自媒体时代高校共青团思想引领新模式探究

摘 要：在信息技术高速发展的今天，网络传播已经成为影响高校青年思想的重要途径。对青年的思想引导作为国家思想工作的重要一环，作为高校共青团的核心工作，在探索新媒体传播技术与队伍建设的关系中如何更好的把握高校共青团的时代特点，如何利用好自媒体时代这个新机遇，本文基于现行新媒体思想平台所存在的问题，探究新形势下利用网络平台对青年思想引领的有效模式。

关键词：新媒体;网络平台;思想引领;青年话语权

高校云集了不同类型的学生，每个学生的需求不同，不同学科之间可能有交叉，这就要求高校共青团立足于学校本身发展，把握新媒体下学校的发展前景，再结合自身发展规律，牢记高校培育新思想新青年的时代任务[1]。如今涌现的众多网络平台已经成为当代青年抒发自己所闻所见的根据地，高校应该着力把握这一特点，借助这些热门的网络平台进行思想政治的宣传，以正确的舆论导向引导新青年的思想轨道，在探索这两者之间的联系中，针对高校青年所关注的社会热点，同时在线上线下设计相应的活动。但新媒体的发展带来的不仅仅只有好处，要牢牢把握其特点，也要从多角度分析其利弊。

一、存在的现行问题

就数量而言，目前网络平台上共青团的建设已初具规模，但与一些微博大V例如中国共青团相比，认可度已经知名度都远远不及，而且就大多基层共青团网络平台所发布的内容来看还存在着与高校青年生活不贴切，内容形式不够新颖，高校青年参与度不积极等问题。

其次，各平台的监管力度不够，对不良的网络舆论做出积极有效的应对措施稍显无力，同时还伴随着宣传工作和思想建设工作的滞后。这可能是因为高校中有相当一部分共青团教师的身兼数职，数量不足，投入的精力被分散到事务繁多的其他工作中。再加上基本上目前网络平台上的共青团建设都由学生会的学生负责管理，相比较老师而言，学生的政治觉悟，党政思想的觉悟都欠备。对于平台的管理，应对突发事件的能力都存在不足，加之学生会人员流动，经常出现换届以及学生工作与学业相冲突，导致可能刚具雏形的青年队伍就流失的现象[2]。

目前高校学生多是95后，甚至00后，新时代下的青年普遍追求个性、自由和独立。他们热衷于讨论实时热点，在各大平台发表自己的讲解，他们讨厌古板、一成不变的传统教育，希望得到尊重，这就使得在框架结构下发展起来的教育与新时代下新媒体新青年所追求的方便快捷无拘束的时代特点之间产生矛盾，这也是影响高校思想引导效果不如意的原因之一。

二、引导模式探索

（一）完善各部门工作制度建设

高校共青团应该符合新形势下新媒体运行的客观规律下，，强化培育与监管责任意识，由点到线到面的宏观发展模式，始终立足于实践，做好分工，由专人负责信息筛选、发布、舆论监督、宣傳等工作。经常强化组内服务意识，立志于打造一只有思想有能力的思想宣传队伍。构建多重交流互动渠道，加强高校青年的互动交流，满足当代青年寻求发声的需求。并定期开展调查，针对学生关于网络平台中高校思想宣传中存在的不足所提出的建议及时做出修正，以增强高校青年对高校共青团网络平台的认同感。

（二）提升各级团青干部进行思想引领的工作能力

高校共青团组织要提高在思想引导力，还必须重视提高提升各级团青干部进行思想引领的工作能力。各级团青干部的能力和水平不仅影响着共青团思想工作的顺利进行与否，还能够给当代青年树立正确的榜样，树立起新的思想典范。所以在网络平台上发布的信息，无论从内容形式还是版面的设计都要贴近青年，将党的政策和正确的思想在开展的一系列活动中都贯穿于与当代青年紧密相连关的学习和生活中，在平常的生活实践中对我们的青年产生不动声色的影响，让学生在这种积极的氛围中悄然成长，从而实现网络思想传播的影响力。

（三）重视青年话语权

我们构建网络思想传播的平台，就是要重视青年的话语权，培养对国家对集体的主人翁意识，强化他们对人生始终秉持积极向上的态度。针对现在的青年们喜欢网上冲浪，更愿意在网上发表自己的观点这一特点，将新媒体与传统共青团工作相结合，开展线上微团课，网络直播培训讲座，网上竞赛等，这样的活动能更好的刺激高校青年的主动参与，让共青团工作能更加顺利的走进高校青年的生活。

（四）完善网络舆论监督机制

构建良好的网络思想宣传模式还离不开强有力的网络舆论监督机制。高校应当积极引导信息平台上舆论走向，让共青团所发布的观点成为学生讨论的热点。学校的各级网络宣传管理平台，包括宣传的老师、同学以及青年网络文明志愿者都要肩负起网络舆论监督的责任。第一时间发现网络舆情，就要迅速做出反映，正视问题，同心协力，共同应对突发事件，培养应急思维。

总结

新媒体传播技术的不断发展，高校共青团应该在牢牢把握国家“大思政”的主旋律，立足于社会实践，抓住青年需求，创新教育方式，引领新的思想，共同提高新媒体下网络平台上共青团思想引导新模式的发展。

参考文献

[1]陆旸.共青团工作中新媒体的运用研究——以苏州市为例[D].苏州大学，2015.

[2]汪永涛.共青团利用新媒体培育青少年价值观研究[J].青年探索，2017，（03）.

作者简介：姓名：吴少强（1981.08-），民族：汉族，籍贯：广西兴业，性别：男，所在单位：广西机电职业技术学院，职称：讲师，学历：文学学士，研究方向：思想政治教育。

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