专题04　议论文高分立意思维训练（教案）-高中语文议论文写作思维建模训练（完整文档）

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　专题 0 04 4

　议论文高分立意思维训练

　学习目标

　记住议论文立意思维模型，学会把材料之“意”与青年成长、立德树人、国家发展等相结合，站在思想至高点，提高立意水平。

　课时安排

　1 课时。

　学习过程

　导入：

　近两年高考作文无论是全国卷的“热爱劳动，从我做起”，北京卷的“每一颗卫星都有自己的功用”，抑或是山东卷的“疫情的距离与联系”，又或者是 2021 年北京卷的“论生逢其时”、全国甲卷的“可为与有为”、全国乙卷的“关于理想”、新高考卷的“体育之效”，关注的面很广，但无外乎以下几个方面：立德树人、青年成长、生态文明、改革开放、文化传承、理性思辨、家国情怀等。青年应该将自我成长转向于中华民族伟大复兴的历史进程中去考量，在祖国高速发展的历史背景下树立家国情怀，秉持赤子之心，思考时代赋予青年学生的责任和使命。本课重点为“高分立意思维模型”，这个模型引导我们立意思考的方向。

　 理解正能量价值观

　壹

　 贰

　高分立意的操作步骤

　训练任务 1 1

　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）

　 抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。

　 二十世纪 50 年代，青年流行“到边疆去”。

　 二十世纪 60、70 年代，青年流行“到农村去”“到军营去”。

　 二十世纪 80 年代，青年流行“到夜校去”。

　 二十世纪 90 年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。

　 到了二十一世纪初，青年流行“到北上广去”。

　 每个时代的热血青年都有自己的追求和向往，以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章。

　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写一篇不少于 800 字的文章。

　【第 一 步】

　分析材料中对象的特点。

　对象→

　青年

　奉献

　追求

　牺牲

　【第二步】对号四个导图，定位立意。

　1.社会主义核心价值观。战争年代是奉献，是爱国，是牺牲；和平年代是追求，是理想。

　2.中华传统相互价值观：所有的青年，体现的是责任、担当和使命。

　3.传统美德：体现的是“忠”。

　4.个人修养：体现的自信、自强、奉献。

　 【第 三 步】

　概括选择一般常理。

　到延安去 到边疆去 到农村去 到夜校去 到特区去 到北上广去

　课堂检测

　训练任务 2 2

　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）

　 现今，国潮兴趣。前有麦当劳推出的“故宫桶”，成为新晋网红；李宁携时尚国潮大秀“行”，登上纽约时装周；后有，《国家宝藏》、《诗词大会》、《上新了故宫》等弘扬传统文化的节目，引领“新综艺风潮”…… 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写一篇不少于 800 字的文章。

　 【第 一 步】

　分析材料中对象的特点。

　国潮——使传统产品涅槃重生

　让传统文化变得时尚

　 【第二步】对号四个导图，定位立意。

　国潮体现了国家的强盛，文明的传承，从业者的敬业和传统与时尚的和谐共生。

　 【第 三 步】

　概括选择一般常理。

　贰

　 作业

　阅读下面的漫画,根据要求写作。

　 《说文解字》中对“燃”字是这样解释的：形声字。从火，然声。本义:燃烧。

　 网络流行的解释：

　 燃：动漫文化中能让人亢奋的意思。

　 很燃：很给力。

　 燃文：激发正能量和斗志的文字。

　 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

　【提示】

　注意画面中的着重突出的要素，注意画中字。

　范文 示例

　青年，“燃”起来！

　郭静 （《鲁网》2022 年 5 月 3 日）

　青春受谢，白日昭只。青春，是最初的梦想，是时代的希望。习近平总书记在勉励当代青年人时说，人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青年人是推动社会发展的关键和动力，是祖国未来发展的希望，肩负着国家前途的重担。特别是在此次新冠肺炎疫情防控的“战斗”中，我们看到了广大青年人的蓬勃力量，危机时刻，青年党员挺身而出，冲锋在前，用行动践行守护祖国安康的使命，让青春在逆行中飞扬。“少年负壮气，奋烈自有时。”青春正当年，让我们青年一代人“燃起来”！【古诗开篇，内涵丰富。用习主席的话引出论点，有力量，有干劲。】

　创新思维，让自己“活”起来。江山代有人才出，各领风骚数百年。如果说，做为年轻一代的我们，最值得炫耀的资本，就是灵活的头脑，创新的思维。随着“互联网+”、人工智能、共享经济的兴起，创新已经成为了一种社会潮流，也应成为每个青年人的必备技能。创新是一种思考的能力，要求我们跳出固有的思维定式，突破经验主义，大胆思考，勇于突破，它不是天马行空的想象，而是基于现实基础的创造，“学习、消化、吸收、再创造”。基层是培育青年干部的沃土，来到基层，青年人要有发散思维，大胆尝试，勇做时代的弄潮儿，如叁

　此创新方能有所成效。成功从不是一蹴而就的，创新思维便是所有青年人在披荆斩棘、勇往直前过程中的利剑，在事业成长中披荆斩棘，永往无前。【分论点１，从时代特征入手，论证“创新思维，让自己‘活’起来”。】

　投身实践，让自己“忙”起来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。青年人有着最活跃的头脑，同时最欠缺的，便是唯有从实践中方能积累的经验。赵括纸上谈兵，四十万大军一夕倾覆；深入田间几十载，成就了杂交水稻之父袁隆平。【正反实例论证。】实践出真知，经验主义、拿来主义要不得。扶贫一线的青年干部、抗疫前线的青年医生和志愿者、基础建设的青年工人、回乡创业的青年农民……他们脚踏实地深入基层，与群众在一起，和人民共命运，他们的身影遍布祖国大江南北，用青年的脚步，丈量的奋斗的历程，用自己的热血，谱写着时代的华章。青年人只有站在时代的高度和国家的角度思考问题，才能在为人民服务中不断成长。【列举在平凡的岗位为民奉献的青年创业者，证明第 2 个分论点：投身实践，让自己“忙”起来。】

　孜孜不倦，让自己“学”起来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。习近平总书记在讲话曾提到：学者非必为仕，而仕者必为学。这句话虽然是对青年干部说的，但作为时代青年的我们一样受用。主席告诉我们：一定不能放松学习，唯有坚持学习，在学习中不断加强自己的修养，才能提升自己，才能在时代的大潮中披波斩浪。但有的年轻人，自诩“佛系”，小小年纪似乎就“乐天知命”了，甚至有的人干脆“躺平”，沉浸在自我迷失的虚幻中，失去了理想和抱负，这样的人，终究会被时代淘汰。【以习主席的话激励青年学习，从反面论证学习的重要性。】

　祖国飞速发展、生活日新月异，青年人更应树立终身学习的理念。跟书本学，开卷有益，多读书，读好书，在书本中汲取营养，开阔视野；跟前辈学，他山之石，可以攻玉，学习前辈的工作经验，思考方式；跟身边的人学，普通人的智慧是最具有价值的能量，实践中探索出来的方法经验更是最有成效的良方。青春正当年，以善学乐知的心态增长才干，方能把学习成效转化为推进工作的强大动力。【从三个方面阐述学习的方法。】

　古语有云，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。新时代的年轻人，应树立“以天下为己任”的理想抱负，以梦为马，扣好人生的每一颗扣子，真正成为能够委以重任的“千里马”。逐梦不息，奋斗不止。

　青年，“燃起来”！【以哲人和伟人之言呼吁青年逐梦不息，奋斗不止，结尾点题。】

　总评：本文采用的是“总—分—总”的结构组织材料。

　主体部分以并列的形式，回答了“怎么做”的问题。从三个方面分别阐述了怎么“燃”的三个方面。并列结构使文章层次更加清晰，分论点更明确，主题更突出。

　本文着眼于青年，立足于时代，呼唤青年“逐梦不息，奋斗不止”，立意高远。