数学周活动方案汇编4篇

数学周活动方案第1篇为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。一、活动理念：通过举办校园数学周丰富多彩的活动，营造浓厚的学下面是小编为大家整理的数学周活动方案汇编4篇,供大家参考。

数学周活动方案 第1篇

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。

一、活动理念：

通过举办校园数学周丰富多彩的活动，营造浓厚的学数学氛围，激发学生学习数学的.浓厚兴趣。让学生在形式多样的数学活动中，感受数学的魅力。

二、本届数学周的活动主题：

“数学+应用=智慧+快乐”

三、活动分工：

1、数学科组老师全员参与

2、奖状、奖品：各项目负责人

3、罗嘉琦老师负责照相

4、24点比赛各负责人：录像（万晋宇）、音响设备（王毅林）、场地布置和赛场纪律维持(韩磊及4-6年级体育老师)

四、活动内容：

1、 数学、数学家故事小报展

2、 速算大王比赛

3、 24点游戏大赛：

4、 七巧板比赛

5、 学生优秀作业展

6、 数学小商品交易会

五、具体安排

略

六、评比奖励（特向教务处申请，请学校批准）

*共需小奖状291张，大奖状6张；

奖品：一等奖39份、二等奖74份、三等奖113份（笔、尺子、笔记本等）

活动奖项

1、速算大王比赛：每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2、手抄报比赛：每年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干

3、七巧板比赛：一二年级每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、4-6年级24点比赛：评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

数学周活动方案 第2篇

一、活动目的：通过开展符合各年级学生特点的数学活动，激发学生的数学学习热情和学习兴趣，培养良好的学习习惯，拓展学生的数学视野，丰富学生的数学学习生活，感受数学的魅力，体会数学的价值，品尝数学学习的乐趣，增强应用数学的意识，发展学生的数学能力，提高学生的数学素养，同时为数学特长生的脱颖而出搭建平台。

二、活动安排：1、向学生介绍本届“数学周”活动方案，使学生充分认识“数学周”活动的意义及其价值，并布置相关准备工作。下午第三节课一、二年级每班选3人到电脑房参加数学在线小游戏竞赛。(5月26日

星期一)2、利用晨会课阅读数学方面的报纸或书籍。下午第三节课三、四年级每班选3人到电脑房参加数学在线小游戏竞赛。(5月27日

星期二)3、校园广播台专题广播。上午晨会课，学校“七色光”广播台进行数学专题广播。下午第三节课五、六年级每班选3人到电脑房参加数学在线小游戏竞赛。(5月28日星期三)4、班队主题活动。各班下午第三节课(班队会)以数学为主题开展一次班队主题活动。一、二年级以数学故事、数学家的故事、身边的数学等为内容开展一次讲故事活动;三至六年级以算24点为内容开展一次主题活动(三、四年级以三张扑克牌为主，五、六年级以四张扑克牌为主)。教导处和大队部将组织检查。(5月29日星期四)5、数学竞赛。(5月30日

星期五)一～六年级趣味数学竞赛：每班选10名学生参加(不得超过10人)，下午4：10开始进行比赛。考试时间：一、二年级60分钟，三～六年级90分钟。

数学周活动方案 第3篇

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第xx届数学周。

一、活动理念：

通过举办校园数学周丰富多彩的活动，营造浓厚的学数学氛围，激发学生学习数学的浓厚兴趣。让学生在形式多样的数学活动中，感受数学的魅力。

二、本届数学周的活动主题：

“数学+应用=智慧+快乐”

三、活动分工：

1、数学科组老师全员参与

2、奖状、奖品：各项目负责人

3、罗嘉琦老师负责照相

4、24点比赛各负责人：录像（万晋宇）、音响设备（王毅林）、场地布置和赛场纪律维持(韩磊及4-6年级体育老师)

四、活动内容：

1、数学、数学家故事小报展

2、速算大王比赛

3、24点游戏大赛：

4、七巧板比赛

5、学生优秀作业展

6、数学小商品交易会

五、具体安排

略

六、评比奖励（特向教务处申请，请学校批准）

共需小奖状291张，大奖状6张；

奖品：一等奖39份、二等奖74份、三等奖113份（笔、尺子、笔记本等）

七、活动奖项

1、速算大王比赛：每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2、手抄报比赛：每年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干

3、七巧板比赛：一二年级每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、4-6年级24点比赛：评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

数学周活动方案 第4篇

一、活动宗旨

此次校园数学文化周主题活动，通过丰富多彩的数学文化活动，激发了学生学习数学的兴趣，展示了学生的聪明才智，活动形式尊崇生动、活泼、实践的宗旨，诠释“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的基本理念，让师生们感受到数学文化魅力，体验数学文化内涵。

二、活动主题

快乐童年智慧成长

三、活动时间

20xx年5月25日——5月31日（第十三周）

四、活动对象：

全校学生

五、活动方式：

做好前期的各类活动的宣传活动和训练，第13周各班级、各级段通过海选、终极pk、作品展示等方式角逐最后优胜者。

六、活动具体实施安排：

教研组总体负责：（负责人：毛静静）

摄影：姚晓群

通讯报道：连志杰

一年级数学活动：口算王争夺赛。（负责人：干爱华）

目标：

通过本次竞赛活动的组织和实施，进一步激发学生的口算兴趣，提高学生的口算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实《课程标准》中提出的“重视口算”的要求。

活动安排：

一年级每位学生参加口算比赛，在7分钟内计算100道题（包括加减），按班级平均得分排名，评选出团体一、二、三等奖及个人优胜奖（针对满分者）。

时间：周三中午12：20

地点：各班教室

出卷人：干爱华

监考人员：11干爱华、12陈文斌、13邵金豹、14吴秀英

评卷人员：以上监考老师。

▲二年级数学活动：数独——九宫格（负责人：吴曼丹）

目标：

训练学生的眼力、耐力、持续力与专注力，并强化学生逻辑、思考、分析与推理的能力。通过数独训练，提高记忆力和空间想象力，提高学生的反应能力，提高分析问题和解决问题的能力。

活动安排：

时间：周三中午12：00——12：40

地点：各班教室

人员安排：21吴曼丹、22方爱琴、23周坚、24林洁

活动规则：

二年级每位学生参加比赛，在40分钟内完成4道题目，按班级平均得分排名，评选出团体一、二、三等奖及个人优胜奖（针对满分者）。

评卷人员：以上监考老师。

▲三年级数学活动：24点速算王。（负责人：徐玉峰）

目标：

通过24点速算激发学生对数学学习的兴趣和积极性，增强学生的心算能力，发展学生的思维能力，活跃数学学习的气氛，丰富校园文化生活。

活动安排：

时间：周三中午12：00

地点：三楼多媒体

人员安排：徐玉峰、毛静静、屠奕雯、连志杰、陈国莲、周艳、林旭辉、林旭丹

活动规则：

三年级每班各8位学生参加比赛，每班一人组成一小组进行比赛，共8组。一人10张牌，共10局，每局赢的人拿走4张牌作为积分。每组中一二三名分别算4分、2分、1分，每组第一名算个人优胜奖，按各班学生获得的总分数评选出团体一、二、三名。

▲四年级数学活动：24点速算王。（负责人：周艳）

目标：通过24点速算激发学生对数学学习的兴趣和积极性，增强学生的心算能力，发展学生的思维能力，活跃数学学习的气氛，丰富校园文化生活。

活动安排：

时间：周四中午12：00——12：40，共40分钟

地点：三楼多媒体

评委安排：周坚、吴秀英、林旭辉、周艳、林旭丹、连志杰、谢芸芸、陈国莲、干爱华、陈文斌

活动规则：

四年级每班各10位学生参加比赛，每班一人组成一小组进行比赛，共10组。一人10张牌，共10局，每局赢的人拿走4张牌作为积分。每组中一二三名分别算4分、2分、1分，每组第一名算个人优胜奖，按各班学生获得的分数评选出团体一、二、三名。

▲五年级数学活动：趣味数字猜谜（负责人：屠奕雯）

目标：激发学生学习数学的热情，启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚定学好数学的信心。

活动安排：

时间：周三下午第三节课3：05——3：45

地点：各班教室

人员安排：监考：51、谢芸芸52、毛静静53、徐玉峰54、屠奕雯

活动规则：

25道或50道，按班级平均得分排名，评选出团体一、二、三等奖及个人优胜奖（暂定为满分者）。

出卷人：屠奕雯

评卷人员：各监考老师

▲六年级数学活动：手抄报。（负责人：毛静静）

目标：

通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；
在活动中，培养学生的创新思维，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养，陶冶学生的审美情操，展示数学文化的魅力。

活动安排：

内容：可以是数学史料的摘抄，反映数学文化的源远流长；
可以是介绍我国古代和现代数学家对数学学科发展的重大贡献，抒发民族自豪感和爱国情怀；
可以是学习方法、学习体会的推广；
也可以是有关数学文化的其他内容。要注意版面的设计与美化，图文并茂，具有一定的观赏性和可读性。

措施：1、要求每位学生都参与手抄报的设计。

2、班级根据学生的设计情况评选出优秀的数学手抄报作品。每班至少8张作品推荐至学校。

3、学校展示优秀作品，评选出若干名一二三等奖。

评分方式：采取老师评价

评比时间：周四中午12：20

评委：邀请管素慧、周展、徐玉峰、屠奕雯老师参与评比。

展出时间：周五