观看心理健康教育观后感（2020）

下面是小编为大家整理的观看心理健康教育观后感（2020）,供大家参考。

　观看心理健康教育观后感（5 篇）

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　今天我收看了河北电视台公共频道于丹老师的讲座《中小学生心理健康教育与学习习惯》，使我明白了许多道理。下面我就和同学们一起来分享一下。

　感受最深的是我们要学会“独立承当”。于丹教授讲的生活中祖母祖父对小孙子的宠爱的故事，我想在我们这些家里的“小太阳”来说太常见了，明明是自己走路摔倒了，祖母为了宽慰我，埋怨路的不平，也有时候我明明知道自己是做错了事情，就是没有勇气认可错误，这次听于丹教授讲课，深深的触动了我，从今天起，我要做一个勇于承当责任的人。

　其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在很多次考试过程中，经常会给自己找各种借口，有的题做错了，其实自己认真点是可以作对的，就感觉没什么，不是自己能力问题是马虎，所以心不在焉，不重视，下次还是出现同样的低级错误，听了于丹教授的讲座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的，所以，从今以后，我要制定学习计划，来锻炼的学习能力，把这种能力缺陷补上来。

　我的感想还有许多，总之，愿我们大家都健康欢乐的成长。

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　今天，我准时收看了湖南电视台公共频道播出由__大学教授于丹主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目这个讲座的观赏性和教育性很强，看完之后我体会很深，下面总结一些我的观后感。

　《中小学生心理健康与学习习惯》讲座主要讲了三个主题：

　一是怎样培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩：

　二是怎样培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧;

　三是怎样培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。

　她在第一个主题中讲到这样一个故事：从前，有一个小孩喜爱在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有”。大树说：“你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来大树下。过了几年，小孩

　成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，都有家了，可我没有。”大树说：“你可以把的树枝砍了做房子。”又过了多年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树干砍了做独木舟。”他把独木舟推进海里走了。渐渐的孩子长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了吧?”孩子说：“不，我会一直陪你晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。”

　这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的.养育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要勇敢承当爱与责任。

　要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚决的信念。

　看完讲座，我对我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!

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　这个周日，我准时的在 8:20 分坐在了沙发上，打开了电视机，收看河南台法治频道播出的由于丹老师主讲的《中中小学生心理健康与学习习惯》专题讲座。

　于丹老师在人格教育中主要为我们强调了一点：在我们中小学生所要完成的必修课中，不仅仅是学习。我们还要懂得怎样自我操纵一些不好的习惯，懂得孝敬父母，尊敬老师，懂得很好的处理一些人际关系与学习做一些简单的家务劳动等。

　看完了于丹老师为我们上的这一堂课，使我受益匪浅。从前，我以为，只要学习好了一切都不是问题。爸爸妈妈尽量的给我腾出大量的时间供我学习，除了学习，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。爸爸妈妈把什么事都安排的井井有条，等着我去享受他们的劳动成果。甚至让我误以为这都是他们应该做的，只要我学习好就行了。

　听了于丹老师说的孔子的一句“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”的话后，我才顿时恍然大悟：原来学习并不是最重要的，比学习更重要的还有许多我们需要学会做的事，而首当其冲排在第一位的，便是怎样做人。

　做人其实也是一门学问，其中包括道德、礼仪等等。而我们小学生除了要

　做好道德、礼仪方面的学习之外，还要在生活自理能力方面有所提高。一个人，就算学习再好，但却不能自己照顾自己的话，那么就算他四肢健全，也是一个废人。所以我们从小要帮爸爸妈妈分担一些家务，比方拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要过多的让爸爸妈妈帮你干一些事情，要先自己学着试探性的先做，实在不会的话再让爸爸妈妈来帮助。

　于丹老师讲的这一堂课，让我明白了一个道理：在我们中小学生的必修课内，最重要的并不是学习，学会了怎样做人是排在第一位的，假如连这些都不会的话，就算学习成绩再好，也是一个不具备健全人格的人。

　大人们常说，要想成才得先成人，所以，作为一名小学生，要成长为一名优秀的合格人才，需要学的许多许多，不只是学习，不是吗?

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　今天我看了于丹老师讲的《中小学生健康与学习习惯》有感而发，请听我细细道来我的感触。

　在《中小学生健康与学习习惯》中讲了一个大课题——家庭教育。

　家庭教育是指家教，且家教和门风是最大的家庭资产。家教就是不辱没祖先厚道做人，守着勤恳持家的农民本分。而怎么与周围人相处是最根本的家风。孩子需要明理，传承门风，但现在社会上出现了一些隔辈教育，而隔被教育再大也是最严峻的问题就是溺爱。现在语言中，经常说“六一儿童”也就是祖父，祖母。外祖父，外祖母，爸爸和妈妈只供着一个孩子，那这个孩子就是宝塔上的那个尖。过去养孩子叫拉扯孩子，现在养孩子教供着孩子。在网络上流传着“孙子疗法”，孙子一说话，奶奶啥事也没了。许多人对自己的爸爸说：“老爸，您当年可不说这么对我的啊”。也就是说，许多家庭很有规矩的情况下，到了孙子这辈，啥规矩都没了。

　当父母管教孩子的时候有些祖父祖母们就说了“孩子还小，不懂事”，要知道，这是一个伪命题，孩子小时候才是最懂事的时候。请家长遵守这些要点吧!让它作为一个您教育孩子的警钟!

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　前几天，我读观看了《中小学生心理健康与学习习惯专题》这教育专题节目。节目里最令我记忆犹新的是：拖一天是一天。这篇文章写的是：有的小朋

　友在做事或学习的时候，会有“拖一天是一天”这种想法。这种想法的害处许多，他会让我们养成懒散的坏习惯。而且，我们偷懒的时候不安心，“恶补”的时候太劳累。最后，会把事情做得一团糟。比方：我有一个小妹妹，一放暑假，她就不想学习。整天不是在家看电视，就是去外面玩。总是想着：“拖一天是一天”，离开学还早着呢!

　每年，快开学的时候，他就开始不停的写作业。这就是“拖一天是一天”这种想法的害处，暑假既没玩好，也没学好。所以，我们要好好学习，不能有“拖一天是一天”这种想法。今天，电视上播放了一段中国科学院院士钱伟长的一段话：读书啊没有什么窍门只有认认真真踏踏实实才能把书读好......我认为，他说得很好。

　我们学习，做事坚决不能有“拖一天是一天”的想法，不然，什么也做不好。