关于如何提升高中信息技术教学的有效性

钟道坚

摘要：随着互联网时代的不断发展，信息技术能力作为新时期人才必备的一项技能越来越受到这个社会的重视。因此，在高中阶段培养学生信息技术素养非常关键，而且学好信息技术为之后学生选大学专业也能起到有效的作用。为了提高高中信息技术教学的有效性，下文将讨论如何改善现代高中信息技术教学的质量。

关键词：高中信息;教学手段;有效性

中图分类号：G633   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）16-0210-01

现代教学观念对信息技术这些专业性较强的科目不重视，对于马上要面临高考的高中阶段更是忽视信息技术学习的重要性。但是未来在工作方面却要求学生具有这些专业性技能。因此，教师要摆正教学态度，将信息技术定位为学生的必修课，规划合理的教学方式和教学内容，加强信息技术课堂的高效性，提高培养学生信息技术操作能力的效率，为学生今后的发展打下良好的基础。

1 转换学习态度，引导学生自主学习

要想激发学生对信息技术学习的热爱首先要激发学生对信息技术知识探索的好奇心。教师如果在教学过程中过多讲解理论知识，那么学生自然会排斥信息技术知识的学习，因为本身其他考试科目内容记忆不过来，学生更没有理由花时间背信息技术的知识。[1]因此，教师在教学过程中可以利用生活中的信息技术知识作为课程导入来吸引学生的学习兴趣，通过生活中的趣闻趣事能有效提高学生学习的参与感。

在现代社会中，很多不法分子利用信息技术平台做违法的事情，还有很多网络上的陷阱，尤其是高中阶段的学生常常会进入不法分子的圈套，被人骗走钱财。因此，教师在讲解《信息安全的法律法规及道德规范》时可以引入实际案例，增加学生互联网安全意识，在讲解案例的过程中带入相关课本知识。通过实际案例的引入，学生就会产生好奇，想知道网络信息是如何欺骗学生的，从而将注意力集中在故事中，教师再穿插一些课本中的重点知识，这样学生在不知不觉当中就掌握了课本知识。许多学生因为个人信息泄露，被不法分子用于做坏事，身为信息技术教师在讲解信息技术知识的过程中要引入实际案例，帮助学生树立对网络诈骗的防患观念，这样的教学方式才能增加教学的实用性，从而提高信息技术教学的高效性。

2 加强实际操作，提高学生动手能力

学好信息技术前提是学生要具备对电脑各项技术软件的使用能力，学习信息技术最主要还是希望学生能掌握基础的程序编程和基础的office功能，因此，教师在教学的过程中不仅要着重理论的讲解，而且要加强实际操作的锻炼。学生只会说，不会做是没有用的，所以教师要激发学生的自主性，引导学生多用课堂和课外的资源进行学习和探究。[2]

在教学的过程中可以多开展小组讨论学习法，这样做的好处是将课堂的主体转还给学生，可以有效提升学生的积极性，通过小组学习和讨论能有效提升学生的合作能力，同时分享自己的操作技巧，从而提升课堂的效率。例如，教师可以布置一个任务：利用PPT设计一个旅游计划，再将班级分为多个小组，学生之间自行分配任务，规划谁挑选模板、谁搜集旅游资料、谁调整播放内容，通过开展小组活动可以有效锻炼学生的动手实践能力，也同时加强学生之间的配合水平，这样学生在今后的工作当中也能和自己的同事配合好，完成好工作任务。教师要加强学生对技术软件的实操能力，这样才能展示学习信息技术的意义和用处。

3 改善教学互动，创造良好学习气氛

信息技术的内容知识广泛，单单利用高中时间给学生讲解互联网中蕴含的知识是完全不够的，加上学生本身学习压力就大，更不可能专心在這一科目上面，教师平时在保证学生掌握信息技术基础知识的同时还应该增加信息技术课堂的气氛，缓解学生面临高考而感到紧张的情绪，改变学生的心情。学生的心情舒畅，自然能提高教学的有效性，因此让信息技术课堂充满活力也是提高教学效率的方法之一。

教师平时可以多举办有关信息技术知识的活动，提高互动次数，改善课堂教学氛围，例如，可以开展“信息技术与社会问题辩论会”，将学生分为两组阵营，一方认为信息技术使用有利于社会，另一方面认为信息技术使用不利于社会 让学生参与到讨论当中，互相表达自己对信息技术的看法，学生在辩论的过程中可以畅所欲言，放松心情，不仅对信息技术知识能得到一定了解，而且还有助于学生口语表达能力的提高。教师可以在课堂与学生多互动，不仅能营造良好的课堂氛围，而且也能提高教学有效性。

总结：提高教学的有效性是每个科目教师一直追求的目标，要想提高学生信息技术综合素养就需要让学生明白学习信息技术的重要性，激发学生自主学习的欲望，并利用课堂多引导学生自主操作，通过理论学习和实际学习相结合，提高对技术产品的运用能力。同时要营造良好的教学氛围，降低学生学习的压力，使学生在信息技术课堂能学有所成、学有所用，这样教学才能提高高中信息技术整体教学的有效性。

参考文献：

[1]李琨.新课标下高中数学教育课堂应用信息技术的探讨[J].中学数学，2020（21）：86-87.

[2]叶钰.探究在高中信息技术教学中培养学生创新能力的方法[J].天天爱科学（教育前沿），2020（11）：52.

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