年级上册历史知识点总结9篇（完整）

年级上册历史知识点总结第1篇第13课五四运动1919年5月4日一、五四运动的爆发背景:北洋军阀的黑暗统治;工人阶级队伍的壮大;新文化运动的兴起;十月革命的影响导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败下面是小编为大家整理的年级上册历史知识点总结9篇,供大家参考。

年级上册历史知识点总结 第1篇

第13课 五四运动1919年5月4日

一、五四运动的爆发

背景:北洋军阀的黑暗统治;工人阶级队伍的壮大;新文化运动的兴起;十月革命的影响

导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败

时间：
地点：北京 主力：学生

口号：“外争主权，内惩国贼”(最能体现五四运动性质)、“ 誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、拒绝在“和约”上签字

7、斗争方式：罢课、游行示威、集会演讲

二、五四运动的扩大

陈独秀《北京市民宣言》号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢的对社会进行根本改造。

主力：工人阶级成为五四运动的主力中心：运动中心由北京转移到上海

结果：取得初步胜利——北洋政府释放被捕学生;罢免曹汝霖等人的职务;中国代表拒绝在“巴黎合约”上签字。

三、五四运动的历史意义

彻底地反帝反封建的爱国运动(性质)

中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大 的力量

一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起重要作用

五四运动是中国新民主主义革命的开端(地位)

四、五四精神

忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神 爱国、进步、民主、科学是其精神真谛

年级上册历史知识点总结 第2篇

第19课 法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命的理论准备——思想启蒙运动

发生的背景：

法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。

运动的时间：18世纪

宣传的思想：

宣传自由平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗

运动的中心：法国

涉及的区域：欧洲其他国家

运动的性质：反对旧制度的伟大的思想解放运动

意义或影响：这是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。

二.法国大革命

爆发的背景：

(1)旧制度制约了经济发展，激化了法国各种社会矛盾。

(2)支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。

爆发的导火线：

1789年5月国王路易十六召开三级会议，讨论征税问题。第三等级要求增加自身的政治权利，提出制定宪法的要求。路易十六让步的同时，暗中调集军队，企图以武力控制局面。

爆发的标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱。

革命的发展：

(1)制宪会议通过了多项法令，废除了种.种贵族特权和封建地租。

(2)1789年，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

(3)1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。

(4)曲折：路易十六被迫接受宪法，暗地里致信呼吁欧洲各国君主。奥地利和普鲁士组成联军，进逼法国。

(5)瓦尔密战役击退侵略者。

(6)废除君主制，成立法兰西第一共和国。

(7)1793年路易十六被以叛国罪送上断头台。

(8)雅各宾派打退反法联盟军队，平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮。

(9)雅各宾派的罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台。新的反法联军又卷土重来。

法国大革命的历史意义：

法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

三.拿破仑帝国

拿破仑上台：1799年11月发动政变组建新政府，建立高效率的国家机器。

拿破仑时期的对内政策：

(1)重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。

(2)主持制定民法典《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。

法兰西第一帝国的建立：1804年 拿破仑加冕称帝

拿破仑的对外战争概况：

(1)多次打败反法联盟;

(2)大军几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。

(3)1812年，远征俄国，大败而归。

法兰西第一帝国的覆灭：1815年

年级上册历史知识点总结 第3篇

第9课 辛亥革命

一、革命志士的奋斗

1、萍浏澧起义：刘道一、蔡绍南;是同盟会成立后领导的第一次武装起义。

2、安庆起义时间：徐锡麟，秋瑾

3、广西起义：孙中山、黄兴;

4、黄花岗起义：1911年4月，孙中山、黄兴、赵声。

“黄花岗七十二烈士”。意义：起义虽失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

二、武昌起义：1911年10月10日

辛亥革命的意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命;极大地推动了中华民族的思想解放，打开了进步潮流的闸门。

三、为什么说孙中山领导的辛亥革命是20世纪中国的一次历史性巨变?

①终结封建帝制②创建资产阶级共和制③引发社会生活巨变

年级上册历史知识点总结 第4篇

第14课 文艺复兴运动

一、文艺复兴

文艺复兴是在什么背景下兴起的?

14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

兴起的时间、地点：14世纪 意大利

核心思想：人文主义思潮

性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

方式：

采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。

意义或影响：

(1)促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。

(2)涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二、但丁

文艺复兴的先驱是：但丁

代表作：长篇诗作《神曲》

(1)《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。

(2)表达的思想：
描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。

文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘

三、达·芬奇

达·芬奇最大的成就是绘画。

文艺复兴美术三杰指的是：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

达·芬奇的代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

四、莎士比亚

文艺复兴向外传播时间及范围：15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。

莎士比亚的成就及体现的思想内容?

(1)一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。

(2)这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

莎士比亚的代表作：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》

年级上册历史知识点总结 第5篇

状元实业家张謇

提出“实业救国”的口号，创办了大生纱厂等一系列企业。

民族工业的曲折发展：

(1)五个阶段：

从洋务运动开始，出现了民族工业的萌芽，但受到封建制度的阻碍，难以生存和发展;辛亥革命的成功，冲击了封建制度，各种实业团体纷纷出现。

第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“黄金时代”。

一战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义，使民族工业再度受挫。

抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。

(2)民族工业举步维艰的原因：受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫。

(3)中国民族工业发展的特点：

总体水平比较落后(由于三座大山的压迫)

发展不平衡(不平衡的表现如下)

从行业上看，主要集中在轻工业部门。

地区之间的发展也很不平衡，沿海沿江大城市的民族工业比较发达，广大内地非常薄弱。

年级上册历史知识点总结 第6篇

黄埔军校的建立：

1924年创办的黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

北伐胜利进军

(1)时间：1926年

(2)目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。

(3)对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

(4)主要战场：湖南、湖北;

(5)主要战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌战役;

(6)胜利进军：在两湖战场消灭了吴佩孚主力;在江西消灭了孙传芳的主力。不到半年，从珠江流域打到长江流域，1927年初，国民政府从广州迁到武汉。

(7)国民革命失败原因：蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派。标志着第一次国共合作破裂。

南京国民政府成立

1927年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。代表大地主大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

年级上册历史知识点总结 第7篇

第7课-的兴起和法兰克王国

的兴起：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，耶稣是“救世主”。4世纪末，罗马皇帝确定-为国教，促进了-的传播。

法兰克王国

(1)建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。

(2)统治：克洛维皈依了-，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

(3)版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。

封君与封臣

(1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

(2)关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

(3)特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织。

(4)影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。

查理曼帝国

(1)继位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。

(2)扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。

(3)统治：实行鼓励-发展的政策，命令人民贡献“什一税”。

(4)加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。

(5)分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

年级上册历史知识点总结 第8篇

1、人类的形成

⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;

⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。

⑶会制造工具是人与动物的本质区别;

⑷劳动创造了人;

⑸原始社会解体的原因或标志：

私有制的出现、阶级的产生、国家的产生

⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;

⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;

2、大河流域的文明古国

亚非古代四大文明及其发源地：

①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)

②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)

③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)

④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)

3、亚非古代四大文明发源地的共同特征

都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;

原因：

①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;

②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明

5、对金字塔的认识

①金字塔是埃及文明的象征;

②金字塔是埃及国王法老的陵墓;

③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;

④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;

⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。

⑥金字塔是是中央集权制的君主_的标志

6、对汉谟拉比法典的认识

①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;

②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。

③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。

④汉谟拉比法典是中央集权制的君主_的标志

⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。

7、对种姓制度的认识

①形成：是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度;

②内容：社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同，权利与义务也不同，婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级;吠舍和首陀罗是被统治阶级，地位悲惨。

③种姓制度是中央集权制的君主_的标志

④种姓制度的实质：印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益，是印度中央集权_政治的体现

⑤种姓制度的影响：种姓制激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展有不良影响。

8、西方文明之源

⑴西方文明源于古希腊文明和罗马文明。

⑵雅典的发展：

①公元前8c建立城邦，

②公元前6c成为共和国，

③公元前5c后半期达到全盛。

⑶雅典的全盛：

①时期：公元前5c后半期(希波战争之后)

②当政者：伯利克里(政绩)

发展民主政治，扩大公民权利，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

③雅典达到全盛的表现：

a、经济上，经济繁荣;

b、文化上，文化昌盛，重视教育，人才辈出;

c、政治上，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

⑷对雅典民主政治的评价：

①进步性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到高峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。

②局限性：奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。

⑸罗马的发展：

①公元前8c建立城邦

②公元前509年建立共和国

③公元前2c罗马成为地中海的霸主，繁荣强盛

④公元前27年屋大维称帝，建立罗马帝国

⑤2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖。

⑥395年罗马帝国_为东西两部

⑦476年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会的结束，封建社会的开始。

⑧1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。

9、亚洲封建国家的建立

⑴日本的发展

①1世纪前后，出现奴隶制国家

②奴隶制国家大和兴起

③5世纪，大和统一日本

④7世纪，日本实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会

⑵大化改新的原因

①国内，各种社会矛盾尖锐，政局混乱

②国际，中国隋唐的繁荣强盛，朝鲜新罗的崛起，对日本产生巨大刺激。

⑶大化改新的内容

①政治上：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制

②经济上：把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

⑷大化改新的历史作用(意义)

大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志。

⑸对大化改新的认识

是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革，它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权制国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。

⑹大化改新给我们的启示

日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。所以，一个民族要繁荣强盛，必须以一种开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育。

⑺唐朝时期，中日交往密切的原因

唐朝的经济文化在当时处于地位，唐朝的繁荣对日本产生了巨大的吸引力;唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。

⑻阿拉伯国家的建立与伊斯兰教的产生

①伊斯兰教的产生原因或背景

6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，为了争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，伊斯兰教应运而生。

②穆罕默德的主要活动

a、创立伊斯兰教;

b、麦加传教失败;

c、622年出走麦地那，建立政教合一的国家;

d、630年兵临麦加城下，征服麦加。

③伊斯兰教的历史作用

伊斯兰教在阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一过程中起到了一面旗帜的作用，推动了阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一;伊斯兰教后来成为阿拉伯国家扩张的工具。

中古欧洲社会

⑴西欧封建制度的形成与确立

①5世纪，西罗马帝国灭亡后，西欧封建制度形成

②8世纪前期，查理马特改革，形成封建等级制

⑵封建等级制度的特点

①封建等级制度的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系;

②封建主与附庸之间的主从关系只存在与直接建立分封与受封关系的领主与附庸之间，不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。

⑶西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权利(表现)

①政治上，与世俗王权分庭抗礼;

②经济上，是西欧的土地所有者;

③文化上，控制思想、垄断文化，是西欧封建制度的精神支柱。

⑷西欧城市的重新起的时间：10世纪

②西欧城市是在封建主和教会的领地上兴起的。

③西欧城市的条兴起：

①西欧城市重新兴件：手工业和商业的发展

④西欧城市重新兴起的意义：

a、经济方面，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用

b、政治方面，西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中，市民阶级形成，其中富裕的商人和银行家发展成为资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。

c、思想文化方面，随着市民阶级在经济、政治生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴奠定了基础。

⑸拜占廷帝国的灭亡

①过程：

a、6世纪，帝国穷兵黩武，造成国弱民穷;

b、此后几百年帝国内忧外患，日益衰落;

c、15世纪中期，拜占廷帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。

②拜占廷帝国的灭亡给我们的启示：

开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。

古代文明的传播与发展：暴力

⑴古代文明之间交往的方式：暴力冲突与和平交往

⑵古代世界的三大战争：希波战争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张。

⑶希波战争的影响

希波战争是东方帝国波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势一直延续至今。

⑷亚力山大东征的影响

亚力山大东征的过程伴随着战争与灾难，但它使希腊文化传播到东方，东方文化也渗透入希腊文化，促进了东西方文化的交流和融合。

⑸罗马帝国扩张的影响

①消极性：罗马帝国的征服和统治充满着暴力，给被征服地区带来灾难。

②进步性：罗马帝国的扩张使罗马文化渗透到它统治过的地区，促进了东西方文化的交流和融合。

⑹罗马帝国扩张的过程

公元前27年，罗马帝国建立后屋大维不断扩张，2世纪达到规模，罗马帝国地跨欧亚非三洲，成为地中海的霸主，地中海成为罗马帝国的内湖。

⑺罗马帝国的繁荣

①时间：帝国建立后的两百年时间

②原因：内战的停止和统治政策的加强

③对材料的理解：

“身在罗马，就做罗马人”反映了当时人们以做罗马人为荣的一种自豪心态。

“条条大路通罗马”反映了昔日罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌。

④罗马帝国与外界的和平交往：与北欧、印度、中国的东汉。

东西方文明交流的使者：阿拉伯

⑴东西方文明交流的主要商路：连接欧亚的“丝绸之路”

⑵东西方文明交流的使者：阿拉伯人

⑶阿拉伯人对世界文化的贡献

①保存和传播古代文化：收集和翻译希腊罗马文稿;

②成为东西方文明交流的媒介：传播阿拉伯数字;传播中国的三大发明(印刷术、_、指南针)

③在数学、天文、医学、文学等方面取得突出成就。

⑷东西方文明交流的典型人物：马可?波罗

①马可?波罗的主要历史事迹

17岁来到中国元朝;得到元世祖忽必烈的赏识在元朝做官;在中国生活了17年;形成名著《马可?波罗行纪》

②《马可?波罗行纪》的影响

向西方世界展现了迷人中国文明，介绍了亚洲各国的情况

激起欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟

促进了世界各国之间的友好往来。

古代科技文化

⑴古老而神秘的文字

①公元前3000左右，古埃及人创造象形文字，是世界最古老的文字之一，埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响

②公元前3000左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字文字，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。

③腓尼基人创造了腓尼基22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。

⑵世界三大宗教：佛教、_教、伊斯兰教

⑶古代科技文化：

①杰出科学家：

古希腊阿基米德：发现杠杆定律、浮力定律，发明螺旋式水车

②史诗：古希腊盲诗人荷马创作《荷马史诗》，再现了希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。

③戏剧：古希腊悲剧作家索福克勒斯，代表作《俄底浦斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟。

④民间故事：阿拉伯帝国《天方夜谭》，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

⑤建筑：

a、麦加清真寺：伊斯兰教风格，突出特点是大而高。

麦加清真寺的中心是克尔伯神庙，是穆斯林必拜谒之地。

b、巴黎圣母院：属于_教风格、哥特式建筑，突出特点是高而尖;被雨果喻为“石头的交响乐”，世人称之为中世纪建筑中最完美的花朵。

年级上册历史知识点总结 第9篇

开始时间：1915年

代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

两面旗帜：“民主”和“科学”。

主要阵地：《新青年》。

主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对独裁专制;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。(李大钊)

对象：封建专制的尊孔复古思想。

性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

地位和作用：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。