初二语文答案第1.用课文原句填空（11分）①大漠孤烟直，。②随君直到夜郎西。③庭下如积水空明，盖竹柏影也。④《春望》一诗的尾联是：⑤至今已觉不新鲜⑥《三峡》一文中总体描写山势高峻的语句是⑦《登飞来下面是小编为大家整理的初二语文答案17篇,供大家参考。
1. 用课文原句填空（11分）
① 大漠孤烟直， 。
② 随君直到夜郎西。
③ 庭下如积水空明 ，盖竹柏影也。
④《春望》一诗的尾联是：
⑤ 至今已觉不新鲜
⑥《三峡》一文中总体描写山势高峻的语句是
⑦《 登飞来峰 》一诗中含有深刻哲理的诗句是
2. 下列加点词的注音或解释有误的一项是（ ）（2分）
A. 锐不可当（ruì锋利）恣情（zì放纵） 怀民亦未寝（qǐn 睡觉）
B. 迄今（qì到） 豁亮（huò开阔） 略无阙处（què中断）
C. 高处不胜寒（shèng 能承受） 诘问（jié质问） 鹤唳云端（1ì鸣叫）
D. 修葺（qì用茅草覆盖房项） 揩油（kāi 擦抹） 怡然自得（yí愉悦）
3. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 振耳欲聋 庞然大物 B. 精神抖擞 获益匪浅
C. 欢渡国庆 莫名其妙 D. 明查秋毫 不能自已
4. 选出理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.《阿长与<山海经>》中，作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但结尾处，抒发了一种深沉的怀念之情，这样写前后矛盾，令人费解。
B.《驿路犁花》写人物采用了直接描写和间接描写的方法。
C.《一面》中作者对鲁迅先生的外貌描写由远而近，反复“摄制”，目的足为了深入地揭示与他外貌特征相符的思想和精神，给人留下深刻的印象。
D.《谁是最可爱的人》选取三个典型事例，真实而生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀。
5. 下列句字运用修辞方法的判断， 正确的一项是（ ）（2分）
① 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
② 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。我感到他们是最可爱的人。
③ 你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?
④ 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
A. ①借代②设问③对偶④排比 B. ①借代③反问③对偶④反复
C. ①比喻②反问③反问④反复 D. ④比喻②设问③反问④排比
6. 下列课文与出处和作者完全搭配的一项是（ ） （2分）
A.《闲情记趣》-一《浮生六记》 -一郦道元
B.《论诗》--《瓯北集》--刘义庆
C.《登飞来峰》--《王荆文公诗笺注》--王安石
D.《使至塞上》--《李太白全集》一李白
7. 对《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 诗的开篇即写春望所见，突出写山河的破碎、满城的荒芜，写长安沦陷后的残破景象。
B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。
一种是触景生情，因感时而别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；
一种是移情于物；
以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪。鸟也惊心。两种解释都符合诗意。
C.“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，期盼亲人的消息，一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”是说一万两金子才能获得一封家信。
D.“ 白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白头”为愁所致，“搔” 为想要解愁的动作，“更短” 可见愁的程度。在国破家亡、离乱伤痛之外。
诗人又叹息衰老，更增加了一层悲哀。
8. 在横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）（2分）
① 台湾当局分裂祖国的 行经，必将受到历史的 。
② 哪里有压制，有 ，有火炮，哪里就有反抗，有革命。
③ 要把那些 党纪国法、敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理 ，尤其不能以纪律处分代替法律。
A. 卑劣、惩罚、 鞭笞、违犯、制裁
B. 卑鄙、惩罚、 鞭挞、违犯、惩罚
C. 卑鄙、制裁、 鞭笞、违反、惩罚
D. 卑劣、制裁、 鞭挞、违反、制裁
9. 选择与例句衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明
A. 任何人和事物都各有短长。
B. 任何人和事物都各有缺憾。
C. 任何人和事物都各有千秋。
D. 对任何人和事物都各有所爱。
10. 将下列新闻改写为一句话新闻（15字以内）（2分）
明年本市将首次编制土地供应计划，届时纳入该计划的建设用地将以招标、拍卖、挂牌等方式出让土地所有权，未纳入计划的建设用地将不能获得进入市场交易的通行证。
据有关人士介绍，新编制的土地年度供应计划包括土地供应政策、供应总量、土地供应情况等。政府将根据投资需求和土地市场实际情况，制定政府土地收益计划，通过回收、收购，置换和征收等方式取得土地，并以招标、拍卖、挂牌等方式出让土地，调空各类建设用地的需求。
一、
鞠;颤。
憧憬。
孙犁《芦花荡》《荷花淀》。
áocuìlǜezhàn
寄托苏醒
这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
长白山黄河江南南海解放区。
对解放区的热爱和向往(比喻：像恋人的柔发，不像牲口一样活。)
江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。
抒发了对灾难祖国的热爱，表达了对解放区的向往。
飞鱼飞到广州动物园。
(1)小明晚上练习影响了邻居的休息(2)陈伯伯在夸奖自己练习刻苦。
二
ǜejìncuānqiú
①因寒冷而哆嗦。②倾斜，歪斜。
法雨果巴黎圣母院悲惨世界。
(1)“他”其他人(2)“图书馆”别的地方。
因为在刹那间我突然想起记忆中那块青色的墓碑，想起了那个把宽容给了“我”，把爱给了世界的女孩。
“我”发现那幢公寓竟然只有四层描述中表现梅里特的惊恐和疑惑即可。
妻子这一人物性格不明显，其他人物个性鲜明。(言之成理即可)。
对犯错误的人多一点理解和宽容就是多给人一个机会(犯了错误努力改正同样也能成才)。
(1)你怎么在课堂上睡觉?
(2)如：我被这优美的音乐陶醉了、我已经被《川江号子》倾倒了。(合理即可)。
三、
①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁。
①鲁迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③杨绛钱钟书《围城》。
周树人文学家思想家革命家豫才风筝从百草园到三味书屋。
出生年月、籍贯、家境和异地谋生的原因。
①没有能力支付学费②不愿做幕友或商人。
认为新医学对日本明治维新有很多帮助。
偶尔在电影看见一个中国人做侦探而被斩，觉得医好几个人也无用，提倡新文艺。
我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助。
为上下求索而艰难奋进的思想感情和爱国之情。
言之有理即可。
四、
①你为了自己卫生，却忘了公共卫生。②对不起，我不小心把纸掉在了地上。
无所事事：什么事也不干。①关爱子女;②善于引导、教育子女。
不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉。
自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力。
母亲对我说的话感到吃惊，感到迷惑不解。
如：命运把握在每个人自己的手中。(只要所写句子扣住中心即可)。
(1)B(2)C符合要求即可。略
（甲）至于夏水（ ）陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间二千百里；
虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”
（乙）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
20. 根据课文，在文中括号内所填的字是 和 （1分）
21. 解释加点的词语（2分）
① 或 ② 漱 ③ 旦 ④ 属引
22. 文段（甲）体裁是 ，作者是 时期的 （填姓名）
文段（乙）体裁是 ，作者是 时期的 （填姓名）（3分）
23. 下面各项加点词语意义完全相同的一项是（ ） （0.5分）
A. 沿溯阻绝 哀转久绝
B. 其间千二百里 飞漱其间
C. 虽乘奔御风不以疾也 虽我之死，有子存焉
D. 自三峡七百里中 自非亭午夜分不见曦月
24. 甲文描写了三峡四季不同的景色，请用简洁的语言概括这三段所描写景色的特点是 、和 。（1.5分）
25. 甲文第二段的结构是（ ）（0.5分）
A. 并列 B. 总分 C. 层进 D. 分总
26. 乙文中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”写归舟顺流而下时的，这与甲文中的哪句话意思一样：
（1分 ）。
27. 乙文中“两岸猿声啼不住”，甲文中有关这方面描写的句子是：
（1分）
28. 乙文中“轻舟已过万重山”，“万重山”也就是甲文中说的 （0.5分）
29. 翻译文中划横线的句子 （1分）
P1：
凡事要从实际出发，读书亦然，不要只钻书本，要从实践中获得真知。
P2：
写了人的五种感受原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉；
原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。为了说明只要想着去做一件事，无论什么困难都阻止不了
P3-5略
P6：
明显显示显示显达施行分布排列交界结识交换交情交错成功成全成为成果
P7略
P8：
是花的主人，与花相亲相融
反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）
略
没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现。第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处。
P9-12略
P13：
衣冠楚楚神采奕奕忠心耿耿虎视眈眈铁骨铮铮相貌平平天网恢恢气喘吁吁战功累累顾虑重重得意洋洋兴致勃勃气势汹汹羞人答答无所事事威风凛凛小心翼翼气息奄奄想入非非目光炯炯余音袅袅芳草萋萋忧心忡忡温情脉脉茫茫沧海
巍巍高山欣欣向荣蒸蒸日上
P14：
“常记”或“记”。
“时间”为落日时分；
“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。
示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。
“兴尽晚回舟”。
示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
P15：
漫画写了两个小孩在军训，而奶奶怕他们晒坏。老远给他们撑遮阳伞。说明乐现在的家长普遍溺爱孩子，“军训”概括了漫画内容，“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱，具有讽刺意义。
“男士”不是称呼用语，不用来叫别人，跟“女士”相对的是“先生”，当然，“先生”也跟“小姐”对。
P17：
小女孩并没有开错窗，只是两次开窗，她的视点落在了不同的事物上，所以，“生活中如果我们过于关注丑陋、悲伤的事情会让我们悲观消极，而美好的事情会让我们心境开朗；
但如果我们不关心丑陋、悲伤的事，则会让我们缺乏生活经验。难以明辨是非。”是非常有哲理的。
P18：
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
P20：略
一、
2①“率”改为“摔”②“陈寂”改为“沉寂”，“拨”改为“拔”③“吊”改为“掉”，“道”改为“到”
略
5①A②D③
②④①③
略
①鹤立鸡群②颔首低眉③神秘莫测④麻木不仁
略略略
二、(一)甲、
第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。
第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第3题，“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛;“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用;现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。
第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他离家出走，途中感冒，于1910年病逝于火车站。
第5题，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛
(二)乙、
大雁归来与大雁觅食
所种的松树和停留的大雁。
①拟人②比喻③拟人
作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
①大②借③等待
①因此人家多愿意把书借给我。②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。
刻苦勤奋谦恭诚恳。
【篇二】
P18：
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
P20：略
P24：
四.阅读下面文章，回答问题
(一)
14、以植物为例说明节约的法则，以动物为例说明节约的法则
15、B
16、举例子，列数字举蜻蜓的例子，充分说明了在动物界贯彻节约法则这一原理。
列数字，更具体，更准确，科学地说明了这种翅膀的构造是“是节约的典型”。
17、(1)“用最少的材料取得最稳固的结构”或“实心圆截面秆子和空心圆截面处子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。”
(2)西瓜、椰子、储气罐、油罐等球状或圆形物体。
P26：
1人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。
举例子为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。意思接近即可。
不能去掉，因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。意思接近即可。
只要扣住第⑶段相关内容，想象合理即可。
示例：随手关灯;不使用一次性筷子;尽量少用空调等。
P28：
读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识;
②解决教学与研究中的实际问题;
③有效提高写作能力。
古今中外
门：某个问题钥匙：某个观点
乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。
P30：
指：从身体到灵魂整个儿都变成他
针对(羡慕别人)的人进行议论，提出了“(最宝贵的还是自己)”的观点，第四自然段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了(真正成为自己可不是一件容易的事)的道理。
一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活
“这一标准”是：对积极人生的独特领悟和坚守
理解：自己的人生只有亲身经历才有意义，才能让自己与众不同。
夏天，天气很热，同学们喜欢去游泳池游泳。游泳固然可以消暑，但是一定要注意安全，小孩子要在家长的陪同下去正规的游泳池游泳，以避免溺水事件的发生。家长不可以让孩子单独去露天的游泳池戏水。
在家里要尤其注意用电、煤气安全，避免孩子接触煤气罐，正确使用家用电器，避免发生火灾。夏季天气比较热，中小学生的抵抗力比较低，饮食不当就会很容易引起腹泻等问题。少吃冷饮和冰冻过的凉食。
看电子产品要适当，现在很多学生小小年纪就沉迷于电子产品。现在的小学生很多都戴眼镜，都是因为长久看电子产品导致的。另外要培养自己的兴趣，比如看书画画写字，从而丰富自己的精神世界。暑假期间也不能忽略学习，每天给自己定一个学习量，适量就好，多了也不容易学进去，反而打击自信心。
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他！
那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望。可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他!站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸--瘦我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑指着《铁流》对我说明：“这本书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；
我那一本，是送你的。”
我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里--他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
11.“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”的原因是（ ）（0.5分）
A. 激动得说不出话来 B. 双方心照不宣不必说出来
C. 为了鲁迅先生的安全，不能道破 D. 出于对鲁迅先生的尊敬不能直呼其名
12. 本语段运用的主要描写手法是（ ）（0.5分）
A. 外貌描写 B. 心理描写 C. 动作描写 D. 细节描写
13.“鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来”是因为：（ ）（0.5分）
A. 店内的凄凉、冷清“我”穿得单薄。
B. 为自己的贫寒（只有一块钱来买书）而心酸。
C. 被内山老板的热情和鲁迅先生的无私所感动。
D. 被鲁迅先生的崇高品质和自我牺牲的精神所深深感动。
14. “我”“恭敬地鞠了一躬”是因为（ ）（0.5分）
A. 鲁迅先生送给了自己一本书。
B. 作者对鲁迅先生的由衷感谢和无限崇敬。
C. 作者代表进步青年表示鲁迅先生的慷慨无私的谢意。
D. 鲁迅先生和内山老板在一起，作者就用日本礼节向他们表示谢意。
15. 语段中的“我”是指 ，“他”是指 ；
第三段中概述“他”特点的一个词语是 ，造成这个特点的原因是 （2分）
16. 语段中AB两处文字加了横线，请分别分析它们在各处所起的作用。（1分）
A句的作用是
B句的作用是
17. 此文段对鲁迅先生有五种称呼，每种称呼都有一定的含义，请分别加以说明。（5分）
① 同志：
② 朋友：
③ 父亲：
④ 师傅：
⑤ 战士：
18.“战士”前面的修饰语是从哪几个方面来评价鲁迅先生的？（1分）
答：
19. 第三段中加点的“差不多”与“已完全”是否矛盾? 为什么? (1分)
答：
一、
注音dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄 陵
2、选词BEFDCA
3、填空
(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
(2)标题、导语、主体、结构、背景
4、C
5、jìn gāo zè yào yāo飒 飒 梭 蹿 蹿
6、修辞手法
(1)反复(2)反问(3)借代(4)反语
7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。
(2)观点：上网弊大于利
理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。
8、略9、略10、课堂声声撒酒疯
二、注音
lìjiàojūfǘ匍袭屏穆
2、A、C、A、A3、A
4、(1)夸张(2)比喻(3)比喻
5、huǎngniáofǎxīqiè骇劫缀
6、C7、略8、稳步增长上升
9、“客到”“盘中”
10、少壮不努力，老大徒伤悲。
(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。
三、
Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng
2、B、C、A、D、3、4—2----3-----1
4、zèn xù jié màng 拙 诅 孀 耸
5、B、B、C、B、
6、姆、琐、衰
7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。
8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。
10、略11、略
4、
1、shì jí tuí xuè 差 踌 蹒 丧
2、D3、A、B、4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
(2)指意义、价值等小得不值得一提
(3)聚集很多人的公开场合。
7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8、略9、略
10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!
11、玉包含王字，有钱字波包含在水边，是皮匠楼指酒楼
12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客
一
注音
dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄 陵
2、选词
B E F D C A
3、填空
(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
(2)标题、导语、主体、结构、背景
4、C
5、jìn gāo zè yào yāo 飒飒 梭 蹿蹿
6、修辞手法
(1)反复 (2)反问 (3)借代 (4)反语
7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习，人教版八年级上册语文寒假作业答案。
(2)观点：上网弊大于利
理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。
8、略 9、略
10、课堂声声撒酒疯
二
1、 注音
lìjiào jū fǘ 匍 袭 屏 穆
2、a c a a
3、a
4、(1)夸张 (2)比喻 (3)比喻
5、huǎng niáo fǎ xī qiè 骇 劫 缀
6、C 7、略 8 、稳步增长 上升
9、“客到” “盘中”
10、少壮不努力，老大徒伤悲。
(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。
三
Cuì lóng miù yì wāng mù niáo huǎng
2、B、C、A、D、
3、4—2----3-----1
4、zèn xù jié màng 拙 诅 孀 耸
5、B、B、C、B、
6、姆、琐、 衰
7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。
8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的安慰，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。
10、略 11、略
四
1、shì jí tuí xuè 差 踌 蹒 丧
2、D 3、A 、B、 4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
(2)指意义、价值等小得不值得一提
(3)聚集很多人的公开场合。
7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8、略
9、略
10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!
11、玉包含王字，有钱字 波包含在水边，是皮匠 楼指酒楼
12、游客 、稀客、说客、熟客、刺客、门客
1、yǔ yì loū zhì zuò pì huǎng tā
2、伍、 晨、 肝
3、C、A、A、
4、jì jì yàn peì zhoū zhuó jié è
5、A、
6、比喻、反复、反问、比喻、
7、戴振公捏的那把紫砂壶。
8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累。
9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利。
10、.“一惊”：没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”：(d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足;②对壶有很深的感情。
11、两者合一。在没有技术造出原子弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路。有 了技术 才可以谈创新。
综合性学习
一、
1、对近半个世纪各阶段流行音乐的研究
2、(1)你对现在流行音乐知道多少?
(2)对我们上一辈以及更早前的流行音乐知道多少?
(3)流行音乐代表某一时代特点，能反映出当代人的特点和崇仰。
(4)略
二、1、积累在平时的点滴中 2、B 3、略
6
1、hú hóng zhāng dūn 堤 洨 称 肖
2、B、
3、巧妙绝伦、 惟妙惟肖、独一无二、就地取材
4、作引用、列数字、摹状貌、作诠释
5、zuì fú qiān mēi 毁 、弧、摄、叠、
6、B、A、C、C、
7、(1)措施：)增加公路总数，多修地铁入口、)减少小车出行，保持公车0增长。
(2)思路：出门多使用公交，减少道路拥挤，减少碳排放。8、《朝花夕拾》、仙台、弃医从文、
9、原句是：朝闻道，夕死可矣。道是指道理，不是盗匪。
10、白日依山尽，(100=百、略)
7
1、xuān zhàng jiàn hè 镂、 峋、 斟、峦
2、C、C、C、C、
3、D、
4、fāng līu áo pān yōng mù zǎo xiè
5、(1)一语双关，既突出职业特点又夸自己的手艺高超。
(2)鸟是翱翔蓝天的精灵，精灵也要我们的爱护。
6、太阳能之城所有能量都来自太阳。
7、使用蓄电池储存太阳能。
8、没有废气，烟雾和怪味的产生。没有噪音，不破坏环境，还不用为能源付费/
9、第一句好，形容城市是一种生机勃勃的生命体，给人清新之感
10、在阳光不充足的地方，太阳能的使用受到限制。
11、猪、马、驴、狗、猴
8
1、shào nà qì yǎ shàn cāng wèi yí
2、C、B、A、B、
3、分类别、引用、举例子、作比较、
4、yùn nì qiào sù p iān yàn
5、(1)损害、损失(2)适宜 (3)避免、减轻
6、物候观测、物候学的作用
7、北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。
8、作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和(或鲜明活泼)的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。
9、①“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样使语言更准确。②“悦目”突出了色彩对比带来的`视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。
10、老板你该好好锻炼了，手劲越来越小，勺子都快拿不起了，下次该手抓菜了。
9
1、pēi bīn yín chú mèi chí jí jí
2、解释、列数字、举例子、作比较、
3、克隆是一种人工诱导的无性生殖方式或者自然的的无性生殖方式。
4、zhě xī hái tún jiè yǔn sù túo
5、略 6、略
7、.“克隆”是一种用体细胞而非生殖细胞培育成另一个生物个体的无性繁殖方法。
8、.因为多利只是用母羊的体细胞繁殖的。
9、因为多利的诞生表明：当代生物技术已使生命所遵循的有性繁殖规律发生了冲突，科学家创造了生命可以无性繁殖和“复制”的奇迹。
10、美国科学家采用猴子的胚胎细胞克隆培育，而美国科学家采用母羊的乳腺细胞克隆培育。
11、“这好极了，请问你打算付我多少试验费呢?”
12、一鸣惊人、三番两次
10
1、jiú fān mù lán
2、写作(水平)、只要(有)
3、略
4、yān qǐ shuāi 嫣、堕、 埃 、蔚蓝 湖
5、色彩绚丽、散射、
6、噪声的分类、危害和防治措施。
7、.①噪声会影响睡眠和休息，因而也影响学习和工作。
②噪声会影响听力。
③噪声会影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人患各种疾病。
8、.①人长期生活在高噪声的环境里，会造成噪声性耳聋，起初是暂时性耳聋，天长地久，就可能成为永久性耳聋。
词语：可能
②火车的噪声很大，主要是因为它巨大的的车轮与钢轨强烈摩擦产生的。
词语：主要
9、略
10、愿你每天都快乐ā
11、我想的东西就是你呀!
1月28日星期六阴
寒假有一很重要的节日，那就是春节。
在大年夜和大年初一，我收到了不少压岁钱。压岁钱普遍地存在着，它是中国民间沿袭已久的民俗文化遗存，在中国文化中具有神奇的性格。然而，你知道压岁钱的身世和经历吗?
封建时期，作为中国特色的压岁钱，是红绳穿于铜币之中系于小儿之身，一般由家中长辈赐予。作为民间流传的一种风俗，压岁钱已变成了一种文化，世代流传。孩子们得到压岁钱之后，郑重地放在枕边，过一宿，便用压岁钱去买他们一年中最想买而平日买不到的玩意儿，过个乐年。这沉甸甸的一串同币，是孩子们的喜钱。
后来，也就是外婆小的时候，做幼辈的是要给长辈们磕响头才能得到压岁钱。听外婆说：“那时候的压岁钱只是一元、两元。但就算只有这点，太婆还要把我的压岁钱拿去，说是由她来‘保管’，而富家子弟轻而易举就能拿到，而数量还大大超过了这些。”
这样，一直到现在，我们的压岁钱都是成百成千的拿，我今年一共拿了一千多，红包上还写着几句压岁言，长辈们在新春之际，写出几句有内涵的话，送给孩子们，像一个微笑，一阵铃声，永远留在我们的心里，回响在孩子们的耳边。
压岁钱，听起来文化丰收味很浓，有时听得来让人觉得精彩、轻松，有时又让人感到沉重、压抑。无论怎样，我都应该对得起这压岁钱，好好地用它。
从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项是
风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。
谈笑有长官，往来无百姓。
文学似海乐无边，官爵如花荣有限。
宁为八方苦水"流浪鱼"，不作一棵树上"吊死鬼"。
下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是
嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。
时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。
从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。
日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。
对下边各句中的“像”的分析，正确的一项是
①就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。
②只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。
④这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。
①②副词，表猜测;③④动词，表比喻。
①动词，表比较;②副词，表猜测;③④动词，表比喻。
都是动词，①②表比较，③④表比喻。
①③④动词，表比喻;②副词，表猜测。
下列句中有明喻、暗喻、借喻三种类型，选出归类正确的一项。
①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②目录学是打开一切科学宝库的钥匙。
③浪花向上抛，开成千万朵盛开的白莲。
④她不染一丝尘滓，宛然一块温润的碧玉。
⑤要论中国人，必须不被搽在表面的自欺人的脂粉所诓骗，却要看他的筋骨和脊梁。
⑥何故怀瑾握瑜，而自令见放为?
①④/②③/⑤⑥ ①③/②④/⑤⑥
①⑤/③⑥/②④ ①②/③⑤/④⑥
在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是
形成朵朵盛开的白莲。
就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。
像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。
好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。
根据文意，在下边空缺处该填的恰当的喻体，正确的一项是
开拓者的美名，令人神往、羡慕、崇敬。它， 般吸引着青年人去奋斗，去追求，去踏勘，去捞取知识的珍贝，去撷取科学上的明珠。
有如千万朵盛开的白莲
好像一只只洁白的羔羊
像从仙境倏然飘来的片片银色的羽毛
仿佛高高耸立的垛垛银棉
下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是
譬如《三大纪律八项注意》那首歌吧，从苏区开始，就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣。
荞麦正开花，远远望去像一张粉红色的地毯，地毯的边缘上长着森林一般的和玉米。
甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛是在列队欢迎我们的到来。
他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决要求火速去工地。
“有的侧身探海”一句应放在下文①、②、③、④的哪一处
有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，①有的错落成桥，②有的兀立如柱，③有的怒目相向。有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，④堵住你的去路。
①处 ②处 ③处 ④处
分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是
今天在追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶， 。但是此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚
的信念，向殉难者默誓：心不死， ,和平可期， ，杀人者终必覆灭。
人民无比沉痛 志不绝 争取民生
人心异常悲痛 志不绝 民主有望
人心异常悲痛 意志坚 民主自由
人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
下面是一首七言绝句，描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经打乱，请选出排列正确的一项
①楼台倒影 池塘 ②满架蔷薇 院香
③小移帘动微风 ④绿树阴 夏日长
①③②④ ④②③① ④①③② ③①②④
根据上题选出的正确顺序，填入诗句中的词语，正确的一项是
映 来 凉 庚 吹 照 满 下
阴 小 飘 进 浓 入 起 一
下列各句中比喻运用不恰当的一句是
他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。
小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。
一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。
以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是
海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。
他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。
蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。
个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的;但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。
下面是《雨中登泰山》中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法?
┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。
作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。
作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。
作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。
作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。
下列句子运用夸张手法不当的一句是
山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬。
王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。
面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。
玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。
对下面的诗句的解说，错误的一项是
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”(李白《独坐敬亭山》)--后两句以拟人方法写出山之灵秀、可爱，也表现了诗人自己的情怀。
“浮云游子意，落日故人情。”(李白《送友人》)--“浮云”、“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”(李白《朝发白帝城》)--用夸张的写法写出舟行之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上。
“山从人面起，云傍马头生。”(李白《送友人入蜀》)--“起”“生”二字，用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲。
含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是
车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。
当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。
在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。
下列各句修辞手法的使用，恰当的一项是
这篇文章结构严谨，就像铜墙铁壁一样。
秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真烦死人了。
真理可能被遮掩顷刻，真理它却永不会弯腰。
从青龙桥下火车，顺着柏油路往西走，周围是群峰壁列。在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一朵梅花悬在头上。
下列句子中修辞方法的使用，不恰当的一句是
《茶馆》中的王利发，摇着头对老主顾说：""茶钱先付"，说出来都烫嘴。"
听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。
他们爽朗的笑声，落到水面上，河水跟着笑起来。
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
下列句子修辞方法的使用，不恰当的一句是
这团烟雾黑得出奇，好像一群大喷泉突然喷水时张成的一个大扇面。
说：“我们的振兴，一靠党的政策，二靠科学技术。有了这两条，财神爷就不走了。”
他指着李会计说：“嘿!财神爷来了。”李会计说：“啥财神爷、财神奶奶的，不合制度的财神祖宗也不给报销。”
“我可请来个好老师!”小华指着新买的“小霸王”学习机夸奖说。
参考答案
D
[解析]答案是B。B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，形容“轻快”。
[解析]答案是A。A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。B项把空洞的话比作“战鼓”，不妥。C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果，D项运用排比，但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是讨论的形式，三者也不能并列。
[解析]上面一段文字中，运用了比喻的修辞手法，如：“有的松树像一顶墨绿大伞”;运用了拟人，如：“有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望”。另外，本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力”，故综合这两方面考查，选C。
与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是( )
在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
泉声咽危石，日色冷青松。
“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是( )
(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)闭塞眼睛捉麻雀。
(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。
(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻
(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻
(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张
(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征
对画线部分的修辞方法判断正确的一项是( )
实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。
明喻，因为句中有比喻词“像”。
夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。
借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。
借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是( )
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
问花花不语，乱红飞过秋千去。
看万山红遍，层林尽染。
不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同? 惜春常怕花开早，何况落红无数。
下列诗句中，不是对偶句的一项是( )
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
野径云俱黑，江船火独明。
浮云游子意，落日故人情。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是( )
江风送月海门东，人到江心月正中。
( )，一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。
半帆风雨宜织锦 千年筠竹老不死
半树佛花香易散 万里鱼龙争照影
以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是( )
柳絮池塘淡淡风 榆荚临窗片片雪
带水芙蕖点点雨 丁香初绽悠悠云
把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是( )
①匡衡抗疏功名薄 ②直北关山金鼓振
③云移雉尾开宫扇 ④刘向传经心事违
⑤佳人拾翠春相问 ⑥日绕龙鳞识圣颜
⑦征西车马羽书驰 ⑧仙侣同舟晚更移
①④/②⑦/③⑥/⑤⑧ ①⑧/②⑥/③⑦/④⑤
①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ ①④/②⑤/③⑥/⑦⑧
深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是( )
特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 深圳依然有魅力，人才仍向特区飞
深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞 人才仍向东南飞，深圳依然有魅力
从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是( )
唐诗以韵胜，故丰腴;宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。
唐诗如芍药海棠，浓花繁枝;宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香
唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝;宋诗如芍药海棠，幽韵冷香
宋诗如芍药海棠，幽韵冷香;唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝
宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香;唐诗如芍药海棠，浓花繁枝
从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是( )
自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，
，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。
“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。
“三废”的阴影像强盗在世界各地横行。
“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。
从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是( )
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，
，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。
同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。
同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。
映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。
从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是( )
小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。
那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。
继承下去吧，我们后代的子孙!这里是一片神奇的土地——人间天上难寻;耕耘下去吧，未来世界的主人!这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。
第一个月，咱们娘娘有说有笑;第一个月来，咱们娘娘不苟言笑;第三个月，咱们娘娘不言不笑。
下列句子中修辞手法的运用，恰当的一句是( )
等我进入中年，回想这种.种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。
村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺展在原野上的一块白布。
这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。
重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠,又好像是天上眨眼的星星。
下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是( )
欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。
发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。
无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔!
下列语句中运用的比喻，不妥的一句是( )
他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。
小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。
一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。
她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……
对下面的广告词的分析，恰当的一项是( )
瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。
日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。
美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。
湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。
对下列古诗词中加点部分的解说，不恰当的一项是( )
试问闲愁都几许?一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。——运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。
借问此何时?春风语流萤。——说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。
螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。
对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )
“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。--用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )
江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策……说不定你忘记自己在漓江上了呢!——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。
我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。
海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水;只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。——此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。——句中用具体而又可感的"骨头"代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )
什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——什么是路?作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种.种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。
对下面一段话的分析，恰当的一项是( )
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。
作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。
作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。
作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。
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参考答案
A (都运用了借代的修辞手法)
(A项“阴云”还有散去的时候，比喻不当。B项“三废”没有“虎豹”的行为暴烈，比喻不当C项“三废”与“强盗”的行为没有相似点)
(不是对比，也不一定整夜都在听雨)
(简析：三个"总希望"领起的排比句强调了"我们"对"完美"的希求，但并没有表达"对完美难以得到的深深的惋惜"。"却没想到"后面表达的应是作者对"我们"希求完美的这种思想的否定)
(此项是夸张手法，给人以强烈突出的印象。)
一、ǐn，shǔ，wǎnɡ，yí，ruò，sǎn，xuān，rán，zhé，mí，yǐ，jí，jì，zhuàn，rén，xū
(1)顺着，就着模仿，这里指雕刻
(2)赠
(3)代词，它，指代中轩敞者
(4)语气助词了
(5)举，不相类似
(6)平
(7)清楚明白
(8)竟然，满
(1)有，又(2)诎，屈(3)衡，横
(1)张潮，虞初新志，魏学洢，明，说明
(2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》
罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉
(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c
(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
(2)船尾横放着一把桨。
(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
(4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。
(2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一……”与“右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。
(3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。
(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生
二、(一)魏学洢说明文“大苏泛赤壁”
(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
(3)中间高起而宽敞的部分是船舱。
(4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
生活时代，姓名，精湛技艺，来历，大小，格局
数字说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
罔不因势象形，各具情态
船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。
(二)án，juàn，mí，shǔ
右，左，右，左，左，右，右，左，右，右，左，左
(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语
(3)袒胸露乳;矫首昂视
生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。
(三)ì，ào，diān，chǎnɡ
(1)左右(2)正面和背面(3)大开
座
天使心
（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我。那歪斜
的小字认真而又zhì（ ）气地躺在纸页上：“假如我有七十二变”。
（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成-只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
（3）多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名lì（ ）连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的`地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；
变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的，用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。
30. 给加点字注音或按拼音写汉字（2分）
闭塞（ ） 玫瑰（ ）色 zhì（ ）气 名lì（ ）
31. 第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 “这样不同的方式”指代的是 。（1分）
32. 第一段中加点的“躺”字用的好不好，为什么?（1分）
答：
33. 文末说 “我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么小女孩天使般的心灵是怎样的?（1分）
答：
34. 假如你有七十二变，你将首先变成什么?请说明理出。（不能和选文有重复）（1分）
答：
35. 通过选文，你受到了什么启示? 请从不同角度写出两条。（1分）
A：
B：
P1：
凡事要从实际出发，读书亦然，不要只钻书本，要从实践中获得真知。
P2：
写了人的五种感受原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。为了说明只要想着去做一件事，无论什么困难都阻止不了
P6：
明显显示显示显达施行分布排列交界结识交换交情交错成功成全成为成果
P8：
是花的主人，与花相亲相融
反衬，用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇“视而不见”(或：不为所动)
略
没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现。第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处。
P13：
衣冠楚楚神采奕奕忠心耿耿虎视眈眈铁骨铮铮相貌平平天网恢恢气喘吁吁战功累累顾虑重重得意洋洋兴致勃勃气势汹汹羞人答答无所事事威风凛凛小心翼翼气息奄奄想入非非目光炯炯余音袅袅芳草萋萋忧心忡忡温情脉脉茫茫沧海
巍巍高山欣欣向荣蒸蒸日上
P14：
“常记”或“记”。
“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。
示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。
“兴尽晚回舟”。
示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
P15：
漫画写了两个小孩在军训，而奶奶怕他们晒坏。老远给他们撑遮阳伞。说明乐现在的家长普遍溺爱孩子，“军训”概括了漫画内容，“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱，具有讽刺意义。
“男士”不是称呼用语，不用来叫别人，跟“女士”相对的是“先生”，当然，“先生”也跟“小姐”对。
P17：
小女孩并没有开错窗，只是两次开窗，她的视点落在了不同的事物上，所以，“生活中如果我们过于关注丑陋、悲伤的事情会让我们悲观消极，而美好的事情会让我们心境开朗;但如果我们不关心丑陋、悲伤的事，则会让我们缺乏生活经验。难以明辨是非。”是非常有哲理的。
P18：
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
P20：略
P24：
四.阅读下面文章，回答问题
(一)
14、以植物为例说明节约的法则，以动物为例说明节约的法则
15、B
16、举例子，列数字举蜻蜓的例子，充分说明了在动物界贯彻节约法则这一原理。
列数字，更具体，更准确，科学地说明了这种翅膀的构造是“是节约的典型”。
17、(1)“用最少的材料取得最稳固的结构”或“实心圆截面秆子和空心圆截面处子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。”
(2)西瓜、椰子、储气罐、油罐等球状或圆形物体。
P26：
1人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。
举例子为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。意思接近即可。
不能去掉，因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。意思接近即可。
只要扣住第⑶段相关内容，想象合理即可。
示例：随手关灯;不使用一次性筷子;尽量少用空调等。
P28：
读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识;
②解决教学与研究中的实际问题;
③有效提高写作能力。
古今中外
门：某个问题钥匙：某个观点
乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。
P30：
指：从身体到灵魂整个儿都变成他
针对(羡慕别人)的人进行议论，提出了“(最宝贵的还是自己)”的观点，第四自然段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了(真正成为自己可不是一件容易的事)的道理。
一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活
“这一标准”是：对积极人生的独特领悟和坚守
理解：自己的人生只有亲身经历才有意义，才能让自己与众不同。
一.
l.
① 长河落日圆 ② 我寄愁心与明月 ③ 水中藻、荇交横
④ 白头搔更短，浑欲不胜簪 ⑤ 李杜诗篇万口传
⑥ 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月
⑦ 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. C 8. A 9. B
10. 明年本市将实施土地供应计划。
二.
l l. C 12. B 13. D 14. B
15. 作者阿累；
鲁迅；
瘦；
为革命事业操劳过度
16. A句：强调了鲁迅的外在特点 B句：照应第二段的“微笑”
17.
① 表示鲁迅与革命者志同道合，目标一致。
② 表示鲁迅与革命者亲密无间。
③ 表示先生是进步青年敬爱的长者、前辈，对进步青年给予了无微不至的关怀。
④ 表示鲁迅是进步青年效仿学习的榜样。
⑤ 表示鲁迅是革命队伍里勇敢坚强的一员。
18. 从爱憎分明的阶级立场，忘我无私的崇高品质、坚韧顽强的战斗精神三个方面来评价的。
19. 不矛盾。“差不多”表示健康毁坏的程度：“完全”则指健康毁坏的原因在于工作。
三.
20. 襄、巘
21. ① 有时 ② 冲刷 ③ 早晨 ④ 接连不断
22. 敞文北魏 郦道元诗歌唐朝李白
23. C
24. 水势迅猛景色秀奇 清冷凄凉
25. D
26. 神速（急、快）朝发白帝，暮到江陵
27. 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
28. 重岩叠嶂
29. 雪白的急流．碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
四.
30. sè；
gui；
稚；
利
31. 将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子她的喜怒哀乐并不和名利连在…一起
32.“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。
33. 天真、纯洁、无私、乐于奉献
34. 略 35. 略
【试卷分析】
本次试卷的依据是课本教材，考查的宗旨在于检查和了解学生对于基础知识的掌握情况使之有序地全面地提高学生的文化素养，培养同学们正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维使之努力开拓学生的视野，注重培养创新意识，提高文化品味和审美的情趣，有利于发展健康的个性，逐步形成健全的人格。
一、暑假学习计划如下：
提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
加强运动，提高身体素质。
学会做简单的家常菜。
二、暑假学习计划具体方案：
针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
把练习卷上做正确的`题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。
一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、暑假计划具体安排：
一星期学习五天，上午小时，下午小时。按一小时一节课安排好课表。
每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
四、家长一起参与孩子计划：
设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。中学生暑假学习计划中学生暑假学习计划。
家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。
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