家梦”，增强同学们对发展文学萌芽的热情，以调动大家的积极性。第四版为娱乐场，顾名思义，这就是同学们 在课余时间放松的园地，其中汇聚了笑话、益智类游戏、新歌推荐、qq日志精选等。当然，同学们也可以在此栏中添加些其他趣闻元素。

2.关于栏目设置

第一版中不细分栏目表，在此体现出新闻的日新月异特点，以及本报的与时俱进原则，根据两周内时政要闻情况即时调整，以相应的影响程度设置其排版位置。

第二版分为三个栏。《名著导引》主要介绍并节选中外精彩的名著片段。《含蕴拾忆》是摘录些耐人寻味的小小说或寓言故事，给予同学们人生道路上的启发。《花海飞碟》是选取些优美畅情的文章丰富同学们的视野。

第三版中会在首栏设置诗歌专栏，是专门的原创诗歌空间。散文专栏、艺术平台为大家搭建了施展才华的场所。艺术平台包括书法绘画等。

第四版则是同学们的自由空间，除了笑话、益智游戏外，大家可以在上面发表留言，自己认为很有价值的一句话也可以发表，内容健康即可。关于烦恼的事或者同学之间想解释又难以启齿的事情也欢迎发言；
也可推荐些好的歌曲给大家一起分享。

5-8版暂定

（注：本报栏目不受限制，有时可能会有所变动，敬请谅解！）

3.关于发行日期

由于学习原因和报刊质量问题，本报人员决定2周一期，因为我们多是在放假才有时间整理文件，在校期间不进行相关活动。

三、相关说明

1.来稿请投本刊专用电子邮箱【zzxiaobaoshe@】，或者假期直接与总编qq283549226（张旭东同学）策划qq454221027（米山杉同学）（投电子稿者必须注清姓名、班级）。投手稿者可当面与王桂萍老师联系。

2.属原创类作品请在结尾注明“原创”，以便审核。

3.我们会定期评选出优秀作品奖，加以鼓励。

4.在校期间不进行审稿，请耐心等待，请大家在每周放假前交手稿，放假期间交电子稿。

5.本刊热烈欢迎广大师生批评指正，也欢迎大家多发表意见，本刊来稿百分百回应，来稿不退，请同学们自留底稿。

6.本报仅限校内发行，不涉及政治色彩。

7.本刊最终解释权归《校园报》编辑部所有。

校园报 总编

策划部

校园报策划部张旭东 米山杉

钟村中学校长篇三

报纸策划书

一 前言

历史文化是一块富有生机的地方，是先进思想的重要萌生地，广大历史爱好者的思想需要一块交流平台。从这一方面说，创办一份覆盖校园的历史报纸，将会提升学院的文化氛围。具体说来有如下好处：
首先，历史文化这片土地尚未被开垦。大学生对历史信息的需求很大，据不完全统计院校有许多学生都可望学校能有一个关历史的专业又不失趣味的通俗的校园历史读物。

其次，通过创办历史协会报纸，可以为校园中广大的历史爱好者提供一个广阔的交流平台，从而活跃本科院校的校园精神文明建设。最终培养学生的民族自豪感，增进学生的爱国主义情怀。

最后，我认为报纸的创办可为学生的综合能力的提升创造一个宽广的天地。在报纸的创办过成中可以增进学生的相互交流，培养学生的团队意识。同时，可以迅速提升学生的电子文稿的写作与编辑能力。

二 办报定位

《xxx历协报》脱离了以往专业性学术纸的纯理性，纯学术性的思路。首先，它的性质应定为重人文性素养的功能性报纸。其次，在内容的编辑上力图把历史的获取变得轻松而快乐。

三 版面内容

我们将《xxxx历协报》分为六大版块：
00~01版 封面目录；
介绍本期主要内容及提要。协会活动介

绍及回顾；
以图文或纯文字形式进行。读者来信选登（定期）；

通过倾听读者建议提升报纸水平。02~08 版 历史上的今天；
以简闻的形式回顾曾经发生的历

史事件。历史小百科；
介绍一些著名的历史人物及一些史学

知识。现象的不同见解。煮酒论史；
针对一些有意义历史问

题，各抒起见，通过学生的文章化历史,追溯文化思想渊源。

史学经典荟萃；
摘取历史名家的论文或最新的学术观点。

四 出版编辑及其它问题

1编辑问题：暂定为xxx出版一期，一学期共xxx期。每期 1高校校xxx人负责该报的采编及撰搞工作。2稿件来源: ○ 2学生自由投稿 ○3特约撰稿 ○4本报记者稿○5征稿报荐稿 ○ 摘抄网络或刊物。3刊物标志:不虚华要朴素但又不失活力

一定要有强烈的视觉效果，同时也要广泛征集看报人的意

见。4公关活动: 在办报初期策划几次活动(具体如 征报名

征刊标等等)使本报在深入人心的同时把报纸的优势全部展

现。

策划人：xxx 20xx年x月x日篇二：大学生校园报策划书

《大学生校园报》策划书

序言：

我们所创办的报纸是一份面向全国在校学生的综合型周报，本报的目的就在于丰富大学生们原本单调的生活，充实他们的社会经验，同时还起到了培养他们的专业素养、科学素养、文化素养的作用。站在大学生的角度，观察与之切身利益相关的事件、政策等，成为他们的良师益友。

一、外部条件分析：
1．读者

读者是报纸的服务对象，是新闻传播的接受者，是报纸这一文化产品的消费者。而消费者的需要直接体现为市场需求。因此我们将受众确定为两部分：主要受众和边缘受众。

主要受众为在校大学生；
边缘受众包括准大学生以及已经走出校门的学生。2．广告客户：

学校内ｉｔ、数码、运动服装鞋等公司，另外也有关于学校、考证、教育等方面的广告。3．传播中介：

目前主要有报摊出售、报社自己的人员投递、委托各大高校报亭代为发售三种形式。

二、内部条件分析：
1．人才：

我们报社有足够多的采编人员、分工细致、综合素质很高、工作状态良好；
乐于奉献，在专业领域都是一把好手。善于学习，善于分析；
领导有意识地进行梯队培养，逐步培养下一代高素质人才。2．机制：

我们报社有较为合理的部门设置、流程设置和管理模式。这种机制希望达到的效果是：既可以在工作中相互协助，又能完美的完成自己部门的职责。3．管理能力：

我们报社有较强的领导体系，可以顺利解决遇到的经营和业务上的问题；
有明确的指导目标，并顺利的实行。又可形成完善的阶梯培养机制。

三、办报宗旨：

洞察时事，聚焦校园；
服务生活，引领时尚。构建大学生自己的生活特区。

四、报纸风格：

我们将注重精品图片运用，力求丰富而不花哨、稳重而不呆板、活泼而不轻浮。在颜色上，以简明温和的色调为主，各版又有各自的主色，统一中凸现个性。版式上也将有所创新，体现出和谐的美感。

五、整体规模：

《大学生校园报》是一张4开、4个版面图文结合的报纸

六、出版周期：

《大学生校园报》是一张周报

七、内部结构与局部设计：

第１版〃新闻版

直击高校新闻，以深度报道突出本报特色，网罗当周国内重大新闻，刊载体育娱乐咨询以吸引受众眼球。具体如下：

高校新闻主要报道高校重大新闻活动和有关高校的重大政策，并配以大幅彩色图片。

要注意贴近大学生思想，评论要尖锐辛辣，观点新颖。

娱乐体育专栏主要报道各类体育赛事，特别是大学生喜爱的足球和篮球赛事。介绍明星影视咨询。

第２版〃考试创业版

这一版致力于打造为专业深度的学生专版，为广大学生提供各类考试、考证、培训、求职、创业等的相关信息，引导和帮助他们选择好自己的未来。选择自己的生存方式，成为他们的风向标。

在报道内容方面，我们会实时关注国家各类考试，如四六级、考研、考证、公务员等，为他们提供切实可靠的信息。以促进他们尽快尽快决定，尽早准备。我们会大量刊载关于大学生就业方面的分析报告，为不同专业分析不同的就业形式。同时在可行的情况下我们会提供给他们招聘信息。

在这一版面上我们可以安插广告。主要的广告商以前面的考证、培训广告分析为主。

第3版〃生活休闲版

大学生是一个充满活力喜欢休闲娱乐的群体，他们追求时尚，享受青春。针对这以特征，本版将重点打造时尚专栏，it专栏。而大学生本身没有稳定的经济收入，一般学生主要经济来源为父母。因此我们在这一版组还开设了理财专栏，教大学生一些准确理财的小知识。

时尚专栏中我们将对社会各种流行风尚、前卫文化做报道和分析，展示最新风向，引导最新潮流。

it专栏：主要介绍数码产品包括相机、电脑、mp3、mp4等的最新信息 理财专栏：开设消费专栏，让大学生用最少的钱买实用的东西 这一版可以开设广告专栏，主要做各种商品的分类广告，以增加报纸的广告收入。

第4版〃校园地带

这一版我们力求打造一个大学生自己的文学，情感，言论地带，分为心理专栏、文学专栏、言论专栏

心理专栏拟名为“心灵氧吧”，主要是为学生提供心里咨询，心里解读，开设心里热线为他们答疑解惑，让他们呼吸新鲜氧气。

文学专栏是一个学生展示自己风采的专栏，稿件来源均为全国各校学生。我们采取稿费制，来稿从优，体裁不限。凡是大学生自己的作品，都有机会展示给全国的“知己”们。投稿方式主要是邮寄

言论专栏拟名为“世说新语”。只要观点够新颖，够大胆，只要是学生自己想说的话，不论是针对政治、经济，还是针对娱乐、八卦，都可以畅所欲言。这是一块学生拥有一定言论自由的版面，走自己的路，说自己的话。

5、报纸中缝

主要加入一些小幽默、小幅漫画、小哲理、英语谚语、好书推荐等。篇三：高校校园报刊策划书(男生组之一)自办报刊策划书

专业：
新闻

年级：
2010级

策划人：
廖仁武、陈代素、柯行发

报刊名称 ：
《 寰野》 2010年12月2日

校园报刊策划书

目录

一．前言

二．报刊概述

三．报刊名称

四．创刊口号

五．创刊目的六．创刊理念

七．创刊定位

八．招商对象

九．发行机构

十．发行方式 十一． 发行周期

十二． 版面设计

十三． 版面内容

十四． 报刊的创作流程

十五． 报刊的印刷派发

十六． 人员组织安排

十七． 报刊的宣传与销售策略

十八． 成本预算与资金来源

十九． 风险分析与应对措施

二十． 报刊发行与效果评估 一．前言

一直以来，大学都是作为文化宣传和思想交流的坚强阵地，而大学生便是文化宣传和思想交流的重要生力军。大学生不仅是时尚潮流的引领者，社会关注的焦点，也是社会精英的代表，承担着来自家庭、社会、甚至是国家的殷切希望和重托。大学生正处在人格及能力培养关键时期，在探求知识，面对现实，追求梦想等各方面都达到了一个新的高度，同时也正处于学习与就业的转折点上，承担着学习、生活、感情、就业等多方面的问题与压力。因此，从这些因素看来，创办一份面向大学生的报刊为大学生解忧导航，必将实现经济效益与社会效益的双丰收。现今市场份额已经被各媒体分割殆尽，唯有高校校园这块与之相比算得上是处女地的土地尚未被大规模开发，其潜在的商业价值和社会价值都是巨大的。虽然学校内及其他高校都有自己的校报等刊物，但大都是对高校校内官方信息的报道，信息面狭窄，实用性不强，无法满足当今大学生对信息的强烈的需求。另外，虽然也有其他学生自办的报刊，但普遍存在质量较差、制作粗糙、发行不规范等现象。因此，完全有必要办一份综合性的报刊来弥补这一空缺。而且值得一提的是，由于大量非法广告的肆意张贴让校园里形成了牛皮癣风暴，高校需要有新形式的主导刊物来满足学生信息和精神方面的需求，创办《寰野》这样一份报刊能够起

到传递实用健康信息，减少校园牛皮癣，促进校园广告文明化，净化校园文化宣传环境的积极作用。

二．报刊概述

《寰野》是一份面向重庆市各高校，主要针对大学生而主办发行的校园综合性刊物，以引领消费时尚，搭建信息平台为使命，以发布广告信息，服务于大学生为立足之本，旨在成为重庆地区高校综合性报刊的成功的开山鼻祖。报刊覆盖了大学生的的学习和生活及就业等各方面需求，不仅有大学生最为关心的学习和生活信息，还涉及各个领域的为大学生所关心的信息，可分为以下几个板块：学习、（文学、考证、考研、论文、专业）、新闻（国内、国际、军事、教育、科技、文化、）、游戏、旅游、就业、交通。将这些信息刊登在报刊上，通过发放人员发放到各个高校的接收点。另外，通过开设其他专栏增强报刊的可读价值，提升报刊的品质。

三．报刊名称

《寰野》

四．创刊口号

《寰野》——重庆高校综合报刊的先驱

五．创刊目的

1.为大学生的学习和生活提供必不可少的信息资料，丰富校园文化生活 2．让大学生在课余时间学到更多的课外知识，补充精神食粮，扩大大学生的知识面 3.为大学生提供兼职及其他社会实践活动的锻炼机会，提高专业技能，为以后真正走上工作岗位打下坚实的基础 4.引导大学生了解社会各领域的千百动态，了解国家大政方针，学习社会知识，引领校园文化发展方向，保持大学校园的纯净，让大学校真正成为学习知识的天堂，培育人才的阵地。

六．创刊理念 1.突出本报刊的特色，尽心尽力为大学生服务，为大学校园文化建设服务，立足于大学生目前的学习生活状况和各种需求，提供各种事关大学生切身利益的信息，2.注重报刊的权威性和引导性，权威性有助于树立本报刊在高校校园的良好形象，扩大影响力，引导性的确立旨在服务于大学生的同时还能成为引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的有效工具，开拓自身，积极进取。3.寓教于乐，努力营造一个宽松和谐的校园环境，争取在轻松娱乐的环境中实现对大学生的正确引导。

七．报刊定位 1.受众定位：主要面向重庆市各高校的大学生，专门针对这一文化水平和文化品味都相对较高的群体。他们对校园以外的信息有着强烈的需求，这一群体具有人 数众多、知识水平较高、文化品位较高、鉴别能力极强等特点，市场巨大，潜在需求量极大，值得开拓。2.品牌定位：虽然高校大多都有自己校园报刊媒体，也有学生们自己创办的报刊，但他们大多都是为报道校内官方信息而存在的，受到学校相关部门的严格管理，自主性较差，缺乏具有创新性和竞争力的品牌，对大学生学习生活方面缺乏足够的帮助，而且大多数校园报刊并没有赢得多少大学生的亲睐，甚至很多大学生对校园报刊不屑一顾。因此，本报刊立足于满足大学生真正需求，迎合大学生的兴趣爱好，尽全力以相对权威的声音给大学生更多的向导，做大学生最信赖最亲近的报纸。3.形式定位：首先在设计上要力求创新，要区别于其他高校报刊，符合大学生的阅读爱好。封面要新颖别致，版面要大方得体，内容要有亲和力，力求客观实用。4.风格定位：树立良好的媒介风格，打造独特的栏目内容，并加强创新和维护。根据报刊的性质与特点，本报刊确立了权威理性又富有人文气息的风格。5.广告定位：广告是各种媒体生存发展的必需品，因此，广告投入应该占到活动资金的较大份额。根据各个阶段的发展水平，刊登相应层次的广告，初期以个体经营店面为主要客户，同时刊登学生自主广告信息，收取一定费用，用以维持报刊运作，随着发展规模的壮大及发展水平的提高，逐步引进一些品牌公司的广告。

八．招商对象 1.学习生活、娱乐产品 2.餐饮、旅游、交通信息产品 3.网吧、美容美发、婚纱摄影、书店等服务产品 4.电脑、笔记本、数码相机等电子产品

5、校园网网通、电信等组网，通信产品

6、网络游戏运营商 7.旅游景点形象宣传 8.机票预定、汽车租赁服务宣传等

九．发行机构

《寰野》文化传媒工作室

十．发行方式

先期以免费投放为主，以各高校报刊亭主单位，投放数十份甚至上百份，逐步转向付费阅读

十一、发行周期

每半月发行一期，每期发行5000~10000份，同时根据新生入学、学生毕业、五

一、国庆等节假日推出特别增刊若干

十二、版面设计 1.形式多样，颜色简洁明快，图文并茂，突出大学的青春气息，2..彩色印刷，分为a、b两个版面 3..正版风格以轻松活泼为主，但又不失严肃谨慎的风格

十三、版面内容

a版 a1 校内新闻直通车 主要以各高校的校园重大时事动态为主，通过实际观察、调查得来

a2 校外新闻集锦 主要刊登国内国际重大新闻，包括政治、经济、军事、文化、教育等方面

a3、热点剖析 专题版 每周一个专题，针对大学校园中的热门事件和现象，加以全面的评书分析，进行深度报道，引发大家的思考，引导文化舆论发展方向 b版 b1 零距离接触 专访校园明星，如自主创业的大学生、校园先进人物、校学生会主席级各部部长（通过专访，以期对其广大大学生产生启迪作用，树立榜样，激发大学生的奋斗热情）

b2、信息导航 主要是为大学生提供一些最为关注、急于知晓的校内外信息，如过级考试、资格考试、学位考核、考研及就业信息 b3、文学漫步 刊载一些美丽的文学作品，可由本报刊编辑执笔或是从网络、书籍中转载，同时面向校内大学生征集稿件（教书育人，陶冶情操，形成良好的读书氛围：同时与大学生进行互动交流，增强大学生的积极性）

十四、报刊创作流程

1.创刊理念和内容的确定 2.报刊风格 3.版面设计及具体内容的安排 4.保

证报刊的信息来源，确保报刊的持续发展 5.报刊的宣传 6.报刊的确立与注册出版，并制作出样本到相关部门进行合法注册 7.报刊的印发与销售

十五、刊物印刷派发

1.联系印刷厂进行引刷 2.每期印刷5000份，注重包装设计和图片运用，形成 视觉冲击力

十六、工作人员的安排 1.指导老师：两名 2.顾问：两名

3.主编：两名，对报纸进行总体规划，包括重点报道、内容构思等 4.责任编辑：四名，对所负责版面进行具体策划 5.美术编辑：三名，版面设计及照片的加工制作 6.文字记者：若干，完成责任编辑交给的采写工作 7.摄影记者：若干，对相关的活动及新闻做摄影报道 8.校对：三名，对报纸的初样进行文字、词句、排版等方面的校对 9.公关及发行：若干，联系采访，联系印刷厂进行报纸印刷，报纸派发及其他

通讯工作

十七、报刊宣传与销售策略

前期准备

1.做一份调查问卷，并在高校里面进行调查 2.分析调查数据，考虑发展前

景

3.报刊创作团队积极学习相关知识，熟悉报刊业务，提高操作水平 4.了解国家方针政策，做好行情了解

销售策略篇四：校 园 报 刊 策 划 书 校 园 报 刊 策 划 书

目录

一、前言

二、报刊概述

三、报刊名称

四、创刊口号

五、创刊目的六、创刊理念

七、报刊定位

八、招商对象

九、发行机构

十、发行方式

十一、发行周期、十二、版面设计

十三、版面内容

十四、报刊创作流程

十五、报刊印刷派发

十六、人员组织安排

十七、报刊宣传与销售策略 宣传

十八、成本预算与资金来源

十九、风险分析与应对措施

二十、报刊发行与效果评估

一、前言

首先，大学生作为一个思想活跃的群体，不仅是时尚潮流的引领者、社会 关注的焦点，也是社会精

英的代表之一，承担着来自家庭、社会、甚至国家的寄 托、希望。另外，大学生正处在人格及能力培养与形成的关键时期，在渴求知识、面对现实、追求梦想等各方面都达到了一个新的高度，同时也正处在学习与就业 的转折点上，承担着来自学习、生活、感情、就业等多方的压力与问题。因此，从这一方面说，创办一份面对大学生的报刊为大学生解忧导航，必将能够实现社 会效益与经济效益的双丰收。其次，现今市场份额已被各媒体分割殆尽,惟有高校校园这块荒地尚未被完 全开发,其潜在的商业价值和显在的商业价值都十分巨大。虽然有《uctimes》等 校园报刊，但毕竟较少尤其是专门面对大学生的报刊几乎不存在，这也将是开辟 报业发展的一个新思路。第三，虽然学院内包括其他高校都有自己的校报等刊物，但大都仅仅是对 校内官方信息的报道，信息面狭窄，实用性较差，不能满足大学生对信息的强烈 要求。另外，虽然有其他学生自办的报刊，但普遍存在报刊质量较差、制作粗糙、发行不规范等现象。因此，急需一份综合性报刊来弥补这块空缺。最后，由于大量非法广告的张贴使得校园里形成了牛皮癣风暴，因此，高 校需要有新形式的主导刊物来满足学生信息和精神方面的需求，《锐觉》则完全 可以成为一个信息集中地，使校园广告宣传文明化、规则化，减少校园牛皮癣，净化校园环境，方便学生阅读并搜集所需的信息，一举多得。

二、报刊概述

《锐觉》是一份面向三亚学院及其他高等院校，由在校大学生主办发行的校 园信息报刊。以引领消费时尚，搭建信息平台为使命；
以发布广告信息，服务于 大学生为立足之本；
旨在成为三亚学院最具影响力的大学生报刊。报刊覆盖了同 学们的衣食住行，不仅能够及时的把学院内外的商业信息告知同学们，还可以为 同学刊登转让信息。通过过这种方式，可以减少学院不规范的张贴广告现象，从 而美化校园环境。报刊将大学生活的各个方面的市场信息，包括商场、超市、餐 饮、旅游、教育、饰品、书店及人才招聘、交友、出租、转让等多个门类信息汇 集成“信息超市”，然后刊登在报刊上，通过发放人员发送到目标寝室班级。另 外，通过开设其他专栏的方式增加报纸的可读价值，提高报纸的品质。

三、报刊名称

《锐觉》

四、创刊口号

《锐觉》——您身边的信息导航专家

五、创刊目的

1、为大学生的学习及生活服务、导航，引导大学生少走弯路、正确得面 对遇到的各种机遇与挑战，争取让大学生获得一种更加方便、轻松、高效、愉悦 的生活。

2、满足大学生在求知、求学、情感、娱乐、时尚等方面的需求，提升大学生的品味与追求。

3、提供一个大学生相互交流学习的平台，为大学生的课余阅读提供一个全 新的选择。

4、丰富大学生的课余生活，吸引尽量多的有志于办报并具有一定能力的大 学生参与其中，给大学生提供一个锻炼自我、提升自我的平台。

六、创刊理念

1、突出本报特色，全面为大学生服务。立足大学生目前的生活及学习状况 及需求，提供各种关系大学生切身利益的信息。

2、注重报纸的权威性和引导性。权威性的树立有利于扩大本报的在学生的 影响力，引导性的确立使我报在服务大学生的同时还成为引导大学生树立正确观 念的工具，关注自身，开拓进取。

3、寓教于乐，营造一个相对宽松和谐的环境，争取在轻松娱乐实现对大学 生的健康引导。

七、报刊定位

1、受众定位 本报主要面向以三亚学院为重心的广大大学生朋友们。2010 年我校在 校大学生人数过万，并且呈上升趋势，这是一个数量庞大、文化水平与文化品位 相对较高且差别不大的群体。而且大学生对信息、知识有更多的需求，他们有着 共同的广泛爱好，面对着相似的众多问题。显然大学生是一个相对独立特殊的群 体，有着很大的市场空间，以大学生为主要受众群较容易做到以受众为中心，最 大限度地维护手中的根本利益。

2、品牌定位 虽然学院内还有其他的校报等媒体，但大都只是对校内官方信息的报 道，在对大学生生活学习指导方面缺少必要的帮助。并且大部分校园媒体对大学 生的影响力不大，很多大学生甚至对校园报纸不屑一顾，因此本报立足满足大学 生真正需求，迎合大学生兴趣爱好，尽权利以相对权威的声音给大学生更多的向 导，做大学生最信任信赖的报纸。当然这必须要在内容和形式上证实我们的努力 或者给读者一个这是一份值得去读的，具有特色的报纸。

3、形式定位 首先在设计上我们不能落后于其他报纸，并力求新颖，符合大学生的 阅读爱好。当然这不是要提高成本去印刷高质量的报纸,纸张不一定非常好,但一 定要有精致的封面,版面要大方得体,内容要有亲和力,追求客观事实和实用性, 力争获得大学生读者群体的信赖。

4、风格定位 媒介瞄准一定的市场机会，并且“锁定”特定受众进行传播后，能否 持久地获得受众支持，在市场

中站稳脚跟，关键还在于自己的媒介是否形成独特 的风格。媒介的风格定位，是媒介为适应市场要求，满足特定受众需求，而在媒 介产品的传播内容、传播方式、传播技巧等方面所表现出的与众不同的外部形象。要想稳固持久地获得受众的注意力，树立稳定的媒介风格，还必须强化媒介的必 读性。一份报刊必须要有自己的侧重点，有侧重点才能有特色，才能形成自己独 有的品位，才能让读者找到自己想要的东西，并且只有在这份报刊上找到。因此 本报应注重特色风格的形成，加强对特色栏目与内容的创新与维护。根据报刊的性质与特点，本报计划将执行总体上权威理性富有人文色彩的风格，并对各版面 栏目实行灵活多变的风格以适应隔板内容特色与大学生各方面的兴趣爱好。

5、广告定位 广告收益是报纸生存与发展的重要资金来源，因此广告定位的准确性 尤为重要。在实现一定量的有效发行的前提下，加上本报鲜明的目标受众群体，广告上的获取应该不成问题。一方面，众多商家品牌急于瓜分大学生市场，并一 直积极寻找更加接近大学生的媒体，然而《锐觉》恰好可以满足他们的需求，另 一方面，与本报内容和大学生生活学习关系密切的公司商店如书店（为大学生提 供各类参考书）、培训单位（如新东方、文都考研等）、休闲旅游地及服务部门等 也有着较强的广告需求。另外，鉴于学校硬件软件建设和周边环境分析，初期广 告刊登以个体经营店面作为主要广告客户，同时刊登学生自主广告信息，收取一 定费用，用以维持报纸运转，随着时间累积和报纸实力的上升，再逐次引进品牌 公司广告。

八、招商对象

1、学习、体育、生活等消耗用品；

2、鞋类、品牌服装等；

3、市区网吧、美容美发、婚纱摄影、超市、餐馆、书店、眼镜店等服务产 品；

4、数码、笔记本、品牌电脑等 it 产品；

5、专业技能培训，如认证培训等；

6、校园网通，电信等组网，通信产品；

7、网络游戏运营商；

8、手机、小灵通等通讯产品；

9、旅行社，旅社等服务产品；

10、大学社团，协会等形象宣传；

11、旅游景点形象宣传；

12 培训，如认证培训等；

6、校园网通，电信等组网，通信产品；

7、网络游戏运营商；

8、手机、小灵通等通讯产品；

9、旅行社，旅社等服务产品；

10、大学社团，协会等形象宣传；

11、旅游景点形象宣传；

12、机票预订、汽车租赁服务宣传等；

13、休闲娱乐中心、酒店旅馆、房屋中介等；

14、需要商业诉求的在校大学生，如需刊登遗物丢失、商品出售或者自办 淘宝商铺信息等；

九、发行机构

锐觉文化传媒工作室

十、发行方式

先期以免费直投的发放方式为主，主要以大学生寝室班级为单位，每寝室 1—2 份，班级若干

十一、发行周期 每半月发行1期，每期发行5000份（数量根据市场可自行进行调整），同 时不定期根据新生入学、学生毕业、五

一、国庆等节假日推出特别增刊若干。

十二、版面设计

1、版面追求形式多样，颜色明快亮丽，突出大学生青春朝气，图文并茂，形象生动。

2、报纸采用彩色印刷，分 a、b、c 三个版面，以544mm*391mm 尺寸为标 准。

3、整版风格主要以轻松活泼为主，不失严谨严肃主题。

4、《锐觉》坚持色调简洁明快，通俗而不流俗的原则，灵活多变，同时 又具风向标的作用。

5、本报配以图片图表图示，以直观的方式反映所叙述的问题，使读者能 更省力的读懂全篇。

十三、版面内容

版面内容 《锐觉》内容包括大学生关心的话题，指引大学生如何消费，如何更好地 进行大学生活，这些话题都非常实效、风趣，并且接近学生群体，具有很强的可 读性和收藏价值。《锐觉》内容涉及餐饮、服装、娱乐、数码、学习等，商家 可以在杂志上发布自己的公司简介、产品介绍、招聘信息，也可以把自己的产品 以“优惠券”的形式刊登在杂志上，消费者凭“优惠券”可以获得商家承诺的优 惠，这样大大提高商家和消费群体之间的互动。a版

a1院内新闻直通车：主要以学院内新闻和与大学生有关的新闻为主，做 新闻调查，新闻观察。（院报要以学院里发生的新闻为主要报道内容，以便于让 学生及时深入地了解学院发生的重大新闻。）a2时事点击：报道院外新闻，分国内和国际版，了解国内外的动态,介绍 国内外发生的大事要事。（当代大学生要关注国家和国际最新动态，站在时代的 前沿，要“身在校园，心系世界”）。a3热点剖析：专题版，每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象 加以全面的评述分析,进行深度报道。（偌大的校园里一定会发生不少有趣的，热 门的事情，针对这些事情分派记者进行采访和深入报道，有助于了解事情的真实 面貌。）篇五：校园报刊宣传策划书

一、报刊简介：

学子导航是发行于大学城淮工、淮信、食品、财经、南林五大高校各学生宿舍、教学楼及周边商铺的校园报刊，定 期发行，内容涵盖了学习、吃、喝、玩、乐、团购、二手市场、兼职等各种学生喜欢和关注的信息。

二、报刊意义：

学子导航是各类宣传的集合体，并且报刊增添了更多学生有 益且喜欢的校园内容，与商家以往单一的传单宣传方式比起来，可读性更强，学生关注度更高，更加增加了商家宣传效果！

三、报刊内容：

1、报刊头版设本期导读，方便学生了解报刊内容及寻找喜欢的信息。

2、第三版设学生团购、二手跳蚤市场，增添学生关注度。

3、报刊含大学城周边地图，方便学生出行，增添商铺位置宣

传。

4、商家信息宣传，扩大店面营销

5、学生文章、校园信息、幽默笑话，免费写学生祝愿。

6、兼职信息，提供各种兼职，支持大学生创业。

钟村中学校长篇四

校园报总编

张旭东

策划部 米山杉

2011年1月

关于《校园报》概况及总体规划

创刊词

漫步云端击长空

随隆冬漫天飘遥的瑞雪满挂枝头之际，《校园报》载着阵阵清爽、丝丝情谊来到我们身边。愿你我衷心祝贺此报诞生！

“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源泉”。“德”是人 的根本，是源泉。因此，《四书》中的第一部《大学》开宗明义指出“ 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。儒家强调的修身，就是 孔子强调的“仁”，“仁”是两个人，你和我，即正确处理人与人、人与家庭、人与集体、人与社会、人与国家、乃至人与自然之间的关系。我们 在互相交流与思辨中不仅可以增长知识，更重要的是以彼此为镜，明德、省察、修身。“梅逊雪三分白，雪输梅一段香”《校园报》犹如梅雪相应，方成 奇观 ；
文体交融，又如漫步云端，鹰击长空！

衷心祝愿《校园报》能随同学们的生活一样多姿多彩。在此特谨代表《校园报》全体人员祝老师工作顺利，祝同学们学业有成！

2011年1月

一、创刊意义

本刊致力于弘扬我国传统美德，以“修身”、“养德”为路线。着力提高同学们的创作能力，以丰富同学们的课余生活为目标，使同学之间形成并肩共进、携手共赢的良好作风，并坚持走“学生主义”路线，努力做到同学欢迎，老师满意，领导支持的理想效果。

二、总体规划

1.关于排版设计

本报采用每期1-8版制，共分6模块，每一模块有其对应的核心内容第一版主要以新闻为主，由于基本上在高中阶段的三年学习生活中，同学们都是在学校度过的，过着与世隔绝的日子，对外面的世界知之甚少，作为中学生的我们有义务了解国家大事。本报特在此將新闻设为首版，并将其两周内重大事件加以显著位置，以突出其重要性。除此之外，在校内重大事件也将在此栏中发表。第二版为文学作品专栏，专门摘录些精美的文章为同学们提供

良好的素材，供同学们赏鉴。其中包括中外名著的经典片段，知名作家的散文随笔，以及寓意深刻预言故事等。第三版是本报专门为同学们准备的原创平台，意在鼓励同学们在畅游文海的同时也要发展自己，能自主创作，圆了大家的“作家梦”，增强同学们对发展文学萌芽的热情，以调动大家的积极性。第四版为娱乐场，顾名思义，这就是同学们 在课余时间放松的园地，其中汇聚了笑话、益智类游戏、新歌推荐、qq日志精选等。当然，同学们也可以在此栏中添加些其他趣闻元素。

2.关于栏目设置

第一版中不细分栏目表，在此体现出新闻的日新月异特点，以及本

报的与时俱进原则，根据两周内时政要闻情况即时调整，以相应的影响程度设置其排版位置。

第二版分为三个栏。《名著导引》主要介绍并节选中外精彩的名著片段。《含蕴拾忆》是摘录些耐人寻味的小小说或寓言故事，给予同学们人生道路上的启发。《花海飞碟》是选取些优美畅情的文章丰富同学们的视野。

第三版中会在首栏设置诗歌专栏，是专门的原创诗歌空间。散文专栏、艺术平台为大家搭建了施展才华的场所。艺术平台包括书法绘画等。

第四版则是同学们的自由空间，除了笑话、益智游戏外，大家可以在上面发表留言，自己认为很有价值的一句话也可以发表，内容健康即可。关于烦恼的事或者同学之间想解释又难以启齿的事情也欢迎发言；
也可推荐些好的歌曲给大家一起分享。

5-8版暂定

（注：本报栏目不受限制，有时可能会有所变动，敬请谅解！）

3.关于发行日期

由于学习原因和报刊质量问题，本报人员决定2周一期，因为我们多是在放假才有时间整理文件，在校期间不进行相关活动。

三、相关说明

1.来稿请投本刊专用电子邮箱【zzxiaobaoshe@】，或者假期直接与总编

qq283549226（张旭东同学）策划qq454221027（米山杉同学）（投电子稿者必须注清姓名、班级）。投手稿者可当面与王桂萍老师联系。

2.属原创类作品请在结尾注明“原创”，以便审核。

3.我们会定期评选出优秀作品奖，加以鼓励。

4.在校期间不进行审稿，请耐心等待，请大家在每周放假前交手稿，放假期间交电子稿。

5.本刊热烈欢迎广大师生批评指正，也欢迎大家多发表意见，本刊来稿百分百回应，来稿不退，请同学们自留底稿。

6.本报仅限校内发行，不涉及政治色彩。

7.本刊最终解释权归《校园报》编辑部所有。

校园报 总

编

策划部

校园报策划部 张旭东 米山杉