中学2023年工作要点（2022年）

下面是小编为大家整理的中学2023年工作要点（2022年）,供大家参考。

　XXXX 中学 2023 年工作要点

　2023 年学校工作总体要求是：以为指导，深入学习贯彻精神，以立德树人为根本任务，以高质量发展为主题，坚持把方向、提质量、优服务、强治理，发挥“领航学校”引领示范作用，深入开展“新课程新教材国家级示范校”建设，加快学校内涵发展和质量提升，让每一个实验学子都享有“公平有质量、理性有温度”的教育。

　一、加强党对学校工作的全面领导，用党建提升为学校发展赋能 2.加强党对学校工作的全面领导，推动党建与业务深度融合 贯彻落实党组织领导的校长负责制，严格落实“三重一大制度”，加强党委对学校工作的全面领导；层层落实主体责任，紧紧抓牢学校意识形态工作；充分发挥民主党派共商共建作用，营造统战工作新格局；开展“实验+”党建资源融合工程，以党建共建助力学校发展和师生成长。

　（责任处室：党委办公室，各党支部）

　3.加强基层党组织建设，推动党建工作“规范”与“创新”同步提升 深化支部建设提升工程，提升党建规范化水平；开展“党建+”品牌创建工程，以项目化管理推进党建工作创新；建

　立支部工作清单管理制度，持续用力抓好党小组建设，开展“十佳党小组”评选等活动，切实打通党组织基本单元的“神经末梢”，进一步激发党员队伍工作活力。

　（责任处室：党委办公室，各党支部）

　4.加强全面从严治党建设，推进纪检监察常态化 优化学校全面从严治党主体责任清单，形成党风廉政建设“明白纸”；优化学校纪检监察机制，及时发现问题，督促整改落实，使制度成为党员干部联系和服务师生的硬约束，让日常巡视监督成为党建工作新常态。

　（责任处室：党委办公室，各党支部，各处室部门）

　二、打造立德树人新模式，构建“铸魂育人”德育新生态 5. 完善德育顶层设计，打造德育品牌新亮点 全面落实《中小学德育工作指南》要求，完善具有实验特色的德育课程体系建设，全力打造班本德育课程新亮点，建设课程资源库，实现班级主题德育课程的序列化；全力构建心育引领课程新亮点，坚持育心与育德相统一；组建专家团队，注重德育成果孵化与品牌提升，提高“德育工作做实、成果提炼做优”的能力与水平。

　（责任处室：学生发展指导中心、团委、课程发展中心，各学部）

　6.抓好德育团队建设，构建全员育人新机制

　探索德育团队培训课程，强化班主任专业培养的常态化和规划化，以班主任工作室建设为抓手，开展“成长、成熟、成名、成家”德育团队素质提升工程，培育“班主任”和“学科教师”育人双领军团队，加大名优班主任的打造力度和青年班主任的培养力度，创新班主任管理举措，提升德育团队专业水平和履职能力。

　（责任处室：教导处，各学部，教师发展中心）

　7. 提升管理标准,抓好学生常规养成 落实教育部强化手机管理的相关要求，修订学校手机管理细则，提升管理标准。完善校级、学部、班级三级有序管理机制，建立网格化管理模式，开展手机、早恋、校园欺凌等重难点问题专项整治，用校规管理校园，加强常规管理力度，深化学生规则意识和行为规范教育。

　（责任处室：教导处，各学部）

　8.重视心理健康教育，构建四位一体工作机制 组建专家团队，科学教育和科学干预双线并行，打造包括面向学生的心理健康课程、面向家长的家庭教育课程、面向教师的育心能力课程的课程体系，构建课程教育、心育活动、咨询服务、预防干预四位一体和课堂内外、线上线下相结合的工作机制，开展全员全过程心理健康和生命安全教育，维护校园安全及稳定。

　（责任处室：学生发展指导中心，各学部）

　9. 提升活动质量，培养学生综合素质 根据疫情实际，组织适当的有意义的学生活动，完善学生活动申报、审批制度，注重活动的教育成效，开展社团活动成果展演，开展书香班级创建评选活动。以读书节、科技节、艺术节、体育节、电影节等品牌活动为平台，丰富校园文化生活，促进学生素养提升。继续加强对学生的健全人格的培养，开展公民教育、法制教育、行为规范教育、传统文化教育、国防教育、安全教育、禁毒教育等主题教育活动，建设“平安校园”、“文明校园”。

　（责任处室：教导处，团委，安全科、各学部）

　10.深化学校体育、美育、劳动教育改革，实施学生健康促进行动 全面实施 “体育美育浸润行动”，完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，全面实施《国家学生体质健康标准》，继续开展学生“阳光体育运动”，加强艺体特长生培养与管理，不断提升训练成绩。整合校内外美育实践资源，坚持课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的工作模式，优化艺术教学模式，全面实施学生艺术素质测评。推进劳动教育课程建设，结合校园义务劳动和综合社会实践实践，开展劳动精神和劳动意识教育。

　（责任处室：教导处，课程建设中心，团委，各学部）

　11.多渠道开展家校合作，促进家校协同育人。

　继续办好父母大学，线上线下相结合，扩大课程受众度，进一步提升品牌影响力；通过智慧校园建设完善并优化家长APP 模块设置，畅通沟通渠道；推进全员家访工作常态化，创新家长会形式，加强家委会建设，开展魅力家长评比等活动，家校携手积极开展研学实践、志愿服务等综合实践教育。

　（责任处室：学生发展中心，教导处，各学部）

　三、提升核心素养，建设新课程新教材国家级示范校 12.强化师德建设，让四大行动方案筑牢教师理想信念 对标“锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”四大行动方案，同步实施，统筹推进，注重教师理想信念的根植、品格修养的养成、能力素质的提高及教师“实惠”的获得，持续开展杜绝有偿补课治理行动，人人争做“四有”好老师，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师队伍。

　（责任处室：教导处，教师发展中心，各学部）

　13.加强校本教研，引领教师主动发展 以《XX 省实验中学校本教研制度》、《XX 省实验中学教研共同体建设方案》的制定与完善为契机，深入推进校本教研共同体建设，围绕新课程、新教材实施中的重难点问题，开展有一定理论深度的交流研究。以专业化阅读、论文写作和专著出版作为专业发展的助推力，以课题建设作为教学理念提升的着力点，促进名师专业水平提升。持续关注青年教

　师专业成长，成立“新课程新教材实施专家组”，聘请一流教育专家提供专业化支持，不断提高学校课程实施和课堂教学水平。

　（责任处室：教导处，教师发展中心，各学部）

　14.关注教学质量，让教学文化成为实验课堂基因 开展“2023·核心素养提升年”建设。实施加强情境教学、单元教学等方面的研究和实施力度，关注学科核心素养在课堂上的真正落地。加强教学研究，使“课堂设计”实现新的突破。落实课堂教学规范，加大课堂监控力度，强化教学刚性要求。作业全批全改，实现减负提质。加强“四史”教学内容和思政课程建设，努力打造学生“真心喜爱,终身受益,毕生难忘"的课程案例。加强实验教学研究与探索，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实提高实验教学质量和效果。制订《XX 省实验中学新课堂评价量规》，分册汇编各学科课堂教学案例集，制作名师精品课集锦。

　（责任处室：教导处，教师发展中心，各学部）

　15.重视课程研发，巩固课程育人主阵地 以国家级新课程新教材示范校项目建设为契机，精心绘制具有实验特色、符合时代要求的课程体系图谱。统筹规划并研发开设选修课程，由目前的“条件主导型”向“需求主导型+目标主导型”发展。以群组的形式研发批量课程，建设并完善思政课、传统文化课、劳动课、STEM 课、实验课、

　第二语言课、生命健康课、学科特色课、“选修课程+”等课程群，充分发挥选修课程对学生、教师和学校发展的重要促进作用，适时开展“精品选修课”评选。采取“请进来”“走出去”的方式充分利用高校资源，使普高融合课程向多元纵深发展，探索以课程作为特色的创新班建设。

　（责任处室：教导处，课程建设中心，学生发展中心）

　16.深入研究新高考，保持我校高考综合改革领先优势 深入推进选课走班改革，进一步提升管理水平和学习效能。加大新高考背景下的教学诊断力度，让诊断成为教学行为优化的推动力。进一步完善新高考备考模式，加强命题研究，加大“强基计划”和综合评价招生的课程开发和报考指导，确保我校学生多元升学途径的畅通。进行学情精准性分析，实现教学资源的个性化推送。开展人工智能课程基地建设，优化智慧校园功能布局，打通信息化平台使用的最后一公里。建设校本资源库，为学校各类课堂教学提供存储、应用平台。

　（责任处室：教导处，各学部，学生发展中心，命题研究中心）

　17.加大培优力度，让提质增优为学校发展提供助力 完善特色课程班的选拔、管理，强化资优生的双导师培优模式，夯实责任要求；用大数据精准定位服务培优选苗、服务过程评价、建立成长模型；精准推送培优资源，推出“经

　典培优课程”案例，为全面提升学生成绩赋能。建设优秀师资团队，成就核心竞争力；依托“学长制”，用榜样激励培植学习氛围；完善有效的保障机制及奖惩措施；加大政策研究和与高校对接力度，重视“英才计划”和高校科学营活动，满足高端人才的专业发展需要。

　（责任处室：教导处，课程建设中心，学生发展中心，各学部）

　四、强化服务保障，提高学校综合治理水平 18.优化管理机制，提升服务质量 加强职工队伍建设，强化服务意识，规范服务流程，提高服务质量；规范项目招标标准，出台评价机制，制定量化细则；加强对食堂的监督和管理，确保食品卫生安全；加强后勤安全管理工作，进一步完善安全责任到人制度；加强固定资产的信息化、规范化管理，进一步提高校产使用效益。

　（责任处室：后勤保障处）

　19.深化财务管理，提高资金效益 严格执行国家政策，认真履行财务职责，优化资源配置；加强预算绩效管理，制定预算项目管理和绩效管理评价制度，严格费用指标控制，认真执行审批制度；以信息化为重点，以提升质量效率为目标，推进“互联网+财务”建设与应用。

　（责任处室：后勤保障处，财务中心）

　20.推进重点项目，优化育人环境

　中心校区完成风雨操场及配套设施建设、体育馆拆除、校内强弱电线路改造，完成校园景观绿化和石材路面铺设、职工之家装修；东校区完成学生公寓太阳能热水系统加装、篮球场地塑胶更换，完成舞蹈排练厅、校园路面、水电暖等维修改造工程，进一步改善办学条件，营造优美、舒适的育人环境。

　（责任处室：后勤保障处）

　21.强化精准施策，筑牢安全防线 严格落实“一岗双责”工作机制，将安全工作纳入年度目标管理，层层签订安全工作责任书；落实学校安全工作的网格化、实名制、安全风险防控管理平台常态化机制，形成“安全工作人人抓，人人都要抓安全”的工作机制，筑牢安全防线；加强人防、物防和技防建设及消防安全管理，认真落实各项安全管理工作制度；强化校园周边环境治安综合治理，落实安全隐患排查和整改制度，及时消除各种矛盾纠纷和安全隐患，确保师生安全和学校稳定。

　（责任处室：安全保卫处，各学部）

　五、凝聚各方力量，实现学校发展新高度 22.落实疫情防控要求，做好“常态化”疫情防控工作 做好疫情防控、卫生健康教育宣传和培训工作，继续严格落实师生健康情况日报告、零报告、晨午晚检制度；明确疫情应急处置流程，提升学校传染病疫情防控联动联防能力；

　做好防疫物资储备、校园消毒、卫生保洁及餐饮管理等工作，坚决保障师生员工生命安全和身体健康。

　（责任处室：校长办公室，教导处，后勤保障处，安全保卫处，各学部）

　23.加强干部队伍建设，完善学校管理机制 深化落实各处室部门岗位职责，激发管理动能，提升治理能力，强化学校各项制度的执行和落实；继续加大干部培训力度，不断提高干部素质；加强学术部门建设，增强规范意识、标准意识和责任意识，形成富有实验特色的，可观察、可量化、可比较、可评估的管理机制。

　（责任处室：校长办公室，各处室部门）

　24. 加强群团组织、老干部队伍建设，推进学校工作健康发展 发挥教代会在学校民主决策和民主管理中的重要作用，进一步推进学校依法依规办学；发挥好工会的组织优势，激发教职工创造活力、维护教职工合法权益；发挥好团委团结青年的优势，积极参与济南市第十五届“走青春路，做育花人”主题教育活动，开展学校第九届“十佳青年教师”评选，团结带动广大青年教师积极投身学校发展；发挥老干部在学校建设中的作用，做好离退休教师队伍建设工作。

　（责任处室：工会，团委，老干部工作处）

　25.凝聚发展共识，形成发展合力

　做好语言文字推广普及工作；深化对外宣传与交流，完善全媒体宣传平台，讲好“实验好故事”，提高学校的知名度和美誉度；发挥好全国文明校园的示范效应，扎实推进未成年人思想道德建设和文明校园建设工作，推进校园文化专项建设。探索学校多元体制办学新模式，积极对接新旧动能转换起步区，扎实推进 XX 省实验中学鹊华校区的各项筹备建设工作；以新课程新教材国家级示范校建设为契机，提高全校师生的创先争优意识，实现学校内涵发展、质量提升。

　（责任处室：党委办公室，校长办公室，新闻宣传中心，教导处，教导处，教师发展中心）