浅谈互联网古筝教学的现状

贾丽娜

摘 要：科学技术一直在飞速发展，现在我们国家已经正式进入网络信息时代，互联网工具的快速出现也给人们的社会生活和学习带来了极大的便利。在网络发展的背景下，教学风格本身也发生了微妙的变化。在现代古筝课上，民族乐器越来越受到人们的重视，学生人数也在迅速增长。古筝以清脆优美的音质而闻名。本文是基于互联网的古筝视频教学应用系统的初步研究、设计与实践。

关键词：互联网;古筝;教学体系;研究和实践

引言

互联网技术无疑是最重要的技术手段之一，近年来发展迅速，在世界范围内日益成熟和广泛应用。它几乎无处不在，充分利用新一代互联网技术平台及其应用，以及网络超链接、多媒体交互和虚拟现实仿真等先进的教学相关技术。，将传统的古筝教学方式进一步延伸为基于新一代互联网技术的多媒体社会化教学实践模式，对于全面提高古筝艺术课程的教学组织效率水平和音乐教学质量，扩大教学覆盖面，促进古筝教学的发展和古筝艺术文化的传播具有重要的现实意义。

1互联网古筝教学的优势和弊端

1.1互联网古筝教学的优势

1.1.1互联网古筝教学的灵活性

一直以来，古筝在线教学模式多以传统的“一对一”教学模式或小组教学模式为基础，教师以“口传心授”教学模式为主，这将使得古筝在线课程的学习范围非常有限。传统的古筝教学逐渐向移动互联网教学转变，比如，利用微信、钉钉等视频直播学习软件，让很多传统的古筝等教学形式会更加地直观而有效。也有很多在线老师直接采取在线录制课堂视频，以教学视频的形式回传教材的传统教学方式，现场教授古筝。这种互动教学的方式不仅是方便了学生反复观看录像进行课堂学习，也方便老师可以在孩子课后及时地反馈情况和纠正学生出现的学习相关的问题，同时它也避免了由于外界未知影响因素导致的干扰。

1.1.2互联网古筝教学的效率

古筝在线直播课程的教学视频，不仅可以引导学生老师根据自己的实际问题反复观看学生在线视频学习的视频课件，才能有效学习，还可以让学生通过在线视频直播和课堂网络与孩子家长进行在线视频互动。很多家长经常在家里跟着学生一起学习，监督辅导孩子的古筝练习，及时与在线老师沟通，反馈孩子的学习状态。教师可以用微信展示学生的学习情况，让学生把微信群作为展示自己的平台。这不仅提高了古筝培训的教育效率和课堂教学质量，也大大加强了家长和老师之间的相互信任和理解。

1.2互联网古筝教学的弊端

网上有很多古筝教学信息传播平台的网站，同时也会陆续出现很多类似的网络问题。比如：在线老师的教学能力参差不齐，很多老师因为没有任何专业的教师培训资质或认证而不教在线课，指法教学不成熟不规范。除此之外，在视频教学的过程中，偶尔会突发各种故障，比如网络信号传输不稳定、掉线、延迟等。这些基本的网络技术问题需要尽快解决。目前，一些基于互联网教学平台的网络基础课教学场所配备了相关设施，仍需逐步完善。

2互联网古筝教学系统的实施

2.1改变传统的教学模式

这无疑是教师在课堂教学中思维方式的最大转变，也是又一次思维突破。教师传统单一的传统教学方法只是课堂形式的知识传授。通过移动互联网，古筝枯燥的课堂教学内容变成了声、文、图的结合，引入了互动动画教学的先进教学方式。教师可以通过互联网随时随地搜索移动互联网上有趣新颖的教育场景，直接在线使用教师最新的教材和课件以及新学到的知识。通过手机网络，可以与当地其他在线教师在线交流，交流在線教学信息，交流教师新知，打造高效课堂教学等方法，改善传统单一的教学模式。

2.2鼓励学生自我学习，提高学习兴趣

在当今信息技术还不那么发达和普及的时代，学生获取基础知识的基本途径仍然具有很大程度的社会局限性。教师理论的深入讲授，学生对学术书籍和文献的快速阅读，只是学生尽快获取新知识和信息的一种基本学习方法。在移动互联网逐渐进入人们的家庭后，越来越丰富的学术信息可以在移动互联网上传播。学生可以通过电脑直接上网，及时获得很多自己可能缺乏的学术知识，从而在一定程度上避免了古筝课时少、学习内容有限、动手和练习少的弊端。一方面，他们可以通过网络学习和演奏传统古筝过程中自己的一些弱项，反复深入的进行系统的学习，最终达到快速熟练运用的学习效果。没有人会觉得学传统古筝太难。通过移动互联网，学生之间可以同时在线交流，讨论和交流学习古筝的经验和技巧，并互相讨论各种演奏方法和技巧，以加强古筝演奏的交流，从而增加学生的知识。在一起学习古筝的快乐氛围中，学生可以更好地体验到弹奏古筝带来的无限乐趣。并且通过移动互联网，学会交流，学会互相沟通和自我监督，学会正确的弹拨古筝的方法，提高学习弹拨古筝的兴趣。

2.3充分利用资源，提高学生的弹奏技术

目前，随着我国古筝学生的日益增多，古筝教师的数量面临着较大的比重，但仍然缺乏一支稳定的专业古筝教师队伍。现在很多古筝学生普遍喜欢传统古筝一对一辅导的教学方式，从而无形中增加了很多古筝老师沉重的学业压力。现在通过互联网这种新的古筝学习方式，在一定程度上有效的减轻了学生很大比例的负担。在互联网上，可以利用古筝视频演奏的传统教学模式，随时随地开展全国统一教学的传统古筝教学。通过互联网上的视频教学和演奏的教学技术指导，加强古琴学生对古琴传统视频演奏和教学技术的掌握，提高古筝教学率，改进古琴教学方法，提高全国传统古筝演奏的视频教学和技术质量。

3结束语

根据目前互联网古筝培训教学的市场现状，笔者大胆认为，随着人类社会生活和电子技术的持续快速发展，互联网古筝培训教学仍然有着巨大而无限的发展潜力。互联网古筝视频教学无疑将成为一种流行趋势，也是对传统古筝教育者的又一次大考和培训机会。很多在线古筝教程会逐渐让传统古筝学生更加科学、理性、客观的选择和消费，这当然会考验古筝老师自身的教学能力。

参考文献：

[1]林洁.高校教学视域下古筝流传历史演变及其推陈出新实践探索[D].南昌大学，2021.

[2]贾岩.“互联网+”背景下中国传统艺术教育的发展路径：以古筝为例[J].河北民族师范学院学报，2021，41（01）：123-128.DOI：10.16729/j.cnki.jhnun.2021.01.021.

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