2023年二年级语文总结知识点热门19篇（精选文档）

二年级语文总结知识点第1篇斜—歪脚—足肥—胖降—落找—寻心惊肉跳—胆战心惊丝毫未动—未动分毫祝愿—祝福茁壮—强壮召唤—呼唤嘱咐—叮嘱希望—盼望闪烁—闪耀希望—盼望袭击—攻击打扰—打搅暖和—温和拜访—访下面是小编为大家整理的二年级语文总结知识点热门19篇,供大家参考。

二年级语文总结知识点 第1篇

斜—歪 脚—足 肥—胖 降—落 找—寻 心惊肉跳—胆战心惊 丝毫未动—未动分毫

祝愿—祝福 茁壮—强壮 召唤—呼唤 嘱咐—叮嘱 希望—盼望 闪烁—闪耀

希望—盼望 袭击—攻击 打扰—打搅 暖和—温和 拜访—访问 艳丽—鲜艳

节省—节约 美丽—漂亮 快乐—欢乐 时光—时间 惊讶—惊奇 亲密—亲切

依然—依旧 高明—高超 喜欢—喜爱 热闹—喧闹 开心—快乐 举行—进行

凉爽—凉快 广大—广阔 永远—永久 消失—消灭 饥荒—饥饿 广阔—宽阔

飞翔—飞行 奇怪—惊奇 眨眼—瞬间 聚集—聚拢 根据—依据 诚实—老实

未来—将来 称赞—赞扬 发现—发觉 赶紧—抓紧 快乐—高兴 解落—降落

波纹—波浪 颤动—颤抖 颤动—抖动 破碎—破裂 珍珠—珍宝 财富—财宝

锋利—锐利 伤心—难过 高兴—快乐 连忙—赶忙 拦住—挡住 极小—微小

漂浮—漂移 平时—平常 奔跑—奔驰 温和—温顺 灾害—灾难 帮助—关心

温和—亲切 无数—很多 愿意—同意 立刻—连忙 如果—假如 仔细—认真

传说—传奇 目录—名目 招聘—聘请 洁净—干净 特殊—特别 聆听—倾听

领袖—首领 盼望—希望 费力—费劲 使劲—用劲 救护—抢救 挑选—选择

本事—本领 烦恼—苦恼 究竟—毕竟 拼命—舍命 浪费—白费 干净—洁净

录取—录用 聊天—谈天 盼望—希望 耽误—耽搁 敞开—放开 躲藏—隐藏

胆量—胆识 飞快—飞速 比赛—竞赛 害怕—可怕 亲爱—友爱 保护—爱护

谢谢—感谢 清楚—清晰 渐渐—慢慢 面颊—脸蛋 脖子—颈项 歌唱—唱歌

寻找—查找 拾起—捡起 办法—方法 告别—离别 准备—预备 洁白—雪白

美丽—秀丽 出发—动身 观察—观看 很多—许多 宾客—来宾 安宁—安静

逃窜—逃跑 突然—忽然 宽阔 宽敞 热闹—吵闹 住所—住宅 闪现—出现

寺庙—寺院 卧室—卧房 流动—流淌 连忙—赶忙 忽然—突然 好似—好像

二年级语文总结知识点 第2篇

生字表：

莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、塔、餐、厅、狼

脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、羚

邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、蚯

邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶、蚓

曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献、宝、礼

糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确

郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨

程、魔、术、建、筑、演、营、务、判、饲、养、理、应、剧、管

州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣

传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊

甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购

菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥

津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦、亭、咨、询、贫、蛋、记

盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛、婶、冈、懂、案、拼、母

堡、插、凶、狠、补、充、攻、商、量、驾、轰、驳、药、赞、合

股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾

陀、螺、毽、倒、翁、枪、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡

洪、毒、蛇、兽、伤、灾、难、仍、退、继、续、认、训、被、恢

朱、德、扁、担、志、伍、泽、敌、抽、陡、难、仗、疼、料、敬

泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健

轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考、荫、蔽、撑、康

宿、寺、危、辰、恐、惊、似、庐、笼、盖、苍、茫、寿、悬、崖

雾、淘、顽、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、驼、骏

累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒、烫、终、浑、淋、灭、激

椰、壳、漠、骆、骗、借、匀、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、帮

假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受

二年级语文总结知识点 第3篇

一、多音字：

1都：① dōu(都是) ② dū (首都)

2为：① wéi (为人) ② wèi (因为)

3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)

4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵)

5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)

6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)

7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐)

8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲)

9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相)

10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难)

11、还：① hái (还有) ② huán(还书)

12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)

13、发：① fā (发现) ② fà (头发)

14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)

15、干：① ɡān (干净) ② ɡàn(干活)

16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室)

17、漂：① piào(漂亮) ② piāo(漂流)

18、扎：① zā (扎风筝) ② zhā(扎实)

19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)

20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记)

21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色)

22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假)

23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好)

24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年)

25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行)

26、处：① chù(到处) ② chǔ (相处)

27、朝：① cháo(朝代) ② zhāo(朝阳)

28、中：① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中)

29、重：① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新)

30、奔：① bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月)

二年级语文总结知识点 第4篇

字：杏、树、慢、鲟、怪

词：动物、植物、化石、珍贵、可爱、灭绝、亮晶晶、保护、稀有

重点句子：

1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

2、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

中心思想：

本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困难，经历岁月风雨，顽强地生存到现在的经历，告诉我们一定要保护好稀有生物。

导入新课

师：熊猫感谢大家这么快就帮它把气球都卖光了。现在老师要带大家到三个地方去玩玩。首先我们要去的是植物园。植物园里有一种非常珍贵的银杏树，大家可以仔细看看，并在同桌之间说一说你看到了什么(课件展示画面：一棵银杏树)

第2段的教学：先让学生观察课件展示的银杏树，说说自己眼中的银杏树，再回到课文当中，采用自由读，并用自己喜欢的方式找出银杏树的特点。学生交流各自找出的特点，指名读，品读这些体现银杏树特点的句子。再全班齐读本段。

第3段教学(去动物园)

1、猜一猜

课件出示一道谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，戴着黑墨镜，问她最爱啥?最爱鲜竹叶。[熊猫]

2、说一说

在哪里还见过熊猫呢?生畅谈，老师也在幻灯片上展示一些附有熊猫的图片。

3、找一找

找出关于描写熊猫特点的语句。

4、读一读

指名读，评读，男女生赛读。

二年级语文总结知识点 第5篇

【字词学习】

字：乘、捉、刮、淹、趣

词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究

【重点句子】

1、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。

2、达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

【主要内容】

《有趣的发现》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特别大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便逐渐消失了。

学习生字

容、究、易、研

①观察容、究两个生字有什么共同之处?

②学生发现回答

③说说怎样记住易、研这两个字。

④学生交流

⑤老师范写生字，学生监写、描红。

复述课文

1、老师指导复述

考虑发现观察比较得出结论

2、学生自己练习复述

3、同桌自己练习复述

4、指名复述

二年级语文总结知识点 第6篇

字：跳、累、歇、喝、展

词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶

重点句子：

1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。”

2、青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”

3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。啊!大海就展现在它们眼前。

中心思想：

《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。

初读课文

1、教师范读课文。读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的?

2、自由练读课文。

要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。

3、检查自读效果。

(1)自己读词。

(2)你在字音上有什么要提醒大家的?

“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。

“苍”;读平舌音。

(3)带读，指名读，开火车读。

(4)去掉拼音齐读词语。

(5)给生字找朋友。

二年级语文总结知识点 第7篇

一、通假字

1、窥谷忘反“反”通“返”，返回

2、蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声。

二、词类活用

1、任意东西东西名作动，往东往西

2、负势竞上上名作动，向上

3、横柯上蔽上名作状，在上面

4、互相轩邈轩邈形作动，轩，往高处伸展;邈，往远处伸展

5、猛浪若奔奔动作名，飞奔的马

6、望峰息心息使动用法，使...停止，平息

7、风烟俱净敬形作动，洁净，消失

三、一词多义

1、息：望峰息心(平息)奄奄一息(气息)生生不息(停止)

2、直：直视无碍(一直)争高直指(笔直)

3、上：横柯上蔽(在上面)负势竞上(向上)

4、绝：沿溯阻绝(断绝)猿则百叫无绝/哀转久绝(消失)绝山献多生怪柏(极)

天下独绝(绝妙)

四、古今异义

1、许：一百许里(古：表约数，相当于“光景，左右，上下”。今：或许，可能，应允)

2、从：从流飘荡(古：顺、随今：顺从)

3、奔：猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也(古：飞奔的马今：奔跑)

4、经纶：经纶世务者(古：筹划今：才能、学问)

5、负：负势竞上(古：凭借今：背小于零的)

6、戾：鸢飞戾天者(古：至今：罪过，乖张)

二年级语文总结知识点 第8篇

复习目标：

1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固用“部首查字法”。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

复习资料的准备：

1、字词部分：看拼音写词语、、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等

3、写话：整理句序、看图写话等

4、综合练习

5、模拟试题

复习内容：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的`兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、看图，写几句话。

7、练习。

复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

二年级语文总结知识点 第9篇

1、生字：

识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华

第一课 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

第二课 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状

第三课 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识

第四课 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

语文园地一 交 支 龙 求 凡 利

2、词语盘点：

景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层

层林尽染 丰收 丰富 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 台灯

电灯 灯笼 作文 作业 写字 生字 苹果 劳动 尤老师 尤其 其他 小区 区别 山区

巨石 巨大 它们 它的 安全 平安 几块 一块 车站 站立 已经 甲板 甲虫

豆子 豆芽 知识 认识 纷纷 纷飞 经过 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 经过 于是 由于 首都

3、多音字组词

行：xíng行为 háng行家 为：wèi因为 wéi作为

降：iàng 降落 xiáng 投降 都：dōu 都是 dū 首都

作：zu 作文 zuō作坊 尽：ìn 尽力 ǐn 尽管

４、形近字组词

华（中华） 化（化学） 识（认识） 帜（旗帜）

甲（甲虫） 由（由于） 龙（龙灯） 尤（尤其）

层（层次） 屋（房屋） 破（破坏） 波（波浪）

良（良好） 浪（浪花） 字（生字） 牢 （牢记）

作 （作 业） 佳（佳节） 枝（树枝） 技（技术）

苹（苹果） 怦（怦怦跳） 壮（壮丽） 状（形状）

容（容易） 谷（山谷） 区（区分） 巨 （巨石）

棋（下棋） 其（其它） 己（自己） 已（已经）

快（快慢） 块（一块）

5、叠词

进出（进进出出） 许多（许许多多） 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐）

说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往（来来往往） 弯曲（弯弯曲曲）

6、近义词

景色——风景、风光 壮美——壮丽 勤劳——勤快

好像——仿佛 闻名中外——举世闻名 尤其——特别 秀丽——美丽

奇形怪状——千奇百怪 告别——道别 粗心——马虎

尽——完 赠——送

7、反义词

浪费——节约 闻名中外——臭名远扬 巨大——渺小

粗心——细心 降——升 斜——正 爱——恨

8、词语搭配

梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

9、本单元文学常识

《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

《黄山奇石》作者于永正。

《植物妈妈有办法 》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一百读不厌的.科普作品。

《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。

《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。

二年级语文总结知识点 第10篇

③拍手歌

你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

(1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关。)

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)

(2)田字格里的生字及组词：

歌(唱歌歌唱)丛(树丛丛林)

深(深浅深情)处(到处处处)

六(六个六人)熊(熊猫狗熊)

猫(花猫小猫)九(九人九人)

朋(朋友亲朋)友(友好友情)

④田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，

一年农事了，大家笑盈盈。

(1)读一读，记一记：

播种 施肥 插秧 耕田

采桑 除草 割麦 打谷

(2)田字格里的生字及组词：

季(四季季节)吹(吹气吹风)

肥(化肥肥料)农(农民农场)

事(事情好事)忙(连忙急忙)

归(回归归来)辛(辛苦辛劳)

苦(辛苦吃苦)年(万年少年)

二年级语文总结知识点 第11篇

修改病句：

1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。

2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

3、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)

4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)

5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，小李首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

二年级语文总结知识点 第12篇

形近字

墓 饺 清 扫 柏 杨 映

幕 校 晴 归 伯 扬 秧

冷 拼 写 篮 乃 瞄 冻

拎 饼 家 蓝 奶 苗 练

替 生 红 想 胖 情 坡

潜 声 细 响 伴 睛 披

缓 绕 梢 射 各 弯 坐

暖 晓 悄 谢 条 湾 座

吹 推 列 受 此 床 旧

欢 难 烈 爱 些 庆 就

挂 慢 补 摸 针 孝 求

蛙 漫 扑 莫 什 考 救

恩 视 根 寸 恨 士 利

思 现 跟 衬 狠 土 丽

该 母 武 便 仙 名 机

孩 每 威 硬 灿 明 虎

鸟 鸦 吐 朗 鹰 星 代

岛 鸭 杜 郎 雁 猩 袋

要 室 林 退 斑 正 师

腰 到 麻 腿 班 征 狮

哨 始 考 晴 竖 要 去

梢 使 老 睛 坚 耍 丢

二年级语文总结知识点 第13篇

1.生字表

识字7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫

第二十六课 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨

第二十七课 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船

第二十八课 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被

第二十九课 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群

2.组词

丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 红领巾 捕捉

理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船

永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢

味道 轻重 时刻 人群

3.形近字组词

群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要（要求） 至（至少）

裙（裙子） 孩（孩子） 经（已经） 味（香味） 脸（脸面）腰（弯腰） 到（到达）

乎（在乎） 舟（小舟） 睛（眼睛）奶（奶奶） 灵（机灵）令（命令）物（动物）

呼（欢呼） 船（小船）晴（晴天）扔（扔掉） 寻（寻找） 领（红领巾）场（操场）

护（保护） 怕（害怕）丛（丛林）

户（户口） 拍（拍手）从（从前）

4.词语搭配

机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 清澈的（湖水）

美丽的（景色）漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影）

（湖水）像（一面镜子。）

（弯弯的月亮）像（眉毛）

（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

5.被字句

（1）他把小鱼扔进大海里。

（小鱼）被（他扔进大海里。）

（2）风儿把树叶吹落了。

（树叶）被（风儿吹落了。）

6.把字句：

（3）教室被小明扫干净了。

（小明）把（教室扫干净了。）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。

（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）

7.本单元文学常识

《清澈的湖水》作者望安，女，湖南长沙人，1961年毕业于北京师范大学中文系。高级教师。

《浅水洼里的小鱼》说明了生命无分贵贱，只要是生命，都有它生存的意义，都值得人们珍惜！

《父亲和鸟》告诫大家要爱护动物，保护生灵。

二年级语文总结知识点 第14篇

一、易读错的字

慈(cí)爱毕竟(jìng)一行(háng)

停泊(bó)鸣蝉(chán)指南针(zhēn)

垂(chuí)下忠(zhōng)实 帮助(bāng)

稠(chóu)密一盏(zhǎn)宇宙(zhòu)

稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退

二、易写错的字

岭：右边是“令”，不是“今”。

荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。

三、会写词语

湖水莲花荷叶绝对

山岭雷雨乌云乌黑

压下雷声垂下闪电

窗户房子迎接扑上去

天然帮助指点北极星

杯子特别积雪生活

宇宙失去地板容易

浴室

四、多音字

行xíng(步行)háng(银行)

泊bó(漂泊)pō(湖泊)

都dōu(都是)dū(首都)

要yāo(要求)yào(需要)

倒dǎo(跌倒)dào(倒水)

觉jiào(睡觉)jué(觉得)

二年级语文总结知识点 第15篇

1、端端正正写字的习惯

俗话说：“字如其人”。

一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉;一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效。

(家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分!)

2、讲普通话的习惯

普通话是汉民族的通用语，能讲一口准确流利的普通话已经成为公民良好文化修养的标志。所以学生时代养成讲普通话的习惯不仅方便了与人交际，而且能从媒体里学到更多的知识;用普通话进行朗诵，则更容易增强语感。

3、勤查工具书的习惯

我们在学习中遇到的问题，有不少是可以通过查工具书来解决的。一般来说，中小学生应该准备的工具书有《现代汉语词典》《成语词典》等。勤查工具书，可以帮助我们排除阅读和写作中的障碍，扩大知识面和视野，积累词汇，提高灵活运用语言的重要性。

二年级语文总结知识点 第16篇

第一单元

jiě (解放) bēn (奔跑) chōng (冲浪) cáng (躲藏)

解 奔 冲 藏

xiè (解数) bèn (投奔) chòng (冲床) zàng (宝藏)

jī (几乎) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn(尽管)几 处 宿 xiǔ(一宿) 尽

jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情)

luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨)

落 撒 钻 唠

là (落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào (唠磕)

gǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学)骨 散 地 数

gū (花骨朵) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)

第二单元

fèng (石缝) dàn (子弹) jiē(结实) jiān (房间)缝 弹 结 间

féng (缝补) tán (弹琴) jié (团结) jiàn (黑白相间)

gēng (更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背书包)更 好 打 背

gèng (更加) hào (好学) dǎ (打扫) bèi (背书)

tā (踏实) zēng (曾孙) mēng (蒙骗) chǔ (相处)踏 曾 蒙méng (蒙蒙细雨) 处

tà (脚踏实地) céng (曾经) měng (蒙古) chù (到处)

kōng (天空) yīng (应该) lù (露珠) kǎ (卡车)空 应 露 卡

kòng (空地) yìng (答应) lòu (露面) qiǎ(发卡)

liǎo (了解) dā(答应) dāi (待会儿) yāo (要求)了 答 待 要

le (来了) dá (回答) dài (等待) yào (主要)

tiāo(挑选) jiān (房间) dé (得到)挑 间 得 děi (就得)

tiǎo (挑战) jiàn (间接) de (飞得高)

第三单元

chéng (盛饭) dǎo (倒闭) shěng (节省) báo (薄雾)盛 倒 省 薄

shèng (盛开) dào (倒车) xǐng (反省) bó (单薄)

dīng (钉子) fēn (分别) ɡān (干净) hǎo (好人)钉 分 干 好

dìng (订书机) fèn (水分) ɡàn (干活) hào (好学)

kōng (天空) yuè (音乐) wéi (为人) xiáng (投降)

空 乐 为 降

kòng (空地) lè (快乐) wèi (因为) jiàng (降落)

gōu (勾画) dān (单位)

勾 单 shàn (姓单)

gòu (勾当) chán (单于)

二年级语文总结知识点 第17篇

修辞方式：

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

设问：可以直白的说就是自问自答。

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的话或成语、典故等。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

二年级语文总结知识点 第18篇

原文

假如我有一枝

马良的神笔

我要给窗前的小树

画一个红红的太阳

让小树在冬天

一能快活地成长

不会在寒冷的北风里

缩着身子，轻轻叹息

假如我有一枝

马良的神笔

我要给树上的小鸟

画许多好吃的谷粒

让小树在冬天

鸟妈妈在不用

到遥远的地方去寻食

让小鸟在家里

苦苦等待，饿得直哭

假如我有一枝

马良的神笔

我一定给不幸的朋友西西

画一双好腿

还他一个健康的身体

他再也不会只坐在屋里

望着窗前的小树和小燕

而是和我们在一起

在草场上奔跑，在草地上嬉戏

假如我有一枝

马良的神笔……

字词：

假如、神笔、小树、太阳、冬天、成长、寒冷、叹息、神笔、小鸟、谷粒、遥远、寻食、等待、不幸、健康、窗前、屋里、窗前、奔跑、嬉戏

词语解释：

【假如】假使，如果。

【叹息】叹气。

【遥远】辽远;长远。

【不幸】指遭受意外挫折或灾祸。

二年级语文总结知识点 第19篇

近反义词

近义词：

景色——风景、风光

壮美——壮丽

勤劳——勤快

好像——仿佛

闻名中外——举世闻名

尤其——特别

秀丽——美丽

奇形怪状——千奇百怪

告别——道别

粗心——马虎

尽——完

赠——送

反义词：

浪费——节约

闻名中外——臭名远扬

巨大——渺小

粗心——细心

降——升

斜——正

爱——恨