访谈总结必备9篇（全文）

访谈总结第1篇被采访人：重庆市万州区某小学谭老师访谈内容：问题1：目前，要求教师应该具备什么样的学历和培训背景？答：其实现在一些中小学对老师的学历要求不是很高，但是当然是学历越高越好啦，要做一个好老师下面是小编为大家整理的访谈总结必备9篇,供大家参考。

访谈总结 第1篇

被采访人：重庆市万州区某小学谭老师

访谈内容：

问题1：目前，要求教师应该具备什么样的学历和培训背景？

答：其实现在一些中小学对老师的学历要求不是很高，但是当然是学历越高越好啦，要做一个好老师一定要用心去教导学生。而培训背景嘛，要自己创造机会去获得些经验，提高自己的能力，练好普通话、粉笔字等基本的技能。

问题2：您认为做好教师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？答：要做好教师这份工作需要你对教师职业的热爱，有这份热爱很重要，是做好的前提。而知识方面，你一定要是个大学毕业生甚至更高的学历。要具备很好的基本技能，比如说普通话、粉笔字等。而经验需要慢慢积累，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢学习。并且在大学里要多注意抓住机会锻炼锻炼自己。

问题3：您认为什么样的个人品质、格和能力对做好教师来讲是重要的？

答：素质教育就是要求教师以促进学生身心发展为目的、以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为教育宗旨的基础教育。要具有谦虚谨慎、敬业负责的个人品质；
具有心态平和、开朗大方的格；
具有出的口才以及组织能力。个人认为有高素质的人才可以教好学生。

问题4：教师职业与其他职业有什么不同吗？

答：就教育事业与公司工作而言，公司以营利为基本的目的，而教育事业以教书育人为基本目的，因此这就决定了这两份职业之间有很多不同。教育的复杂和丰富是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵和悟。教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不同，只有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。

访谈总结 第2篇

一、职业生涯人物访谈范例

访谈时光：20年10月18日

访谈方式：当面采访

访谈人：曾四芳

被访谈人：某装饰设计有限公司总经理徐某

被访谈人简介：徐某，建筑工程师，室内设计师，副教授，公司总经理。毕业于湖南工艺美术职工大学，在大学毕业后被分配到一家建筑学院，进行基层工作。经过几年的打拼后，徐某最后创办了自我的设计公司，实现了他职业发展的成功。徐某对于成功的座右铭是：爱拼才会赢。正是他的这种拼搏精神使他取得个人职业发展的成功。

访谈资料：

问：您什么时候创办这家公司的？最初的创业动机是什么？

答：最初创办这家公司是在97年，那时不叫x公司（现有公司的名称），而叫x（以前公司名称），最开始想创办公司是找到了一种商业动机，那时建筑装饰行业刚兴起不久，人才需求量极大，而入门起点也比较低。

问：您在大学里学的也是室内设计专业吗？在校期间可有相关实习？毕业后是不是直接去的室内装饰公司呢？

答：嗯，起初是学的建筑学。在校期间有过短期的实习，那时不像此刻这样实习的机会个性多。毕业后是学校分配的，刚开始是在一家建筑学院做些基本的工作。

问：此刻平常在工作方面，您每一天都做些什么工作呢？经常需要跑家具、材料市场和施工现场吗？

答：平时在工作方面，基本上什么都做吧，虽说是公司老总，但这毕竟还属于小私有企业，许多东西还是要自我动手。比如各类图纸的处理，与客户谈判沟通。同时也要经常去工地，跑材料市场，了解最新材料。

问：你们公司对员工的要求如何？对于新员工，一般是安排什么样的工作？会进行培训吗？

答：一般来说，要求也不是个性高，只要你肯认真做事，用心完成任务也就好了。员工刚来公司时，通常不会进行专业的培训，有什么不懂得能够互相之间交流。一般会做些基本的工作，比如绘图，量房，打电话，跑下业务之类的。

问：据网上了解，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生就应从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

答：多看些人文素养方面的书籍啊，学一学心理学，没事呢听一下与品性相关的讲座，然后就是要多到外面走走，多与人打交道，学会沟通技巧。

问：此刻很多求职者选取进什么样的`公司，一般会思考进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？大概薪资怎样呢？

答：虽然目前这个行业有较大的竞争力，但总得来说，发展前景还是不错的，入了行的，通常薪资就应都还不错。此刻大学生实习机会较多，只要专业扎实，其他各方面素养也行，未来还是相当不错滴。

问：您认为如何才能做好室内设计工作？就应具备哪些知识、技能或者经验之类的？

答：在校很多学生都局限地认为只要学好3大软件（3D，CAD，PS）就能够了，事实上，这只是这个专业中微乎其微的一部分。首先要端正好自我的心态，虚心地学习与其相关的各种知识。一个好的设计师，要有良好的美术功底，要多写生，培养自我的设计灵感，积累设计素材。因为业务需要，也要懂点营销，法律等方面的知识。

问：在一个设计团队中，要是都从设计的观念出发，有时可能会在见解上存在分歧，就应如何去调解这些状况呢？

答：一般都是透过协商，多加分析，最终决定哪个更合理采取哪个，互相尊重而不是抨击，不要影响团队的协作潜力。

问：学我们这个专业的，是不是有必要懂点外语？

答：我个人的观点，如果能掌握好一门外语，比如英语啊，那固然是好的，个性是想要成为高深或首席设计师的话，那尤其重要，这样也便于以后能看懂国外的设计图纸，做到与国际化接轨。

问：我们多半明年上半年都要去实习了，请问在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？

答：熟练操作那几个基本软件，到达能快速绘图，背好人体工程学尺寸和相关材料的特性，规格等。掌握必须的沟通技巧，能学会很好地与人打交道。

二、职业生涯人物访谈心得与思考

这次的访谈经历，让我由心底觉得受益匪浅。一向都觉得作为行将毕业的我们，很有必要去与一些已经步入该行业的人进行交流，以便能更好的掌握其信息。最后能借这样的机会，不论是从室内设计的发展状况和前景，从事室内设计的人员所因具备的基本素养，还是大学生的毕业前的必备工作等，都做了较为详细的了解。

访谈总结 第3篇

12月8日下午，“我的幼教之路”职业生涯人物访谈会在图书馆二楼报告厅举行。本次活动由幼儿师范学院和南京市雨花台区实验幼教集团联合举办。南京市雨花台区实验幼儿园园长凌霞和3位老师应邀作为受访嘉宾与同学们进行了分享交流。

四位老师分享了自己的幼教旅程，展示了幼儿园一线教育工作者的情怀，并介绍了幼儿园的基本工作任务和幼儿教师需要具备的基本素养，让同学们明白要成为一名合格的幼儿教师不仅需要在校期间的刻苦学习和勤于实践，还需要在进入工作岗位后继续学习，不断提升自我。访谈会开始前，学院收集整理了同学们的共性问题，老师们现场给与了一一解答。期间，唐慧敏老师作为刚从晓庄毕业的学姐，提醒大家要认真对待专业课程的学习，为将来更好地胜任幼儿园一线教学工作打下坚实基础。在现场提问环节，同学们积极提问，老师们也毫无保留地进行分享与解答，现场氛围生动活跃。

通过本次职业生涯人物访谈会，学生们对幼儿园一线教师的工作有了更深入的认识，理解了幼教工作的意义和价值，引导他们为即将迎来的职业生涯做出合理的规划。

访谈总结 第4篇

为全面深入了解广州市幼儿园教师、园长专业素质能力的情况，20xx年4月14-20日，广州市幼儿园教师发展中心连续组织开展了六场幼儿教师专业素质提升调研访谈会。访谈的对象包括各区教师发展中心幼教负责人、各区幼教教研员、市名园长名教师工作室主持人、市卓越中小学校长培养工程的园长代表、各区园长代表、各区教师代表。广州市幼儿师范学校党委副书记梁东标参加了访谈。

本次广州市幼儿教师专业素质提升调研是受广州市教育局委托，由广州市幼儿园教师发展中心具体负责。此次调研旨在全面掌握广州市幼儿园教师队伍的专业素质现状，发现幼儿教师队伍专业素质提升中的问题，为广州市幼儿教师队伍专业素质提升方案提供科学依据。调研采用了线上调查问卷和线上访谈两种方式。共有80人次积极参与了六场线上访谈。

访谈中，各区发展中心负责人、教研员、园长、教师代表针对各区教师发展不均衡、城乡教师发展不均衡、公民办教师发展不均衡，缺少顶层设计和个人规划，以及专业素质提升亟需相关政策的支持指引等方面的`问题畅所欲言，在搭建“市-区-园一体化幼儿教师专业发展体系”上如何做到“市引领-区转化-园内化”的一体化路径提出了很多很好的建议。

访谈结束后，广州市幼儿园教师发展中心将收集到的培训需求和工作建议整理成调研报告，为后续相关部门在健全教师专业发展体系、深化教师管理制度改革、出台相关政策等方面提供科学依据。

访谈总结 第5篇

采访人：谭xx

访谈时间：20xx年11月

访谈方式：电话采访

被采访人：重庆市万州区某小学谭老师

访谈内容：

问题1：目前，要求教师应该具备什么样的学历和培训背景？

答：其实现在一些中小学对老师的学历要求不是很高，但是当然是学历越高越好啦，要做一个好老师一定要用心去教导学生。而培训背景嘛，要自己创造机会去获得些经验，提高自己的能力，练好普通话、粉笔字等基本的专业技能。

问题2：您认为做好教师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？ 答：要做好教师这份工作需要你对教师职业的热爱，有这份热爱很重要，是做好的前提。而知识方面，你一定要是个大学毕业生甚至更高的学历。要具备很好的基本技能，比如说普通话、粉笔字等。而经验需要慢慢积累，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢学习。并且在大学里要多注意抓住机会锻炼锻炼自己。

问题3：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师来讲是重要的？

答：素质教育就是要求教师以促进学生身心发展为目的、以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为教育宗旨的基础教育。要具有谦虚谨慎、敬业负责的个人品质；
具有心态平和、开朗大方的性格；
具有出色的口才以及组织能力。个人认为有高素质的人才可以教好学生。

问题4：教师职业与其他职业有什么不同吗？

答：就教育事业与公司工作而言，公司以营利为基本的目的，而教育事业以教书育人为基本目的，因此这就决定了这两份职业之间有很多不同。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性和悟性。教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不同，只有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。

问题5：学校对刚进入学校从事教育工作的老师一般会提供哪些培训？

答：对于刚进学校的老师，学校会对他们进行专业技能的培训，还要接受教师上岗培训，并且会安排新老师去听资深老师的课。进而向那些老师学习。

问题6：刚近学校，新老师一般通过什么方式能学到最多的知识，最有益于发展？

答：对于刚进学校的老师有很多东西需要自己去学习，然而学到的多少大多数在于你自己了，就目前状况看，多去听听资深老师讲课是让你进步最快的方法，不管你是上学还是工作了，学习永远是不可以停止的，正所谓“活到老学到老”。

问题7：男女教师在获得这份工作上机会均等吗？

答：当今社会男女不平等的现在已经几乎不存在了，而且女孩子比较好学，很多女生都超过了男生。教师这份工作是谁有能力做、谁适合做就可以做，并且要把它做好。男女教师得到这份工作的机会是均等的。

问题8：平常，在不上课时，您每天都做些什么？在上课之前，会做哪些课前准备？

答：不上课的时候可以备课、批作业，打电话和学生谈心，问问他们的学习情况，对自己的工作做些小结等等，而在上课之前就早点去教室，看看学生的学习情况，给需要问问题的学生提供机会问问题，也可以随便的跟学生聊聊，让他们放松放松。

问题9：就您的工作而言，您最喜欢什么？最讨厌什么？

答：正是因为对这份工作的热爱让我一直饱满激情的上课，作为一名普通的教师，最喜欢的就是帮助学生解决难题、给学生上课。没有什么讨厌的。

问题10：从事这份工作实现了您的人生价值么？家庭对您现在的工作满意吗？

答：当初我选择了当老师，就认定了教育学生是我的价值所在，能够作为一名教师我的"家人都很满意。

问题11：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

答：在我们这个小镇的小学教学的话，工资在2000左右吧。

问题12：经过这么多年的教师生涯，您觉得一个老师达到什么样的标准才可以被称为一个好老师？

答：我认为，好教师的标准很多，默默耕耘、治学严谨、严于律己等，其中绝不可缺“爱”，“内心有爱”是好教师永恒的标准。“内心有爱”是指教师有热爱事业之心、热爱学生之心、热爱生活之心，这是一名好教师的思想基础，一名好教师工作动力的源泉。因为内心有爱，她才会勤奋工作，不怕麻烦，不怕辛苦，心甘情愿地付出；
因为内心有爱，她才会对学生施以慈母般的关怀，对犯错的孩子宽容对待；
因为内心有爱，她才会乐于思考，学而不辍，积极进取……爱的力量是无穷的，它让教师工作热情倍增，让教师在“苦”中找“乐”。所以，“内心有爱”是好教师的灵魂，是教师修养的最高境界。

访谈总结 第6篇

为庆祝中国共产党建党100周年，深入推进“守初心、严师德、铸师魂”主题教育，扎实开展新时代青浦教育师德师风建设，青浦区沈巷幼儿园党支部开展了“对话教育初心”退休老教师访谈活动。

20xx年6月11日上午，结合“退休教师回娘家”活动，党团员青年教师代表走近老教师，开展现场访谈活动。通过一起翻看老照片、现场问答的形式，记录下退休老教师从教故事、从教体会以及对青年教师的真诚期望等。

在对话中，几位老教师侃侃而谈，用真挚的话语向大家讲述了为人为师的真谛与感悟。在她们生动的教育故事中，青年教师们感受到了他们几十年如一日的无私师爱、强烈的追求理想的执着精神，体会到了他们用言传身教的人格魅力演绎对教育岗位的理解。同时他们不忘对青年教师强调家长工作的重要性、传授班级常规工作的经验，还特别嘱咐，作为幼儿园老师最主要的是爱孩子，要怀有一颗真正有爱的心。

虽然此次访谈时间并不长，但感恩遇见各位老教师，让青年教师面对面体会每一位老教师的教育初心、理想追求以及对青年教师的期望。我们定不会辜负老教们师对我们的期望，将追寻着青浦教育人过往的足迹，不忘初心，牢记使命，大力弘扬“用心做教育，全力谋发展”的青浦教育精神！

访谈总结 第7篇

被访人：

姓名：

性别：男

教育背景：北京大学本科生

学位：法学、经济学双学位学士

现工作单位和工作职务：公司投资分析师

访谈时间：20年x月x日

访谈方式：QQ访谈

被访人简介：

20年以宁夏省理科第二名的成绩考入北京大学元培学院，主修法学专业，并选修经济学，获得法学学士和经济学双学士学位；

20年正式加入上海三盛宏业投资（集团）有限公司资金计划部，从事资本运作。

访问过程：（以下访问人简称“我”，被访人简称“李”）

我：李师兄你好，很高兴你理解我的采访。

李：客气了，举手之劳而已。

我：那，师兄，我们开始吧。

李：好的。

我：你此刻从事的职业具体名称是什么？对此刻的工作条件和工薪待遇满意吗？觉得和自我的专业是否对口呢？

李：我所在的部门是一个综合性的部门，主要的业务分为资金计划和资本运作，前者主要负责集团内资金的调拨，以提高资金的使用效率，而资本运作就是我们所说的狭义的金融，以项目的形式对外做投融资合作。

这份工作对于我的专业来说契合度十分高，因为它不仅仅需要综合的金融知识，同时对于法律的理解有必须要求，我进入职场中学到的第一课就是所有操作和步骤都要严格按照法律的规定来进行，在每一个节点上避免可能带来的法律风险。

我：你是如何找到这份工作的呢？

李：我是从大四上学期开始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各个行业，最终在咨询、制造、IT、金融四个行业中确定金融并选择了三盛。最初是经过学校招聘信息了解到三盛，然后经过一系列的笔试和面试以及非正式的沟通最终获得了三盛的录取，是一个双向选择的过程。

我：你认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验？

李：就像前面所说的，基本的经济学和法学的原理和知识是必备的，但更多实务的操作需要再具体的工作中不断积累。

我：你在刚刚参加工作的时候有没有工作方面的培训？对工作有实际意义上的帮忙吗？李：参加过一个叫BeBeyond的求职培训，这是一个系统化的培训，从认识自我开始，求职本事的培养以及步入职场之后的一些情景都有覆盖，经过培训对于自我的认识和求职本事的提升尤其是简历的撰写都有不一样程度的提高，而对于工作来说也有很大的帮忙，因为工作是对一个人综合素质的考验，这个培训也正是从这个角度入手尽可能激发每个人的潜能，提升每个人的本事，所以是有意义的。

我：你在大学是否对自我的职业生涯做过规划？这份工作是否是自我梦想中的呢？

李：有过计划，但始终在不断调整，尤其在继续求学和走出学校工作的选择上结合自身的情景研究了很多因素，我认为一个明确但不具体的计划是十分重要的，明确是对于大的方向来说，而不具体职责给自我更多根据实际情景作出调整和转变的空间。

我：学长是学过双学位的，那么，对于我们来说，是不是学了双学位，就业的压力就会小很多呢？

李：看行业。不能一概而论，就像金融业，懂点法律还是十分必要的，其他行业我也不是很了解，但并不是学了双学位就业的压力就会小，找工作最看重的还是个人的综合素质。

我：你认为在你的大学生涯中学到的最重要的东西是什么？

李：谦虚和自信，当然还有逻辑以及知识。

我：你平时是怎样培养自我的个人品质、性格和本事的？你认为在大学期间培养怎样这些对工作来说是最重要的？

李：经过不断的自我反省，以及不断的和周围同学教师的沟通交流，还有就是运动，我十分喜欢篮球。大学期间做好学生的主角，不要太刻意培养针对工作培养本事，培养好自我做学生的本事。

我：学长是怎样看待本科后考研，工作，出国三者的关系呢？或者说，我们选择哪一个会更有利于经后的发展？

李：这个是最没有确定答案的问题。读研、工作、出国都是一笔经验，无有优劣之分，只要你相信自我的选择，并坚持走下去，必须有让你满意的结果。

我：你觉得像我们大二的学生，想要在未来有一个好的工作，需要注意一些什么呢？

李：学好知识，学会做人，当你把工作定位于事业的时候，你就明白知识和做人二者是成就你事业的两大支柱。

我：在大学的时候，你最早的一份实习是什么时候？在哪个领域？你觉得对你以后从学生的主角转换成一个社会人，快速适应工作有没有帮忙？

李：法院实习。属于司法领域，工作的关键是在于交流，信息获得的越完全，你的工作就能做的越好，所以任何实习都是提升你与人尤其是社会人交流本事的一个机会，对快速适应工作很有帮忙，同时有助于好的工作习惯的培养，让你在初期的工作中能少走一点弯路，少费一点功夫。

我：从大学生向工薪阶层的过渡，学长认为怎样能做到最好？

李：记住两个字：勤奋。

访谈总结 第8篇

教师节来临之际，为了让孩子们更好地了解自己的老师，密切与老师的感情，学习感恩，20xx年9月4日至6日日照市东港区实验幼儿园开展“采访老师，送祝福”活动。

首先老师和孩子们一起讨论了采访前的准备工作、采访老师时应注意的事项，采访时要有礼貌，采访过程中认真听认真记录，采访结束要道谢等，同时精心制作了贺卡和祝福的话，为采访的顺利进行做好准备。

活动中，孩子们自发三五一组拿着自己制作的话筒，到不同的班级采访不同的老师，采访时他们兴奋中又带点紧张地来到老师面前，有礼貌地问老师问题，结束后不忘对老师说声谢谢。采访结束，孩子们用符号、绘画等方式将自己的采访内容记录下来，并与其他幼儿交流自己的采访。

本次采访老师活动，孩子们不仅在关心、了解老师的同时，也能感受到老师工作的辛苦和老师对孩子们的爱，并且学习了交往和采访技巧，增强了自信心，向敬爱的老师们献上一份最真诚，最特别的教师节礼物!

访谈总结 第9篇

苏州幼儿师范高等专科学校是培养地区幼教专业人才的重要育人摇篮，教育实习是幼教专业人才培养的必要环节与重要措施。作为苏州幼儿师范高等专科学校的实习生实践基地，20xx年12月17日，太仓市艺术幼教中心南园幼儿园接待了苏州幼儿师范高等专科学校相关领导，并就围绕师范生的培养与本学期实习工作情况进行了面对面的访谈。参加此次访谈的有苏州幼儿师范高等专科学校袁玉明副校长和学前1系俞芳副主任，南园幼儿园部高建红园长、俞炜副园长、董超军副园长以及实习生、带教老师和部分苏幼毕业生。

首先，俞主任向大家介绍了此次访谈的目的和意义，并从学习任务和行为态度等方面对实习生提出了要求。接着，本学期苏幼师的实习生分别围绕实践过程中的收获与问题进行了交流与互动，带教老师围绕实习生的实际问题，鼓励他们在有限的实习时间里，将所学理论知识和保教实践相结合、在观摩和实践中进一步了解幼儿园教师的工作特点和班级管理的各个环节。最后，高园长对苏幼师的课程设置与实习生管理提出了优化建议，也对实习生的学习提出了殷切希望，鼓励实习生在实践中不断成长，努力提高自身的教学技能，丰富实践经验，为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。

短暂的访谈，互相交流，共同提升，让参加本次实习活动的学生进一步明确了实习的目的和意义。作为实习基地的南园幼儿园也将继续为实习的老师们提供充分的学习机会，为培养未来优秀的幼教人才而贡献力量。