浅谈初中音乐教育与德育整合的途径与方法

李玲

【摘要】随着教育方向的改革，素质综合教育和德育教育理念也在不断加强，为了全面培养初中生发展，从多方位提升学生德育质量。音乐课在初中课程中占据着举足轻重的作用，音乐课程不仅能够培养学生的审美，同时，也是学生学习音乐知识与人文知识的关键，学生通过音乐鉴赏能够更加全面的认识世界，扩宽眼。为了让学生深入了解中华传统文化，提升学生音乐素养，将德育精神有效渗透到初中音乐教学中，对学生综合发展和传承音乐素养的提升具有深远的意义。

【关键字】初中;音乐教育;德育

引言：音乐已经渗透到人们生活的各处，给人们生活带来了积极的影响，借助音乐舒缓心情创造愉快的氛围，同时也能够让学生在音乐学习过程中提升自身的道德水平，渗透德育教学理念，音乐学习不仅能够丰富学生的音乐知识，且学生能够在学习过程中感受到沉淀丰厚、文化底蕴丰富的音乐学习背景和学习优势。在初中音乐教学中对学生进行德育教育，是增强民族道德水平、实现初中音乐课程教学目标的根本。本文笔者结合自身多年的教学经验，对如何在初中音乐教育中渗透德育进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、德育在初中音乐教育中渗透的作用

教育的最终目的是为了培养符合社会发展所需人才，学生成长旨在“先做人，再成才”。德育是初中生学习课程中的重要组成部分，对学生的全面成长起着至关重要的作用。新课程背景下德育工作要将立德树人理念作为教育方针，尤其是初中德育工作在音乐教学中的开展，更要从教学现状出发，在现有问题的基础上，不断提升对“以人为本，以德育人”理念的重视程度。在初中音乐教育中开发德育资源，优化德育教育体系，不仅能够丰富初中音乐教学课堂内容，同时也能够对学生个人品德的培养和发展有着关联性的意义，德育在初中音乐教学中的开发与推进，积极响应了素质化教育理念，也让学校认识到全面培养学生发展的重要性，以音乐为媒介，促进学生品德建设，陶冶学生情操。

二、 初中音乐教育与德育相互整合渗透的途径与方法

（一）音乐与德育在课堂教学的融合

在传统的音乐教学中，大多数教师过于注重对学生进行硬性知识点的灌输，忽视了学生个人品格的培养。为了有效改变这种教学弊端，提升初中音乐教学的有效性，教师应当认真分析音乐教材，积极分析音乐教材和德育学习的交叉部分，实现德育知识的切入。就是要深入挖掘音乐教材内容中的有关德育的相关知识，在为学生讲解音乐专业知识的同时，给予学生充分的情境体验，增强学生的主观感受，让学生能够在潜移默化中收到，德育学习。

例如教师在带领学生学习《中国，我可爱的母亲》这篇内容时，教师可以利用多媒体为学生播放中华上下五千年历史以及文化革命到现代生活的变化，在视频播放完成之后，教师可以用慷慨激昂的语言进行歌曲创作背景的讲解，通过让学生充分了解我国发展历史，让学生与作者情感产生共鸣，激发学生的爱国情怀，创设富有浓郁爱国氛围的音乐课堂。

（二）音乐与德育在课外活动中的融合

德育课程的开发是提升初中音乐教学的根本，是学生人文素养培养和提高的重要载体。提升德育在初中音乐的教学水平，需要教师结合本地发展特色，基于学校所处的地理、历史与文化特点，开发课外活动，从加强学生德育和音乐教育入手，进行音乐教学的创新。德育课程的开展要秉持以人为本的理念，将学生放在课堂主导地位。教师之间应当加强彼此交流，打开思维，将课外德育资源进行充分整合。教师可以开展不同的实践活动，以游戏为载体，让学生在参与的过程中，提高自己的动手能力和音乐素养，帮助学生建立正确的人生观、价值观。

例如教师在带领学生学习《鸟啾与蝉鸣》时，为了让学生深入了解作者的作曲背景，教师可以带领学生到校园内，深入到大自然中聆听鸟儿和夏蝉鸣叫的声音，认真体会其鸣叫的基本规律，让学生在课外活动中感受作者的创作灵感和情感，激发学生对生活的热爱之情。

（三）音乐与德育在校园文化建设中的融合

校园环境是影响学生发展的重要因素，不同的教育环境会培养出不同的人格。学校在提升音乐教学质量过程中，要打开格局，充分挖掘和提炼不同地方文化内涵，彰显现代育人理念的办学目标和办学理念。打造开放式德育资源应用，教师可以利用具有本校特色编写成的校本书籍，定期组织学生开展相关的文化道德活动以及课程，将校内的环境充分利用起来，借助网络书籍或者期刊，吸取不同学校德育教学特色，不断交流，打造符合德育发展的环境。从学生的实际情况出发，加强学生的课外实践，加强对德育资源的选择，为创建开放式德育打造良好的条件，实现资源共享，提升学生道德水平，促进德育教学水平的发展。

总而言之，德育在初中音乐教学中的有效渗透，让学生在学习音乐知识的同时，也能够在日常生活中切实做到弘扬中华美德，全面提升学生的思想道德水平，学生是未来时代发展的接班人，提升德育教学，提高道德水平是拉动国家未来发展的不竭动力，在初中音乐教学中，学生素养和人民整体素质水平也会走向新的里程碑。

参考文献：

[1] 徐骞. 初中音乐教育与德育整合的途径与方法分析[J]. 新一代：理论版， 2021（6）：1.

[2] 黃俊华. 浅谈德育与初中音乐教学的融合方法[J]. 读天下：综合， 2020.

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