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运输每月安全例会内容观看安全事故警讯3篇
【篇1】运输每月安全例会内容观看安全事故警讯
内容
1、传达国家、行业、地方政府的重要文件和重要指示精神;总结一个阶段以来的安全生产工作 经验 ，取得的效果，安全生产现状，管理上存在的问题，确定切实可行的处理对策;根据存在问题和下一阶段生产经营的实际，确定安全
管理的具体工作任务和安全监控的重点;在发生重大因工伤亡事故或发现重大因工伤亡事故(或职业病危害)隐患时，及时查找事故原因，教育从业人员从中吸取教训，制定防止类似事故再次发生的整改措施方案，追究事故责任人员的相关责任。
2、 学习 、传达、贯彻上级主管部门的有关安全管理规定、措施、办法，组织开展各项安全活动;汇报、交流一个阶段以来的安全业务工作成果、心得和存在问题以及当地人民政府或主管部门关于安全监督管理的新举措、新动态;检查、总结一个时期以来的
安全基础工作(包括安全台帐资料)和办理各项安全生产手续的情况。
3、结合现场的生产实际，检查、总结一段时期以来各作业层开展安全活动，落实安全教育，装车前、装车后安全检查的情况及其记录;分析各作业层生产组织设计中的安全管理和安全技术措施方案、安全技术交底书或者安全作业指导书、安全事故 应急预案 及其在落实这些工作过程中存在的各种问题;学习有关安全政策、法律、法规、规范、标准，相互解答学习过程中的疑难问题，提高安全管理水平和安全意识。
4、空车进厂前或装车前，根据生产、质量和进度要求和现场的各种情况，研究制定整体的装、卸车方案，包括安全管理措施、技术措施方案。但对于特殊货物的装、卸，必须将经会议审批会确定的整体方案和安全措施方案呈报上级单位审批。
【篇2】运输每月安全例会内容观看安全事故警讯
运输：
运输是指用特定的设备和工具，将物品从一个地点向另一个地点运送的物流活动，它是在不同地域范围内，以改变物的空间位置为目的对物进行的空间位移。
运输安全管理：
内容简介：
运输是国民经济活动的润滑剂，因为运输向社会提供的直接产品是旅客或货物的位移。为了提供高质量的产品，运输企业或运输人员必须保证所运输的货物或旅客能安全送到其目的地，否则运输活动毫无意义，即安全的将货物或旅客送达目的地是运输的第一特性，因此，安全运输或者说运输活动的安全管理，可以说是关系到整个国民经济能否健康稳定发展的大事。
自从安全管理学科在20世纪中叶出现以来，在短短几十年的时间内，随着科技进步和人们对安全的不断深入认识，该学科已经在众多领域得到了迅速的发展和广泛的实践应用。本书以5种基本运输方式中两种主要运输方式——公路运输和铁路运输为主要研究背景，以系统工程理论和方法为工具，研究运输活动中安全管理的基本原理和理论，并力求能涵盖不同运输方式的安全管理的共性知识，同时兼顾不同运输方式的安全管理工作的特性知识，主要对运输安全的内在涵义及一般原则、事故致因理论、事故预防理论、安全分析方法、安全评价方法以及运输事故的调查处理方法等进行了深入的讨论和分析。
【篇3】运输每月安全例会内容观看安全事故警讯
校园安全事故(安全事故,校园
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第一篇：校园安全事故第二篇：校园安全事故处理办法第三篇：校园安全事故处理办法第四篇：校园安全事故案例第五篇：校园安全事故案例更多相关范文
正文第一篇：校园安全事故结合课程学习和自身工作实际，谈谈什么是校园安全事故以及学校应如何应对校园安全事故。答：1..学校安全事故是指学生在校学习、生活、活动期间，其人身受到侵犯或者意外伤害，导致伤、残、死或其他无形损害的事件。它既属于一般人身损害的范畴，但又不同于社会上发生的人身损害。学校安全事故具有自己的特点：一是损害的主体是特定的，受害主体只能是在学校学习、生活的学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。二是损害地点是特定的，学生损害的地点必须是在学校园内及学校组织校外活动的特定场所。三是损害时间是特定的，学生受损害是发生在学生在校学习、生活期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。
2.安全事故有自身的特点和形式：有的是学生活动不慎带来的意外伤害，还有极个别学生的有意伤害，还有校园设施不符合标准所带来的伤害，还有教师的原因，社会的原因，有的是食品安全
的问题等，偶发性强，有的还是不可预见的。针对学校安全事故的特点我觉得应对学校安全事故，一是思想上要高度重视，不能有任何轻视或侥幸心理。要加大宣传力度，让老师，学生，家长，社会各个方面齐抓共管。增强学生的防患意识。2对校园中的安全隐患，领导要亲自负责，建全责任制，提前预防，加强检查力度。对存在安全隐患的地方一定要立即进处置，不能有任何的侥幸心理存在。3.加教师要进行法制教育，规范教育教学的教育，严禁体罚或变相体罚学生。要动员所有教师全员参与，发现问题立即整改。4，要加强对学校食堂和小卖部的检查，杜绝食品安全事故的出现。建立食堂食品留存制度，动员教师和管理人员每天对食堂及小卖部进行检查举报。
总之，校园安全是构建和谐校园和谐社会最关键的环节。面对形形色色的校园学生安全事故，每一位教育工作者都应树立“珍爱生命，安全第一”的观念，坚决把学校的安全放在各项工作的首位，始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈。孩子是第一位的，让我们共同努力，保护好我们的孩子，我们祖国的未来。第二篇：校园安全事故处理办法校园安全事故处理办法为了进一步加强学校的安全管理工作，增强全体教职工对安全事故的防范意识和责任意识，明确责任，防患于未然，做到责任事故处理有章可循，根据有关制度和文件精神，结合我校实际，制定本办法。
一、事故责任人的确定
依据“谁当班，谁负责;谁值日，谁负责”的原则，事故责任人的对象为：
1、课堂：科任老师为第一责任人，班主任为第二责任人。
2、课间：值日老师为第一责任人，班主任为第二责任人。
3、路队：带队老师为第一责任人，班主任为第二责任人。
4、集会：班主任为第一责任人，相关人员为第二责任人。
二、责任事故的防范和处理方法
1、学校各班级、各任课教师，要加强对学生进行安全教育和自护自救教育。班主任为各班安全教育主要负责人，要将安全教育常抓不懈。
2、每位教师有责任和义务对学校安全教育工作提出建议和意见。发现安全隐患，能处理的要立即排除，不能处理的要及时上报。
学校安全主任应经常性地开展安全工作检查，消除安全隐患。
3、校园内外，所有教师发现学生有危险行为，都应及时制止、教育，并反映给学生的班主任，继续加强教育。若视而不见，造成后果的，应追究相应责任。
4、值日教师要切实加强课间巡视，排查一切不安全因素并及时消除隐患。
5、校内发生学生伤害事故，第一责任人应及时果断采取措施，先救助受伤害学生，及时和医院取得联系，同时，联系班主任。班主任接到通知后积极参与救治，并及时与学生家长、安全主任取得联系。需要送医院的要及时送医院救治。情况严重的，要迅速直接上报校长。
三、责任事故的追究制度
学生伤害事故的责任，根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系确定，追究相应责任人的责任。
1、校内发生学生伤害事故，第一责任人须写300字以上的情况说明，经第二责任人(班主任签字确认后，一式三份，分别交给
班主任、风险管理主管领导、保险公司。该情况说明作为今后办理保险赔付、追究相关责任的第一依据，务必实事求是。
2、需要送往医院救治或面见家长的，第一责任人要自始至终积极主动参与。
3、因教师体罚或变相体罚以及其他故意行为直接造成学生伤害的，由当事教师完全负责(包括经济赔偿责任，学校对此公开批评，并给予相应处罚。
4、因教师履行职责过程中违反职业道德或其他有关规定造成学生伤害的，根据事故的性质、轻重，划分相关人员责任，并给予责任人相应的处罚。程庄镇楚庄小学
第三篇：校园安全事故处理办法校园安全事故处理办法
为了进一步加强学校的安全管理工作，增强全体教职工对安全事故的防范意识和责任意识，明确责任，防患于未然，做到责任事故处理有章可循，根据有关制度和文件精神，结合我校实际定本办法。
一、事故责任人的确定
制
