特邀审题老师：李 青（一级教师，浙江省教育科学研究院附属小学）
特邀点评老师：蓝伟霞（高级教师，衢州市龙游县柳园小学）
审题要点分析
巍巍中华，地大物博，山河锦绣。同学们到过宏伟的北京八达岭长城吗？知道神秘的敦煌莫高窟吗？对壮观的秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，无一不凝结着我们祖先的汗水和智慧。本次习作，请同学们从中国的世界文化遗产中，选择一处感兴趣的内容并介绍给别人。怎样才能写好这次习作呢？
一、确定内容，搜集资料
“世界文化遗产”是指被联合国教科文组织确认的在世界范围内都被认为具有突出的普遍价值的文物古迹。中国现有世界文化遗产38项，是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。除了举世闻名的万里长城、北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑，还有景色秀美的杭州西湖、古朴典雅的苏州园林……同学们从中选取最感兴趣的一处——可以是游览过且记忆深刻的，也可以是并不熟悉但期待参观的，作为本次介绍的对象。
不同类别的文化遗产在介绍时需要侧重不同的方面：建筑类的文化遗产，比如故宫，可以从建造历史、外观、结构等方面展开介绍；
遗迹类的文化遗产，比如莫高窟，可以从地理位置、历史背景、艺术特征、文化价值等方面展开介绍。同学们结合选择的内容，想想可以从哪些方面展开介绍呢？想清楚后填写在资料搜集单（如下表）空白的栏目中，然后通过查阅书刊、搜索网络，以及参观博物馆等方式搜集资料并简要记录。
二、对照要求，整理资料
同学们在搜集资料的过程中会发现，每一项世界文化遗产都拥有丰富的信息，这时就需要对资料进行整理和筛选：通过分类梳理，确定要重点介绍的方面，剔除次要的或者重复的内容，对过长、过细的材料进行精减。如果资料不够完善，需要继续搜集、补充。
三、围绕重点，撰写介绍
整理好資料后，相信同学们已经抓住了自己所选择的世界文化遗产最主要的特点，也就是本次介绍的重点。介绍时，按照一定的顺序展开，可以用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。除了文字介绍之外，同学们还可以借鉴本单元《不可思议的金字塔》一文介绍金字塔的方法，适量引用能说明事物特点的图片、表格，并标注出处，让读者一目了然。
本次习作的题目，可以直接用世界文化遗产的名称为题，也可以抓住其主要特点加以形容，从而给读者留下深刻的印象。期待大家的介绍！
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