2023年小学组7篇

小学组第1、全世界胡杨90%在中国，中国胡杨90%在新疆，新疆胡杨90%在塔里木.塔里木的胡杨占全世界的%.2、50个各不相同的正整数，它们的总和是2011，那么这些数里奇数至多有个。3、在一个正下面是小编为大家整理的小学组7篇,供大家参考。

小学组 第1篇

1、全世界胡杨90%在中国，中国胡杨90%在新疆，新疆胡杨90%在塔里木.塔里木的胡杨占全世界的%.

2、50个各不相同的正整数，它们的总和是2011，那么这些数里奇数至多有个。

3、在一个正方形里面画一个最大的圆，这个圆的面积是正方形面积的_______%。(π取3.14)

4、如果物价下降50%，那么原来买1件东西的`钱现在就能买2件。1件变2件增加了100%，这就相当于我手中的钱增值了100%。如果物价上涨25%，相当于手中的钱贬值了_____%。

5、算式的计算结果是_______。

6、如图，大等边三角形中放了三个面积都是30平方厘米的小正六边形。大三角形的面积是______平方厘米。

7、小学组华杯赛初赛试题：如果(A、B均为自然数)，那么B最大是______。

8、甲、乙两车都从A地到B地。甲车比乙车提前30分钟出发，行到全程三分之一时，甲车发生了故障，修车花了15分钟，结果比乙车晚到B地15分钟。甲车修车前后速度不变，全程为300千米。那么乙车追上甲车时在距A地_______千米。

小学组 第2篇

“国际禁毒日”是每年的( )。

月9日

月26日

月1日

月17日

答案：B

传统毒品一般是指鸦片、海洛因、大麻等流行较早的毒品。

正确

错误

答案：A

药品可以随意服用，不需要遵医嘱

能

有的能，有的不能

不能

答案：C

“金三角”是指泰国、缅甸、( )三国交界的地方(一个区域)。

老挝

越南

柬埔寨

印度

答案：A

“摇头丸”是苯丙胺类的衍生物，属中枢神经( )。

麻醉剂

兴奋剂

抑制剂

以上答案都不正确

答案：B

甲基苯丙胺因其纯品无色透明，像冰一样，故俗称“”。

正确

错误

答案：A

吸食毒品是违法行为，不是犯罪行为。

正确

错误

答案：A

《禁毒法》规定，教育行政部门、( )应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。

学校

中小学校

大专院校

和C

答案：A

《中华人民共和国禁毒法》自( )起施行。

年12月29日

年1月1日

年6月1日

年6月26日

答案：C

粉呈白色结晶粉末状，易溶于水，可勾兑进饮料和酒水中。

正确

错误

答案：A

从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。传统毒品一般是指鸦片、海洛因、大麻等流行较早的毒品。

正确

错误

答案：A

从医学角度看，吸毒成瘾是一种疾病，是( )。

心理障碍

精神疾病

躯体疾病

慢性复发性的脑疾病

答案：D

当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，应该( )。

尽快离开，确保安全情况下报警

事不关己

好奇上前去看个究竟

马上阻止其违法犯罪行为

答案：A

当有人威胁我们吸毒时，要将情况主动告知家长和学校，或者打110报警，寻求帮助。

正确

错误

答案：A

当有人以各种借口引诱你吸食毒品或尝试可能是毒品的药丸时，正确的做法是( )。

拒绝

尝试

接受

转送给他人

答案：A

当在你身边出现毒品时，正确的做法是()。

变卖

丢弃

确保自身安全情况下报告公安机关

假装看不见

答案：C

毒品区别于其他毒物的自然特征是( )。

非法性

成瘾性

危害性

合法性

答案：B

毒品是使用后能够产生依赖性的物质。

正确

错误

答案：A

《禁毒法》第四条规定:禁毒工作实行( )为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。

预防

打击

救治

答案：A

毒品与药品，往往具有双重属性，合法为人解除病痛的就是药品。

正确

错误

答案：A

止咳水不能随便乱用，需要遵医嘱。

正确

错误

答案：A

二十世纪( )，中国获得“无毒国”美誉近三十年。

年代末到80年代初

年代初到70年代末

年代末到80年代末

年代末到90年代初

答案：B

各级人民政府应当建立毒品违法犯罪举报制度。

正确

错误

答案：A

根据( )需要，依法可以生产、经营、使用、储存、运输麻醉药品和精神药品。

医疗、教学及科研

宣传

消费市场

民众娱乐

答案：A

在日常生活中防毒要做到：一是不要听人蛊惑，受人引诱;二是不要与吸毒、贩毒者为伍;三是不要随意接受陌生人的馈赠;四是( )。

只看不吸

了解禁毒知识，掌握拒毒方法

吸一两次没事

经常去易涉毒的场所

答案：B

医学上习惯称吸毒为药物滥用。

正确

错误

答案：A

国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。

正确

错误

答案：A

合成毒品直接作用于人的( )。

大脑

心脏

中枢神经

肌肉

答案：C

各级各类学校必须开设禁毒专题教育课，将禁毒教育列为学校教育的内容。

正确

错误

答案：A

戒毒人员在( )等方面不受歧视。有关部门、组织和人员应当在这些方面对戒毒人员给予必要的指导和帮助。

入学

就业

享受社会保障

以上选项都是

答案：D

戒毒是一个长期的过程，包括生理脱毒与医学治疗、( )、善后辅导与回归社会三个阶段。( )

心理成瘾戒断

心理治疗与心理康复

毒瘾戒断

社区康复

答案：B

“金新月”国际毒源地是指以下哪几个国家的交界地带?

老挝、缅甸、泰国

阿富汗、伊朗、巴基斯坦

印度、斯里兰卡、阿联酋

新加坡、伊朗、菲律宾

答案：B

咖啡因是从茶叶、咖啡果中提炼出来的一种生物碱，是国家管制的精神药品，所以人们喝茶、喝咖啡的行为是吸毒。

正确

错误

答案：B

麦角酰二乙胺(LSD)，俗称“邮票”、“贴纸”是一种强烈的致幻剂。

正确

错误

答案：A

一氧化二氮(N2O)即笑气，是一种( )。

毒品

易制毒化学品

危险化学品

答案：C

南美的()、秘鲁、玻利维亚是可卡因的最大生产基地，俗称“银三角”。( )

巴西

阿根廷

哥伦比亚

厄瓜多尔

答案：C

李某发现儿子小强吸毒后，便将其关在家中，并与家人轮流看守令其戒毒。起初，断了毒品的小强呼天喊地，半个月后，小强又恢复了正常。试问小强是否已全部戒除毒瘾?( )

已完全戒断毒瘾

只戒断生理上毒瘾

答案：B

你的好朋友在娱乐场所给你一种样子像糖果一样的东西，说特别好玩，让你尝尝。你的选择应该是：( )

相信朋友不会害你，直接吞下

不想吃，但是碍于朋友之间的面子，勉强吃了。

拒绝。

答案：C

有人引诱你吸食一些不明来源的小零食、饮料等，你应该如何应对( )。

拿来吃了

坚决拒绝

可以先尝尝

答案：B

你认为一个家庭如何才能“远离毒品”?( )

自己拒绝毒品，向父母和亲属介绍毒品常识，提醒他们千万不要尝试毒品

不去沾毒品，也不关心毒品

自己不去碰毒品就行

自己树立防毒意识

答案：A

青少年如何防止吸毒?( )

接受禁毒教育

树立正确的人生观，不盲目追求享乐

不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦

以上选项都是

答案：D

青少年吸毒的原因是什么?( )

好奇与虚荣

追求刺激

朋友的怂恿和盲目从众心理

以上选项都是

答案：D

珍爱生命，远离毒品，要做到( )

树立自我保护意识

养成良好习惯

具备禁毒知识

掌握拒毒技巧

答案：ABCD

人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害除了对身心的危害，严重摧残吸毒者的身体之外，还包括( )。

对家庭的危害

对社会的危害

对国家的危害

以上都是

答案：D

如果有同学或好朋友吃了一些东西以后，发生昏厥、呕吐或是抽搐等不适症状，我们可以拨打120急救电话。

正确

错误

答案：A

如果自己一个人在家，遇到有不明的快递物品送到家里，我们应该先电话向父母核实情况，才能开门接受快递员送的东西。这种说法正确吗?

正确

错误

答案：A

身体脱毒只是戒毒过程的第一步，最根本上的是要彻底摆脱()才能达到彻底康复。

生理依赖

戒断反应

心理依赖

身体不适

答案：C

王某在自己花盆里种植5铢罂粟用来欣赏美丽花朵，这是允许的 。

正确

错误

答案：B

世界卫生组织将每年( )定为“世界艾滋病日”。

月14日

月26日

月10日

月1日

答案：D

毒品预防教育的重点对象是()。

青少年

老人

幼儿

答案：A

吸毒的危害有哪些方面?( )

危害个人，包括：摧残人的身体、扭曲人格、引发自伤、自残、的行为、传播疾病等。

危害家庭，包括：对家庭成员身心摧残、导致倾家荡产、家破人亡、贻害后代等。

危害社会，包括：诱发违法犯罪、影响国民素质、吞噬社会巨额财富、影响国计民生等。

以上选项都是

答案：D

吸毒会损害人的呼吸系统、消化系统、心血管系统、免疫系统和神经系统，感染各种疾病。

正确

错误

答案：A

吸毒行为可以通过采集吸毒嫌疑人的血液、尿液、毛发等检测出来。

正确

错误

答案：A

吸毒人员是违法者，也是( )。

病人

罪犯

答案：A

吸食方式中最危险的是( )。

吸入式

口服式

皮下注射式

静脉注射

答案：D

大剂量吸食大麻可造成幻觉、妄想、精神失常。

正确

错误

答案：A

小明今年上五年级，沉迷于网络游戏，然后到黑网吧去上网，结交了不良的朋友，最后染上了烟瘾和学会了吸毒。这个故事告诉我们什么道理?( )

不在危险的地方逗留，不去网吧

不结交不良朋友，不吸烟

养成自律的好习惯，学会抵制诱惑

以上选项都是

答案：D

摇头丸主要出现在慢摇吧、迪厅等娱乐场所，青少年应拒绝去这些场所。( )

正确

错误

答案：A

远离毒品的自我保护方法有()。

不去涉毒高危场所

不结交社会不良朋友

不接受朋友来历不明的“食物、饮料”等馈赠

ABC都是

答案：D

跳跳糖、奶茶、咖啡包等不是毒品，但是毒贩会把毒品伪装成“跳跳糖、奶茶、咖啡包”等，我们要保持警惕。

错误

正确

答案：B

小学生应该怎样做才能远离毒品、拒绝毒品?

知道常见毒品的名称

了解毒品的个人、家庭危害

知道不良生活行为习惯可能导致吸毒

懂得一些自我保护的常识和拒毒的方法。

答案：ABCD

身边的亲戚、朋友，同学或者家里家长都吸烟，他们递烟给你，你不要，亲戚说偶尔体验一下没关系，你最好的应对方式应该是()。

坚决拒绝

从危害健康的角度建议大家戒烟

婉言谢绝

以上方式都对

答案：D

世界上三大毒品产地中哪一个不在亚洲?

“金三角”

“金新月”

“银三角”

答案：C

英国人最早将鸦片传入中国。

正确

错误

答案：B

大麻是目前世界上滥用人数最多的毒品。

正确

错误

答案：A

网络成瘾是一种行为成瘾。表现为由于( )互联网而导致个体明显的社会、心理、生理功能损害。

过度使用

正常使用

答案：A

为了安全起见，我们应该拒绝陌生人给的糖果、点心或任何饮料。( )

正确

错误

答案：A

“虎门销烟”是哪一天开始的( )。

年6月3日

年6月9日

年7月17日

年10月10日

答案：A

未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。

正确

错误

答案：A

我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪种烟?

鸦片烟

卷烟

大麻烟

答案：A

我国近代史中的第一次“鸦片战争”是哪国发起的?

美国

德国

英国

日本

答案：C

我国禁毒工作的治本之策是()。

预防教育

依法严厉打击

切断毒品来源

戒断治疗

答案：A

我们的爸爸、爷爷都可以喝酒，所以做为小学生我们也可以喝酒。( )

正确

错误

答案：B

我们在网络上和陌生人交流和交友的时候，应该保持警惕心，不能轻易泄露自己的个人信息。( )

正确

错误

答案：A

吸毒会败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神。

正确

错误

答案：A

吸毒会耗费越来越多的家庭财产。

正确

错误

答案：A

吸毒人群的意外死亡率较一般人群高。

正确

错误

答案：A

吸毒人员身体消瘦是一种常态，而非病态，所以吸食毒品能有效减肥。

正确

错误

答案：B

吸毒如果仅仅偶尔吸一两次，一般都不会上瘾。这种说法( )

正确

错误

答案：B

吸毒者不健康的心理有盲目好奇、慕虚荣、赶时髦、追求刺激和享乐、赌气或逆反、无知和轻信、自暴自弃。

正确

错误

答案：A

吸食以后马上驾驶车辆，容易造成情绪冲动及过度兴奋，从而极易引发严重交通事故。

正确

错误

答案：A

吸食注射毒品成瘾的，应当戒除毒瘾。

正确

错误

答案：A

吸烟会使肺癌的发生几率增加，诱发呼吸系统疾病，从而威胁人们的身体健康。( )

正确

错误

答案：A

下面表述正确的是?( )

禁毒主要是人民政府的责任

禁毒主要是公安机关的责任

禁毒与自己无关

禁毒是全社会的共同责任

答案：D

学生也有一份禁毒的责任。

正确

错误

答案：A

要拒绝毒品，我们除了要知道什么是毒品、知道毒品极易成瘾、知道毒品的危害，还要()。

树立正确的人生观

养成良好行为习惯

拒绝不良诱惑

都是

答案：D

以下属于生活技能教育主要内容的是()。

正确的自我认识

学会倾听、有效交流与沟通

调节情绪，缓解紧张和压力

以上三项表述均是

答案：D

长期抽烟、喝酒也会产生生理依赖和心理依赖

正确

错误

答案：A

出于观赏的目的，种植大麻、古柯或罂粟就是合法的。以上说法正确吗?

正确

错误

答案：B

止咳露(或止咳水)只是一种常见的中成药，大量服用不会形成药物依赖。这种说法

正确

错误

答案：B

制定《禁毒法》的目的是：预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序。

正确

错误

答案：A

年有一部禁毒题材的网络热播剧是( )

湄公河行动

破冰行动

门徒

无间道

答案：B

学校毒品预防教育的目标是( )

校园无毒品

学生不吸毒

以上选项都是

答案：C

学校是毒品预防教育的主阵地，课堂是主渠道

正确

错误

答案：A

新精神活性物质又称：

策划药

实验室毒品

(英文缩写)

以上选项都是

答案：D

不是艾滋病的传播途径的是( )

性传播

母婴传播

血液传播

皮肤传播

答案：D

不健康的生活方式有?

上学时认真读书

放学后参与体育锻炼

假期学习锻炼两不误

烟、酗酒

答案：D

依托全国青少年毒品预防教育数字化平台，建立科学评比遴选机制，鼓励各地开发制作各类禁毒宣传教育资料，推送全国( )。

共享共用

各自使用

互相抄袭

答案：A

结交朋友越多越好吗?( )

是

不是

结交挚友，不交损友

答案：C

高雅是( )向上的生活，高雅能催人上进，改变人的精神面貌， 提高人的文化修养，使人的道德高尚，使生活更加充实且富有意义。

健康

科学

文明

以上都是

答案：D

20XX年

小学组 第3篇

本学期教研组围绕学校办学目标，贯彻落实学部教学工作任务；
以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提升教学质量为目标，有序开展语文教育教学各项工作。语文教研组的工作，在全组语文教师密切配合下顺利开，全组语文教师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：

一、 “打铁还得自身硬”——提高教师素质：

在本学期初工作计划中有这样的设定:通过校本培训，理论学习研讨，课堂教学观摩提高教师教学业务，促进教师持续发展。通过课题研究，论文撰写，讲座开办，模式研讨，网络学习，加速教师成长步伐，提升教师综合素养。本学期，我们教研组全组语文教师认真学习了《新课程标准》、《漫步阅读快车道》、《主题阅读的大策略》《享受教育的幸福》……以指导教师的实践工作。

二、“立根原在破岩中”——落实培养目标：

以语文课堂为主阵地，扎实提高学生听说读写能力，拓展学生视野，启迪学生智慧，激励学生成长，重视学生综合语文素养的培养，将知识育人与文化育人有机结合，以培养名校名生为目标，落实学校办学理念——对孩子一生负责，培养有中国灵魂世界眼光的现代人。

三、“为有源头活水来”——特色展示：

继续特色教学的研究，进一步总结与提升，落实完成各项任务。学期初,语文教研组就提出了“大阅读教学的理念”、“营造书香校园”“书香班级”设想，让我们的孩子与书同行来增加底蕴，让学生在书香伴随下成长。结合此，我们还适时进行了阅读书目的推荐讨论，对减负增效下的作业、主题阅读馆的使用，学习韩兴娥的困惑更是进行了深入而有效的探讨。在班级读书会的组建以及课例开展有了一定的实践成长。

我们组王芳、王燕老师结合山东学习经验，分别开设了《乌丢丢奇遇记》、《小猪希里呼噜之嘻嘻哈哈》班级读书会，分别向全校以及全市语文老师进行了展示，对班级读书会的推广做出了有益的尝试！

四、“咬定青山不放松”——强化目标管理

组织全体成员认真学习学校关于《新义务教育法》相关条例，领会条例精神，按照条例要求安排并调整各自教学行为，推进教师教学工作的达标进程.

1、精心备课：
在本学期,我们提出教师应该认真研读教研.研读意味着读进去,还要读出来.主张长文短教,浅文美教,深文浅教.教学设计应以学定教,站在学生的角度考虑设计.

2、认真上课：上课时注重让学生多读多思多想多表达,突出学生主体性及参与性,提高课堂实效.

3、抓实辅导：在课堂上，关注各类学生的反应，关注后进生的接受，及时跟进与调整教学行为，保证信息接收的高效性，确保有效教学的实现。在课后辅导上，教师关注学生非智力因素，如环境、性格、成长背景等，通过态度的矫正，通过精神鼓励、信心建立等实现辅导工作的长期有效性，从方法上帮助学生，从精神上改变学生。

作业批改：全批全改 评价多元 反馈及时 有的放矢

反思成长：养成反思教学行为的习惯，及时记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀一定实践经验。

备课组与教研组按照学部安排定期进行教学设计与作业检查，推出优秀教案及作业，推出高效课堂教学方法。

五、“无边光景一时新：——教研活动开展

1、课型课例研究：本学期，按照学部的教学思路，——抓活动，“研”“新”作文章。各备课组按照年段不同要求，开展研究活动。通过教研活动的开展，促进的良好教风养成；

2、配合语文教研室、教导处活动：

根据市教研室工作计划，我们组织“师新教材培训”，“从不无故缺席。针对教导处的常规检查、集体活动、竞赛评比更是认真对待。

3.体现师本经验的累积。这学期我们教研组紧扣“好书推荐”，有五位老师进行了好书推荐，在教师群体内实现智慧分享，精神深华。利用教研组活动时间，教研组开展的 “九月思绪”“十月回眸”“十一月的断想” 紧紧立足教师教学实际，教师在困惑中成长，在碰撞中提升，在对话中交融。

3、狠抓习惯的培养;

本学期,我们围绕学校的教学管理目标,努力打造优质课堂.对学生的学习习惯进行培养——

阅读习惯的培养;（一直灌输的“读书乐”活动，课前提倡的“诗歌声中迎老师”，平时举行的阅读竞赛，都是这些良好习惯培养的有力催化剂）

观察与表达能力的培养.（重视学生的日记规范，认真批改，用批语、心语激发学生表达的欲望，为激扬文思，我们还举行了读书小报评比，征文评比，阅读竞赛 ，部分班级还进行了优秀作文汇编）

大胆表达与讨论,激发学生课堂参与的质量;（抓住随堂课、公开课的机遇，促进学生积极发言，合作探讨、让老师在平时的课堂上重视提高）

六、“欲穷千里目，更上一层楼“——反思体悟:

回顾一学期的工作，没有什么轰轰烈烈的大成绩，有的只是兢兢业业、勤勤恳恳的认真付出，在全体语文组老师的共同努力下，也取得了一点小成绩：

教科研方面：每位语文老师认真参与学校“新学校，新经典”的研究，认真总结反思，写下许多经验小结之外，许多老师还提炼成文。（成绩略）……

展望今后工作，将从以下不足中努力——

一、加强理论学习,尤其是将理论转化为教学实践.

二、进一步推进读书活动的开展,将读书真正成为影响孩子的重要教育方式.

三、加强课例的研讨,对每节课的成败进行总结,争取一课多讲,提高教师课堂教学的水平。

最后，我想兔年的春鼓即将敲起，我们中语组满怀激情——在春天播下耕耘的种子，我相信：秋天一定会收获一夏的努力！

小学组 第4篇

透过本次小学数学教研组教师磨课活动，总体感觉：按照“三次备课两次打磨”的要求，磨课教师、教研组长制定并完善了磨课计划。组织开展了教学研讨专题活动，集中解决教学问题，有效促进打磨计划的顺利实施。执教教师认真完成了三次备课（基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反思）的教案；
针对两次打磨状况，老师们整理出个人反思；
两次打磨后，进行了上课，课后全组教师认真参与研课打磨、观课评课等活动；
对此我深有感触，主要有两点收获，其一学会如何上好一节复习课的重要策略，其二明白怎样才能够使自己尽快成长起来。

首先谈谈上好一节复习课的主要策略，我们认为应把握好以下三方面：

1、一节课要有自己的亮点，比如王老师平面图形的周长和面积这节课来说，导入新课部分就是一个亮点，让两名学生参与抓珠子的游戏活动，看谁能一把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建构，最后衍生出数学学习的有效方法和思想；

2、复习的资料要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的必须深度，但切记教学资料太多，就应把常错的地方和易错的地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确，才能到达高效的课堂，拿孙老师长方形和正方形复习这节课来说，一开始对有关长方形和正方形的知识进行整一整活动，唤醒学生沉睡的记忆，然后透过比眼力、巧巧手等闯关活动一步一步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地遨游在知识的海洋里，感受知识带来的奥妙；

3、课堂气氛要活跃，教师要充分调动学生的用心性，体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，譬如徐老师运算定律这节课，学生学习热情高涨，课堂十分简单活跃，师生互动完美，关系融洽，听课老师赏心悦目啊！其次再谈谈怎样才能使自己尽快成长起来，才能使自己做为一名好教师呢，听了王老师关于青年教师成长经验的介绍，我们无比激动，无比兴奋

，没想到上好一节课竟如此的“费心”，我突然感觉到做好教师真难，且有“三难”，一难要备好课，此备课非彼备课，并不是写篇教案草草了事，而是研读教材和教参，分析学情，并观看相关教学录像，尤其名师的视频；
二难要写好教学反思、教学随笔、教学论文、课题研究、教育故事等等，只要和教学相关的点点滴滴都能够随时记录，自然而然就会厚积薄发，才能孰能生巧；
三难就是终身学习，当今社会信息更新速度超快，教师要不断学习，年年有创新。

总之，我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程；
是对课程标准重新解读的过程；
是与同事交流的过程;是分析学情的过程；
是综合运用教育心理学的过程；
是综合运用教学理论的过程；
是联系社会生活实际的过程；
是利用现代化信息技术的过程；
是课程整合的过程；
是教法学法的最优化选取的过程。就在这一次次的“磨”中，我们全组老师渐渐成长了，教研水平得到了提高。

小学组 第5篇

一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、积极参加和开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。

本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

一、认真学习理论，更新了教育观念

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

小学组 第6篇

今年六月，紧随着月初六一活动的收场，我们迎来了热闹的传统节日——端午！

端午作为传统的民族节日，校方也一直十分重视，并积极的借此节日的机会，引导学生去了解，并认识端午的传统文化知识。

在此次的活动中，我们分为几个重点去构建这次的活动，通过让学生参与并自主的去查询知识，更深刻的提升了学生们对端午知识的认识，并从各种活动项目中，提升了能力并取得收获，在此，将此次的端午节活动做总结如下：

一、宣传氛围

在端午节到来前，为了能更好的宣传端午的氛围并让同学们增加节日的意识。我们在活动前通过宣传栏、广播站以及班级黑板报的方式进行了端午节知识的宣传，让学生们能意识到端午即将到来，并慢慢的接受一些端午节日相关的知识，提升对端午的认识，增加节日氛围。

二、展开校园活动

在端午活动期间，我们还展开了端午节的“朗诵大赛”、“诗歌背诵”、“手抄报比拼”……等活动，通过学生们的比拼和竞赛，不仅让参赛的同学们深入的了解了端午，也较好的宣传了关于端午的知识。提升了学生们对节日活动的热情。

此外，在端午期间，食堂还为就餐的师生们准备了热腾腾的粽子，让大家即感觉到了端午的气氛，又品尝到了端午的美味，使得端午在师生心目中留下了更深刻的印象。

三、班级活动

除了校园活动外，各班级也都由班主任带领举办了端午相关的`活动，各班级在活动中“说故事、读诗歌、展示手工……”通过各种方式增加了端午的乐趣，也让的各班同学们通过不同的方式了解了端午。让学生们更加了解了这个传统的节日。

四、环境卫生情况

此后，在节日的尾声中，我们也对校园的进行了一次整理。借此恢复了因节日所导致的校园情况，清理了卫生和垃圾，不仅洁净了校园的环境，也为端午带来了一份健康。

总结这次的端午，在活动中各年级师生都积极的参与到了活动中来，并在比拼中取得了优秀的成绩。且在丰富的端午活动里，学生们也的增加了对端午的认识，提升了对传统节日的热情，并在活动结束后，保持了校园的干净整洁！此次的活动圆满结束。

小学组 第7篇

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校：

一、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。

1、加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了集体备课力度，保证每两周有一次集体备课，做到熟读教材、理解教材、吃透教材、优化教材，研究教材结构，建构教材体系，最终提高课堂教学水平。周四教研活动仍采用“同课异构”主题研讨形式，本学期的主题是“概念课教学研究”，三位教师为一组执教同一内容，先是两位教师上研究课，然后集体评课，下一周第三位教师在前面老师执教及集体评课的基础上进行改进上出一堂有质量的精品课。每次每一位教师都要参与备课，将自己对教材的理解，教学目标及教学重难点一一记录，形成书面稿，做到带着自己的思考进教室听课。认真观察并分析课堂教学的变化与发展情况，总结经验，发现存在问题。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。本学期学校邀请了区教研室李主任为我们的引路人，一学期下来，我们全体数学老师可谓受益匪浅。

2、加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，我校组织全体数学教师参加了“常州市小学数学学科同题异构联校教研活动”，通过学习老师们感受到对同一教材内容的不同设计，不同的教学策略所产生的不同教学效果。还参加了“天宁区教育拔尖人才教科研能力高级研修班汇报展示活动”，通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

二、全员参与课题研究，构建减负增效体系。

本学期数学组全体老师继续进行区减负增效专项课题《小学数学“周周练”作业的实践研究》的研究，教师们在上学期的课题实践探索过程中形成了一定的减负增效特色——小学数学“周周练”作业。数学平时作业和“周周练”作业研究呈现出“共同价值追求下的个性化发展”。本学期我们在实践、探索的同时，认真做好总结、反思，使

“周周练”作业在实践中不断完善，孕育并彰显学科文化品牌。本学期5月中旬天宁区文体局分管课题研究的专家陶建平老师和于纯老师对我校的课题进行了中期评估。首先由课题组负责人吴志英教导对近阶段课题研究的过程、师生获得成果及研究中遇到的问题进行了说明，然后由两位专家进行了点评。两位专家结合数学课题的实际研究情况做了针对性的点评，既肯定了课题研究的实效性，肯定了课题组做的大量研究性工作和研究成果，还指出了本课题研究过程中的一些问题：调查问卷的调查内容还可以是调查教师的智慧，即教师对一些练习的经验，对一些练习的创造等；
教学有法，教无定法，集体备课的目的是为了对教材进行共同商量，思维共同碰撞，从而在认识上有一个共性和变式的统一；
设计原则中还应该提出思维性原则。

三、系列特色活动，促进学生全面发展。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩。