英语口语学好1

英语口语学好第1篇学习英语并不是只有靠自己靠书本，只要你细心观察就会知道其实还有很多英语学习资源可以利用的，平时也可以多问一问老师这方面的资源，相信老师会很乐意告诉你的。如果你喜欢看美剧煲粥，那你可以下面是小编为大家整理的英语口语学好1,供大家参考。

英语口语学好 第1篇

学习英语并不是只有靠自己靠书本，只要你细心观察就会知道其实还有很多英语学习资源可以利用的，平时也可以多问一问老师这方面的资源，相信老师会很乐意告诉你的。

如果你喜欢看美剧煲粥，那你可以多找一些语速比较慢的家庭剧来看看，学习日常英语口语，还能锻炼自己的听力。

若你喜欢听英语歌曲，也可以多下载有一些轻柔你的曲子平常多听，既可以愉悦身心又可以学习知识，一举两得。

除此之外还可以看英语杂志、电子书、新闻，一边增长自己的学识一边练习阅读和口语

英语口语学好 第2篇

有的学习者可能会有疑问：自己的口语已经很不错了，可为什么在老外面前还是觉得没话讲，无法顺畅交流呢?答案很简单: 积累不够。谈到积累，大家常会走入误区：认为词汇量越多越好，句式越复杂越好。其实不然，当你和老美交流时，如果你转了不知多少个定语从句、宾语从句，用了好几个GRE词汇才到达你想要谈论的主题，估计那位老美就要freak out了。英国人和美国人经常使用简单的词汇，俚语和习语来来进行日常交流，这也是英语口语学习的最高水平。如get一词堪称是口语中的钻石用词，一词多义，使用极其频繁。比如打球时觉得累了,我们可能会说 feel tired ,但这种说法并不如 get tired 来得地道。还有一个非常简单但并不是每个人都能说得出的句子：Do you know how to getthere(不用go there)?there?所以在词汇的掌握方面，应该注重词汇的实用性和功能性。掌握那些简单而真实的词语，了解它们的功能和用法，就可以掌握口语的本质。

英语口语学好 第3篇

一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。

因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。

比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。

如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

英语口语学好 第4篇

练习口语大声朗读，先熟悉课文，然后一遍又一遍地读，领，也可以跟着录音机读，逐步加快速度。慢慢地，你会发现英语课文的阅读水平已经提高了，说话的速度加快了，同时也更加流利了。

一般来说，你可以在早上读英语，也就是在早晨读英语。最常见的方式是英语角。当然，你也可以在几个人的小组里读英语。你可以在没有监督的情况下独自练习英语口语。

口语是许多人最好的练习方式。如果一个人说英语，他总是觉得有点过时，所以环境很重要。如果你在一个每个人都会说英语的环境中工作，就很难学会说英语。相反，如果人人都说汉语，你自己说英语，倒显得格格不入。

英语口语学好 第5篇

如果你想学好英语口语，你必须敢于说，不要害怕说错。只有当你犯错误时，你才能继续成长，你的英语口语能力才能逐步提高。这和学汉语一样，一开始就会犯错误，错误的说没关系，敢说，迈出的第一步就是胜利。

英语口语不是一朝一夕就能学会的，大家平时可以多看一些美国电影，带英文字幕的，但最好不去看字幕，只听读音，然后跟着去读，久而久之就会被这种语言环境所感染，自然而言就会说英语了。

此外，还可以下载一些好用的APP软件，辅助大家学英语口语，但无论哪种方式，都需要一直坚持下去，半途而废终不能学会英语口语。

英语口语学好 第6篇

多鼓励孩子

小学生四年级这个年龄段的孩子都比较单纯，他们爱表现和喜欢被表扬，怕犯错误。他们在练习说英语的时候容易紧张，所以家长这时候一定要多鼓励孩子，就算说错了也不要批评孩子。孩子都是很敏感的，过多的批评和责备会让他们失去信心，但是积极的表扬和鼓励可以大大增强孩子的自信心。

积累词汇量

在孩子的英语口语表达中，拥有一定量的英语词汇是非常有必要的，孩子积累掌握的词汇量会直接影响孩子的英语口语表达效果，孩子在跟其他小朋友用英语交流的过程中如果啊出现说得不够流利的情况，对孩子说英语的自信心也会有很大的打击。如何扩充孩子的英语词汇量，家长可以多给孩子看一些英语动画片或者英语绘本，听录影带都是一些不会很枯燥的学习方式也可以让孩子在潜移默化中学到不少英语单词的方法

让孩子多说多听英语

英语口语的练习如果只局限是学校课堂上，那么孩子的口语提升确实不太可能。为了让孩子多开口说英语，家长们要给孩子提供一个良好的语言环境，在生活中多让孩子接触英语，比如可以跟孩子做一些简单的互动对话。当然这对家长的英语口语水平有一定的要求，如果发音不标准很容易误导孩子，所以最好还是给孩子找一个专业英语培训机构，像阿卡索外教网都是纯外教上课，采用一对一在线上课的模式，上课过程全程采用英语交流，可以让孩子有更多跟外教互动的机会，对孩子的英语口语提升有很大的帮助。

英语口语学好 第7篇

日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。

可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：

1)方法：

聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。

身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。

聊天过程中不要怕在对方面前。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要。

聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。

2)注意事项：

复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。

不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。

自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。

英语口语学好 第8篇

单词是提高英语成绩的基础，不认识单词谈何提高英语。但之前我每天都背单词,但当时忘记,忘记回来,反复,没完没了的,测试还是不记得,当这不是学习英语的方法。然后我撕掉了第三年英语书中所有的单词表，并把它作为单词集合。每天浏览150个单词，盖住英文反应出英文，盖住中文反应出英文，不知道的就跳过，但是会把这个单词记录在单词本上;第二天浏览下一组150个单词的时候，把记在单词本上的单词继续看，以此类推。因为有些单词只有在阅读时才会遇到，这种词只要理解行，而有的需要用在写作中，就必须记住。

英语口语学好 第9篇

人人之间交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。

学校里的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。

但是可能连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

英语口语学好 第10篇

学好英语，开口说英语很重要。毕竟我们学习英语是用来运用到实际生活中的，不是摆着看的。

你可以加入学校的英语协会，多结交几个志同道合的朋友，大家平时多用英语聊天、一起参加英语俱乐部活动、相互帮忙、彼此促进。

或者我们可以利用桂林市是一个旅游城市，外国人比较多，没事我们可以多去市区逛逛，找机会多和外国人交流，这对改进我们的发音是很有帮助的。

怎样学好英语口语?光说不练永远只是假把戏，“纸上谈兵终得浅，绝知此事要躬行”是同一个道理，告诉我们有了目标计划就一定要行动起来，没有行动终究只是空谈。相信大家只要坚持总会有练就一口好口语的一天。

英语口语学好 第11篇

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。

我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。

我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。

这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

在平时练习口语时，一定要注意积累。生活中勤加记笔记、随时把不会的记下来、随时在说口语的过程中下意识地练习，才能不断提高。如果说英语水平基本由听说读写译五种能力组成的话，口语和翻译的能力是最难提升的。

所以切忌急躁，要耐下性子来好好练习，多多积累。

英语口语学好 第12篇

在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。

现在不妨试试新东方的影片情节演绎方法：配合前节所讲的"从电视，电影中学习英语"，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练。

经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。

英语口语学好 第13篇

平时在学英语的过程中，我们在听力阅读和写作上花的时间远远超过口语，有的时候甚至忽视了口语的存在。。但一到外企面试、托福雅思等口语考试的时候，就会发现自己的口语还存在很大的问题。在日常生活中，衡量一个人英语是否好的重要标准之一，就是我们的口语能力。因此，下面和大家分享一下小编是如何在短时间内提高英语口语的。

一、练习发音

一张嘴，一发声，对方就能觉察到我的英语口音是否纯正。纯正的口音可以为第一印象加分不少。因此，我们需要好好练习自己的发音，从音标开始学习，再到每一个单词，包括略读，连读等。下面具体来解析一下：

以VOA开头第一句为例：

This is the VOA Special English Health

看起来非常简单，但要模仿还是很困难的。

要怎么发音?/δ/ 这个音标如何咬舌?

中的元音o发音要饱满，音标是/vi-ou-ei/，很多人没有把o后面的u发出来。

的音标是/ˈɪŋɡlɪʃ/，有些小伙伴发成ing，其实/ɪ/后面还有一个短促的鼻音/ŋ/

对于上述问题，应该如何解决呢?

把每个单词的音标都标出来!推荐大家使用bing搜索中的词典来查单词的音标。

找音标的位置

具体可以看下面这篇文章学习。

英语音标发音规则

模仿发音

平时，可以找一些美剧来听来看，看看他们是如何发音的，一开始可能听不清，但听多了，就会有感觉，模仿他们的语音语调，久而久之自己在发音的时候也会找到连读、略读的感觉。我们也能在美剧中背诵一些好的词组，俚语，句型等，在和外国人交流的时候如果可以用上，那将是非常地道的表达方式。

二、多说多练

学口语一定不能害羞，需要开口说!每天早上起来背诵英语，也可以在地铁上拿手机装作打电话实则练口语。当然，如果你真的很害羞，那就去网上练习，反正大家看不到你的脸，也不认识你!下面有几个小方法提供给大家。

在上下班路上，看到什么描述什么。例如：A boy is flying a

每天睡觉前，用英语总结一下自己一天做了什么。

脑洞打开，自己想一个场景出来，角色扮演!

这个过程可以帮助你练习自己学到的英语单词，句子等，同时也训练你的思维能力，过一段时间，你就能出口成章了!

三、语言环境

学外语，环境真的很重要。在没有环境的情况下，你要自己创造环境。在线下，你可以多去一些口语角，英语社团，定期和大家练习口语。喜欢泡吧的，也可以去酒吧和老外搭讪，找他聊天，老外很热情也很友好，不会嘲笑你。在线上，你可以通过在ccTalk中和大家对话。毕竟自己没法准确掌握自己发音的不足，在和他们沟通过程中才能清楚的发现自己的不足。如果你不知道聊天说什么，这里提供你一个法宝→英语口语话题集锦，定期更新万能话题，保你和大家自来熟!这样让自己沉浸在一个英语环境中，会让你进步飞快。

英语口语练习并不难，最重要的是你有耐心和毅力，以及“不要脸”的态度!祝天下所有想挺高口语的人，都能笑!口!常!开!

英语口语学好 第14篇

句型第三个着力点是口语中的句型。这就像数学中的一个公式。一旦你掌握了其中的一个，你可以做一个部分替换和修改一些不同的句子。那如何有效的掌握句型呢?我们可以在不同的句型总结,理解和记忆功能的各种模式和适用的场景。通俗地说, 就是在什么地方, 遇到什么人就要说什么话。比如在greeting的场景中，我们就要说诸如“Howareyou?/ How are youdoing? / What"s up?等句子，而不能不顾情景原则的抛出一句“Where are you going?”这样不符合英美习惯的话。梳理不同句型的不同功能，并对其进行记忆和练习，有助于达到脱口而出英语的水平。

英语口语学好 第15篇

非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。

方法：

在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。

将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。

随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。

经常回忆所记的句子。

积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。

注意事项：

一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。

一定要对句子达到随口而出的地步。

背诵的诗歌、文章也属“句子库”范畴。

对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。

在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。

这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。

一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。

在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题。

更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢!还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。

对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂。

想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。

例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“today”说成“todie”;不少新西兰人把“set”说成“sit”;拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音;日本人说英语r与l分不清;东南亚的人说英语往往夹杂着个人母语的语调，而且t音常用d来代，等等。

在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。

学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本文介绍的两大法宝，把口语学好。